薛程伊

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

習(xí)近平同志在第十九次全國(guó)代表大會(huì)上莊嚴(yán)宣告：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位?！弊鳛橐幻咧忻佬g(shù)老師以及一名合格的中國(guó)黨員，我們必須去學(xué)習(xí)以。中國(guó)特色社會(huì)主義文藝也進(jìn)入了新時(shí)代，其指導(dǎo)理論是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文藝思想，亦即習(xí)近平文藝思想。習(xí)近平文藝思想也成為我們教育事業(yè)的指導(dǎo)思想。

藝術(shù)職業(yè)教育是在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分，其形式、方式、種類繁多，但并不系統(tǒng)也沒(méi)有一定的教授模式，形成了多樣化的豐富的教育氛圍。作為高中美術(shù)還是針對(duì)于應(yīng)試教育，但最終這個(gè)行業(yè)所要面對(duì)的群體以及受眾可不是這么單一的，例如美術(shù)與生活、美術(shù)與時(shí)代、美術(shù)與市場(chǎng)、美術(shù)與理想信念、美術(shù)與歷史經(jīng)驗(yàn)、美術(shù)與文化傳統(tǒng)、美術(shù)的內(nèi)容和形式、美術(shù)的風(fēng)格和創(chuàng)新、美術(shù)的價(jià)值觀等等，等等。

一、山東高中美術(shù)教育的現(xiàn)狀

一）、山東高中美術(shù)簡(jiǎn)史

2008年我參加高考，年初我便背著畫(huà)具踏上了藝考的征程。那個(gè)時(shí)候藝考還沒(méi)有進(jìn)行改革，在碩大的廣場(chǎng)里面掛著各個(gè)學(xué)校的橫幅，門口有發(fā)招生簡(jiǎn)章的，我們要自己篩選學(xué)校以及安排考試時(shí)間然后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，針對(duì)不同學(xué)校的考試內(nèi)容準(zhǔn)備不同的素材。比如說(shuō)有些學(xué)校是頭像寫生、照片寫生、默寫，速寫寫生、默寫、場(chǎng)景，水粉靜物寫生、默寫、半默寫、風(fēng)景、創(chuàng)想等。

藝術(shù)類院校和綜合院校的考試內(nèi)容就有很大的不同，藝術(shù)類院校都有自己獨(dú)特的考題內(nèi)容，大相徑庭，考量同學(xué)們各個(gè)方面的才能。比如中央美院的設(shè)計(jì)類考試內(nèi)容有：立構(gòu)、素描創(chuàng)想、設(shè)計(jì)水粉，江南大學(xué)有：黑白花畫(huà)、字體設(shè)計(jì)、創(chuàng)意素描、創(chuàng)意水粉。這里面的考試科目都是必須在考前另外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，否則你上考場(chǎng)大腦也是一片空白或者是你的報(bào)名費(fèi)就這樣溜走了。但是綜合類大學(xué)的考試題目都大致相同：素描靜物，水粉靜物，速寫，場(chǎng)景速寫，頭像。這些內(nèi)容都是我們美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，相對(duì)而言考量的是同學(xué)們的基本功。

2009年山東組織第一屆“山東省美術(shù)聯(lián)考”，山東省第一次組織省聯(lián)考和基本確定了考試的內(nèi)容2018年沒(méi)有什么大的變動(dòng)，以素描靜物、水粉靜物為考試內(nèi)容，由開(kāi)始的照片寫生到現(xiàn)在的半默寫，難度進(jìn)行了提升。2019年增加了速寫科目，每科的分值均調(diào)整到100分。現(xiàn)在的美術(shù)生在考前的學(xué)習(xí)基本確定個(gè)方向：

1、針對(duì)聯(lián)考

對(duì)于絕大部分同學(xué)而言聯(lián)考基本是藝考的目的地，那么這些同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容基本確定為素描靜物、水粉靜物、速寫。當(dāng)你將三者掌握的比較扎實(shí)、靈活、生動(dòng)的時(shí)候，在聯(lián)考考試時(shí)取得相對(duì)優(yōu)異的成績(jī)，那么你基本上有一部分學(xué)?？梢赃M(jìn)行選擇和報(bào)考，這類學(xué)校均為綜合類院校，有985、211、省重點(diǎn)等。

2、針對(duì)?？?/p>

這部分同學(xué)對(duì)于美術(shù)是有一定追求的，他們的訴求絕不僅僅局限于考上一所大學(xué)，取得一張文憑僅此而已，他們的報(bào)復(fù)是想要在專業(yè)的學(xué)府得到深層次的造詣。比如說(shuō)9大美院，30所獨(dú)立院校，以及很多國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。為了達(dá)到更高的目標(biāo)那么就要付出更多的努力，不僅僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，在同樣的時(shí)間限定里面還要學(xué)習(xí)：石膏頭像、速寫、場(chǎng)景速寫、人頭像、半身像、全身像等。對(duì)于專業(yè)性越強(qiáng)的大學(xué)那么他對(duì)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)要求就會(huì)越苛刻，甚至有自己喜歡的風(fēng)格或者說(shuō)類型。在考前，同學(xué)就需要做更多的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，更有針對(duì)性的解決某一問(wèn)題才會(huì)達(dá)到高效有效的學(xué)習(xí)效果。

但因?yàn)?020年的疫情爆發(fā)，組織?？嫉臄?shù)量都在縮減。

二）、山東美術(shù)的改革

2009年山東省開(kāi)始組織省聯(lián)考，2018年全國(guó)有接近80%的大學(xué)根據(jù)省聯(lián)考成績(jī)進(jìn)行錄取，至2021年通過(guò)聯(lián)考錄取的比例越來(lái)越多。從此美術(shù)的學(xué)習(xí)和教授有了一些微妙的變化。專業(yè)性的考量有了一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，并且有個(gè)一個(gè)明確的訓(xùn)練方向。這是一個(gè)快速便捷的方式將同學(xué)們的藝術(shù)水平進(jìn)行分類，也是一個(gè)快速進(jìn)行復(fù)制同化的方式。我并不完全認(rèn)同這是一個(gè)好的辦法。當(dāng)然，對(duì)于高校以及省內(nèi)而言，為美術(shù)生的考試成績(jī)提供了一個(gè)可參考的標(biāo)準(zhǔn)是一件變得便捷的舉措，但是對(duì)于每一個(gè)學(xué)生個(gè)體而言，相當(dāng)于在還沒(méi)有接觸更高更廣袤的藝術(shù)領(lǐng)域時(shí)就被上上了枷鎖。

2018年又一次進(jìn)行了錄取比例上的調(diào)整，專業(yè)科成績(jī)：文化課成績(jī)=7：3，折合成分?jǐn)?shù)的話，專業(yè)課成績(jī)1=文化課成績(jī)5.8，專業(yè)課的比重越來(lái)越大。然而對(duì)于9大美院以及30所獨(dú)立院校和幾所高等院校仍堅(jiān)持自行組織?？肌?/p>

2019年的山東省美術(shù)聯(lián)考又一次的進(jìn)行了調(diào)整，這次調(diào)整是在考試內(nèi)容上進(jìn)行了增加，增添了速寫。速寫是一門高要求的科目，因?yàn)樗螽?huà)者快速而準(zhǔn)確的抓住物體的形態(tài)、動(dòng)勢(shì)、比例、節(jié)奏，相對(duì)更全面的體現(xiàn)了一名學(xué)生的綜合素質(zhì)，換言之與考量頭像的難度有異曲同工之妙。

三）、山東美術(shù)2018年聯(lián)考（藝考）以及錄取

1、聯(lián)考與?？?/p>

2018年1月8日山東省美術(shù)聯(lián)考，年后2月8號(hào)藝考開(kāi)始。聯(lián)考考試內(nèi)容素描水粉半默寫，這種形式同學(xué)們需要對(duì)形體有整體的把握，包括各個(gè)方向的透視以及形體的變化;需要具備整體構(gòu)圖的能力，既要符合構(gòu)圖的基本要求又要滿足空間的基本理論;需要掌控畫(huà)面的整體性，包括光源、明暗、投影、細(xì)節(jié)等，保證畫(huà)面的完整統(tǒng)一;需要體現(xiàn)物體的豐富內(nèi)容，包括每個(gè)物體的虛實(shí)變化、細(xì)節(jié)刻畫(huà)、光感體現(xiàn)、質(zhì)感表現(xiàn);需要權(quán)衡水粉的整體色調(diào)，環(huán)境影響等。

校考主要集中在濟(jì)南、青島、淄博三個(gè)城市為考點(diǎn)，同學(xué)們需要在網(wǎng)上提前報(bào)名繳費(fèi)，考前打印準(zhǔn)考證參加考試。針對(duì)這三個(gè)城市，你必須提前做好安排，不要在各個(gè)城市中來(lái)回奔波，會(huì)浪費(fèi)你很多的精力，最好的方式就是在同一所城市參考3天左右在換城市，這樣即節(jié)省時(shí)間也不會(huì)太疲勞。有針對(duì)性的選擇幾所你喜歡的院校為重點(diǎn)，其他的為輔助選擇，這樣你的藝考時(shí)間才會(huì)充分的有價(jià)值。

在針對(duì)美術(shù)院校例如魯迅美院在山東沒(méi)有考點(diǎn)，那么你需要去外地進(jìn)行考試，這就會(huì)變得有些麻煩，這種形式比較適合專業(yè)性能力較強(qiáng)的同學(xué)，專攻美術(shù)類院校，目標(biāo)要明確有效的安排時(shí)間。還有一些學(xué)校有明確的小分限制，如果你相差很遠(yuǎn)那么也要做出理智的選擇。

四）、關(guān)于錄取的預(yù)想

由于專業(yè)成績(jī)的比重，今年會(huì)更加注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。對(duì)于文化課也會(huì)格外的重視，有很多同學(xué)專業(yè)成績(jī)?cè)?60分以上但是文化課卻沒(méi)有達(dá)到本科線，走聯(lián)考的話只能上?？?，或者通過(guò)中外合資這種教學(xué)模式活動(dòng)本科學(xué)位。

今年還有有一種趨勢(shì)，參加攝影?？嫉耐瑢W(xué)會(huì)越來(lái)越多。如果你的專業(yè)能力不強(qiáng)，聯(lián)考成績(jī)不高或者說(shuō)聯(lián)考沒(méi)有過(guò)本科線，那么你可以選擇報(bào)考攝影的?？?，如果幸運(yùn)取得校考證那么就可以嘗試報(bào)考此志愿。

二、高中美術(shù)與大學(xué)教育的銜接

我們都知道努力的讀高中就是為了考一所理想的大學(xué)，但是很多同學(xué)在進(jìn)了大學(xué)以后會(huì)有一句感慨：“我之前學(xué)的一點(diǎn)用都沒(méi)有呀！”這么看來(lái)我們的高中教育起是和大學(xué)教育時(shí)有所脫節(jié)的。

一）、高考形式以及參考成績(jī)的改革

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不是一朝一夕可以進(jìn)行改革和改進(jìn)的，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)在努力的道路上了。中高考成績(jī)參考的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不再是單純的文化課分?jǐn)?shù)，而是更多的考量了同學(xué)們的綜合品質(zhì)，副科的比重也越來(lái)越小基本都用是否合格或者是ABCD進(jìn)行分檔教學(xué)，學(xué)校里面開(kāi)設(shè)很多欣賞、鑒賞課程提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

二）、對(duì)于高中課堂形式的創(chuàng)新設(shè)想

在我看來(lái)大學(xué)里面的各個(gè)專業(yè)分類最終的目的就是與社會(huì)工作進(jìn)行接軌，我們完全可以更早的攝入這些課程內(nèi)容和環(huán)節(jié)，在高中期間應(yīng)該有一次為期一個(gè)月的工作實(shí)習(xí)，這個(gè)時(shí)間可以安排暑假，作為課程的一部分。學(xué)校需要有很多的對(duì)接公司，在暑期每人可以選擇4種自己感興趣的行業(yè)進(jìn)行觀摩和了解。一是知道父母的不易能夠更珍惜現(xiàn)在的生活，二是了解行業(yè)以及專業(yè)知識(shí)能夠提早的明確未來(lái)的規(guī)劃。

高考結(jié)束進(jìn)入大學(xué)，仿佛人生沒(méi)有了目標(biāo)和方向，總是要迷茫2年在開(kāi)始焦慮自己的未來(lái)。那么這些準(zhǔn)備工作我們就可以提前準(zhǔn)備，即“人生規(guī)劃”。如果采納上一段的設(shè)想，那么這個(gè)規(guī)劃就是催化劑和輔助材料。提早的進(jìn)行規(guī)劃，這樣會(huì)避免部分同學(xué)的迷茫期。

三、高中美術(shù)未來(lái)的發(fā)展性

藝術(shù)的海洋是自由的、廣袤的，作為高中生現(xiàn)在所接觸和了解的只是冰山一角。對(duì)于藝術(shù)的形式有很多種，繪畫(huà)（油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、水彩、水粉等）、雕塑（陶藝、玻璃藝術(shù)、銅板藝術(shù)等）、綜合材料（各種可以利用和展現(xiàn)的材料）、多媒體藝術(shù)（各種電子設(shè)備影像的展現(xiàn)）、行為藝術(shù)（以人為主題進(jìn)行的一種感受展現(xiàn)行為）、裝置藝術(shù)（以物為主體進(jìn)行創(chuàng)新或者再創(chuàng)造）等等。

藝術(shù)的形態(tài)多樣化，這是作為一件藝術(shù)品的展現(xiàn)，但是藝術(shù)更多的是服務(wù)于生活，而我們學(xué)習(xí)和深造更多的也是要服務(wù)與生活，那么這兩者的結(jié)合變得尤為重要。

高中美術(shù)的學(xué)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)該更取向于實(shí)際應(yīng)用才能與大學(xué)以及實(shí)際應(yīng)用接軌。這樣不僅作為一門學(xué)科還是一門藝術(shù)都能夠?qū)⑵渥饔米畲蠡赡軙?huì)有人說(shuō)：“我用心創(chuàng)作的作品難道就沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值了嗎？”不，他的價(jià)值是不能衡量的，我們的生活需要美的事物存在，藝術(shù)品的產(chǎn)生令我們的生活賞心悅目、凈化升華，對(duì)于現(xiàn)在高節(jié)奏的生活這更是最為需要的必需品。

如果說(shuō)高中的教育就開(kāi)始注重應(yīng)用教學(xué)，大學(xué)更加注重拓展教學(xué)，工作更加注重實(shí)際教學(xué)，那么我們才真正體現(xiàn)了“學(xué)以致用”這個(gè)成語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，針對(duì)相同的內(nèi)容在不同的年齡段一定是有不同收獲的。對(duì)于美術(shù)專業(yè)的創(chuàng)作型素材可能在越小的時(shí)候所表現(xiàn)出來(lái)的想法才會(huì)更加的純粹。

未來(lái)是未知和不可限量的，在任何一個(gè)時(shí)刻做出不同的選擇都可能造就不同成果。只要你在前行的路上就可以隨時(shí)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。