劉治強

【摘要】隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，各中小學(xué)都在探索課程的結(jié)構(gòu)，學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)活動是校園文化的重要載體，也是學(xué)校課程的重要組成部分。但是由于各個區(qū)域基礎(chǔ)教育及信息化水平發(fā)展的不平衡，再加上各個學(xué)校管理理念和方式的差異，導(dǎo)致中小學(xué)社團(tuán)管理存在諸多問題，本文針對信息化時代下中小學(xué)社團(tuán)管理存在的問題進(jìn)行研究并提出對策。

【關(guān)鍵詞】信息化;社團(tuán)管理;現(xiàn)狀;對策

引言

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學(xué)校一直在不斷探索學(xué)校課程體系建設(shè)，以滿足學(xué)生對素質(zhì)教育的需求。中小學(xué)社團(tuán)課程的開展不僅是對學(xué)生知識的補充，也是培養(yǎng)學(xué)生個性和興趣的有效途徑。在信息技術(shù)環(huán)境下開展學(xué)校社團(tuán)工作，不僅可以提高社團(tuán)教師、學(xué)校社團(tuán)管理者的工作效率，也吸引了學(xué)生的興趣，但是目前的中小學(xué)社團(tuán)管理還存在諸多問題：如管理效率低下？尤其是信息技術(shù)環(huán)境下如何利用技術(shù)協(xié)助管理？等等，這些問題都需要我們?nèi)パ芯浚⒄页鰧Σ摺?/p>

一、“信息化時代”下中小學(xué)社團(tuán)管理研究的現(xiàn)狀

近年來，隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，中小學(xué)社團(tuán)課程如雨后春筍蓬勃發(fā)展，逐步呈現(xiàn)出“社團(tuán)類型多、學(xué)生參與度高、涉及領(lǐng)域廣、規(guī)模大”等特點。然中小學(xué)大量、快速的普及社團(tuán)課程必然在管理方面會出現(xiàn)不足，作者通過大量查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，目前對于信息化時代下的中小學(xué)社團(tuán)管理方面的研究較少，對高校的社團(tuán)開展的研究比較多，查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)中小學(xué)社團(tuán)管理研究主要集中在這樣幾個方面：①社團(tuán)管理效率;②社團(tuán)可持續(xù)性;③社團(tuán)活動形式;④社團(tuán)有效評價機制。研究表明中小學(xué)社團(tuán)開展主要存在的問題都是這幾個方面，這就是目前中小學(xué)校社團(tuán)管理存在的實際現(xiàn)狀。

二、“信息化時代”下中小學(xué)社團(tuán)管理中存在的問題

社團(tuán)是學(xué)校探索課程結(jié)構(gòu)的方式，是校園文化的重要載體，也是學(xué)校課程的重要組成部分，目前社團(tuán)的普遍開展，其傳統(tǒng)的社團(tuán)管理模式不斷受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。

（一）中小學(xué)社團(tuán)管理模式中存在的問題

近年來，隨著素質(zhì)教育的提倡和重視，中小學(xué)校大量開設(shè)社團(tuán)課程，學(xué)生社團(tuán)活動內(nèi)容豐富多彩，社團(tuán)活動的開展更具有主動性、靈活性和開放性，但是在信息化環(huán)境下中小學(xué)對其管理理念、管理模式、管理機制等方面并沒有跟上中小學(xué)社團(tuán)快速發(fā)展的節(jié)奏，致使學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中遇到一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.中小學(xué)社團(tuán)管理觀念落后

中小學(xué)社團(tuán)是學(xué)校校園文化的重要載體，是第二課堂不可或缺的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、拓展知識領(lǐng)域和展現(xiàn)才華智慧等方面發(fā)揮著不可替代的作用。但在對社團(tuán)的管理上很多管理者存在思想觀念上的偏差。認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)只是課堂教學(xué)的補充和學(xué)生生活的點綴，把學(xué)生社團(tuán)活動簡單歸結(jié)為校園文化活動，在管理方式上以管制、束縛為主，在社團(tuán)建設(shè)上投入不足，在管理制度建設(shè)方面沒有形成一套激勵約束機制。

2.中小學(xué)社團(tuán)管理制度建設(shè)薄弱、內(nèi)部管理松散

任何一個組織機構(gòu)都應(yīng)該有一套切實可行的規(guī)章制度，中小學(xué)社團(tuán)同樣需要規(guī)范的、科學(xué)的、合理的制度，借以約束、激勵師生，規(guī)范辦學(xué)行為。雖然一些中小學(xué)制定了一系列社團(tuán)管理辦法，但從實際運行過程中來看還沒有形成科學(xué)、規(guī)范、統(tǒng)一的管理體系，對中小學(xué)校社團(tuán)的宏觀指導(dǎo)、監(jiān)管力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。中小學(xué)社團(tuán)從選科準(zhǔn)入、運行、退出以至于評估和考核往往就是學(xué)校隨意確定，既不能很好地為社團(tuán)活動的開展提供專業(yè)和規(guī)范的指導(dǎo)，也不能科學(xué)地發(fā)揮管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。

制度建設(shè)的薄弱自然導(dǎo)致社團(tuán)管理松散等問題，其主要是學(xué)校師資有限，加之部分社團(tuán)依托外來資源，這樣的社團(tuán)“師資力量”參差不齊，學(xué)校設(shè)置的管理制度執(zhí)行不徹底，在內(nèi)部部門的設(shè)置和分工上對社團(tuán)的整體規(guī)劃和學(xué)生需求考慮不全面，導(dǎo)致內(nèi)部管理效率低下。

三、針對“信息化時代”下中小學(xué)社團(tuán)管理中存在問題的對策

我在對信息化時代下中小學(xué)社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題等進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)目前中小學(xué)社團(tuán)管理存在以上提到的問題。為了更好地解決以上的問題，本文探索并建立適合中小學(xué)在信息技術(shù)環(huán)境下更加科學(xué)有效地管理和引導(dǎo)中小學(xué)社團(tuán)健康發(fā)展的對策。

（一）學(xué)校黨委要切實履行對社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校班子及各部門要高度重視加強對社團(tuán)管理和引導(dǎo)為根本前提。學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)種類多（外聘社團(tuán)、校級社團(tuán)和教師社團(tuán)），社團(tuán)的管理是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門齊抓共管，把握學(xué)校社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的方向，同時要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，規(guī)范和理順中小學(xué)社團(tuán)的管理體制，在實際工作中“變管理為服務(wù)”。

（二）充分發(fā)揮信息技術(shù)的在社團(tuán)管理的作用及充分調(diào)動各部門積極性

中小學(xué)社團(tuán)管理中存在的問題，一方面是管理效率低下的原因?qū)е碌?，因為傳統(tǒng)的社團(tuán)管理過渡依賴人工。信息技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上可以解決過分依賴人工的問題，比如：學(xué)生每年的社團(tuán)選課，上課考勤，如果利用了信息技術(shù)，可以達(dá)到簡單高效，一目了然，方便快捷地選好課，統(tǒng)計好師生出勤率;同時利用大數(shù)據(jù)分析可以為后續(xù)的評價提供數(shù)據(jù)支撐等等。

學(xué)校各個部門要充分認(rèn)識社團(tuán)是學(xué)生教育的重要組成部分，是中小學(xué)生“自我認(rèn)知、自我管理”的重要手段。學(xué)校各部門除了要建立聯(lián)動機制外，還要從職能角度為學(xué)校社團(tuán)發(fā)展積極獻(xiàn)策，從而形成“學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，職能部門支持，負(fù)責(zé)部門具體管理”的工作格局，這樣的管理格局是加強對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的機制保證。

四、結(jié)語

根據(jù)文獻(xiàn)查閱以及目前深圳市中小學(xué)社團(tuán)的開展的現(xiàn)狀來看，確實中小學(xué)社團(tuán)存在開設(shè)量大，對已經(jīng)開設(shè)的社團(tuán)存在管理過程難，評價難等問題，針對中小學(xué)社團(tuán)存在的實際問題，本文提出充分發(fā)揮信息技術(shù)在社團(tuán)管理中的作用，同時通過學(xué)校行政會、部門會議和學(xué)校大會去激勵和調(diào)動教師積極性，以此為學(xué)校社團(tuán)管理建言獻(xiàn)策。

【本文系深圳市龍崗區(qū)2017年度教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃學(xué)校課題“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的中小學(xué)校園社團(tuán)管理探究”課題的支撐成果（課題編號：2017XX040）】

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（責(zé)任編輯：劉屏婷）