2017年36期
課程教育研究·上
綜述·專著
教改·教研
- 英國小學引進“數學中國風”的思考
- 普通高校教師績效工資改革研究
- 基于新教學理念的數據挖掘課程模式研究
- 導學案教學法的實踐和思考
- 教育公平視角下“超級中學”現象研究
- 我國基礎教育改革與發(fā)展：關鍵問題與應然取向
- 高職院校毛概課教學體系構建策略探討
- 新高考背景下高中生物分層教學的實踐探究
- 示范性高職院校社會服務模式創(chuàng)新性研究
- 商務文案寫作課程中多維互動教學方法研究
- 試論建筑材料課程教學改革的措施及成效
- 預防醫(yī)學教改對學生批判性思維培養(yǎng)的探討
- 高職院校文化素質教育課程設置與評價研究
- 職業(yè)教育漢語言文學教學改革探析
- 學科競爭力的對標分析
- 企業(yè)介入式研究生人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校職業(yè)能力為導向的康復治療技術專業(yè)課程考核改革
- 細胞生物學課程教學改革探索
- 基于Multisim和FPGA的數字電路課程教學改革與研究
- 高職數字媒體專業(yè)設計構成教學設計探究
- 基于MOOC在線教育的信息類課程評價體系研究
- 大專院校綜合英語教學改革探究
- 淺論高中歷史課程教學研究
思想·政治
- 基于大學生網絡文化工作室下的思想政治教育創(chuàng)新研究
- 基于“互動課堂”理念的高中生思政學習興趣提升模式探究
- 社會主義核心價值觀融入高中思想政治教育的路徑研究
- 小學低年級德育工作的教育探究
- 大學生思想現狀及高校思想政治教育對策思考
- 在參與式體驗式活動中提升大學生思想政治教育實效性
- 高校輔導員借助新媒體如何開展思想政治教育
- 高等教育大眾化背景下高校思想政治教學方法探討
- 試論微信對大學生思想政治教育的影響
- 湖南工藝美術職業(yè)學院湘繡專業(yè)實施課程思政的可行性研究
- 關于大學生思想政治教育“合理結合方式”的思考
- 當代大學生思想政治教育改革創(chuàng)新初探
- 高校思想政治教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有機融合的思考
- 注重學科核心素養(yǎng)彰顯思品價值追求
外語·外文
- 克拉申輸入假說理論對培養(yǎng)新疆少數民族大學生英語寫作的啟示
- 農村初中校如何用多元作業(yè)改善英語學習生態(tài)
- 探究基于微信的中職英語多元互動教學模式
- 基于SPOC的大學英語翻轉課堂教學研究
- 信息化背景下，以智慧教學理念創(chuàng)新高職院校英語教學設計
- 積極創(chuàng)設課堂情景拓展英語交際能力
- 小學英語教學目標與游戲設置存在的問題與對策
- 微信平臺在高職英語教學中的應用
- 淺談小學英語字母教學
- 基于高質量課堂的初中英語教學生活化研究
- 微課在高校英語教學中的應用研究
- 英語教學中思維導圖的應用
- 淺談英語原聲電影在高專空乘英語語音語調教學中的應用
- 讓學生真正成為課堂教學的主體
- 傳統教學與多媒體教學的有機結合
- 論學習策略與英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于項目教學的英語翻轉課堂模式的理論研究
- 新課程背景下的高中英語語法教學研究
- 校企合作模式下醫(yī)學院校英語第二課堂實踐有效性研究
- 翻轉課堂教學模式在英語寫作課程體系中的研究與實踐
- 淺析情景教學法在高職英語教學中的應用
- 信息時代下高職英語資源庫建設的發(fā)展
- 本科輔修英語雙學位的狀況調查
- 支架式教學法在高中英語寫作中的應用
- 青海師大英語專業(yè)四、八級通過率現狀和對策研究
- 關于提升高中英語新媒體教學效果的幾點建議
- 高校英語教學中分層教學模式的應用分析
- 芻議小學英語詞匯游戲教學的背景和意義
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
教學·信息
- 《道路勘測設計》野外實習在林業(yè)院校中的創(chuàng)新性探索
- 新課改目標背景下建構高效的物理課堂探討
- 系統化健康宣教對提高婦產科實習護士的護理質量的效果研究
- 結合“林黛玉進賈府”的人物語言描寫特色，探究有效開展口語教學的途徑
- 高職院校中外合作辦學項目學生專業(yè)課程教學淺析
- 臨床麻醉學示教中情景模擬教學模式的應用
- “多民族文化融合的園本課程開發(fā)與實施研究”的實施途徑
- 淺談多媒體教學技術在小學數學教學中的應用
- 基于應用型人才培養(yǎng)模式的家兔生產學課程建設與探索
- 中職語文信息化教學初探
- 微課視頻設計和實際應用分析
- 交互式電子白板在初中數學教學環(huán)節(jié)的應用分析
- 淺談民族地區(qū)的漢語文教學
- 淺談小學生數學審題策略的研究
- 石油工程化學相關專業(yè)課雙語教學的探索實踐
- 再論有效教學的核心理念：“學習中心論”
- 初中信息技術課堂教學模式反思
- 小學生數學審題能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談民族傳統服飾工藝在現代服裝教學中的應用
- 互動式教學法在“材料表面工程”課程中的應用
- 高中物理實驗的動手技巧與經驗總結
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 初中物理教學中存在的問題及對策
- 微課在高職專業(yè)課教學運用中的問題與建議
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用
- 大數據思維下職校物理教學的實踐研究
- 高等數學中待定系數法的應用探討
- 初中數學探索+啟發(fā)式課堂教學方法
- 淺談廢舊材料在幼兒園教育教學活動中的應用
- 責任制帶教模式對提高手術室實習護士的操作技能及護理質量的效果評價
- 淺談小學數學學生自主探究能力培養(yǎng)的策略
- 淺談中學語文插上想象力翅膀的創(chuàng)造性思維訓練
- 淺析初中數學課堂教學的有效性實施策略
- 問題驅動式教學模式在高等數學教學中運用探討
- 提升初中思品課堂教學實效性的策略探討
- 臨床醫(yī)學實習教學中典型病例的應用
- 初中數學課堂融入微課再思考
- 小學語文課堂教學中的“當堂訓練”思考
- 關于小學數學啟發(fā)式教學實驗的探索
- 高職院校商科專業(yè)學生商務素養(yǎng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)與實踐
- 新課改下高中物理實驗教學模式的研究
- 對邊疆民族班針灸實驗課特色創(chuàng)新教學的思考與對策
- 面向經濟統計學專業(yè)的微觀經濟學課程設計探討
- 基于掌握學習法的翻轉課堂在高職教學中的作用
- 基于微課的初中地理高效課堂教學研究
- 在高中數學課堂教學中落實核心素養(yǎng)培育之研究
- 數學史，讓課堂更有文化氣息
- 小學數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐1
- “學進去，講出來”在小學美術課堂教學中的運用
- 小學語文教學中的“語文味”探究與實踐
- 如何提高小學數學教學的有效性
- 創(chuàng)設問題情境提高生物課堂教學的有效性
- 有機化學網絡課程的建設及輔助研究型教學實踐
- 《荷花》教學案例
- 新課改下高中數學教學發(fā)展存在的問題及對策分析
- 初中語文在新課程改革背景下的教學改革研究
- 淺談高中物理教學的創(chuàng)新與實踐
- 中職《內科護理學》的教學淺見
- 從課程特點出發(fā)審視課堂教學
- 隱喻能力與英漢翻譯教學
- 如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生數學學習的興趣
- 高校學前教育學生的專業(yè)實踐能力的構成淺析
- 淺談中職數學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 生活化教學途徑在小學數學教學中的實現
- 論利用地理信息豐富高中地理教學方式
- 淺析100以內加法和減法二筆算計算中的錯誤類型
- 談初中道德與法制教學如何“接地氣”
- 學案教學法與教師講義相結合在《伴性遺傳》一輪復習中的運用
- 定制虛擬實驗操作項目在高職護理專業(yè)學生機能實驗教學中的應用
- “非生物因素對某種動物的影響”實驗教學
- 開展小學語文生活化教學的幾點思考
- 基于微課的精品在線開放課程考核評價體系的建立
- 心理舞臺劇在學校第二課堂文化心理教育中的應用探索
- 初中語文課堂教學中的小組合作學習初探
- 靜待花開
- 英語教育專業(yè)實踐實訓技能培養(yǎng)模式梳理
- 高中數學不等式高考試題分析與教學對策
- 良好的開端是成功的一半
- 試論內蒙古民族中小學理科教學的難點與對策
- PBL教學模式在師范院校人體及動物生理學實驗教學中的應用
- 優(yōu)化高中生物的課堂效率有效方法分析
- 提升“水工鋼筋混凝土結構學”課堂教學效果的方法探討
- 教學改革中如何創(chuàng)新包裝設計課程的動手能力
- 學以致用
- 淺論新課程改革背景下小學數學教學生活化
- 巧抓識字教學讓學習根深葉茂
- 再現情景教學法在會計教學中的應用
- 優(yōu)化探究問題設計打造數學高效課堂
- 探究如何在初中數學教學中培養(yǎng)學生的提問能力
- 在活動中體驗，在活動中探究
教師·學生
- 農村特崗教師職業(yè)幸福感的研究
- 淺析地方新建本科院校輔導員職業(yè)能力建設
- 試論新背景下中職班主任管理工作中的問題及對策
- 用情感教育去化解職校班主任工作難題
- 以積極應對消極以積極消除危機
- 高校教務管理工作者信息化素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- “翻轉課堂”在教師培訓中應用的可行性分析
- 論大學生黨員心理健康問題及解決對策
- 心理契約視角下高校青年教師主人翁意識的構建研究
- 淺談班主任對聾學生能力提升策略
- 高校教師的創(chuàng)新型角色定位及教學創(chuàng)新探討
- 高職院校學生心理健康問題的現狀、原因及對策
- 當下大學生暑期社會實踐活動存在的問題及建議
- 職高班主任如何培養(yǎng)學生的健康心理
- 高校政治理論課教師說服力提升路徑思考
- 對大學新生加強社會主義核心價值觀“入耳、入腦、入心”的思考
- 高職院校輔導員學生教育工作研究
- A大學大學生請假現象的個案研究
- 大學生網絡成癮的心理歸因與干預對策研究
- 隱退在多媒體教學機背后的教師
- 高校家庭經濟困難學生誠信感恩教育進課堂的途徑研究
- 對中職院校教師職業(yè)倦怠感的研究
- 從社會實踐角度看大學生活動新路徑
- 新時期高校輔導員職業(yè)能力提升路徑與方法
- 關于大數據時代大學生黨員實踐教育的提升方式
- 關于職高生數學學習動機的研究
- 淺論班級的良性管理
體育·美育
考索·探微
論壇·交流
- 建筑安全管理人才培養(yǎng)模式的探討
- 基于《指南》優(yōu)化幼兒區(qū)域活動探析
- 對幼兒一日活動時間自主管理的研究
- 三語習得背景下維吾爾族大學生語言態(tài)度變化及影響因素的動態(tài)分析
- 組織健康與員工心理健康關系的探討
- 幼兒園課程中鄉(xiāng)土資源開發(fā)與應用的行動研究
- 開展國學經典教育提升語文素養(yǎng)的研究
- 心理學在企業(yè)人力資源管理中的應用探討
- 敢于求異，提升教研水平
- 淺談兒童為中心游戲療法在焦慮性情緒中的應用
- 以蕪湖市為例談“互聯網+教育”模式下智慧教育平臺的有效構建
- 好理念，好校長，好教師，好學校
- 論計算機輔助普通話水平測試“朗讀作品”與“命題說話”的區(qū)別與作答
- 基于多源流理論視角下中職生免學費政策分析研究
- 加強南疆基層干部雙語培訓的對策
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)農村幼兒園的紀律教育
- 淺談學生自學能力的培養(yǎng)
- 略論幼兒園活動中陶行知生活教育思想的體現
- 嬰兒母親科學育兒的個案研究
- 圖書館工程低碳理念及施工技術實踐研究
- 基于幾何方法對太陽影子的定位研究
- 實施有效活動感恩綻放心田
- 留守經歷高職生的心理健康狀況分析
- 電子信息專業(yè)畢業(yè)設計質量問題及解決思路
- 基于時間預測模型預測全面二胎政策下未來我國人口的數量
- 探求以詩詞為主的傳統節(jié)日文化融入小學語文課程資源建設的有效途徑
- 家書的文化意義與審美價值
- 吉林省農村義務教育與中等職業(yè)教育的銜接研究
- 情景教學法在小學思想品德課的運用探究
- 大數據背景下電子商務營銷管理的優(yōu)化策略
- 高校教師“一體兩翼”為杭企職工在崗教育構建新模式的研究
- 高中體育模塊教學現狀與體育創(chuàng)新型教學模式分析
- 體育教學翻轉課堂的操作設計策略
- 體育游戲在小學體育教學中的作用探討
- 微小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)沙盤游戲在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的應用研究