張 彪

(徐州工程學(xué)院，江蘇 徐州 221008)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青年成長成才更為關(guān)注，習(xí)近平總書記在不同場合多次發(fā)表了有關(guān)青年工作的重要論述，形成了新時代習(xí)近平青年觀。習(xí)近平青年觀是習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，也是新時代各級機關(guān)開展青年工作的理論遵循和方法指導(dǎo)[1]。它繼承和發(fā)揚了馬克思主義青年思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的青年思想，以及中國化馬克思主義青年思想，并結(jié)合新時代青年思想發(fā)展新特點和成長規(guī)律，形成了系統(tǒng)全面、內(nèi)涵豐富的新時代習(xí)近平青年觀，指引著廣大青年在為中國特色社會主義事業(yè)奮斗中，實現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。

一、習(xí)近平青年觀的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實意義

1.馬克思、恩格斯青年成長思想

習(xí)近平青年觀汲取了馬克思主義青年思想，馬克思恩格斯不僅揭露了資本家剝削工人的真實面目和殘酷手段，也十分關(guān)注青年的個人發(fā)展，肯定了青年群體對社會發(fā)展所作出的貢獻。馬克思在對青年群體進行研究時發(fā)現(xiàn)，馬克思主義政黨需要依靠青年力量來不斷發(fā)展壯大，更加突出了青年在社會發(fā)展中的重要作用，逐漸形成了以研究青年群體為對象的馬克思主義青年觀。馬克思主義青年觀通過深入分析青年群體特點、青年成長規(guī)律、青年現(xiàn)實需求等方面，將青年研究對象從單純的理論研究，拓展到現(xiàn)實生活和歷史發(fā)展進程之中，較之前學(xué)者的研究更具有現(xiàn)實意義和實踐經(jīng)驗，這是馬克思主義青年觀的獨特價值。馬克思、恩格斯雖然沒有系統(tǒng)全面的對青年成才思想進行闡述，但是，從他們的經(jīng)典讀本中可以發(fā)現(xiàn)對青年成才思想的獨到見解。

2.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的青年思想

黨的十九大報告對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有明確闡述，提出要“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采”。中國具有深厚的歷史文化積淀，在漫長的中華文明發(fā)展中，積累了眾多智慧和經(jīng)驗，需要新時代青年不斷繼承和發(fā)展下去，同時也需要在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下，不斷提高青年自身的素質(zhì)和能力。青年是國家和社會發(fā)展的重要群體，也是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負著歷史使命和重大責(zé)任，更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲取智慧和力量，將其運用到解決實際問題和學(xué)習(xí)工作之中，提高自身的知識技能和人文素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。廣大青年需要在習(xí)近平青年觀的指引下發(fā)奮圖強、砥礪奮進，用青春和熱血構(gòu)筑新時代宏偉藍圖。

3.中國化的馬克思主義青年觀

黨的歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對青年工作高度重視，把青年工作與中國具體革命和建設(shè)相結(jié)合，探索出適合青年成長發(fā)展的正確道路。毛澤東曾經(jīng)指出，青年就像早晨七八點鐘的太陽，朝氣蓬勃，充滿著陽光和希望。同時要求青年要更加發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風(fēng)和堅定不移的政治方向，積極主動走到群眾之中，去實踐、去學(xué)習(xí)、去體悟，在實踐中獲得真知和經(jīng)驗。鄧小平充分肯定了青年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所發(fā)揮的積極作用，他指出，青年一代要有理想、有道德、有文化、有紀律，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想，立志為人民服務(wù)，為祖國服務(wù)。只有教育好廣大青年，才能從思想上解放青年，真正激發(fā)青年在干事創(chuàng)業(yè)中的積極作用。習(xí)近平總書記提出了以中國夢為核心的理想信念教育，勉勵青年人要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，只有堅定了理想信念，才能使身體充滿精神之鈣，就有了明確的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向[2]。

二、習(xí)近平青年觀在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

1.為高校開展大學(xué)生思想政治教育指明方向

習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要想做好思想政治工作必須牢牢堅持馬克思主義思想，特別是面對當(dāng)今錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，更需要高校思想政治工作者堅持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，為廣大青年學(xué)生的成長成才做好思想引領(lǐng)[3]。習(xí)近平青年觀繼承和發(fā)揚了馬克思主義青年思想，為新時代高校開展大學(xué)生思想政治教育提供了基本遵循和方法指導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，辦好人民教育離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是毫不動搖的根本原則。高校要始終跟著黨的指導(dǎo)方向走，堅持黨的教育方針，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)來培養(yǎng)新時代青年學(xué)生，切實將黨對高校思想政治工作的各項要求落在實處。

2.為高校開展大學(xué)生思想政治教育明確遵循規(guī)律

黨的十九大報告對青年在實現(xiàn)中國夢所發(fā)揮的作用寄予厚望，特別強調(diào)了青年對中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的重要性，要把社會主義核心價值觀和理想信念教育作為重要內(nèi)容貫穿到青年成長教育過程中，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。習(xí)近平總書記結(jié)合時代發(fā)展特點，對高校思想政治工作提出了新要求，對青年也提出了更高要求和殷切希望，高校思想政治工作要與時俱進、不斷創(chuàng)新，遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，才能把握新時代特點、符合新時代社會潮流，更好地掌控青年發(fā)展特征和行為思想狀況，用新理論、新方法教育廣大青年，實現(xiàn)黨的教育目標(biāo)和最終任務(wù)[4]。

3.為高校思想政治工作隊伍建設(shè)構(gòu)筑路徑

習(xí)近平總書記曾勉勵廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，因此，高校思想政治工作者要按照習(xí)近平總書記提出的要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式和工作方法，不斷引領(lǐng)廣大青年學(xué)生思想進步，培養(yǎng)他們正確堅定的政治立場和思想作風(fēng)。將習(xí)近平青年觀融入青年成長成才中，關(guān)鍵是要有一支可靠的思想政治工作隊伍。要將課程思政落在實處，打造一批思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、道德情操高尚的思政課教師和高校輔導(dǎo)員隊伍，幫助青年學(xué)生形成正確的價值觀念和行為習(xí)慣，不斷推進習(xí)近平青年觀和青年學(xué)生發(fā)展的有效融合。

三、習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育的有效引領(lǐng)路徑

1.用馬克思主義青年思想引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育

高校思想政治教育應(yīng)充分汲取馬克思主義青年思想精華，以習(xí)近平青年觀為指導(dǎo)，在遵循新時代青年發(fā)展特點的同時培養(yǎng)更多思想素養(yǎng)過硬、政治立場堅定的有為青年。高校應(yīng)做好以下幾方面工作：一是要堅持用馬克思主義來武裝青年頭腦。高校應(yīng)積極創(chuàng)新馬克思主義教育方式方法，利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)來宣傳和傳播馬克思主義，占領(lǐng)青年“網(wǎng)絡(luò)思想”高地，著力培養(yǎng)一批意志堅定、品格高尚的馬克思主義信仰者，幫助青年學(xué)生點亮人生智慧、增強干事動力、提高道德境界。二是堅持理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生將馬克思理論運用到實踐中，引導(dǎo)他們用實際行動投身社會發(fā)展之中，利用主題教育活動幫助青年學(xué)生更為深刻地理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，比如，開展關(guān)愛孤寡老人和留守兒童活動、利用暑期社會實踐開展鄉(xiāng)村支教活動、鼓勵學(xué)生投身西部建設(shè)、響應(yīng)國家號召積極報名西部計劃等。三是要關(guān)心關(guān)愛青年，注重日常引導(dǎo)教育。高校思想政治教育工作者要及時關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，運用馬克主義青年思想不斷引導(dǎo)學(xué)生健康成長，加大服務(wù)意識和服務(wù)力度，及時發(fā)現(xiàn)青年學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，有針對性的開展精準(zhǔn)幫扶，讓青年學(xué)生真正感受到來自學(xué)校的“溫度”和“熱度”，幫助學(xué)生做一名堅定的馬克思主義信仰者。

2.用社會主義核心價值觀推進大學(xué)生思想政治教育

習(xí)近平總書記指出，使青年學(xué)生勇追中國夢、胸懷愛國心、樹立民族自信是“立德”的關(guān)鍵基礎(chǔ)，讓青年學(xué)生報效祖國、服務(wù)社會、實現(xiàn)人生價值是“樹人”的重要目標(biāo)。高校思想政治工作者應(yīng)加強青年價值觀的引導(dǎo)和要求，用社會主義核心價值觀來教育廣大青年。一是要加強社會主義核心價值觀宣傳教育引導(dǎo)。高校思想政治教育工作者應(yīng)積極組織學(xué)生開展社會主義核心價值觀宣傳教育工作，深入開展宣傳社會主義核心價值觀進社區(qū)、進鄉(xiāng)村等活動，傳遞主流社會意識形態(tài)和思想價值正能量，進一步提升核心價值觀的教育效果。二是要舉辦各類主題教育活動和研討活動，加強愛國主義教育和理想信念教育。高校思想政治教育工作者在開展大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的過程中，充分利用國家重大紀念日和重大政治事件來開展愛國主義教育和理想信念教育，拓寬青年學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育新途徑新方式，切實增強高校思想政治教育的成效。三是高校要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用。社會主義核心價值觀濃縮了當(dāng)今社會主流價值體系的精華，用二十四個字從國家、社會、個人三個層面提出了明確要求，高校在落實和踐行社會主義核心價值觀的時候，還應(yīng)充分發(fā)揮思想政治教育理論課的作用，把社會主義核心價值觀融入課程教育全過程，潛移默化地加深學(xué)生對社會主義核心價值觀的理解和認識，逐步培養(yǎng)青年學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀的行為習(xí)慣，不斷提高自身知識素養(yǎng)和綜合能力。

3.將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育

習(xí)近平總書記指出，中華民族要不斷繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸取其精髓，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升人們精神世界[5]。一是要開設(shè)專門的傳統(tǒng)文化課程。高校應(yīng)該把傳統(tǒng)文化課程與專業(yè)課程相結(jié)合，注重傳統(tǒng)文化課程對大學(xué)生思想政治教育所發(fā)揮的作用，通過課程化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化有系統(tǒng)全面的認識和理解。在課程設(shè)計中，要制定明確的教育方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，以更好地提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，不斷加強思想政治教育實效性與針對性。二是要充分發(fā)揮“第二課堂”的作用?！暗诙n堂”是對第一課堂的延展和拓寬，也是鍛煉和提高大學(xué)生綜合素養(yǎng)能力的平臺。主要是通過開展各類主題教育活動，豐富大學(xué)生課余文化生活，促進其全面成長，高校應(yīng)把傳統(tǒng)文化教育融入到“第二課堂”之中，幫助大學(xué)生汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，從中獲取智慧和力量，將其運用到解決實際問題和學(xué)習(xí)工作之中，提高自身的知識技能和人文素養(yǎng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。三是要營造學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的氛圍和環(huán)境。高校應(yīng)加強校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)和精神文明建設(shè)，將更多的名人名言和名人雕像放置在教室、文化廣場和學(xué)生宿舍區(qū)等，提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)生中的影響力和感染力。利用新媒體平臺，推送有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典著作，以音頻、視頻的方式展現(xiàn)出來，讓大學(xué)生直觀的感受到傳統(tǒng)文化的博大精深與非凡魅力，不斷拓寬青年學(xué)生對中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)途徑和方式方法。