王繼達(dá),劉海朝,金昱彤,于爽,邊育紅,賈貝田
(天津中醫(yī)藥大學(xué),天津 301617)
陳寶貴教授從醫(yī)56載,在堅(jiān)守臨床一線的同時(shí)還承擔(dān)科研教學(xué)工作。陳教授堅(jiān)持帶教學(xué)生、門診查房,年門診量5 000余人次,運(yùn)用中醫(yī)特色思辨方法,口傳心授臨證心得。陳教授擅長(zhǎng)治療中醫(yī)內(nèi)科疾病及各種疑難雜癥,對(duì)于脾胃病和老年腦病有獨(dú)到的見(jiàn)解及治療方法。陳教授治療及預(yù)防老年腦病,以補(bǔ)益精氣、化瘀祛痰、開竅通絡(luò)、醒神寧志為治則,創(chuàng)制“回神顆?!保R床應(yīng)用15年,對(duì)預(yù)防、治療老年癡呆及缺血性腦損傷療效顯著。“回神顆?!睂?duì)于創(chuàng)傷性腦保護(hù)的研究成果,獲中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)及天津市政府科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。依據(jù)“五神藏”理論陳教授研制補(bǔ)腎安神膠囊,其具有補(bǔ)腎養(yǎng)心、疏肝健脾、安神定志功效,并獲國(guó)家發(fā)明專利。陳教授尤其擅用“風(fēng)藥”治療各種消化系統(tǒng)疾病,如其創(chuàng)立的“養(yǎng)胃湯”在治療萎縮性胃炎癌前病變有效率達(dá)90%以上,其創(chuàng)制的“胃炎潰瘍散”,在治療胃及十二指腸潰瘍疾病效果顯著,并獲國(guó)家發(fā)明專利。
天津中醫(yī)藥大學(xué)承擔(dān)兩項(xiàng)中國(guó)工程院咨詢研究項(xiàng)目:“整合醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐若干戰(zhàn)略問(wèn)題研究——中醫(yī)與西醫(yī)的整合”和“中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究——建立基于‘辨證論治、病癥結(jié)合’的現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合診療模式”。課題組對(duì)張錫純第三代弟子武清中醫(yī)院名譽(yù)教授陳寶貴進(jìn)行專訪,他表示中西醫(yī)結(jié)合是今后發(fā)展的必然方向,要想融合中西醫(yī),需要用現(xiàn)代的技術(shù)和方法研究中醫(yī),并建立中西醫(yī)結(jié)合獨(dú)有的評(píng)價(jià)體系,這是發(fā)展中西醫(yī)結(jié)合新醫(yī)學(xué)體系的基礎(chǔ)和核心。通過(guò)此次專訪,深深體會(huì)到陳教授的家國(guó)情懷及對(duì)中西醫(yī)結(jié)合的熱愛(ài),現(xiàn)就訪談內(nèi)容予以整理以饗讀者。
陳教授表示從中醫(yī)到中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展過(guò)程中共出現(xiàn)過(guò)3個(gè)重要節(jié)點(diǎn),第1個(gè)節(jié)點(diǎn):從類人猿開始用簡(jiǎn)單的草藥治病,到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期寫出了《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》等經(jīng)典著作,直到漢朝的張仲景將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)結(jié)合理論經(jīng)驗(yàn)寫成了《傷寒雜病論》,總結(jié)出藥證和方證。第2個(gè)節(jié)點(diǎn):明清兩代的溫病學(xué)派將溫病從傷寒中獨(dú)立出來(lái),使溫病的治療擺脫了《傷寒論》的束縛,繼承并發(fā)展了《黃帝內(nèi)經(jīng)》理論,在臨床上也取得了十分顯著的效果。第3個(gè)節(jié)點(diǎn):清末民初,惲鐵樵、張錫純、唐容川等人主張西為中用,是中西醫(yī)結(jié)合的雛形,這個(gè)時(shí)期中西醫(yī)匯通醫(yī)學(xué)家最大的貢獻(xiàn)是把西醫(yī)引進(jìn)來(lái)為我所用,對(duì)中西醫(yī)學(xué)術(shù)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響,是中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),其中貢獻(xiàn)最大的是張錫純先生。他是中西醫(yī)匯通學(xué)派的代表人物之一,《醫(yī)學(xué)衷中參西錄》是其編著的最具有代表性意義的著作,張錫純先生開辦的“國(guó)醫(yī)函授學(xué)校”和“中西匯通醫(yī)社”培養(yǎng)了大量的后繼人才,為中醫(yī)及中西醫(yī)的匯通結(jié)合做出了巨大的貢獻(xiàn)。陳教授表示近60年來(lái),中醫(yī)與西醫(yī)從療法的并用、配合到走向兩者的互建、交融,逐步建立了中西醫(yī)結(jié)合的新醫(yī)學(xué)體系,使中西醫(yī)結(jié)合在醫(yī)療、科研、教育等領(lǐng)域取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,尤其在2020年抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的過(guò)程中,中西醫(yī)結(jié)合發(fā)揮了積極的治療作用,成為抗疫戰(zhàn)略的重要組成部分。
陳教授從醫(yī)54年,積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),并且形成了自己獨(dú)到的理論體系。在診療方面,陳教授提出3個(gè)中西醫(yī)結(jié)合辨證的思路。即“以證統(tǒng)病,辨證論治”“以病統(tǒng)證,分型論治”和“以方統(tǒng)證(病),謹(jǐn)守病機(jī)”。
2.1 以證統(tǒng)病,辨證論治 臨床上一些患者往往患有多種疾病,病情復(fù)雜。對(duì)此,陳教授提出“以證統(tǒng)病,辨證論治”的診斷思路,對(duì)所有的癥狀進(jìn)行歸納分析,辨出主要證型。疾病是一個(gè)多臟器、多系統(tǒng)病證共存的復(fù)雜狀態(tài),面對(duì)就診患者紛繁復(fù)雜的主訴,需要根據(jù)“臟腑、神經(jīng)、激素、免疫和代謝調(diào)節(jié)病機(jī)鏈”,確立證名,依證立法,按法制方。例如心腦血管疾病中的以證統(tǒng)病,血瘀證多見(jiàn)于慢性肺心病、心肌梗死、冠心病、腦卒中等,但出現(xiàn)血瘀的原因不同,有虛(氣虛、血虛、陰虛、陽(yáng)虛)、實(shí)(痰濕、痰熱、水飲、血瘀、氣滯)之不同,治療時(shí)應(yīng)基于活血化瘀的基本治則,或扶正(益氣養(yǎng)血,滋陰溫陽(yáng)),或祛邪(祛濕化痰、溫陽(yáng)化飲、行氣活血)。
2.2 以病統(tǒng)證,分型論治 “以病統(tǒng)證,分型論治”的診斷思路,是基于明確的中西醫(yī)診斷,采用中醫(yī)辨證分型的形式,分析其基本病機(jī)和證候,根據(jù)不同病機(jī)和證候而確立治則、治法并遣方用藥的一種模式。陳教授臨證常引用現(xiàn)代診療技術(shù),豐富辨證分型手段以明確診斷。例如胃脘痛患者,胃鏡下見(jiàn)胃黏膜蒼白變薄或淺潰瘍,血管透見(jiàn)多為脾胃虛弱證;胃黏膜水腫或紅斑或潰瘍上覆黃白苔,多為濕熱困阻證;膽汁反流,黏液湖黃綠色而量大,多為肝氣犯胃證;黏膜粗糙,糜爛有出血點(diǎn),多為瘀血停胃證;黏膜白相,黏液湖量少,多為胃陰虧虛證。根據(jù)疾病的不同證型分別予以健脾和胃、清熱利濕、柔肝和胃、活血化瘀、益氣養(yǎng)陰等法。
2.3 以方統(tǒng)證(?。?,謹(jǐn)守病機(jī) 陳教授認(rèn)為臨床醫(yī)生要熟讀《傷寒論》《金匱要略》,基于經(jīng)方的研習(xí),將經(jīng)典經(jīng)方的證候群總結(jié)劃分,臨床如遇各類方證客觀用藥指征,即可快速精準(zhǔn)地處方用藥。例如桂枝湯證營(yíng)衛(wèi)失調(diào)多見(jiàn)形體瘦削、自汗惡風(fēng)、翕翕發(fā)熱和精神神經(jīng)機(jī)能虛性興奮的癥狀,如陣發(fā)性心動(dòng)過(guò)速、胃腸痙攣疼痛、四肢酸痛拘急、夜間多思多慮,以桂枝、白芍為君,調(diào)和營(yíng)衛(wèi),辛甘宣通;白虎湯證多頭面躁煩身熱、口渴多飲、惡熱多汗、脈洪大而浮滑,用生石膏、知母涼而辛散,透表解肌。
中西醫(yī)結(jié)合實(shí)際上始于20世紀(jì)50年代,“中國(guó)醫(yī)藥學(xué)是一個(gè)偉大的寶庫(kù),應(yīng)當(dāng)努力發(fā)掘,加以提高”。
中西醫(yī)結(jié)合從中醫(yī)“證”引進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)各種先進(jìn)技術(shù)和方法,在實(shí)踐中逐步形成了以“辨病與辨證相結(jié)合”“宏觀辨證與微觀辨病相結(jié)合”為主的新的臨床診斷思維模式。這種模式技能嚴(yán)格按照中醫(yī)注重疾病的整體反應(yīng)和動(dòng)態(tài)變化對(duì)疾病進(jìn)行全面分析,并結(jié)合對(duì)中醫(yī)“證”現(xiàn)代研究的一些微觀指標(biāo),做出中醫(yī)相應(yīng)證的診斷,又充分發(fā)揮西醫(yī)對(duì)疾病定性定位診斷的長(zhǎng)處,做出西醫(yī)疾病的診斷,這對(duì)判斷病情和進(jìn)行療效評(píng)估等均產(chǎn)生了積極的作用[1-10]。
陳教授表示中西醫(yī)結(jié)合臨床治療根據(jù)臨床實(shí)際,以患者為中心,從患者的病情需要和利益出發(fā)。采用或以中醫(yī)為主或以西醫(yī)為主或兩者并重的模式,根據(jù)患者的內(nèi)部條件、外周環(huán)境,從患者的整體判斷,強(qiáng)調(diào)個(gè)體化治療,擇優(yōu)而從、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、有機(jī)結(jié)合,尋求最佳治療方案。
陳教授認(rèn)為阻礙中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)體系發(fā)展的核心問(wèn)題是沒(méi)有建立自己獨(dú)有的評(píng)價(jià)體系,而是通過(guò)西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量中醫(yī)。陳教授表示中西醫(yī)結(jié)合如果沒(méi)有建立自己的評(píng)價(jià)體系,就無(wú)法評(píng)價(jià)中西醫(yī)臨床及實(shí)驗(yàn)研究的對(duì)錯(cuò),無(wú)法判定其可取的還是不可取,所以中西醫(yī)科研成果的評(píng)價(jià)一定要以自己的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行評(píng)估。目前中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)療、教學(xué)、科研等基本都是用的西方的評(píng)價(jià)體系,但是這種評(píng)價(jià)體系適不適合中醫(yī)思維方式。陳教授表示,建立中西醫(yī)結(jié)合科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是一項(xiàng)龐大、系統(tǒng)的工程,涉及醫(yī)學(xué)各個(gè)學(xué)科,如內(nèi)、外、婦、兒等,需要國(guó)家政策的大力支持和各級(jí)醫(yī)療、教學(xué)人員的不斷努力。
中西醫(yī)結(jié)合要發(fā)展西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī),陳教授表示,西醫(yī)醫(yī)生學(xué)習(xí)中醫(yī)應(yīng)得到國(guó)家的政策支持,從上層角度引導(dǎo)西醫(yī)醫(yī)生學(xué)習(xí)中醫(yī)。另外,陳教授強(qiáng)調(diào):在跟師學(xué)習(xí)中不要采取在職跟師的方法,“多跟師,跟多師”。陳教授說(shuō):“帶學(xué)生也好,搞科研也好,還是要尊崇中醫(yī)的原創(chuàng)思維,原創(chuàng)思維從哪來(lái),還是得從評(píng)價(jià)體系來(lái),療效是評(píng)價(jià)體系的核心,什么是療效?怎么才能證明有療效,是從疾病本身出發(fā),還是從病癥結(jié)合出發(fā)?”。陳教授表示,在中西醫(yī)結(jié)合治療中最重要的是以人為本,以中醫(yī)的原創(chuàng)思維為基礎(chǔ),以療效為核心,采用現(xiàn)代技術(shù)和方法研究中醫(yī),建立中西醫(yī)結(jié)合評(píng)價(jià)體系,這樣才能使得中西醫(yī)結(jié)合有進(jìn)一步的發(fā)展。