王力加

（西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院，陜西 西安 710130）

在管理層面上，高校科研管理經(jīng)歷了從傳統(tǒng)科研管理到信息化科研管理的轉(zhuǎn)型。采用信息化教學(xué)管理手段，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效整合和對(duì)已有資源的充分利用。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，高?？蒲泄芾砉ぷ餍枰粩鄤?chuàng)新和完善，充分利用信息技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。高校是知識(shí)與信息的聚集地，是科技的聚集地，是科研發(fā)展的最高峰。面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的來(lái)臨，高?？蒲胁块T(mén)必須積極運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，充分利用系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)，幫助教師在課堂上有效提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研管理的科學(xué)化、人性化，以促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展與進(jìn)步。

一、大數(shù)據(jù)的基本概述

大數(shù)據(jù)是在數(shù)據(jù)的收集、儲(chǔ)存、管理和分析方面要比傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件處理能力大得多的數(shù)據(jù)集合。其特點(diǎn)有四：數(shù)據(jù)量大、流量快、數(shù)據(jù)類型多、低密度低。數(shù)據(jù)業(yè)的發(fā)展源于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，大數(shù)據(jù)是指基于數(shù)據(jù)的專業(yè)處理技術(shù)、基于因特網(wǎng)、基于物聯(lián)網(wǎng)、基于豐富數(shù)據(jù)資源的收集，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、價(jià)值提取、智能處理和分配、數(shù)據(jù)決策服務(wù)及其他綜合信息服務(wù)行業(yè)。大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)如下：（1）大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)把數(shù)據(jù)變成資產(chǎn)。信息化時(shí)代的到來(lái)，各行各業(yè)都在不斷地積累數(shù)據(jù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)分析和海量數(shù)據(jù)，促進(jìn)企業(yè)挖掘數(shù)據(jù)的潛在價(jià)值，可以有效地降低經(jīng)營(yíng)成本，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)提供更多的商業(yè)價(jià)值。數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為企業(yè)越來(lái)越重要的戰(zhàn)略資產(chǎn)。數(shù)據(jù)資源的存量和價(jià)值，對(duì)其進(jìn)行分析和挖掘，將極大地提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。（2）大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)可以幫助企業(yè)做出明智的決定。利用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，通過(guò)收集、整理與企業(yè)決策相關(guān)的各種數(shù)據(jù)信息，快速對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行全樣本分析，可以更準(zhǔn)確地為企業(yè)決策服務(wù)。另外，依賴大數(shù)據(jù)的企業(yè)可以避免管理者決策過(guò)程中的有限理性，使企業(yè)的決策更明智、更科學(xué)。（3）大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)服務(wù)個(gè)性化。以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的分析已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)提供個(gè)性化服務(wù)的重要手段。經(jīng)過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析，企業(yè)能夠準(zhǔn)確地挖掘用戶的興趣和偏好，針對(duì)個(gè)性化需求進(jìn)行個(gè)性化定制，從而提高產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量，滿足客戶的需求，實(shí)現(xiàn)多樣化需求與差異化競(jìng)爭(zhēng)，幫助企業(yè)獲得客戶源、贏得重要市場(chǎng)[1]。

二、大數(shù)據(jù)技術(shù)在高?？蒲泄芾韯?chuàng)新的實(shí)際現(xiàn)狀

（一）高校科研人員隊(duì)伍參差不齊

就我國(guó)現(xiàn)在的科研管理體制而言，現(xiàn)在的科研管理體制與高校人事管理體制缺少整合的手法與相應(yīng)的凝集機(jī)制。一般的大學(xué)里，本科生和研究生的人數(shù)都比較多，但與之相關(guān)聯(lián)的科研人員卻比較渙散，學(xué)院之間、部門(mén)之間的科研協(xié)作溝通機(jī)制不成熟，科研部門(mén)整合也比較困難，這就是說(shuō)，在大學(xué)的不同學(xué)科之間進(jìn)行穿插研討是不容易完成的。產(chǎn)生這種問(wèn)題的根本原因就是科研課題的學(xué)科沒(méi)有與科研實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分的融合[2]。

（二）高?？蒲腥藛T的課程選擇度不足

我國(guó)現(xiàn)階段高校科研課題的挑選，除國(guó)家專項(xiàng)研究由技能攻關(guān)組織進(jìn)行選擇以外，其他的都是由縱向的科研課題管理組織分配課題，經(jīng)過(guò)科學(xué)研究課題的搜集、課題攻略的挑選、選題和自選課題的申報(bào)等程序來(lái)完結(jié)。這種單一的選題方法存在很大的弊端。再者，大多數(shù)高校的科研課題管理組織或內(nèi)部人員都需要擔(dān)任科研方針的擬定工作、科研工作的展開(kāi)等。由于科研人員的課題不太可能全面了解社會(huì)對(duì)科學(xué)知識(shí)和根本的需求，在詳細(xì)科研項(xiàng)目的挑選過(guò)程中，必然會(huì)呈現(xiàn)不能掌握評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致高?？蒲信c社會(huì)發(fā)展脫節(jié)的現(xiàn)象[3]。

（三）高?？蒲蓄}材重復(fù)研究的現(xiàn)象突出

近些年來(lái)，高?？蒲修k理過(guò)程中呈現(xiàn)了科研項(xiàng)目重復(fù)申報(bào)的現(xiàn)象，這不止與高?？蒲袠?biāo)新立異精神違背，并且形成了多種科研資源的浪費(fèi)。相同或相似的科研課題，如國(guó)家、省、市等或針對(duì)一個(gè)熱門(mén)的科研信息，呈現(xiàn)不同層次、不同類型的科研項(xiàng)目，對(duì)相同或相似的科研課題，取得多層次的資金贊助的問(wèn)題，形成了很多的科研共性問(wèn)題，造成了科研經(jīng)濟(jì)資源嚴(yán)重浪費(fèi)[4]。

（四）高?？蒲蓄}材實(shí)際研究成果與社會(huì)主流發(fā)展嚴(yán)重脫節(jié)

由于高校科研組織大多是以自己的研討愛(ài)好或已有的研討基礎(chǔ)作為下手點(diǎn)，對(duì)外部事業(yè)單位、個(gè)人的科研效果需求或企業(yè)單位的科研需求不夠重視，導(dǎo)致現(xiàn)階段高校的科技效果轉(zhuǎn)化速度緩慢。再者，高校科研人員與外界信息交互的頻率較低，使得他們與外界需求信息無(wú)法進(jìn)行有效的交流，也限制了高?？蒲姓n題效果的實(shí)用性轉(zhuǎn)化[5]。

三、高?？蒲泄芾碓诖髷?shù)據(jù)時(shí)代下的蛻變

（一）大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高?？蒲泄芾?/h3>

常見(jiàn)的研討辦法存在局限性，在研討進(jìn)程中，對(duì)數(shù)據(jù)的查詢、收集、剖析、整理等一系列繁瑣的進(jìn)程也按需進(jìn)行。在此階段，相關(guān)作業(yè)人員要承擔(dān)較大的作業(yè)量，降低了后續(xù)研討效率，也增加了研討人員在進(jìn)行人工數(shù)據(jù)收集和剖析進(jìn)程中的失誤率，影響了研究結(jié)果的準(zhǔn)確率。經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)渠道，科研人員在作業(yè)時(shí)能夠方便地對(duì)信息進(jìn)行獲取和剖析，相對(duì)于傳統(tǒng)形式而言，能夠更方便地對(duì)信息進(jìn)行高效處理，使科研效率得到質(zhì)的進(jìn)步，使我國(guó)的科研獲得有效的發(fā)展。

（二）大數(shù)據(jù)應(yīng)用于高校當(dāng)中，使科研管理的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)研究將從傳統(tǒng)的繁瑣的信息收集和整理工作中解放出來(lái)，使科學(xué)工作者能夠把更多的精力投入到完善細(xì)節(jié)上，使我國(guó)的科學(xué)研究愈加精密和準(zhǔn)確化，使科學(xué)研究的效果愈加可信。并且，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)渠道，還能夠讓國(guó)際上的科研人員對(duì)相關(guān)科研內(nèi)容和相關(guān)科研細(xì)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，構(gòu)成我國(guó)特有的科研風(fēng)格，進(jìn)而使我國(guó)的科研更謹(jǐn)慎、更理性。在大數(shù)據(jù)渠道的協(xié)助下，科研人員對(duì)本身展開(kāi)的科研工作進(jìn)行總結(jié)和剖析，找出其中存在的遺漏和不合理之處，運(yùn)用相應(yīng)的措施加以調(diào)整和改善。

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高?？蒲袑?shí)際管理措施

（一）使用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新平臺(tái)對(duì)聘用制度進(jìn)行管理

在人才引進(jìn)方面，選用固定崗位與活動(dòng)崗位相結(jié)合的多元化人員進(jìn)出活動(dòng)開(kāi)展，在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則束縛下，樹(shù)立以研制為主體的科研動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，加強(qiáng)渠道團(tuán)隊(duì)科研成果分配準(zhǔn)則的實(shí)施，在人員裝備、崗位設(shè)置等方面，明確權(quán)利、責(zé)任等問(wèn)題。

（二）使用大數(shù)據(jù)對(duì)高?？蒲腥藛T的專業(yè)技能作針對(duì)性訓(xùn)練

高?？蒲泄ぷ髦?，加強(qiáng)對(duì)科研人員的專業(yè)技術(shù)練習(xí)，既能使科研人員具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)，又能使科研人員以良好的心理和精神狀況參加科研，以確保高?？蒲谐晒馁|(zhì)量。定時(shí)舉行科研人員專業(yè)技術(shù)練習(xí)班的方式，提高科研人員的專業(yè)技術(shù)。通過(guò)頻繁的練習(xí)，能夠使科研人員彌補(bǔ)自己的知識(shí)盲點(diǎn)，也能夠使科研人員充分認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，使他們能以飽滿的熱情和充沛的精力投入到科研工作中來(lái)，為我國(guó)的科研工作作出更大的貢獻(xiàn)。專業(yè)技能練習(xí)結(jié)束后，還需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行常識(shí)技術(shù)的查核，這種查核可采用卷面方式或一對(duì)一問(wèn)答方式進(jìn)行，在查核中能夠發(fā)現(xiàn)相關(guān)科研人員的常識(shí)盲點(diǎn)，并確保以后的專業(yè)技能練習(xí)中予以彌補(bǔ)。并且，在查核過(guò)程中，也要實(shí)施優(yōu)勝劣汰制，對(duì)查核成績(jī)不合格的人員詳細(xì)記錄，如果出現(xiàn)屢次查核不合格的狀況，要予以篩選，防止影響整個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量和效率。

（三）使用大數(shù)據(jù)對(duì)高?？蒲腥藛T進(jìn)行人才管理和引進(jìn)

我國(guó)的科學(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新和開(kāi)展，就必須經(jīng)過(guò)引進(jìn)優(yōu)秀的科研人才來(lái)進(jìn)行。眾所周知，科技的發(fā)展離不開(kāi)人才。因而，在進(jìn)行科研的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)相關(guān)的科技人才給予重視，并給他們?nèi)〉檬┱共拍艿臅r(shí)機(jī)。因而，引入優(yōu)秀人才的重要性便凸顯出來(lái)，通過(guò)這種手段，可以在一定程度上提高我國(guó)科研人員的素質(zhì)，并且有新鮮血液的注入，也能在科研工作中得到一些新的見(jiàn)地和感悟，加快我國(guó)科技的發(fā)展。

（四）使用大數(shù)據(jù)對(duì)高?？蒲腥藛T的數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)進(jìn)行完善

完善的科研數(shù)據(jù)庫(kù)是展開(kāi)科研作業(yè)進(jìn)程中極其重要的一環(huán)，只有數(shù)據(jù)庫(kù)資源豐富，才能使數(shù)據(jù)收集和整理進(jìn)程愈加科學(xué)、合理，以此推進(jìn)我國(guó)的科研技能的創(chuàng)新和開(kāi)展。在數(shù)據(jù)收集階段往往要消耗很多的時(shí)間和精力，并且在進(jìn)程中很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)渠道，樹(shù)立相應(yīng)的科研數(shù)據(jù)庫(kù)共享體系，使得收集、剖析數(shù)據(jù)愈加簡(jiǎn)潔、便利、精確，更能提高我國(guó)科研的整體質(zhì)量和水平[6]。

（五）利用計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)展數(shù)據(jù)分析

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，科技工作者能夠使用計(jì)算機(jī)對(duì)科研數(shù)據(jù)進(jìn)行剖析、整理。該剖析辦法具有較高的準(zhǔn)確度和較小的差錯(cuò)，能夠在一定程度上提高科研人員的工作效率。可是，在傳統(tǒng)形式下，科研人員主要是經(jīng)過(guò)人工辦法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)剖析，這種剖析辦法盡管也能獲得相應(yīng)的作用，但有其局限性，不止剖析效率不高，并且剖析進(jìn)程受人為因素的影響較大，一旦工作人員在某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)誤差，就會(huì)影響整個(gè)科研的效果，從而使研究成果失掉準(zhǔn)確性和權(quán)威性，而在進(jìn)行數(shù)據(jù)剖析時(shí)，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)則做不到這一點(diǎn)。計(jì)算機(jī)在剖析數(shù)據(jù)時(shí)不受人為因素的影響，剖析成果的準(zhǔn)確性較高，從而在一定程度上提高了我國(guó)科研質(zhì)量的整體水平。

五、結(jié)束語(yǔ)

科技推動(dòng)了高?？蒲泄ぷ鞣绞降拈_(kāi)展。為此，要完成高?？蒲泄芾矸绞降母母铮捅仨殞?duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析，找出制約科研管理方式前進(jìn)的中心要素，創(chuàng)新科研管理方式，改善高校科研管理環(huán)境，更新科研觀念，樹(shù)立科研人才培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)科研管理隊(duì)伍建設(shè)，全面完成科研管理方式的改革與創(chuàng)新。在數(shù)據(jù)收集、剖析和整理階段，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性越來(lái)越高，數(shù)據(jù)的可靠性越來(lái)越強(qiáng)，科研成果的可信度越來(lái)越高，也在一定程度上提高了我國(guó)的科研水平。