管小文

摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域中，為人們的生活、生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的便捷。在教育領(lǐng)域中，信息技術(shù)是一種新式的教學(xué)模式，可以有效解決傳統(tǒng)小學(xué)體育與健康教學(xué)中存在的弊端。將信息技術(shù)運(yùn)用在小學(xué)體育與健康教學(xué)中能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠更加直觀、想象的掌握體育知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高小學(xué)體育與健康的教學(xué)效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：小學(xué);體育與健康;現(xiàn)代信息技術(shù);應(yīng)用策略

中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-45-026

在新課程改革的背景下，對(duì)小學(xué)階段的體育與健康教學(xué)工作提出了更高的要求，不僅需要學(xué)生掌握基礎(chǔ)的體育與健康知識(shí)和技能，還需要促進(jìn)學(xué)生得到全面健康成長(zhǎng)。教師在開(kāi)展體育與健康課程教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠充分滿(mǎn)足小學(xué)生的好奇心，滿(mǎn)足學(xué)生的精神需求和求知欲望。小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)主要是通過(guò)體育知識(shí)傳授，促進(jìn)學(xué)生能夠得到德、智、體的全面發(fā)展，通過(guò)教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，有效增強(qiáng)小學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)體育與健康教育形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式得到良好地轉(zhuǎn)變，從而提高教學(xué)時(shí)效性。

一、科學(xué)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生只有擁有學(xué)習(xí)興趣才會(huì)投入更多時(shí)間、更多精力去學(xué)習(xí)體育知識(shí)。體育與健康課程對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有興趣的，但是學(xué)生喜歡的是體育課程中的游戲環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一定的厭煩情緒。如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)的進(jìn)行探索和實(shí)踐，并在實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)，促進(jìn)提高學(xué)生的智力和能力。作為小學(xué)體育教師，在日常的教學(xué)過(guò)程中，不僅需要傳授給學(xué)生體育知識(shí)和技能，還需要培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中是教學(xué)信息的載體和傳輸信息的工具，其豐富的教學(xué)資源深受學(xué)生的喜愛(ài)。教師在開(kāi)展體育教學(xué)過(guò)程中，可以將現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)陳舊的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，傳統(tǒng)的體育教學(xué)教師往往針對(duì)投籃動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械式的訓(xùn)練，開(kāi)始學(xué)生會(huì)有一些新鮮感，但是隨著不斷的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)感覺(jué)十分枯燥，不能很好的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。教師可以借助多媒體設(shè)備為學(xué)生播放《灌籃高手》動(dòng)畫(huà)片段，學(xué)生很容易被視頻內(nèi)容吸引注意力，這時(shí)，教師可以為學(xué)生建立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容進(jìn)行模擬投籃動(dòng)作。通過(guò)這種教學(xué)方法，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極的進(jìn)行模仿，此時(shí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)最佳的自主學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師需要抓住學(xué)生這種學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能夠快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)，從而起到事半功倍的教學(xué)效果。另外，教師在日常的教學(xué)過(guò)程中可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些符合學(xué)生興趣愛(ài)好的教學(xué)情境，增進(jìn)師生之間的溝通交流，將體育知識(shí)與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起，幫助學(xué)生降低陌生感，獲得積極的學(xué)習(xí)情緒和情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、利用信息技術(shù)開(kāi)展理論教學(xué)

在小學(xué)體育與健康教學(xué)中所涉及了許多理論教學(xué)內(nèi)容，這些教學(xué)內(nèi)容教師可以通過(guò)多媒體完成。教師可以通過(guò)多媒體向?qū)W生展示體育競(jìng)賽知識(shí)內(nèi)容、衛(wèi)生健康知識(shí)內(nèi)容、生理知識(shí)內(nèi)容、心理知識(shí)內(nèi)容等，這些理論知識(shí)需要通過(guò)多媒體的形式將教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，充分發(fā)揮出多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師在開(kāi)展體育與健康教學(xué)過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的體育健康知識(shí)，為學(xué)生講解相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的來(lái)源，為學(xué)生介紹體育競(jìng)賽規(guī)則等。學(xué)生在進(jìn)行比賽后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛的狀態(tài)，教師可以結(jié)合運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)內(nèi)容為學(xué)生講解為什么人在運(yùn)動(dòng)后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛，讓學(xué)生掌握如何合理利用身體進(jìn)行健康的訓(xùn)練。在理論教學(xué)過(guò)程中，教師可以為學(xué)生展示長(zhǎng)跑馬拉松比賽中人物的生理與心理變化過(guò)程，讓學(xué)生觀看人們?cè)谄鹋軙r(shí)充滿(mǎn)能量的狀態(tài)到中途艱難的狀態(tài)，再到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)的興奮狀態(tài)，幫助學(xué)生樹(shù)立健康的心態(tài)，為學(xué)生今后科學(xué)練習(xí)長(zhǎng)跑奠定理論基礎(chǔ)。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展體育與健康理論知識(shí)能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)層面，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為日后的實(shí)踐教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

三、利用信息技術(shù)拓展教學(xué)內(nèi)容

在小學(xué)體育與健康教學(xué)中，教師需要合理的利用現(xiàn)代信息技術(shù)拓展教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。體育雖然不是小學(xué)中主要的學(xué)科，但是同樣能夠起到素質(zhì)教育的作用。教師在日常的教學(xué)過(guò)程中需要合理的利用現(xiàn)代信息技術(shù)中的體育資源，為學(xué)生提供更多的體育知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)體育的良好習(xí)慣。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為小學(xué)的體育與健康課程優(yōu)化提供了更多的思路。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇更加直觀的教學(xué)形式開(kāi)展教學(xué)，豐富體育教學(xué)資源和教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)生能夠獲得更加深刻的個(gè)人體驗(yàn)。教師需要不斷挖掘信息技術(shù)教學(xué)資源，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，將信息技術(shù)與體育教學(xué)合理的進(jìn)行整合，提高小學(xué)體育教學(xué)實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)

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