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新時(shí)代具有閩東特色的鄉(xiāng)村文化振興之路

2021-12-31 10:46周維功李乾寶
關(guān)鍵詞:閩東文化

周維功 李乾寶

一、新時(shí)代閩東特色鄉(xiāng)村文化振興面臨的形勢(shì)和要求

文化是一個(gè)民族和國(guó)家的靈魂、軟實(shí)力,是綜合國(guó)力的一個(gè)組成部分和重要體現(xiàn)。文化興則國(guó)家興,文化強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),所以說文化強(qiáng)國(guó)。黨的十八大首次明確倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,黨的十九大報(bào)告則強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,以之總攬“五位一體”的總布局。[1]在黨的十九屆四中全會(huì)上,《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》這一歷史性的重要決議被一致審議、通過。決議明確地強(qiáng)調(diào)提出,必須堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義的先進(jìn)文化,凝聚起中國(guó)廣大人民群眾的精神力量,推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。[2]

舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨十九屆五中全會(huì)于2020 年10 月26 日至29 日在北京勝利召開,全會(huì)審議、通過了奪取全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利的歷史性、綱領(lǐng)性文件——《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。全會(huì)對(duì)文化建設(shè)高度重視,從戰(zhàn)略和全局上作出了重大部署,對(duì)“十四五”時(shí)期的文化發(fā)展作出重要規(guī)劃和設(shè)計(jì)部署,著重提出了今后五年文化建設(shè)的基本思路和三個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù):一是提高社會(huì)文明程度;二是提升公共文化服務(wù)水平;三是健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系。[3]全會(huì)還特別明確地提出到2035 年建成文化強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)景目標(biāo)。這是繼黨的十七屆六中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)以來,黨中央首次明確了建成文化強(qiáng)國(guó)的具體“時(shí)間表”和“路線圖”,指明了更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量的“制度密碼”,以及在新發(fā)展階段大力推進(jìn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展旗幟鮮明的“航向標(biāo)”。實(shí)踐證明,文化振興作為鄉(xiāng)村振興的一個(gè)重要組成部分和得力抓手,既是社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的一個(gè)重要環(huán)節(jié),又是實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)以及實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一個(gè)重要舉措。

文化強(qiáng)國(guó),文化強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),文化興則國(guó)家興。在文化哲學(xué)維度上,文化實(shí)質(zhì)上是一系列啟迪人們心智、支撐人類社會(huì)精神動(dòng)力、推動(dòng)歷史發(fā)展進(jìn)步的意識(shí)觀念、思維形式和價(jià)值意義追求。文化的核心是人的價(jià)值觀念,是人存在的意義系統(tǒng)、人的理想信念體系以及人的自我發(fā)展、自我超越的精神動(dòng)力。文化在本質(zhì)上是人類不懈努力地改造客觀外在世界和主觀內(nèi)在世界的精神成果,是人類社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展和積累傳承下來的人們的心理意識(shí)、思維思想、倫理道德、價(jià)值觀念和意義追求。要而言之,文化作為一種重要的社會(huì)意識(shí)形式,既反映著一定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形態(tài),又對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的反作用和影響力。總之,文化影響、制約和規(guī)范主體人的思維方式、思想觀念、行為選擇等,文化的變遷、振興、創(chuàng)新與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切關(guān)聯(lián),兩者相互依賴共存,相互促進(jìn)發(fā)展。

在一般的意義上,閩東文化是特指在閩東(寧德)地區(qū)中,以閩東廣大群民眾為參與主體、以群眾性文化娛樂活動(dòng)為主要形式、以傳統(tǒng)鄉(xiāng)風(fēng)民俗為主要內(nèi)容的閩東特色文化類型。習(xí)近平總書記曾經(jīng)高度地贊譽(yù)閩東文化,把閩東文化比喻成為一種“閩東之光”的特色文化。眾所周知,閩東地區(qū)文化歷史悠久,民風(fēng)淳樸,內(nèi)涵深厚,形式類型多樣,包括民俗文化、山海文化、紅色文化、畬族文化、茶文化等等。當(dāng)前,新時(shí)代的閩東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,社會(huì)繁榮,各項(xiàng)事業(yè)突飛猛進(jìn)。閩東地區(qū)各級(jí)黨委政府和文化部門也高度關(guān)注文化建設(shè),閩東特色鄉(xiāng)村文化建設(shè)整體上態(tài)勢(shì)良好,但是種種原因仍然產(chǎn)生一些突出問題。鄉(xiāng)村振興既要塑形也要鑄魂,閩東地區(qū)既要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)又要社會(huì)安定、文化繁榮。所以在此意義上說,鄉(xiāng)村文化振興是閩東鄉(xiāng)村振興的題中之義與前提基礎(chǔ),提升閩東地區(qū)村民文化綜合素質(zhì)和農(nóng)村文明程度,實(shí)現(xiàn)“后脫貧時(shí)代”的閩東特色鄉(xiāng)村文化振興,是全面建設(shè)閩東地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、實(shí)施閩東鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進(jìn)新時(shí)代寧德市高質(zhì)量發(fā)展的必然要求和重要舉措。

二、新時(shí)代閩東特色鄉(xiāng)村文化振興中的問題

(一)一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)文化振興存在思想認(rèn)識(shí)上的偏差

一些領(lǐng)導(dǎo)干部受環(huán)境影響和自身?xiàng)l件局限,對(duì)于文化的作用、文化位置、文化組織形式等在思想認(rèn)識(shí)上存在著很大偏差,“文化靠后論”思想突出,“等靠要論”意識(shí)嚴(yán)重。于是乎,重經(jīng)濟(jì)建設(shè)、輕文化進(jìn)步的片面發(fā)展觀甚囂塵上,大行其道,把GDP 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)量視為唯一的、最高的指標(biāo),干部政績(jī)考核主要指標(biāo)是在經(jīng)濟(jì)增量上。這種形式機(jī)械、內(nèi)容陳舊的發(fā)展建設(shè)機(jī)制與體制,導(dǎo)致了領(lǐng)導(dǎo)干部不愿意將有限的經(jīng)費(fèi)、精力投入到文化建設(shè),廣大民眾對(duì)于文化振興的意義也模糊不清,認(rèn)識(shí)不足。結(jié)果導(dǎo)致文化事業(yè)和產(chǎn)業(yè)要素薄弱,文化建設(shè)形式單一、內(nèi)容貧乏,人才資源匱乏,公共文化活力不足。簡(jiǎn)而言之,文化建設(shè)失衡,農(nóng)村“文化振興”實(shí)力薄弱,普通民眾文化素質(zhì)較低,思想覺悟滯后,文化自信缺失,文化振興參與度和積極性缺失,高層次的文化總量上不足、質(zhì)量上不高。

(二)閩東地區(qū)鄉(xiāng)村文化具有特定的兩重性

地區(qū)鄉(xiāng)村文化是該地方民族在長(zhǎng)期生產(chǎn)和生活實(shí)踐中逐漸積淀、延續(xù)而形成的相對(duì)獨(dú)立的鄉(xiāng)村心理、意識(shí)、價(jià)值理念等。地區(qū)文化是一種根深蒂固的精神力量,在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步中發(fā)揮著獨(dú)特的作用,也是民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化不可或缺的寶貴精神財(cái)富。但是,這種鄉(xiāng)村文化又是根植于封閉保守的小生產(chǎn)農(nóng)耕文化,常常排斥現(xiàn)代工業(yè)文明和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),在現(xiàn)代化進(jìn)程和市場(chǎng)機(jī)制中日益顯露出其巨大歷史惰性,成為地區(qū)擺脫貧困的精神障礙??梢哉f,惡劣自然地理水文條件、封閉狹隘的血緣地緣性文化、長(zhǎng)期片面發(fā)展的負(fù)面效應(yīng)是導(dǎo)致地區(qū)落后的復(fù)雜性、多樣化的重要成因,而機(jī)制、資源、文化能力的相對(duì)缺陷及其互動(dòng)失衡則是導(dǎo)致地區(qū)鄉(xiāng)村文化落后的主觀原因。

(三)閩東鄉(xiāng)村文化振興工作機(jī)制、體制不完善

思想影響、決定行動(dòng)。思想認(rèn)識(shí)偏差導(dǎo)致閩東鄉(xiāng)村文化建設(shè)的機(jī)制體制不完善,影響和制約著閩東文化振興的持續(xù)推進(jìn),文化建設(shè)與其他社會(huì)事業(yè)難以和諧同步。首先,財(cái)政支出機(jī)制不完善,缺少必要的經(jīng)費(fèi)投入、財(cái)力物力供給。由于集體經(jīng)濟(jì)弱小,鄉(xiāng)級(jí)財(cái)政緊張,縣市級(jí)財(cái)政支援常常“遠(yuǎn)水不解近渴”,即使上級(jí)部門下?lián)艿膶?顚S靡搽y以真正落實(shí),“最后一公里”現(xiàn)象屢見不鮮。其次,監(jiān)管體制軟弱,缺乏管理措施和力度。多年沿襲下來的體制機(jī)制性障礙,導(dǎo)致鄉(xiāng)村文化部門管理薄弱、混亂,設(shè)施陳舊老化,監(jiān)管措施滯后僵硬,結(jié)果硬件設(shè)備形同虛設(shè),文化人員專干不專,也難以具有能力、精力組織開展教育宣傳和文體活動(dòng)。更有甚者,不少房屋、土地等由于缺乏有效保護(hù)、利用,反而卻被強(qiáng)制挪用、租賃、擠占或拍賣,資產(chǎn)存量衰減下降。

(四)人才流失嚴(yán)重,人力資源匱乏,文化產(chǎn)業(yè)薄弱

由于工作環(huán)境艱苦,待遇偏低,鄉(xiāng)村文化單位很難留住人員,人才流失嚴(yán)重,更難以聘用到優(yōu)秀高校大中專畢業(yè)生。有時(shí)即使勉強(qiáng)招聘了一、二名人員,也難以長(zhǎng)久地留住和較好地使用。勉強(qiáng)滯留的鄉(xiāng)村文廣職員多數(shù)年齡偏大,知識(shí)老化,技能落后。毋庸諱言,這種結(jié)構(gòu)性的人才隊(duì)伍缺失不能保證各項(xiàng)日常工作順利開展,更不要說進(jìn)行新穎、生動(dòng)的創(chuàng)新性創(chuàng)造性文化活動(dòng)了。因此,文化隊(duì)伍的軟弱難以滿足鄉(xiāng)村地區(qū)文化建設(shè)需要,鄉(xiāng)村文化振興從何談起?由于人才隊(duì)伍不強(qiáng),人力資源匱乏,鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)也相應(yīng)地基礎(chǔ)薄弱,舉步維艱,成效低迷,難以滿足廣大基層民眾日益增長(zhǎng)的精神文化需要。另外,受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響,一些村民組建成立了民間文藝劇團(tuán),自辦演出團(tuán)體,但是多數(shù)仍屬于家庭作坊式的、自?shī)首詷返男F(tuán)體組織。他們或者利用農(nóng)閑、集會(huì)、節(jié)假日等舉辦短期的文藝演出,或者受雇于婚喪嫁娶的家庭,在一兩天時(shí)間內(nèi)短暫地搭臺(tái)活動(dòng)出演,大多是形式簡(jiǎn)陋,內(nèi)容簡(jiǎn)單,乏善可陳。更有甚者,舉辦封建迷信、聚眾賭博、色情表演等,傷風(fēng)敗俗,滋事生非,嚴(yán)重地?cái)牧肃l(xiāng)村風(fēng)氣和社會(huì)風(fēng)尚,產(chǎn)生極其不良的負(fù)面效應(yīng),影響鄉(xiāng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定。

三、新時(shí)代具有閩東特色的鄉(xiāng)村文化振興之路

習(xí)近平總書記對(duì)于閩東建設(shè)尤其文化振興可謂感情深厚,關(guān)懷備至。2016 年2 月19 日,習(xí)近平總書記在人民網(wǎng)演播室,與赤溪村村民視頻連線,對(duì)大家脫貧致富給予肯定,祝愿鄉(xiāng)親們的日子越過越好。2019 年8 月4 日習(xí)近平總書記給下黨鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們回信。在信中習(xí)近平總書記充分肯定下黨實(shí)現(xiàn)了脫貧,鼓勵(lì)鄉(xiāng)親們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)滴水穿石的精神,努力走出一條具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路。[4]新時(shí)代閩東地區(qū)應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇,順勢(shì)而為,熱烈響應(yīng)黨中央號(hào)召,樹立科學(xué)的文化價(jià)值觀、鄉(xiāng)村振興觀,研究分析閩東振興中的問題和矛盾,探索發(fā)現(xiàn)閩東特色文化的特質(zhì)、內(nèi)涵,尋找出具有閩東特色的鄉(xiāng)村文化振興之路的新方向、新策略、新路徑。

(一)樹立科學(xué)的文化價(jià)值觀與文化振興觀

精準(zhǔn)實(shí)施民族地區(qū)文化振興,應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)廣大干部群眾正確的文化價(jià)值觀、文化振興觀,剔除影響制約文化脫貧和文化自信提升的主要精神障礙。在國(guó)家部委頒布的一系列政策文件、規(guī)定中,例如,國(guó)務(wù)院《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011—2020 年)》、2013 年教育部等部委《關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程的意見》、2015 年中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》等,都著重指出必須優(yōu)先扶持教育和文化,這是實(shí)施鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略性內(nèi)容。在“2015 減貧與發(fā)展的高層論壇”上,習(xí)近平總書記也明確提出精準(zhǔn)脫貧的重要手段就是教育扶貧。[5]

因此,加強(qiáng)閩東地區(qū)鄉(xiāng)村文化振興必須精準(zhǔn)實(shí)施,推進(jìn)文化自信和文化振興,樹立自尊、自強(qiáng)的民族自尊,剔除影響與制約民族脫貧的思想痼疾,堅(jiān)決根除懶惰愚昧、“等靠要”的陳腐意識(shí),要徹底轉(zhuǎn)變過往四平八穩(wěn)、安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的消極心理,不再“等”,羞于“靠”,恥于“要”,弘揚(yáng)“弱鳥先飛”“滴水穿石”“久久為功”的閩東精神,為振興閩東地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展奠定積極向上、自強(qiáng)不息、開拓進(jìn)取的思想基礎(chǔ)和精神支撐。例如,屏南縣特別重視鄉(xiāng)村文化傳承和文化建設(shè),自2014 年以來就把傳統(tǒng)村落保護(hù)開發(fā)作為七項(xiàng)重點(diǎn)工作之一,相繼出臺(tái)了《促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》《文藝精品扶持獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等政策性文件,每年安排專項(xiàng)預(yù)算資金1000 萬元、???00 萬元用于文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)扶持和孵化經(jīng)費(fèi);縣委主要領(lǐng)導(dǎo)分別牽頭掛鉤一個(gè)傳統(tǒng)村落,有效保護(hù)和開發(fā)文化遺產(chǎn),并且持續(xù)舉辦黃酒文化節(jié)、康里端午民俗文化節(jié)、雙溪元宵燈會(huì)等節(jié)慶活動(dòng),推動(dòng)文化遺產(chǎn)融入生產(chǎn)生活,文化產(chǎn)業(yè)漸入佳境。[6]

(二)要重點(diǎn)發(fā)展鄉(xiāng)村教育文化事業(yè)

“八山一水一分田”,天然的自然地理環(huán)境、歷史社會(huì)條件決定了閩東鄉(xiāng)村地區(qū)地少山多、民眾居住分散、貧富差距過大、經(jīng)濟(jì)封閉落后等特征,文化資源匱乏,教育遲滯薄弱,陷入了”教育滯后——文化稀缺——發(fā)展緩慢——教育滯后”的惡性循環(huán)之中。例如,自從2019 年7 月10 日以來筆者每年都下鄉(xiāng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),壽寧縣下黨鄉(xiāng)等一些鄉(xiāng)村中小學(xué)的教育雖然經(jīng)過多年的對(duì)口幫扶、支持,但是至今師資力量依然十分薄弱,現(xiàn)任課教師中本科、??飘厴I(yè)生很少,學(xué)生半數(shù)以上屬于留守少年,教育水平亟待提高。

第一,治貧先治愚,治愚先治教。發(fā)展、振興教育和文化事業(yè)是實(shí)施地區(qū)鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵支點(diǎn)和根本前提。例如,《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020 年)》就把文化發(fā)展和教育建設(shè)列為重中之重。[7]首先要大力宣傳“再窮不能窮孩子”“讀書改變命運(yùn)”的思想觀念,結(jié)合閩東本地鮮活案例現(xiàn)身說法,讓鄉(xiāng)村廣大村民明白重視教育、培養(yǎng)兒女讀書的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值意義。第二,實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略,實(shí)行高校師范生特崗、頂崗、實(shí)習(xí)、支教等模式,從省市縣兄弟學(xué)校中選派優(yōu)秀教學(xué)骨干、帶班能手,輪崗到鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)上充分對(duì)接、幫扶。高等師范院校是教育資源最豐富最集中的地方,應(yīng)當(dāng)建立院校間權(quán)責(zé)明晰、分工合理的教育分級(jí)扶貧體系,有效實(shí)施“扶智行動(dòng)”“造血行動(dòng)”等教育文化工程,大力引進(jìn)高層次人才和先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、管理經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)中高級(jí)別的鄉(xiāng)土智慧人才,樹立土人才榜樣,解決文化設(shè)施分散、教育水平不高的問題。第三,實(shí)行貸學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)的優(yōu)惠政策制度,大力興辦學(xué)前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育等,開展農(nóng)村遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育、村室文化站教育、中小學(xué)圖書室共建等。

(三)創(chuàng)新實(shí)施鄉(xiāng)村群眾為主體的民族文化參與式模式

第一,充分發(fā)揮群眾的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造力,提高他們對(duì)閩東鄉(xiāng)村文化建設(shè)的項(xiàng)目選擇以及實(shí)施的話語權(quán)、決策權(quán),強(qiáng)化對(duì)本地區(qū)文化的認(rèn)同感、自信心和文化自覺意識(shí),提升對(duì)閩東特色鄉(xiāng)村文化建設(shè)工作的認(rèn)同度和獲得感。要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容形式,積極整合資源,為閩東鄉(xiāng)村文化振興、發(fā)展提供共建共享的信息保障。第二,精心打造以民俗、歷史、文化、生態(tài)等為主題的閩東特色風(fēng)景旅游、民族文藝作品的“民族敘事”“民族名片”。要結(jié)合各鄉(xiāng)村、各地域特點(diǎn),因時(shí)因地制宜,創(chuàng)新實(shí)施以閩東鄉(xiāng)村群眾為主體的參與式文化活動(dòng),利用節(jié)假日和集會(huì)街市,廣泛開展形式多樣、老百姓喜聞樂見的文化活動(dòng)。例如,屏南縣的四平戲、壽寧縣的北路戲、霍童古鎮(zhèn)的線獅子表演等,就是亟需傳承和發(fā)揚(yáng)光大、獨(dú)具特色的閩東傳統(tǒng)鄉(xiāng)村民俗文化品牌。再如,在2018 年寧德市委宣傳部堅(jiān)持正確方向,鼓勵(lì)建立多元化投入機(jī)制,依據(jù)《寧德市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》(寧財(cái)資〔2017〕31 號(hào))《關(guān)于開展2018 年度寧德市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金申報(bào)工作的通知》(寧文改聯(lián)〔2018〕1 號(hào))等政策規(guī)定,聯(lián)合市財(cái)政局等組織開展了36 個(gè)本年度市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金支持項(xiàng)目,完善措施政策,采取經(jīng)濟(jì)手段,鼓勵(lì)企業(yè)、能人、農(nóng)民共同參與,鼓勵(lì)投資主體多元化,動(dòng)員社會(huì)資源加入地區(qū)文化建設(shè)和鄉(xiāng)村文化振興。[8]

(四)加強(qiáng)閩東特色鄉(xiāng)村文化振興的領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)和制度保障

多年以來為實(shí)施社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)廣大鄉(xiāng)村文化教育發(fā)展,我國(guó)相繼建立、實(shí)行了一系列制度體系,例如,政策體系、投入體系、監(jiān)督體系、考核體系等等。[9]但是有了制度保障是一回事,能否落實(shí)到位則是另外一回事。在具體的現(xiàn)實(shí)生活中制度實(shí)施仍然差強(qiáng)人意,存在不少著差距,尤其是在廣大閩東鄉(xiāng)村地區(qū),長(zhǎng)期的文化建設(shè)落后是制約、影響現(xiàn)代化進(jìn)程的一大要素。

第一,加強(qiáng)閩東鄉(xiāng)村文化振興領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè),強(qiáng)化制度保障。常言說得好,“給錢給物,不如給一個(gè)好支部”,在任何時(shí)候黨員干部都既是“關(guān)鍵因素”又是“關(guān)鍵少數(shù)”。當(dāng)前對(duì)于閩東地區(qū)而言,首先必須要把“政治素質(zhì)高、文化水平高、群眾威信高,帶富能力強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、治村能力強(qiáng)”的干部提拔、任用到領(lǐng)導(dǎo)班子中。例如,習(xí)近平總書記在曾經(jīng)主政寧德地區(qū)的兩年期間,成功創(chuàng)造了扶貧開發(fā)的“寧德模式”,他在《擺脫貧困》一書中就特別地指出了執(zhí)政理念對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的價(jià)值和啟示。[10]第二,各級(jí)黨委政府應(yīng)該按照中央和省市要求,繼續(xù)健全閩東地區(qū)文化振興各項(xiàng)制度措施,創(chuàng)新文化振興工作機(jī)制,完善文化振興工作制度,包括財(cái)政投入供給保障制度、文化專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)制度、人力資源保障制度保障、文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)制度等。

(五)推進(jìn)特色鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)、文化事業(yè)建設(shè)

必須加強(qiáng)閩東特色鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)培育,推進(jìn)文化自覺和文化自信,加強(qiáng)政府、企業(yè)、個(gè)人多項(xiàng)合作,明晰產(chǎn)權(quán)利益分配,充分調(diào)動(dòng)一切社會(huì)力量興辦文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),助推閩東地區(qū)鄉(xiāng)村治理和社會(huì)融合發(fā)展新動(dòng)力,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)閩東地區(qū)的全面振興和高質(zhì)量發(fā)展。例如,近年來寧德市蕉城區(qū)依托良好的人文生態(tài)資源,營(yíng)建金涵鄉(xiāng)上金貝“中華畬家寨”、水韻九都水利風(fēng)景區(qū)、三都澳斗姆風(fēng)景區(qū)、霍童古鎮(zhèn)等特色民族鄉(xiāng)村文化游,把獨(dú)特的文化資源作為民族地區(qū)內(nèi)在的文化氣質(zhì)、精神家園,以“鄉(xiāng)土文化”促進(jìn)“鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)”,為鄉(xiāng)村振興積累雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和文化支撐。上金貝村相繼被評(píng)為國(guó)家“AAA”級(jí)旅游景區(qū)、中國(guó)生態(tài)文化村、全國(guó)休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn),近期還將投入200 多萬元開發(fā)一條爬山步道,增加游客游玩體驗(yàn)感,完善“旅游+農(nóng)業(yè)”的體驗(yàn)式旅游方式。[11]再如,30 多年以來壽寧縣下黨鄉(xiāng)廣大黨員干部群眾矢志不移,奮發(fā)有為,傾力打造紅色旅游新地標(biāo)、可視化定制茶園特色產(chǎn)業(yè)模式,打響“下鄉(xiāng)的味道”等文化品牌,實(shí)現(xiàn)了從“五無”特困鄉(xiāng)到美麗鄉(xiāng)村的華麗轉(zhuǎn)身,為走出具有閩東特色的鄉(xiāng)村振興之路提供了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、振興的“下黨樣板”,由此得到了習(xí)近平總書記的充分肯定和回信表揚(yáng)。[12]

注釋:

[1]中共中央宣傳部:《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》,北京:人民出版社,2016 年,第220、221 頁。

[2]《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》,《人民日?qǐng)?bào)》2019 年11 月6 日。

[3]《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》,《新華社》,http://www.gov.cn/zhengce/2020-11/03/content_5556991.htm.

[4]《中國(guó)農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》(2011-2020 年)http://www.gov.cn/gongbao/content/2011/content_2020905.htm.

[5][6]《把“根”留住——屏南縣民間文化藝術(shù)的保護(hù)之路》,《寧德網(wǎng)》2019 年3 月20 日。

[7] 李慧:《十八大以來我國(guó)年均減貧1300 萬人以上》,《中國(guó)新聞網(wǎng)》,http://www.chinanews.com/gn/2017/10-10/8349206.shtml.

[8][10]《關(guān)于2018 年度寧德市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金擬支持項(xiàng)目的公示》,《寧德網(wǎng)》2018 年9 月2 日。

[9]鄭鎮(zhèn):《習(xí)近平扶貧開發(fā)“寧德模式”的生成》,《中共福建省委黨校學(xué)報(bào)》2018 年第12 期。

[11][12]《鄉(xiāng)土文化“點(diǎn)睛”蕉城鄉(xiāng)村游》,《寧德網(wǎng)》2019 年1 月17 日。

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