董麗

創(chuàng)意繪畫可能是我們聽說最多的一種繪畫活動。從理論上來介紹，它就是引導(dǎo)孩子用各種筆、紙等工具和材料，運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達(dá)孩子思想、情感的一種活動。

繪本這一教學(xué)媒介不僅有符合孩子年齡特點(diǎn)的藝術(shù)語言與視覺形象，家長通過運(yùn)用這一媒介能引導(dǎo)孩子去觀察與欣賞，使孩子無形中受到感染與熏陶，還替孩子創(chuàng)設(shè)了一個良好的心理環(huán)境。

如繪本《螞蟻和西瓜》就是一本非常有趣的繪本。這本繪本用漫畫似的夸張、簡單的線條講述了一群螞蟻將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬運(yùn)、帶回螞蟻窩，最后還用西瓜皮做了一個滑滑梯的小故事。

這是一本幾乎沒多少文字的書，里面的每一只小螞蟻都有屬于自己不同的神態(tài)、不同的動作。家長朋友可以和孩子一起先來看看繪本，在對故事有一定了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子通過觀察繪本中小螞蟻的神態(tài)、動作，運(yùn)用橢圓形和線條組合變化，進(jìn)行再創(chuàng)作，從而刻畫出屬于自己的小螞蟻。

孩子可以依據(jù)有趣的故事情境和色彩豐富的構(gòu)圖，創(chuàng)造出一個獨(dú)一無二的關(guān)于“螞蟻和西瓜”的小故事。在我教過的一些孩子中，有的孩子就在看完故事后，刻畫了一個螞蟻王國，里面還有螞蟻國王和螞蟻皇后;有的孩子則自己創(chuàng)編了一個小螞蟻爬到了西瓜上，把西瓜當(dāng)成了滑滑梯;還有的孩子用畫筆講述了兩只小螞蟻齊心協(xié)力搬西瓜的故事……小螞蟻和大西瓜在孩子們的畫筆下發(fā)生著一個又一個精彩絕倫的故事。

正因有了繪本《螞蟻和西瓜》里這個有趣的故事給了孩子們一個天馬行空的想象空間，讓孩子們能順延著這個有趣的故事，創(chuàng)作了屬于自己的那個小故事。當(dāng)孩子不知該畫什么，該怎么畫時，一本繪本就這樣提供給孩子一個絕佳的繪畫內(nèi)容。

（作者單位：山西省長治市潞州區(qū)童樂幼兒園 046000）