李萌 何爽

摘 要：高校管理科學(xué)化、制度化水平的進(jìn)一步提升，使得品牌形式多種多樣、品牌效果不斷彰顯，促進(jìn)了品牌的創(chuàng)新與發(fā)展。文章主要分析學(xué)生工作品牌建設(shè)的內(nèi)涵，探討學(xué)生工作品牌建設(shè)的作用及意義，指出學(xué)生工作品牌建設(shè)的新路徑是培養(yǎng)和樹立積極的品牌意識(shí)、更新和創(chuàng)建全新的品牌理念、設(shè)計(jì)和構(gòu)建科學(xué)的運(yùn)行體系、建立和健全科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制、宣傳和擴(kuò)大品牌的影響效果，并提出學(xué)生工作品牌建設(shè)要注意的問題，以助力學(xué)生成長成才。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生工作;輔導(dǎo)員;品牌建設(shè)

中圖分類號(hào)：G655;G651 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）06-0013-03

一、學(xué)生工作品牌建設(shè)的內(nèi)涵

學(xué)生工作品牌是高校在學(xué)生工作領(lǐng)域逐漸培育起來的具有較高社會(huì)認(rèn)可度的特色學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目或高水平工作模式。近年來，一些高校為了追求各自的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，積極開展品牌建設(shè)工作，挖掘品牌內(nèi)容，提升品牌質(zhì)量，擴(kuò)大品牌效應(yīng)。而學(xué)生工作品牌建設(shè)的內(nèi)容廣泛，涉及教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等諸多領(lǐng)域，形式也多種多樣。但在學(xué)生工作品牌建設(shè)的目的上，與商業(yè)品牌建設(shè)有所不同的是其主要是為了彰顯辦學(xué)特色，發(fā)揮品牌示范效應(yīng)，增強(qiáng)工作實(shí)效，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。綜合來看，學(xué)生工作品牌建設(shè)有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.優(yōu)質(zhì)

學(xué)生工作品牌的形成需要經(jīng)歷一個(gè)發(fā)生、發(fā)展和凝練的過程，也需要有一個(gè)不斷積累和積淀的過程。在這一過程中，那些常規(guī)的、不具有可操作性、不具備影響力的品牌項(xiàng)目會(huì)被逐漸淘汰掉，最終形成最有優(yōu)勢的品牌。學(xué)生工作品牌代表著所在高校學(xué)生工作在某一領(lǐng)域的最高層次，所以說優(yōu)質(zhì)性是學(xué)生工作品牌的一個(gè)重要特性。

2.特色

每所高校在長期辦學(xué)過程中都會(huì)形成區(qū)別于其他高校的具有自身發(fā)展特色的優(yōu)勢項(xiàng)目，這種特色應(yīng)該是獨(dú)一無二且具有一定影響和積淀的。品牌項(xiàng)目必須建立在特色這個(gè)基礎(chǔ)之上，最根本的特點(diǎn)就是你無我有、你弱我強(qiáng)，否則就談不上品牌。所以，學(xué)生工作品牌的建立必須是特色鮮明的。

3.示范

首先，品牌的示范性要從設(shè)立品牌的初衷談起，高校設(shè)立品牌的目的之一就是要依托品牌的引領(lǐng)和示范效應(yīng)，促進(jìn)本校整體工作的開展。品牌建立和運(yùn)行的好壞，不僅涉及品牌自身的生存和發(fā)展問題，還關(guān)系到是否對(duì)其他工作產(chǎn)生積極的影響，是否能夠發(fā)揮品牌的示范引領(lǐng)作用。其次，品牌是在反復(fù)淘汰和磨煉中形成的，好的品牌不僅能夠提升自身的發(fā)展質(zhì)量，而且能夠促進(jìn)高校其他工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4.實(shí)效

當(dāng)前，時(shí)代在變，機(jī)遇在變，家長和學(xué)生的訴求在變，學(xué)生工作也面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。一些已經(jīng)形成的高校品牌，雖然在特定的時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)非常穩(wěn)定，影響比較大，但如果不注重升級(jí)和創(chuàng)新，不能因時(shí)而動(dòng)、因事而變的話，很容易被淘汰。因此，品牌的生命力，最終要取決于它是否具有長期而穩(wěn)定的實(shí)效性。

二、學(xué)生工作品牌建設(shè)的作用及意義

1.提高學(xué)生工作層次的必然要求

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010- 2020年）》中明確指出：“樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才?！笔紫?，高校品牌獨(dú)特性的特點(diǎn)必然要求學(xué)生工作品牌建設(shè)要追求高水平、高質(zhì)量。其次，高校之間在教學(xué)、科研、學(xué)科、人才等領(lǐng)域的競爭越來越激烈，也使得高校只有將學(xué)生工作品牌建設(shè)提升到更高的層次，才能在各種競爭中立于不敗之地。再次，學(xué)生工作品牌建設(shè)是提高高校辦學(xué)聲譽(yù)、擴(kuò)大高校辦學(xué)影響、提升高校辦學(xué)層次的重要手段。

2.是實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作特色發(fā)展的重要保障

高校在發(fā)展的過程中要不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大辦學(xué)優(yōu)勢，淘汰辦學(xué)劣勢。作為高校的特色項(xiàng)目，必然會(huì)得到創(chuàng)新和發(fā)展，最終形成本校的品牌。學(xué)生工作品牌彰顯著高校的辦學(xué)特色，而學(xué)生工作品牌建設(shè)的好壞則直接體現(xiàn)著高校學(xué)生工作的層次和水平。近幾年來，各種學(xué)生工作品牌項(xiàng)目如雨后春筍一般不斷發(fā)展，使其成為促進(jìn)高校學(xué)生工作提質(zhì)升級(jí)的最佳選擇。

3.是落實(shí)高質(zhì)量人才培養(yǎng)目標(biāo)的迫切需要

高校的任務(wù)是培養(yǎng)國家需要的高質(zhì)量創(chuàng)新型人才，學(xué)生工作品牌建設(shè)有利于促進(jìn)高校學(xué)生工作水平的整體提升，有利于增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)自信，有利于為學(xué)生提供鍛煉和展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.是高校創(chuàng)新工作載體的最佳選擇

新時(shí)期學(xué)生工作面臨新的任務(wù)和要求，高校要推進(jìn)學(xué)生工作向特色和內(nèi)涵發(fā)展，就必須要加強(qiáng)載體建設(shè)。學(xué)生工作載體可以明確工作目標(biāo)，把握工作方向，提升工作層次，增強(qiáng)工作效果。同時(shí)，學(xué)生工作品牌本身的示范性、優(yōu)質(zhì)性特征，也決定了其作為學(xué)生工作的載體功能。因此，學(xué)生工作品牌作為載體的一種形式，不僅可以提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)層次，更能夠發(fā)揮相應(yīng)的育人功能。

三、學(xué)生工作品牌建設(shè)的新路徑

1.培養(yǎng)和樹立積極的品牌意識(shí)

世界上的很多知名大學(xué)都有自己的知名品牌，且憑借品牌的影響力穩(wěn)固確立了在高等學(xué)校范圍內(nèi)的位置。學(xué)生工作品牌建設(shè)，必須依靠全體師生的共同參與，特別是直接參與品牌建設(shè)與指導(dǎo)的政工干部，要不斷創(chuàng)新學(xué)生工作模式、方法、途徑，不斷積累和沉淀學(xué)生工作管理經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的模范。高校在學(xué)生工作品牌建設(shè)過程中要通過啟發(fā)、舉例、討論等不同形式，強(qiáng)化師生的品牌意識(shí)，讓學(xué)生理解品牌的含義、性質(zhì)和作用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)品牌建設(shè)的興趣和積極性。

2.更新和創(chuàng)建全新的品牌理念

在學(xué)生工作品牌建設(shè)過程中，高校樹立什么樣的理念，也決定著最終品牌層次的高低。首先，高校要對(duì)現(xiàn)有學(xué)生管理工作有整體的認(rèn)識(shí)和把握，明白本校在管理方面存在的優(yōu)勢和劣勢。其次，高校要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參照和借鑒國內(nèi)外知名大學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)本校在管理方面有哪些不足或差距。再次，高校要了解學(xué)生工作品牌建設(shè)的相關(guān)理論，掌握建設(shè)品牌的基礎(chǔ)知識(shí)、基本過程、基本經(jīng)驗(yàn)。

3.設(shè)計(jì)和構(gòu)建科學(xué)的運(yùn)行體系

好的品牌，需要有良好的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)行體系。首先，高校要根據(jù)學(xué)生工作品牌的目標(biāo)任務(wù)制定精細(xì)的運(yùn)行方案，清晰品牌運(yùn)行的過程與步驟，明確品牌運(yùn)行的方式和方向。其次，高校要對(duì)品牌實(shí)施的方案進(jìn)行整體評(píng)估和反復(fù)論證，及時(shí)修改和更正可能影響品牌運(yùn)行的因素。再次，高校要根據(jù)方案制定科學(xué)的品牌運(yùn)行體系。最后，高校要加強(qiáng)對(duì)參與品牌建設(shè)人員的培訓(xùn)，確保品牌的運(yùn)行和實(shí)施。

4.建立和健全科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制

高校的學(xué)生工作品牌建設(shè)除了有效的宣傳和管理外，也不容忽視關(guān)于學(xué)生工作品牌建設(shè)的評(píng)價(jià)機(jī)制。首先，高校應(yīng)明確學(xué)生工作品牌建設(shè)的職責(zé)方向，鼓勵(lì)教師參與學(xué)生工作品牌建設(shè)。其次，高校應(yīng)積極建立針對(duì)學(xué)生工作品牌建設(shè)的科學(xué)的評(píng)估和評(píng)價(jià)體系，這有利于確立學(xué)生工作品牌建設(shè)的目標(biāo)和方向，形成本校特色的品牌文化。再次，高校的學(xué)生工作品牌建設(shè)要追求項(xiàng)目化的形式，這既有助于品牌的運(yùn)行與實(shí)施，提升品牌的科學(xué)化水平，也有助于品牌成果的驗(yàn)收。

5.宣傳和擴(kuò)大品牌的影響效果

品牌活動(dòng)的順利開展離不開宣傳，而品牌的影響力一要靠品牌自身內(nèi)在的影響力和吸引力，二要靠加大宣傳力度擴(kuò)大品牌的知名度。首先，高校要提升品牌的影響力，就要在品牌設(shè)計(jì)、品牌運(yùn)行、品牌管理和品牌的效能上不斷創(chuàng)新，獨(dú)樹一幟，形成獨(dú)特的品牌文化。其次，高校要大力宣傳品牌的特色和文化，積極利用各種新媒體手段來擴(kuò)大品牌的影響力。例如，可以利用微信、微博以及報(bào)刊等對(duì)品牌進(jìn)行報(bào)道，也可以通過校際間的經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等對(duì)本校的品牌進(jìn)行宣傳，提升品牌的影響力。

四、學(xué)生工作品牌建設(shè)要注意的問題

1.學(xué)生工作品牌建設(shè)要立足實(shí)效

學(xué)生工作品牌建設(shè)的最終目的是追求學(xué)生工作的實(shí)效性，提升學(xué)生工作的效果。學(xué)生工作品牌建設(shè)要求輔導(dǎo)員在各種豐富、多元的校園活動(dòng)中探索、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、提煉出最具有特色和影響力的經(jīng)典活動(dòng)，使各種校園活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的需要，并對(duì)學(xué)生的身心健康起到積極的促進(jìn)作用。除此之外，思政教育也在學(xué)生工作品牌建設(shè)過程中扮演著重要角色。這就要求輔導(dǎo)員應(yīng)深入研究學(xué)生面對(duì)各種品牌活動(dòng)的心理狀態(tài)及現(xiàn)實(shí)舉動(dòng)，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的實(shí)踐方案，為學(xué)生工作品牌建設(shè)效果的提升添磚加瓦。

在學(xué)生工作品牌建設(shè)中，高校要重視品牌建設(shè)的實(shí)效性。近年來，學(xué)生的思想相比之前更加復(fù)雜和開放。一方面，社會(huì)競爭壓力過大所造成的沉重心理負(fù)擔(dān)，使得一些學(xué)生在面對(duì)各種活動(dòng)時(shí)瞻前顧后，畏首畏尾，甚至各種“不感冒”。另一方面，一些學(xué)生更愿意接受新鮮事物，會(huì)通過參與各種活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在激烈的競爭中脫穎而出，成為“佼佼者”。這些想法都在一定程度上使高校思政教育工作的難度加大。因此，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)生工作品牌建設(shè)，就要在深入了解學(xué)生的心理狀況的同時(shí)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，使其樂于參與到品牌建設(shè)中。所以，在品牌的設(shè)計(jì)和建設(shè)過程中，高校一定要遵循實(shí)事求是的原則，始終立足于學(xué)生管理工作的實(shí)際，讓學(xué)生工作品牌建設(shè)與學(xué)生的整體特點(diǎn)相符合，與學(xué)生的專業(yè)特色相符合，與學(xué)生的發(fā)展需求相符合。

2.學(xué)生工作品牌建設(shè)要注重積淀

學(xué)生工作品牌建設(shè)不能急于求成，必須要經(jīng)歷前期積累和長期積淀的過程，這樣品牌建設(shè)才更有特色和厚重感。在學(xué)生工作品牌建設(shè)中，高校應(yīng)進(jìn)行與之匹配的品牌化管理。所謂品牌化管理是指高校合理運(yùn)用來自各方面的資源，使各方面的資源得到優(yōu)化配置，以維持各項(xiàng)品牌活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。輔導(dǎo)員作為高校中連接活動(dòng)與學(xué)生的重要樞紐，應(yīng)充分發(fā)揮自身的組織、領(lǐng)導(dǎo)及控制才能，為學(xué)生工作品牌建設(shè)添磚加瓦。高校在創(chuàng)立、維護(hù)、塑造品牌的過程中，要不斷加大對(duì)自身底蘊(yùn)的挖掘與沉淀，加強(qiáng)對(duì)品牌的管理與維護(hù)，使學(xué)生工作品牌成為真正有價(jià)值的“名牌”。

3.學(xué)生工作品牌建設(shè)要注重創(chuàng)新

創(chuàng)新是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，在品牌建設(shè)的過程中，創(chuàng)新是品牌形成特色、不斷發(fā)展的必不可少的條件，沒有創(chuàng)新就不能保障品牌的科學(xué)運(yùn)行，就不能使品牌形成優(yōu)質(zhì)的品牌效應(yīng)?？v觀歷史，無論是時(shí)代的發(fā)展還是社會(huì)的進(jìn)步都離不開創(chuàng)新，高校要切實(shí)做好學(xué)生工作品牌建設(shè)，在眾多高校中脫穎而出，不僅要完成各項(xiàng)任務(wù)，還要將創(chuàng)新貫徹于學(xué)生工作品牌建設(shè)的始終，推陳出新，在發(fā)展中挖掘自己的特色，才能真正形成自己的品牌。

總之，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，作為重要競爭武器的品牌早已成為高校的另一張社會(huì)名片，它不僅是一所大學(xué)形象特質(zhì)的展現(xiàn)，更象征著一所大學(xué)的風(fēng)骨和精氣神。一所高校的品牌建設(shè)會(huì)受到來自歷史、現(xiàn)實(shí)及未來各種因素的影響，但不能忽視的是人的主觀能動(dòng)性在品牌建設(shè)過程中的重要作用。學(xué)生工作品牌建設(shè)既是社會(huì)賦予高校、教師、學(xué)生的一項(xiàng)重要使命，也是高校在教書育人的過程中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。學(xué)生工作品牌建設(shè)是高校提升管理能力的重要手段，是輔導(dǎo)員開展學(xué)生工作的重要抓手。因此，高校要重視學(xué)生工作品牌建設(shè)，提升學(xué)生工作品牌的影響力，助力學(xué)生成長成才。

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作者簡介：李萌（1984-），女，吉林長春人，團(tuán)委書記兼學(xué)工辦主任，碩士，講師，從事大學(xué)生思想政治教育研究;何爽（1998-），女，吉林舒蘭人，碩士，從事學(xué)科教學(xué)研究。

Discuss on the Brand Construction of College Students' Work from the Perspective of Counselor Work

Li Meng， He Shuang

（Graduate School， Jilin Normal University， Jilin 136000， China）

Abstract： The further improvement of scientific and institutionalized management in colleges and universities has made the brand forms diverse and the brand effect constantly highlighted， which has promoted the innovation and development of the brand. This paper mainly analyzes the connotation of student work brand construction， discusses the role and significance of student work brand construction， and points out that the new path of student work brand construction is to cultivate and establish a positive brand awareness， update and create a new brand concept， design and build a scientific operation system， establish and improve a scientific evaluation mechanism， publicize and expand the impact of the brand， and put forward the problems that should be paid attention to in the brand construction of student work， so as to help students grow and become talents.

Key words： colleges and universities; student work; counselor; brand building