郭 之 銳

(牡丹江師范學(xué)院,黑龍江 牡丹江 157012)

一、地標(biāo)理論研究

(一)圖書館內(nèi)部地面標(biāo)識

標(biāo)識是一種古老的記憶方法，是一種無聲的語言溝通。古代標(biāo)識在經(jīng)歷了圖騰、牌樓牌坊、旗幟、社區(qū)和招幌等的歷史沿革后，被社會很多領(lǐng)域廣泛使用。它是當(dāng)今社會多元化信息傳遞的輔助手段之一。其使用目的顯而易見，除了美觀，最重要的是能夠引起人的注意并加深記憶。不同物理形式的應(yīng)用標(biāo)識便有了立體標(biāo)識和平面標(biāo)識之分。隨著科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，發(fā)光式的電子標(biāo)識應(yīng)運而生，與傳統(tǒng)的標(biāo)識有了質(zhì)的區(qū)分。立式、牌式、壁式、架式、地面式的標(biāo)識則突出了標(biāo)識的粘貼位置等。地面標(biāo)識就是粘貼在地面或鑲嵌在地表的語言標(biāo)記。圖書館作為文化交流空間，多樣化的圖書館標(biāo)識種類品目繁多。本文所言圖書館內(nèi)部地面標(biāo)識(以下簡稱：地標(biāo))是在原有地面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再設(shè)計再加工，鑲嵌或粘貼一些圖形或圖形與文字、數(shù)字、方向標(biāo)等相結(jié)合的(彩色)記號，是傳遞給讀者一定信息的介質(zhì)或媒介。

(二)地標(biāo)應(yīng)用價值研究的理論依托

依托圖書館語言景觀研究理論。語言景觀是社會語言學(xué)中一個新興的研究領(lǐng)域，著重考察公共空間中各類語言標(biāo)牌的象征意義。圖書館的辦公室牌、宣傳牌、公共區(qū)域標(biāo)牌、樓層指示牌、導(dǎo)引牌上的語言構(gòu)成了語言景觀，這些語言景觀主要張貼在墻面、桌面、指示牌、路牌等平面方位或者是懸掛于立體空間。地標(biāo)是圖書館語言景觀研究的范疇之一，它是圖書館一定區(qū)域內(nèi)語言和圖案的綜合體在地面上的表現(xiàn)。它體現(xiàn)了一種文化，一種審美，一種制度。地面語言景觀再造是指對圖書館原有的地面進(jìn)行設(shè)計和裝修，從經(jīng)濟效益和環(huán)境保護(hù)的角度來說，地標(biāo)可采用經(jīng)濟實用型的不干膠材料或丙烯繪畫等多種方式進(jìn)行裝飾，突出美化、心理暗示、信息導(dǎo)向和模式管理等功能。地面更大的開發(fā)潛能、實用價值和美化功能完全可以通過地標(biāo)體現(xiàn)出來，獨特的地標(biāo)可以成為一個圖書館或一個部門的文化宣傳的載體，地標(biāo)能夠融入?yún)^(qū)域特色內(nèi)涵，滲透科學(xué)管理理念，相比圖書館他律機制的要求更能被讀者接受、內(nèi)化和慎獨。成功的地標(biāo)體系建設(shè)有可能成為一個圖書館時代經(jīng)典的文化標(biāo)志。

二、圖書館地面標(biāo)識的設(shè)計理念

地面作為圖書館室內(nèi)建筑最重要的組成部分，其功能的基本要求體現(xiàn)在它的強度、硬度、耐水、絕緣、色彩等很多方面。然而，地標(biāo)的設(shè)計要從實際功能出發(fā)，結(jié)合地面材質(zhì)進(jìn)行選材，設(shè)計內(nèi)容要高度融合新時代圖書館組織文化建設(shè)和藝術(shù)理念，圖案、語言和色調(diào)的設(shè)計及選擇要與館內(nèi)大環(huán)境相適應(yīng)、與區(qū)域小環(huán)境相匹配，與受用讀者相融通。

(一)1H(how to design)

地標(biāo)設(shè)計的前提是設(shè)計者要對圖書館地面以及所在的服務(wù)區(qū)域功能進(jìn)行實地考察和研究，地標(biāo)主題的設(shè)計要與之相符。圖書館是地標(biāo)設(shè)計的主體，首先，要明確地標(biāo)的使用目的、范圍和使用功能，這些要素都是設(shè)計前的必備功課。其次，讀者是地標(biāo)建設(shè)的客體，在設(shè)計方案的制定過程中要高度重視“語言精練、語種選擇、色彩搭配、圖案簡約”等因素，并考慮設(shè)計目標(biāo)的實際效能。地標(biāo)的設(shè)計要綜合考慮讀者群體、接受力、審美力等諸多因素。例如，兒童圖書館在這方面的要求就會更加突出。圖書館所處地域的異同、文化的差異也要融合民族的特色和禁忌。最后，作為地標(biāo)的載體，主要體現(xiàn)在選材上，我們要分別對不同材質(zhì)的設(shè)計圖案、文字及色彩進(jìn)行常規(guī)化、抽象化、非主流化的組合搭配和藝術(shù)設(shè)計。地標(biāo)的選材以經(jīng)濟適用型材料為主，其它為輔，其優(yōu)點是易于清洗和更換。

(二)1W設(shè)計——where設(shè)計

讀者密集區(qū)域、安全通道、辦公區(qū)等公共區(qū)域都是地標(biāo)使用及布置的首選之地，尤其是讀者的借閱區(qū)和閱覽區(qū)。區(qū)域選定后要根據(jù)區(qū)域功能進(jìn)行合理設(shè)計，在明顯、易見的位置進(jìn)行再建，避開陰暗、潮濕、無人區(qū)域。

(三)2W設(shè)計——who設(shè)計

圖書館地面面積大而廣，是難得的珍貴空間。如何對局部可視地面進(jìn)行設(shè)計并體現(xiàn)出對讀者和圖書館服務(wù)的價值，這對參與此項設(shè)計工作的人員來說也是一個挑戰(zhàn)。圖書館地面設(shè)計者來源多樣化，包括高校圖書館在內(nèi)的各類型圖書館可以邀請專業(yè)及非專業(yè)愛好者、教師、學(xué)生、志愿者及社會各界人士等，并與此項工作的負(fù)責(zé)人共同參與、研究和策劃。同時也可以利用計算機技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)征集設(shè)計方案。

(四)3W設(shè)計——設(shè)計what

地標(biāo)設(shè)計的整體布局要得體并說明問題，本著言簡意賅的宗旨，內(nèi)容的設(shè)計切勿冗長，意思表達(dá)準(zhǔn)確；遵守通俗易懂的原則，使讀者看到心領(lǐng)神會，起到體現(xiàn)場地功能、暗示讀者的心理作用以及管理督導(dǎo)和環(huán)境美化等作用。

對于有文字的地標(biāo)在語種選擇上相對寬松，靈活性較強。以母語為主，設(shè)計者也可以根據(jù)學(xué)校外語特色專業(yè)、國際交換生的國籍等因素選擇其它語種。字體設(shè)計可體現(xiàn)多樣性和隨意性。

圖形設(shè)計以簡單為主，簡單圖形的地標(biāo)可以增強讀者對地標(biāo)的視覺感，進(jìn)而加深印象。地標(biāo)圖案面積要與所分布的區(qū)域地面的比例協(xié)調(diào)，切勿過大或過小形成反差，圖案的美觀來自于黃金比例的尺寸大小和方圓。圓形圖案的高尚、半圓形圖案的愉悅、橢圓形圖案的柔和、多邊形圖案的質(zhì)樸華美都是地標(biāo)圖形的首選。地標(biāo)圖案的設(shè)計理念勿復(fù)雜宜簡單，設(shè)計從具體到抽象、平面感觀到立體化效果、保守統(tǒng)一到現(xiàn)代呆萌型的圖案都具有跨越式的時代創(chuàng)意。

色彩設(shè)計方面。色彩具有很強的直觀性和較強的識別作用。地標(biāo)顏色會吸引讀者的眼球，進(jìn)而產(chǎn)生一種心理反映，因為色彩是最具有情感驅(qū)動力的媒介。顏色的配置要符合整體環(huán)境的布局來決定單色調(diào)和多色調(diào)、冷色調(diào)和暖色調(diào)等。在設(shè)計中一般都有設(shè)計者順理成章地去解決彩色的配置問題。色彩與作品結(jié)合更具有獨特價值。語言文字、圖形和顏色的搭配要強烈醒目，但不要過度夸張，恰到好處為佳。

三、地標(biāo)的美化功能

(一)美化人文環(huán)境功能

圖書館的人文環(huán)境是指圖書館為讀者提供、營造的融合文化元素的環(huán)境。地標(biāo)可以同圖書館張貼的名人詞句或名畫，擺設(shè)的雕塑一樣，能夠為讀者營造文化厚重的讀書氛圍，增添文化環(huán)境一絲高品位、高層次的文化氣息，折射出圖書館為讀者服務(wù)的人文關(guān)懷的理念。 美化圖書館人文環(huán)境是圖書館以讀者為中心，為讀者創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)空間，以讀者為重心，真正地為讀者服好務(wù)。

(二)美化管理制度功能

圖書館是文獻(xiàn)信息交流中心，為讀者的信息需求提供便捷、高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實現(xiàn)資源的有效流通。圖書館作為管理工作主體，對讀者行為要求以制度規(guī)章形式來維護(hù)圖書館機器正常運轉(zhuǎn)，也是依法治館的依據(jù)和準(zhǔn)繩。美化管理制度是將 “以讀者為本”的理念滲透到高言性、執(zhí)行性強、有序性的管理制度當(dāng)中去，建立良好的服務(wù)關(guān)系，推進(jìn)圖書館服務(wù)管理工作健康有序的發(fā)展。一滴水可以折射出大海的光輝，一地標(biāo)可以改良制度管理下的道德行為。雖然地標(biāo)是粘貼在地面上的裝飾物或稱之為點綴品，但它傳遞的確實是管理目標(biāo)的精髓，通過它把制度規(guī)則滲透到讀者的思維活動中去，變成讀者的嚴(yán)格遵守和認(rèn)真執(zhí)行的行為準(zhǔn)則。通過地標(biāo)強化讀者制度意識，提高圖書館制度的執(zhí)行度，相反制度的制定和執(zhí)行就會困難重重。相對于歷史遺留的頭疼性的“圖書館占座、吃零食發(fā)出聲音、大聲喧嘩，高跟鞋噪音污染”等問題都能夠起到有效控制。地標(biāo)是圖書館針對讀者需要遵守的規(guī)章制度的一種人性化管理，更是一種現(xiàn)實制度安排在地面上的理想體現(xiàn)。

(三)美化室內(nèi)環(huán)境功能

地標(biāo)的藝術(shù)性在于它可以美化圖書館內(nèi)部，吸引讀者，為讀者提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境育人研究證實，人的智力活動離不開環(huán)境因素的影響。地標(biāo)具有裝飾藝術(shù)性，與圖書館建設(shè)渾然一體。良好的環(huán)境可以促進(jìn)讀者的智力活動處于最佳狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，對信息的存儲知識的吸收起到了催化劑的作用。成熟的地標(biāo)建設(shè)體系是美化圖書館環(huán)境，推進(jìn)圖書館室內(nèi)環(huán)境建設(shè)發(fā)展的必然趨勢。

四、結(jié)語

“標(biāo)識雖然是圖書館空間環(huán)境下的微小景觀，卻蘊含著大的智慧。標(biāo)識平衡著讀者與環(huán)境的關(guān)系，站在讀者的立場，滿足讀者的需要。地標(biāo)是圖書館空間環(huán)境下的微小景觀，是圖書館環(huán)境設(shè)施中不可缺少的組成部分，它悄然改變著地面曾經(jīng)留給人的冷淡、古板的印象。它是協(xié)調(diào)和改善讀者與環(huán)境、讀者與制度、讀者與館員之間關(guān)系的紐帶。地標(biāo)的應(yīng)用打破了人與人之間的溝通格局，填充和彌補服務(wù)及管理功能上的空缺和瑕疵，節(jié)約了大量的人力資源，指導(dǎo)和規(guī)范讀者的行為，真正實現(xiàn)了人對物的信息獲取，物對人的信息傳遞的微服務(wù)管理目標(biāo)?！睒?biāo)識是溫馨提示，是暖心的管理手段。標(biāo)識是人造景觀仿效自然，與陽光、空氣、濕度等自然景觀渾然一體，為讀者打造最好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。