崔健

對于目前小學(xué)體育課程教學(xué)存在的相關(guān)問題，體育教師需要形成一定的共識，然后把握這些問題的原因內(nèi)涵，且關(guān)注到核心素養(yǎng)培育的新形勢，對體育教學(xué)展開有效的創(chuàng)新構(gòu)建，使其能夠在新時(shí)期取得更好的教學(xué)效果。

一、引入趣味元素創(chuàng)新體育教學(xué)

小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中需要興趣的驅(qū)動，尤其是要對他們的體育鍛煉意識進(jìn)行培養(yǎng)，更加需要通過趣味化的手段來實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)，從而讓他們感受到體育學(xué)習(xí)的樂趣。所以，在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，便可以引入趣味化的元素來創(chuàng)新體育教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)掌握體育知識，參加體育活動是否有興趣，直接影響其學(xué)習(xí)的積極性，它對學(xué)習(xí)和掌握體育知識，形成技能起著決定作用。長期的教學(xué)實(shí)踐使我們體會到興趣是小學(xué)體育教學(xué)的有力手段，它使學(xué)生處于有趣味的活動之中，感受到活動的樂趣，促使學(xué)生積極主動地參與。這對學(xué)生掌握體育知識，學(xué)會鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣都起著促進(jìn)作用。

二、采取多樣化手段展開教學(xué)

在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中，還需要關(guān)注到教學(xué)手段的多樣化構(gòu)建，從而讓學(xué)生可以在不同模式下進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先，可以使用多媒體教學(xué)。利用多媒體構(gòu)建起信息化的課堂，已經(jīng)成為主流趨勢。教師可以利用多媒體展示體育視頻，來輔助課堂教學(xué)的展開。其次，構(gòu)建翻轉(zhuǎn)課堂。以往的體育教學(xué)，是教師先進(jìn)行講解，然后讓學(xué)生展開練習(xí)。在新時(shí)期，可以基于翻轉(zhuǎn)課堂的理念，翻轉(zhuǎn)教師與學(xué)生在課堂上的角色，讓學(xué)生在課堂上展開自主學(xué)習(xí)。比如可以借助多媒體視頻輔助，讓學(xué)生先觀看視頻了解具體的技術(shù)動作，并且展開模仿練習(xí)，最后由教師指導(dǎo)學(xué)生糾正動作操作。通過這樣的一個(gè)流程，可以充分提高教學(xué)有效性。最后，課堂環(huán)境新穎和體育課場地、器材的設(shè)置及使用也是影響兒童心理外在活動的條件之一。如練習(xí)場地的狹小和一團(tuán)糟，器材因長期使用破爛不堪，都會使學(xué)生產(chǎn)生麻煩心理，影響學(xué)習(xí)積極性。在這些方面也要嚴(yán)加注意，力求對學(xué)生形成較強(qiáng)的刺激，做到每堂課都有不同的變化。

三、融入核心素養(yǎng)創(chuàng)新體育教學(xué)

在體育教學(xué)中，還需要關(guān)注到核心素養(yǎng)培養(yǎng)這個(gè)方面的問題，將核心素養(yǎng)融入到體育教學(xué)當(dāng)中，對學(xué)生展開有效的教學(xué)。具體來講，首先，可以從教學(xué)內(nèi)容的拓展切入，基于健康意識、鍛煉意識等方面，拓展相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生這方面素養(yǎng)展開培養(yǎng)。其次，構(gòu)建拓展訓(xùn)練，延伸體育教學(xué)。在體育課堂上，還可以從學(xué)生的身體素質(zhì)這個(gè)方面出發(fā)，結(jié)合具體的體育項(xiàng)目，創(chuàng)設(shè)拓展訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練中對學(xué)生的身體素質(zhì)展開培養(yǎng)。最后，要實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的課外拓展，在課堂外創(chuàng)設(shè)體育活動，讓學(xué)生在日常參與體育鍛煉，逐步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代。小學(xué)體育教學(xué)，在新時(shí)期應(yīng)該著眼于時(shí)代變化，對教學(xué)活動展開有效的創(chuàng)新改革。這就需要著眼于體育課程的核心素養(yǎng)，構(gòu)建起多樣化的教學(xué)模式，實(shí)施趣味化教學(xué)，并且將核心素養(yǎng)融入到課堂中，全面提升小學(xué)體育教學(xué)的有效性。

（作者單位：山東省萊州市文泉學(xué)校 261400）