錢進 李佳

京口區(qū)地處鎮(zhèn)江市主城區(qū)，常住人口約40萬。全區(qū)共有幼兒園43所，其中公辦園21所，民辦園22所（含普惠性民辦幼兒園14所）。全區(qū)不少幼兒園辦園歷史悠久，其中建園70年以上的有4所，建園50年以上的有10所。全區(qū)優(yōu)質(zhì)園數(shù)量達41所，其中省優(yōu)質(zhì)園35所，市優(yōu)質(zhì)園6所，優(yōu)質(zhì)園占比達95%，位列鎮(zhèn)江市首位。

人生百年，立于幼學。鎮(zhèn)江市京口區(qū)委、區(qū)政府高度重視學前教育，將學前教育改革作為重要民生工程，大力推進京口學前教育高質(zhì)量發(fā)展。今年是全國學前教育宣傳月啟動10周年，也是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）頒布的第10年，更是京口區(qū)扎實推進學前教育改革取得重大進展的10年。10年間，一位位幼教人腳踏實地、接續(xù)奮斗，厚植學前教育公益普惠“底色”，朝著“普及普惠、優(yōu)質(zhì)均衡”不斷發(fā)力，一幅“學有優(yōu)教、幼有善育”的美好圖景，正在京口大地徐徐展開。

一、高起點繪就“一張藍圖”，在更廣的坐標中定位

隨著京口區(qū)社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，區(qū)域內(nèi)人口快速聚集，如何不斷提升學前教育服務效能，讓更多的孩子享受家門口的優(yōu)質(zhì)教育，是京口亟待回答的時代命題。

區(qū)委、區(qū)政府早在2010年就出臺了《關于進一步加快教育改革與發(fā)展的意見》，開啟了教育大發(fā)展的第一步。2017年以來，京口區(qū)教育局會同規(guī)劃局等，基于出生人口變化新趨勢對學前教育設施進行測算，將“京口方案”寫入《鎮(zhèn)江市區(qū)學前教育設施布局規(guī)劃（2018～2035年）》，持續(xù)強化對學前教育的頂層設計和系統(tǒng)謀劃。目前，全區(qū)幼兒園布點由43所增加到60所，資源比遠超省定標準。按照“新建一批、置換一批、改造一批”的思路，10年間，新建幼兒園13所，完成校安工程3個，新增學位4025個，用實際行動溫暖回應著城市發(fā)展和百姓期盼。

在不斷提升增量的同時，京口區(qū)還通過推進小區(qū)配套園治理、鼓勵民辦園提供普惠性學位、支持民辦園健康發(fā)展等措施盤活普惠學前教育資源存量。普惠性幼兒園覆蓋率由10年前的56%提升到87%，全區(qū)3～6歲學齡前在籍兒童10332人，入園率達100%。充足、均衡、普惠、優(yōu)質(zhì)的學前教育公共服務體系基本形成。

二、高標準推進“一項機制”，在更好的協(xié)作中發(fā)展

近年來，隨著“有園上”問題逐步解決，“上好園”成為新的需求。為讓一批新建園、民辦園及弱勢園快速發(fā)展起來，實現(xiàn)區(qū)域?qū)W前教育優(yōu)質(zhì)均衡，2006年起，京口區(qū)以“名園辦分園、老園+新園、強園帶弱園”的形式組建了8個學前教育共同體，縱深推進“聯(lián)動辦園”機制，在常規(guī)管理、課程游戲化建設、教師發(fā)展等方面互聯(lián)互通，攜手發(fā)展。

中山路學前教育共同體以“生活課程”為主題，各園聚焦主題，各領任務，共同體公轉(zhuǎn)和結對園自轉(zhuǎn)并存運行，促進了教育理念的融合、教育內(nèi)容和方法的多樣；京河路學前教育共同體采取“1+4”管理模式，實現(xiàn)了層級管理和扁平化管理的有機結合；江濱學前教育共同體依托各園特色，實現(xiàn)研修和實踐一體化，形成各美其美、美美與共的發(fā)展格局；桃花塢學前教育共同體以核心園為主體，“一園一案”精準發(fā)力，對相對薄弱的結對園實施菜單式幫扶。比如，琴島凱佩琳幼兒園是一所民辦幼兒園，該園的操場狹窄且不規(guī)則，不利于孩子們開展豐富多樣的戶外區(qū)域活動。在戶外環(huán)境改造中，該園提出了幫扶申請。接到幫扶申請后，區(qū)教育局組織相關資深公辦園園長聯(lián)合審議了該幼兒園的戶外環(huán)境，從兒童立場出發(fā)，立足幼兒園實際，對該園戶外環(huán)境提出了改建方案。教育局、園方和所在物業(yè)、城管、規(guī)劃局、業(yè)主委員會、社區(qū)等積極溝通，將園區(qū)圍墻外一塊小區(qū)廢棄場地爭取下來為幼兒園所用。從2017年9月第一期戶外環(huán)境改造工程正式開始到目前二期改造，形成了幼兒園從操場到兒童之家到種植園地以及小森林活動區(qū)的完整循環(huán)活動區(qū)。目前戶外活動場地面積達近3000平方米，為幼兒提供了開展運動、探究、種養(yǎng)、藝術表達與創(chuàng)造、游戲等多樣化活動的課程資源。

資源共享、文化共建、項目共研……十幾年的融合，京口區(qū)幼兒園從“一枝獨秀”變成了“百花齊放”。如今，京口區(qū)優(yōu)質(zhì)園占比達95%，擁有省課程游戲化項目園、結對園2個，市、區(qū)級《指南》實驗園、園本實驗園31個。京口區(qū)榮膺“江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”。

三、高效率踐行“一份指南”，在更新的理念中探索

2012年10月，《指南》的頒布，明晰了生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值。在《指南》的指引下，京口區(qū)將課程游戲化工作納入幼兒園年度目標考評范圍，邀請課程專家診斷、指導，開始了課程與游戲融合的研究之路。區(qū)公辦幼兒園大多身處市區(qū)，占地面積有限，如何在有限的空間里為孩子們帶來更優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境和游戲空間，是不少幼兒園面臨的實際問題。實踐中，各園合理規(guī)劃，小空間大利用，創(chuàng)建了數(shù)量充足、種類多樣、材料豐富、特色鮮明、與幼兒發(fā)展相適宜的美術、閱讀、益智、建構、表演等游戲區(qū)域，并有機串聯(lián)，根據(jù)需求隨時變換，如流動餐車、樓頂花園、空中滑梯、材料超市等，不斷給孩子們帶來驚喜和快樂，京口區(qū)課程游戲化1.0版，就這樣誕生了。

2017年，京口區(qū)打開家園共育新思路，將課程游戲化的理念滲透到家庭教育中，課程游戲化升級為2.0版。每年“六一”和11月，“親子游戲節(jié)”和“三人行，變廢為寶”巧手大賽都會隆重舉辦，成為京口學前教育課程游戲化實踐成果展示的舞臺。老師、幼兒、家長相互啟發(fā)、配合，以生活中的廢棄物為素材，根據(jù)不同環(huán)境自主制作、搭建，創(chuàng)設游戲內(nèi)容，思維在幼兒手指間流轉(zhuǎn)，智慧在幼兒的創(chuàng)意中閃現(xiàn)，游戲成了幼兒的生活常態(tài)。2017年和2018年，京口區(qū)先后承辦了全國學前教育年會、全國幼兒美術教育研討會和全國幼兒園環(huán)境重塑研討會，向來自全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的近2000名同仁詮釋了課程游戲化背景下幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設及戶外活動的新樣態(tài)。

2020年，京口區(qū)教育局“始于問題、聚焦發(fā)展，深入推進課程游戲化”項目獲批為江蘇省幼兒園課程游戲化區(qū)域推進項目。在項目的統(tǒng)領下，京口學前教育從課程改革與建設、教研內(nèi)容與形式、區(qū)域教研效應、機制創(chuàng)新等方面著手，43家幼兒園因地制宜，或傳承優(yōu)秀文化，或順應季節(jié)特點，或利用資源優(yōu)勢，或著眼于一日生活……一個個具有園本特色、兒童立場的游戲化課程異彩紛呈。比如，鎮(zhèn)江市實驗幼兒園依托其山體優(yōu)勢，將原本園內(nèi)的自然實體“笪家山”，改造成適合幼兒生活、運動、學習與游戲的幼學新天地——“達學園”，并在此基礎上開發(fā)、實施園本化外場課程《愛在“達學園”》，該書于去年底正式出版，展現(xiàn)了實幼兒童“居巷陌、行天下”的生長之路。

渾然天成的游戲場地、多元共生的課程樣態(tài)，順應了孩子們愛玩的天性，陪伴他們健康快樂地成長。至此，京口區(qū)課程游戲化實踐在“破”與“立”的革新、“新”與“舊”的更替中進入?yún)^(qū)域推進課程游戲化3.0的新時代。

四、高質(zhì)量打造“一個特色”，在更美的風景中前行

10年來，京口區(qū)堅持創(chuàng)特色、鑄品牌、強內(nèi)涵的學前教育發(fā)展之路，涌現(xiàn)出科技、啦啦操、足球、繪畫等一大批特色項目，建有全國幼兒美術教育聯(lián)盟園1所，江蘇省快樂體操特色幼兒園1所，江蘇省科技特色示范幼兒園1所，全國、省、市級足球特色幼兒園21所。2019年始，以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌為宗旨，建立起“園所培塑、共同體互助、區(qū)域提升、市級厚植、省級推動”的幼兒園園所文化成長通道。解放路幼兒園開設了“愛心體驗”“戶外學習”等特色課程，一年一度的“鄉(xiāng)情采風節(jié)”成為孩子和家長們的心之所盼；賀家弄幼兒園圍繞科技節(jié)、藝術節(jié)、文化節(jié)和健康節(jié)，構建了“怡樂”課程；還有桃花塢幼兒園的陶藝文化、機關幼兒園的“四心”品牌……各園在區(qū)內(nèi)外有一定影響力的園本底色愈發(fā)鮮亮，基本上形成了“一園一品、一園多特”的文化價值追求。

砥礪十年綻芳華，從“能入園”到“入好園”，京口學前教育已成為人民群眾幸福美好生活的生動注腳。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，京口幼教人用“跑起來”的奮進姿態(tài)，迎風而上、逆勢攀高，正向著下一個嶄新的十年乘風破浪，奮楫篤行。