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原來,我也曾是一只蝸牛

2021-12-26 12:33姚霞
少男少女·教育管理 2021年10期
關(guān)鍵詞:情景劇教研員作業(yè)本

姚霞

附近在施工,樓下的樹沾染灰塵,秋風(fēng)將散碎的燈光摔在人臉上,熙熙攘攘的人群在身邊擠過,或焦急,或不安,或憂郁,我也悶悶不樂,我的公開課向來都會(huì)獲得很多老師的贊美,那一次卻不然。

為了準(zhǔn)備好那節(jié)課,我把王崧舟老師上的這堂公開課反反復(fù)復(fù)看了三次,并提前排演了一個(gè)情景劇,結(jié)果卻不盡人意。楊部長問我:“情景劇是為什么而編排?演員的動(dòng)作、神態(tài)都很生硬,對教學(xué)有何幫助?”我想了半天都說不上話來,在備《記承天寺夜游》一課時(shí),我只是為了“好看”編排的情景劇,完全沒有想過情景劇應(yīng)該放在哪里,情景劇的設(shè)計(jì)是為了解決教學(xué)的什么問題。楊部長繼續(xù)提醒我:“對于‘閑’的理解,為什么不到位?因?yàn)榻處煕]有做足夠的鋪墊,如果你前面兩個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)賞析了作者情感變化的句子,如果你提前展示了寫作背景,如果你給學(xué)生提供了思考的方向……”那一刻,我很迷茫?!澳贻p教師多出錯(cuò)是好事,出錯(cuò)了才會(huì)進(jìn)步……”他安慰我。

那段時(shí)間我像只無頭蒼蠅,我不知道努力的方向在哪里。大家都說要去聽名師的課才會(huì)進(jìn)步,但是我一遍又一遍地看名師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),為何會(huì)把課上得糟糕?我想不明白。于是,那段時(shí)間里,語文科組內(nèi)的公開課我再也不敢主動(dòng)承擔(dān)。

一天,班上的小鄧同學(xué)再一次因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成來辦公室補(bǔ)作業(yè),他動(dòng)作緩慢,一上午才寫完,離開之際還把我的水杯摔碎了。這徹底惹怒了我,“拿回去!雙手將作業(yè)本遞給我!”我咆哮道。他伸出那雙胖嘟嘟的小手,顫顫地放下作業(yè)本,我無意瞥見那雙手,并不白嫩,反而有一絲粗糙,像長滿了刺,誰一碰上,就會(huì)被扎出血似的。

有種難言之疼涌上心頭。

我忽然想起一個(gè)故事:主人牽一只蝸牛去遠(yuǎn)行,可是蝸牛走得太慢了,主人又是催促又是斥責(zé),蝸牛只是很愧疚地?fù)u搖頭,表示無能為力,主人又氣又急,對蝸牛又扯又踢,蝸牛受了傷越發(fā)爬得慢了。主人只好耐著性子,讓蝸牛慢慢爬,自己跟在后面。

小鄧不就是那蝸牛嘛,我為何不放慢腳步,等待他從殼中探出頭來呢?教育是一個(gè)緩慢而優(yōu)雅的過程啊。慢慢地,我努力讓自己成為在路邊為他鼓掌的人。有一天,在分析賀龍的人物形象時(shí),小鄧非常規(guī)范地寫了四大點(diǎn),對他來說這可真是太難了!我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他,我看到他一直在抿嘴笑,在那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一雙水靈靈的眼睛,那節(jié)課他聽得可認(rèn)真了?!拔伵!苯K于鉆出了殼,盡管不快,但再也不曾停下前進(jìn)的腳步;他默寫的準(zhǔn)確率依然不高,但他會(huì)把錯(cuò)的字都訂正好;作業(yè)依然有些拖拉,但終能完成……

那一瞬間,我想起了自己,曾幾何時(shí),我不也正是一只蝸牛嗎?我害怕出錯(cuò),越怕就走得越慢,可是當(dāng)我看到我的學(xué)生都能一點(diǎn)點(diǎn)變得優(yōu)秀起來的時(shí)候,我問自己:就這樣放棄了嗎?

不!

我開始走出去,只要廣東省有王崧舟、肖培東等名師的公開課,我都會(huì)外出學(xué)習(xí),漸漸地,我開始深究自己喜歡的教育模式,又對自己充滿信心了。

疫情期間,區(qū)教研員問誰愿不愿意面向全區(qū)的教師、學(xué)生在騰訊課堂里上一節(jié)公開課,我主動(dòng)請纓,與科組老師反復(fù)打磨,終于交出去一節(jié)能夠代表坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的公開課。今年暑假,區(qū)教研員承擔(dān)了深圳教育云資源平臺(tái)的一部分任務(wù),她問我愿不愿意錄制一節(jié)高質(zhì)量的視頻課,這個(gè)視頻課面向的是所有語文教師,大家都有權(quán)限觀看,如果上得不好,可能會(huì)被所有同仁批評。我沒有退縮,勇于接受任務(wù),設(shè)計(jì)、修改、完善、補(bǔ)充……直至審核通過,上架。

我知道,那個(gè)充滿斗志的我又回來了。

每個(gè)人的教育旅程里都會(huì)有成為“蝸?!钡哪硞€(gè)階段,可能是因?yàn)橐淮谓虒W(xué)失敗,可能是因?yàn)閷W(xué)生成績不出色,也可能是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)自己……由此變得怯弱,變得心驚膽戰(zhàn),那個(gè)階段的你似乎爬得很慢,但是請告訴自己;不要放棄,走一步,再走一步。

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