劉麗萍，韓敬瑜，李景祥

(黑龍江工業(yè)學院 馬克思主義學院，黑龍江 雞西 158100)

紅色資源是中國共產(chǎn)黨政治本色的集中體現(xiàn)，是黨的歷史發(fā)展進程的時空延續(xù)，更是新時代賡續(xù)紅色血脈的重要載體。習近平總書記在建黨100周年的講話中深刻闡述了偉大建黨精神，指出：中國共產(chǎn)黨的先驅們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神[1]。由建黨精神而構建起的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，就蘊藏在豐富的紅色資源當中?；仡欉^往歷史，黨的光輝歷史遺留的印跡已經(jīng)固化并沉淀為豐富的紅色資源，這些紅色資源需要我們挖掘好、保護好、開發(fā)好、運用好。

一、紅色資源的基本內(nèi)涵及其功能

1.紅色資源的基本內(nèi)涵

關于紅色資源概念及內(nèi)涵，學界早有研究，有研究者以紅色資源的形成過程為出發(fā)點，將其概括為弘揚愛國精神、符合歷史發(fā)展的所有活動中創(chuàng)造的物質和精神[2]；也有學者從廣義和狹義兩個方面分別作了界定，指出，狹義的紅色資源指中國共產(chǎn)黨所創(chuàng)造的歷史場所、革命事跡和革命精神的載體[3]；也有研究者從紅色資源的表現(xiàn)形式，即物質和精神兩個方面作闡述，認為物質層面的紅色資源包括革命歷史遺跡、紀念館、烈士公墓和文學作品等，精神層面的紅色資源包括中華民族在歷史發(fā)展中逐步形成的以愛國主義為核心的民族精神[4]。

筆者認為，關于紅色資源的內(nèi)涵，至少可以從兩個維度進行界定。一方面，紅色是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國最鮮亮的底色，既指顏色之紅，喻意革命烈士鮮紅的血液；又指政治的正確性，表現(xiàn)為中國共產(chǎn)黨和中國人民共同鑄就的革命事業(yè)符合歷史發(fā)展潮流，完成了民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福這一重要歷史任務。另一方面，就資源而言，包括物質和精神兩種形式、兩種載體。從物質層面看，紅色資源指的是革命歷史遺跡、博物館、紀念館、展覽館、烈士公墓等；從精神層面看，紅色資源是指中國共產(chǎn)黨在長期奮斗歷程中形成并且已經(jīng)深深融入中華民族血脈和靈魂的革命精神，既包括紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗美援朝精神，也包括北大荒精神、抗聯(lián)精神、大慶精神等。綜上，筆者認為可以給紅色資源作如下定義：指中國共產(chǎn)黨領導中國各族人民在革命斗爭和建設實踐中所形成的革命精神及其載體。

2. 紅色資源的功能與作用

紅色資源既是鮮活的歷史，又是我們黨寶貴的精神財富，凝結著我們黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。2021年3月7日，習近平總書記在參加青海代表團審議時指出，“在黨史學習教育中，要充分運用紅色資源”。習近平總書記的講話表明，進一步深入挖掘利用紅色資源，特別是帶有地方特色的地域紅色資源，具有重大的理論和現(xiàn)實意義。理論方面有助于進一步拓展和深化黨史研究領域，教育引導廣大黨員、干部和青年學生堅定理想信念、筑牢初心使命，不斷增強斗爭精神、提高斗爭本領；實踐方面可以實現(xiàn)資政育人、凝心聚力的作用，通過紅色資源的創(chuàng)新性轉化和創(chuàng)造性挖掘，實現(xiàn)紅色資源的多維度開發(fā)，與旅游文化產(chǎn)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)等實現(xiàn)有機融合，可以為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供新動能。在紅色資源轉化利用過程中，可以將紅色資源作為學習資源、精神動力、經(jīng)濟增長點等，運用于學校教育、黨員干部培訓、地方經(jīng)濟社會發(fā)展新動能開發(fā)等不同領域，實現(xiàn)紅色資源功能的延伸和擴大化。

二、紅色資源轉化利用的三個維度

習近平總書記在主持十九屆中央政治局第三十一次集體學習時，就如何實現(xiàn)紅色資源的轉化利用作了專門論述。他指出：要認真對待紅色資源，做好保護管理和利用；要對紅色資源有切實了解，做到心中有數(shù)，同時做好保護工作；要做好系統(tǒng)研究，通過紅色資源的開發(fā)，進一步增強把握黨史主題主線、主流本質的能力，自覺抵制歷史虛無主義；要將紅色資源有效展示展現(xiàn)出來，實現(xiàn)政治性、思想性和藝術性的統(tǒng)一；要聚焦紅色資源的教育功能，特別注意在青少年中開展愛國主義教育，引導他們從小樹立起紅色理想信念，努力做好黨的事業(yè)接班人[5]。

通過習近平總書記的講話，我們不難看出，紅色資源的有效開發(fā)，至少可以從教化育人、凝心聚力、發(fā)展經(jīng)濟三個層面展開。

1. 實現(xiàn)紅色資源的教化育人功能

紅色資源作為黨的歷史發(fā)展進程中形成并固化的寶貴財富，不僅激勵廣大黨員不斷為實現(xiàn)黨的事業(yè)而努力奮斗，也是培養(yǎng)青年具有正確的理想信念的生動教材。習近平總書記在建黨100周年講話中寄語青年：一百年來，在中國共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。發(fā)揮紅色資源的教化育人功能，首先要在青少年群體中落地生根，最主要的是要在校園中增強其教育的實效性，把紅色資源融入到人才培養(yǎng)的全過程。一是要把紅色資源注入到課堂上和教材中，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。通過教學內(nèi)容的融入，使青年學生能夠對黨的歷史有充分的認識和了解，能夠形成科學系統(tǒng)的黨史觀，自覺投身于黨的事業(yè)的偉大征程中。二是創(chuàng)辦紅色教育實踐基地，開展體驗式實踐教學。作為紅色資源的物化載體，紅色革命遺址以直觀的形式呈現(xiàn)歷史，高校應該在人才培養(yǎng)過程中注重實踐體驗，通過參觀研學、現(xiàn)場教學等形式，直觀感受黨的歷史和革命者的堅定意志，強化青年學生的愛國意識。三是注重高校校園文化建設，提升紅色資源的隱性教育功能。作為課堂教學之外的教學環(huán)境，在教化育人過程中發(fā)揮著潛移默化的作用，通過紅色資源的有形和無形的展現(xiàn)，使學生受到精神洗禮。

2.實現(xiàn)紅色資源的凝心聚力功能

紅色資源傳承著黨的精神譜系，見證著黨的光輝歷史。通過紅色資源的有效傳播，將紅色革命遺址等作為革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、黨風廉政教育的主要陣地，成為領導干部、青年后備干部、入黨積極分子等培訓的重要基地，引導廣大黨員進一步認識到其中蘊含的豐富革命精神和時代精神，增強其攻堅克難的信心和決心，激勵他們不斷開拓干事創(chuàng)業(yè)的工作思路。同時注重有針對性地開發(fā)利用各地區(qū)的紅色資源，以黑龍江省為例，在漫長的革命歷史進程中，這里逐漸形成了以“龍江四大精神”為代表的紅色資源群。通過抗聯(lián)精神、大慶精神、鐵人精神和北大荒精神的創(chuàng)造性轉化，使黨員對黑龍江的發(fā)展有了全新認識，能夠激勵廣大黨員勇于打破常規(guī)，為實現(xiàn)資源型城市轉型和龍江全面振興、全方位振興提供精神動力。

3.實現(xiàn)紅色資源促進社會發(fā)展功能

通過紅色資源的創(chuàng)造性轉化，將紅色資源與地方經(jīng)濟社會發(fā)展有機融合，實現(xiàn)物質文化發(fā)展雙輪驅動?？梢詫⒓t色資源研究成果運用于旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)、文旅產(chǎn)品創(chuàng)意設計等，實現(xiàn)紅色資源與生態(tài)旅游相結合，將黨的歷史與“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明思想結合起來打造“紅+綠”風景帶。在旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)過程中，還可依托紅色老區(qū)體驗游、紅色游學活動等載體，開展講紅色故事、唱紅色歌、吃革命飯、走紅色道路等活動，充分利用視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來體驗紅色老區(qū)的各種自然元素與人文元素，將紅色旅游從“說教式”向“心靈體驗式”轉變，使游客獲得難忘的新鮮感和體驗感[6]。將紅色資源與生態(tài)農(nóng)業(yè)相結合，賦予生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品以紅色基因，在提高農(nóng)產(chǎn)品附加值的同時，實現(xiàn)革命精神文化的宣傳與推廣。在文旅產(chǎn)品開發(fā)中也可以融入紅色元素，將革命英雄人物和感人事跡等作為產(chǎn)品設計題材，實現(xiàn)產(chǎn)品的差異化設計、文化品味的提升，提高文旅產(chǎn)品的附加值。

三、雞西地區(qū)紅色資源轉化利用的實踐成果

黑龍江雞西地區(qū)有著豐富的紅色資源，如雞西(東安)既為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭做出了重要貢獻，也是東北抗日聯(lián)軍活動的主戰(zhàn)場之一、共和國航空事業(yè)的搖籃、北大荒精神的發(fā)源地等。如何實現(xiàn)上述紅色資源有效利用和轉化？實踐中，一方面注重理論挖掘，系統(tǒng)整理這些紅色資源，把握其脈絡和主旨；另一方面注重實際應用，在校園教育教學、為實現(xiàn)資源城市轉型發(fā)展和東北振興凝心聚力、培育地方經(jīng)濟社會發(fā)展新動能等領域都進行有益償試。

1.開展系統(tǒng)理論挖掘

雞西地區(qū)紅色資源豐富，但系統(tǒng)整理挖掘工作明顯不足。實踐中，雞西地區(qū)文化研究者首先開展了系統(tǒng)研究工作，先后推出了《東安根據(jù)地研究》《東安根據(jù)地回憶錄》《雞西——中國石墨之都》《新中國雞西工業(yè)史》《雞西革命老區(qū)工運史話》等代表性著作，使那段塵封的歷史重新走入人們的視野中。在研究過程中形成了兩個有代表性的研究領域，一是對東安根據(jù)地的研究，使人們對雞西歷史有了更加深入的了解。東安根據(jù)地是抗日戰(zhàn)爭勝利后東北地區(qū)較早建立起來的穩(wěn)固的后方基地之一，也是當時北滿地區(qū)重要戰(zhàn)略根據(jù)地之一。東安根據(jù)地在實現(xiàn)黨中央建立鞏固東北根據(jù)地的戰(zhàn)略決策中，通過建黨建政和放手發(fā)動群眾，在清剿土匪、反奸清算、開展土地革命運動、生產(chǎn)支前、培養(yǎng)干部等方面創(chuàng)造性地開展了一系列工作。在此基礎之上，實現(xiàn)了東安根據(jù)地的鞏固和發(fā)展，使其成為東北小延安。在東安根據(jù)地建設研究過程中，還進一步深化了重要黨史人物的研究，如對李立三、伍修權、吳亮平、陳郁、陳慕華等。二是對雞西地區(qū)工業(yè)史的研究，豐富和完善了雞西地區(qū)黨史研究工作。雞西地區(qū)作為東北老工業(yè)基地之一，在黨的工業(yè)發(fā)展史上具有重要的地位，雞西地區(qū)的紅色軍工、煤炭工業(yè)、機械制造、石墨工業(yè)、電力工業(yè)等曾經(jīng)創(chuàng)造過燦爛輝煌的業(yè)績。通過雞西地區(qū)工業(yè)發(fā)展史的研究，以管中窺豹，進一步展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百折不撓的工業(yè)化發(fā)展歷程，也充分證明作為無產(chǎn)階級的先進政黨，我們不僅善于打破一個舊世界，更加善于建設一個新世界。

2. 做好整體謀劃

紅色資源的開發(fā)利用是一項系統(tǒng)工程，一方面緣于其特殊的政治屬性，在開發(fā)利用過程中，要注重正向社會功能的實現(xiàn)，防止出現(xiàn)偏差；另一方面也緣于現(xiàn)實困境，各地紅色資源數(shù)量多、體量大，但高端謀劃、整體設計、系統(tǒng)開發(fā)能力明顯不足，打造全產(chǎn)業(yè)鏈條的合力缺乏后勁。

第一，雞西地區(qū)紅色歷史文化資源得天獨厚，有待于開發(fā)和利用。九一八事變以后，由密山抗日革命軍和密山抗日游擊隊統(tǒng)一改編而成立了東北抗日同盟軍第四軍，后改編為東北抗日聯(lián)軍第四軍?？孤?lián)四軍在雞西地區(qū)的密山、虎林等地進行了英勇抗日斗爭，沉重打擊了日本侵略者的囂張氣焰，譜寫了一段可歌可泣的英雄史詩?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，中共中央制定了“向南防御、向北發(fā)展”的戰(zhàn)略方針，東北地區(qū)成為國共雙方爭奪的重要戰(zhàn)場。1946年6月，東北民主聯(lián)軍總部決定在東安、密山、虎林等地建立第一個后方基地，這里既是中國空軍的搖籃，也是裝甲兵的誕生地。在解放戰(zhàn)爭期間，雞西地區(qū)人民為解放戰(zhàn)爭提供了能源、兵源和軍工資源，為實現(xiàn)東北根據(jù)地的鞏固發(fā)展和三大戰(zhàn)役的勝利提供了重要支撐。此外，舉世矚目的珍寶島之戰(zhàn)也發(fā)生在雞西地區(qū)的虎林市境內(nèi)。在烏蘇里江主航道中心線靠近中國一側的江心島，中國人民解放軍進行自衛(wèi)反擊作戰(zhàn)，共擊毀擊傷蘇軍坦克和裝甲車17輛，斃傷其200余人，繳獲坦克1輛，有力地保衛(wèi)了國家的領土，維護了中華民族的尊嚴。將這些寶貴的紅色資源與綠水青山的生態(tài)旅游資源有機整合起來，將會進一步突顯獨具特色的文旅結合產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

第二，克服體制機制障礙，以高端設計和整體開發(fā)解決好各自為戰(zhàn)、碎片化開發(fā)的現(xiàn)象。行政區(qū)劃分割、條塊分割和部門分割將影響紅色資源的保護和開發(fā)，甚至可能出現(xiàn)低水平重復、短期行為、爭搶歷史文化資源、以假亂真等現(xiàn)象。在重點解決這些偏差亂象的同時，應從打造紅色資源開發(fā)大格局的戰(zhàn)略層面出發(fā)，搞好系統(tǒng)設計，做好整體布局。在紅色資源開發(fā)利用中，可通依托歷史事件、歷史人物、歷史故事，按照時空聯(lián)系拓展文旅產(chǎn)業(yè)鏈條，構建文旅產(chǎn)業(yè)體系、傳承紅色文化的精髓和核心內(nèi)容，讓文旅景觀傳遞和釋放正能量。

第三，有計劃、有步驟地建設紅色資源開發(fā)利用的人才隊伍。一方面要加強理論研究人才隊伍的培養(yǎng)和建設，引導一批有志于紅色資源研究的青年學者投身于此項研究領域當中，做好人才梯隊建設；同時也要充分調動中老年研究者的工作熱情，發(fā)揮其研究能力、學識功底的優(yōu)勢，鼓勵他們做好傳幫帶工作，共同打造一支理論水平高、工作熱情足的理論研究人才隊伍。另一方面也要培養(yǎng)好產(chǎn)業(yè)隊伍，實現(xiàn)紅色資源開發(fā)利用的多元化發(fā)展。如在紅色文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，要加強相關從業(yè)人員能力培養(yǎng)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力?？梢栽趯W校中增加相應學科專業(yè)設置，加大專業(yè)擴招和系統(tǒng)培養(yǎng)；還要抓好旅游管理專業(yè)人才的崗位培訓，增強專業(yè)性、系統(tǒng)性、目的性，使之學為所用、融會貫通，通過補短板和疏通堵點，真正達到讓游客們高興而來，滿意而歸，實現(xiàn)來了還想來，不斷增強文旅產(chǎn)業(yè)的滿意度和美譽度，創(chuàng)設出具有地域特色的文旅品牌。

3.融入經(jīng)濟社會發(fā)展

如何實現(xiàn)雞西地區(qū)紅色資源轉化利用與社會經(jīng)濟發(fā)展的有機融合？可以從以下幾方面開展。

(1)建設主題展覽和展館，打造沉浸式體驗項目

在這一方面，有代表性的如雞西市博物館，充分挖掘了地區(qū)紅色資源素材，打造了主題展覽展品，其打造的“太陽石——雞西煤炭主題館”“雞西歷史文化陳列”等主題展覽以雞西歷史文化特別是紅色文化資源為主，全景展示了雞西深厚的紅色歷史面貌；黑龍江工業(yè)學院科研團隊的研究成果——東安根據(jù)地研究被雞西市委市政府采用，在興凱湖畔雞西市融媒體發(fā)展中心影視基地建立了“中共北滿東安根據(jù)地展館”，展廳面積200平方米，分6個單元，真實再現(xiàn)了雞西解放戰(zhàn)爭時期一段光輝的紅色歷史。這些展館有助于雞西地區(qū)紅色資源的傳播利用，既豐富了市民文化生活，也成為愛國主義教育的重要基地。

(2)融入教育教學活動中，凝心聚力

一方面在黨員干部學習教育的過程中，采取專題輔導、互動研討、實踐研學等方式，使廣大黨員干部對雞西的紅色歷史有進一步的了解，有意識地傳承紅色文化，激發(fā)其干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動力；另一方面在學校教育中，通過歷史事件進教材和課堂、歷史故事人物進校園等形式，在大中小學不同學段開展雞西地區(qū)紅色資源的學習教育活動，增強中小學生愛家鄉(xiāng)愛祖國意識，提高大學生對雞西地區(qū)的歷史認同和情感認同，實現(xiàn)落地人才培養(yǎng)目標。

(3)落實產(chǎn)業(yè)開發(fā)，促進經(jīng)濟社會發(fā)展

以抗聯(lián)精神、北大荒精神、虎頭要塞、珍寶島等為代表的雞西地區(qū)紅色資源影響巨大，這些紅色資源可以轉化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展新的增長點，如雞西市提出了建設“旅游強市”的發(fā)展目標，2020年1至12月全市接待國內(nèi)外游客936萬人次，實現(xiàn)旅游總收入55.4億元。雞西的特色旅游項目“從北大荒到北大倉旅游線路”入選全國建黨百年紅色旅游百條精品旅游線路，賦予旅游產(chǎn)業(yè)以文化內(nèi)涵，通過進一步開發(fā)雞西地區(qū)的抗聯(lián)文化、知青文化、北大荒文化等紅色文化資源，推進歷史文化與生態(tài)旅游深度融合。隨著牡佳高鐵的開通，雞西將融入哈爾濱3小時經(jīng)濟圈，這將為雞西紅色旅游資源開發(fā)提供更加便捷的運輸通道和更廣闊的目標群體。