郭麗萍 河南省幼兒師范學(xué)校

少兒舞蹈具有鮮明的特色和童心童趣，少兒能夠通過少兒舞蹈的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)觀察能力和審美能力。少兒舞蹈以鮮明的特色和獨特的童趣在舞蹈藝術(shù)的百花園中占據(jù)著重要的地位。少兒舞蹈凝聚著美，在舞蹈的過程中，少兒能夠體驗到善良的美德，也可以感知美好的生活。當(dāng)少兒對舞蹈有了興趣，他們的積極性也容易被調(diào)動起來。鼓勵少兒大膽地表現(xiàn)自己對生活的感受和體驗，培養(yǎng)少兒創(chuàng)造和表現(xiàn)藝術(shù)的能力，這是少兒舞蹈的重要任務(wù)之一。本文主要就少兒舞蹈的概念進(jìn)行分析，詳細(xì)論述少兒舞蹈的藝術(shù)特征，并分析少兒舞蹈的美學(xué)特色。

一、少兒舞蹈簡介

少兒舞蹈是以少兒為培養(yǎng)對象的活動，它不僅能夠培養(yǎng)少兒的表演才能，而且能夠激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣、提高少兒的心理素質(zhì)，使少兒的情感態(tài)度得到熏陶和發(fā)展。因此，少兒舞蹈的教育活動對少兒個性的鍛煉和人格的塑造都是十分有益的。從某種程度上說，充分發(fā)揮少兒舞蹈的教育功能能夠促進(jìn)少兒的全面發(fā)展。

少兒舞蹈主要依靠動作、音樂、語言和美術(shù)等手段來反映少兒的思想情趣和生活態(tài)度，是一種能促進(jìn)少兒身心健康發(fā)展的教育藝術(shù)。少兒具有好奇、好問、好動和愛好模仿的年齡特征和心理特點，形象思維是少兒思維的主要形式。少兒舞蹈正符合少兒的特點，能夠滿足他們各方面的具體要求。

二、少兒舞蹈的藝術(shù)特征

少兒舞蹈具有顯著的藝術(shù)特征，比如趣味性、求知性、幻想性和娛樂性。少兒舞蹈能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，少兒的求知欲得到滿足。通過舞蹈，少兒可以實現(xiàn)幻想、活躍身心，進(jìn)而體現(xiàn)出少兒舞蹈的娛樂性。

（一）趣味性

吸引少兒的注意力、培養(yǎng)少兒觀察事物的能力和審美力，進(jìn)而激發(fā)少兒積極性的重要因素是趣味性。趣味性在少兒舞蹈中居于首位。簡而言之，趣味性就是少兒探究或者從事于某種具體的事物和活動時的意識傾向和感情傾向。興趣和情趣是少兒舞蹈趣味性的重要組成因素。比如少兒喜歡玩耍，在幼時玩積木、小蟲子或者泥土。隨著年齡的增長，少兒會玩球、踢毽子和跳皮筋等等。這些玩耍的活動洋溢著少兒的情趣，也能夠體現(xiàn)出他們逐漸擁有了自主自立的意識傾向。這就是少兒趣味性的特點之一。當(dāng)少兒對某一事物或活動表現(xiàn)出興趣，并參與其中時，他們的注意力就會高度集中，情感也能夠積極地投入其中。這是少兒趣味性的第二個特色。少兒趣味性的兩個特點在少兒舞蹈中得到了印證，并且少兒舞蹈的直觀感和模仿性也使得少兒容易建立和培養(yǎng)舞蹈的興趣與情趣。

少兒舞蹈的趣味性首先體現(xiàn)在選材上。優(yōu)秀的少兒舞蹈處處洋溢著童趣。舞蹈作品的選材是從少兒的內(nèi)心出發(fā)的，根據(jù)少兒感知事物的特點和方法去分析感知生活，再加以直觀地表現(xiàn)，從而產(chǎn)生藝術(shù)化的兒童情趣。再者，少兒舞蹈的趣味性還體現(xiàn)在舞蹈語匯上。例如動作語言、旋律語言、節(jié)奏語言和服飾語言等等。只要能夠幫助舞蹈藝術(shù)表情達(dá)意的書寫手段和形式都具有言語的功能。根據(jù)少兒舞蹈的動作特點，以少兒喜聞樂見的藝術(shù)形式錘煉富有趣味性的舞蹈語匯，是少兒舞蹈趣味性的表現(xiàn)。這能夠滿足少兒好奇求新的心理需求和喜好模仿的需要。

（二）求知性

少兒在舞蹈的過程中，感知事物、認(rèn)識自然、認(rèn)識自我和認(rèn)識社會的屬性是少兒求知性。少兒求知性所涉獵的范圍比較廣泛，比如自然知識、社會知識甚至是道德規(guī)范等等。在少兒舞蹈中，求知性主要體現(xiàn)在少兒通過愛模仿的方式來獲取知識性的內(nèi)容。不同的少兒所喜歡的對象的是不同的，有的孩子喜歡高山大海，有的孩子喜歡花草樹木，有的孩子則喜歡小動物，但無論他們喜歡什么，舞蹈都可以幫助少兒逐漸認(rèn)識和熟知所喜歡的事物。另外，少兒愛好模仿，少兒通過模仿也能夠增長知識和能力。在少兒舞蹈時，模仿向少兒提供和提示的知識性內(nèi)容是想象和聯(lián)想。

（三）幻想性

少兒舞蹈最顯著的特征是幻想性，幻想是少兒心理活動中最為活躍的因素?；孟耄磦€人對自我追求的未來事物進(jìn)行的想象，并且創(chuàng)造出從未察覺到的，甚至是未曾出現(xiàn)過的事物。在少兒舞蹈中，少兒可以像鳥一樣依偎在天空的懷抱，也可以像魚兒一樣暢游于海底。他們可以是穿行于太空的超人，也可以是統(tǒng)領(lǐng)蟻群的蟻王。雖然少兒比較幼小，但在想象的過程中，他們卻是巨人。少兒在幻想的過程中能夠直接表露出真實強烈的情感，表現(xiàn)出想象的情景，從而成為少兒舞蹈藝術(shù)形象的依托。

（四）娛樂性

少兒在舞蹈創(chuàng)作的過程中，非自覺性和游戲性相互結(jié)合就形成了娛樂性。少兒舞蹈的娛樂性主要是以情節(jié)內(nèi)容的通俗性和動作技巧的簡單性以及輕松自如的靈活性為表現(xiàn)形式的。少兒舞蹈具有游戲性，但不代表游戲就是少兒舞蹈。在很大程度上，游戲是一種比較散漫的活動方式，不追求規(guī)范性。但舞蹈要求少兒具有群體意識和自控能力。因此，少兒舞蹈要廣泛地關(guān)注少兒的生理特點和心理特征，依靠興趣調(diào)動少兒參與舞蹈的積極性和主動性。

三、少兒舞蹈的美學(xué)特色

少兒舞蹈不僅具有趣味性、求知性、幻想性和娛樂性的特點，而且具有鮮明的美學(xué)特色。它幫助少兒豐富心理情感，提高審美能力，甚至能夠開發(fā)少兒的智力。這也是當(dāng)今社會家長讓孩子在業(yè)余時間學(xué)習(xí)舞蹈的重要原因之一。

（一）豐富心理情感

少兒舞蹈學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)當(dāng)滲透充滿感情和想象的舞蹈藝術(shù)語言，從基礎(chǔ)的身心發(fā)展來影響孩子和促使孩子自由地、創(chuàng)造性地表演舞蹈。少兒在看到不同的景物和事物時，會有不同的理解和認(rèn)識，他們會用優(yōu)美的語言贊美花兒的盛開，也會用眼淚禮拜落葉的無情。是天真的幻想和豐富的內(nèi)在情感給予了少兒淳樸善良的品質(zhì)。所以，在對少兒進(jìn)行舞蹈教育時，需要格外關(guān)注少兒舞蹈的創(chuàng)造性給少兒造成的影響。少兒舞蹈可以幫助少兒將對世界模糊的認(rèn)識清晰化，形成明確的概念。同時，少兒舞蹈也能夠培養(yǎng)少兒的形象思維，訓(xùn)練少兒的觀察能力，使少兒的感知、聯(lián)想和想象能力得到充分發(fā)揮，進(jìn)而充盈少兒的心理世界。

（二）提高審美能力

舞蹈是一種提高少兒模仿力、運動力和協(xié)調(diào)性的活動。少兒主要是通過模仿來進(jìn)行學(xué)習(xí)，表達(dá)情感。少兒舞蹈通過調(diào)動動作、表情和姿態(tài)等，為少兒提供和營造出富于童心的審美欣賞和審美創(chuàng)造空間。同時，少兒舞蹈能夠做到寓教于樂，在潛移默化中幫助少兒習(xí)慣于親近和熱愛人世間一切美好的事物，憎惡假惡丑的事物，培養(yǎng)真善美的品質(zhì)。舞蹈編創(chuàng)者遵守美學(xué)視域下少兒舞蹈編創(chuàng)的具體原則，可以在一定程度上激發(fā)少兒參與舞蹈表演的激情，增強表現(xiàn)力。當(dāng)少兒在少兒舞蹈中發(fā)現(xiàn)并感受到了生活的美，他們自然富有激情創(chuàng)造出美來。同時，少兒舞蹈的表演和練習(xí)可以鍛煉少兒的自信心，完善少兒個性，幫助少兒建立良好的人格。少兒舞蹈符合了少兒自由發(fā)展的天性，促使少兒積極主動地舞動四肢，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。少兒在音樂中跟隨節(jié)奏完成舞蹈動作，可以協(xié)調(diào)平衡左右腦的功能，提高智力，增加靈氣，進(jìn)而提高審美能力。

（三）開發(fā)智力

少兒舞蹈是一種沒有聲音的語言和藝術(shù)，常常依靠少兒天真爛漫的想象和純潔善良美好的幻想來聯(lián)想和再現(xiàn)舞蹈動作的內(nèi)在含義。反復(fù)訓(xùn)練或者偶然創(chuàng)造出來的舞蹈動作又能夠激發(fā)和啟迪少兒產(chǎn)生更為豐富的想象力，打開少兒的思維，促進(jìn)少兒形成具有創(chuàng)造性和再現(xiàn)性的思維邏輯。少兒舞蹈的過程中，深化了對外界事物的認(rèn)知，加強了對概念的理解和感受，也能夠提升思想品質(zhì)，養(yǎng)成一種自覺遵守紀(jì)律、注重集體合作的習(xí)慣。這都有利于少兒今后的學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)少兒在舞蹈鍛煉時培養(yǎng)了堅毅的品質(zhì)，又具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，少兒的智力自然會得到開發(fā)，從而促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)

少兒能夠在舞蹈的過程中愉悅身心，獲得情感和心理上的極大滿足。這種娛樂自我的過程也是自我教育、自我培養(yǎng)的過程。少兒舞蹈的同時，也應(yīng)該注重滲透包含著情感和想象力的舞蹈語匯，從根本上影響和促進(jìn)少兒身心的健康發(fā)展。少兒舞蹈具有顯著的藝術(shù)特征和美學(xué)特色，在少兒的成長過程中具有重要的地位和作用。總之，少兒舞蹈是將人體的動作、手勢和姿態(tài)等作為表達(dá)藝術(shù)的重要工具，以此來展示人的思想情感和社會的文化美景。高質(zhì)量的舞蹈作品會注重少兒自身的發(fā)展特點，貼近自然，反映自然，從少兒的興趣入手，激發(fā)少兒的求知欲和積極性，從而培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的興趣，并培養(yǎng)少兒的審美能力。本文主要就少兒舞蹈的藝術(shù)特征和美學(xué)特色進(jìn)行分析，以期促進(jìn)少兒舞蹈的發(fā)展和進(jìn)步。