王 碩,馬 琳，侯選莉

(西安體育學(xué)院 a藝術(shù)學(xué)院；b研究生部，西安 710068)

大型運(yùn)動會開幕式表演是體現(xiàn)國家、民族以及地域文化的重要路徑。[1]29近些年來，團(tuán)體操表演在現(xiàn)代大型運(yùn)動會開(閉)幕式中的作用越來越重要。[2]繼北京奧運(yùn)會、南京青奧會之后,中國又迎來兩個(gè)重大賽事——2021年陜西第十四屆全運(yùn)會以及2022年北京冬奧會，團(tuán)體操的關(guān)注度再次升溫。中國團(tuán)體操自20世紀(jì)初發(fā)展至今，已由體操元素為主體的集體體育表演發(fā)展為文體、科技相結(jié)合的廣場體育藝術(shù)。[1]34中國團(tuán)體操的實(shí)踐水平在世界享有盛譽(yù)，但相關(guān)的理論研究近年呈下滑趨勢，長此以往將影響團(tuán)體操的整體發(fā)展。[3]如何加強(qiáng)團(tuán)體操理論研究?如何把握團(tuán)體操研究熱點(diǎn)?基于這些問題，通過梳理近十年團(tuán)體操相關(guān)研究，旨在找出理論研究突破口以及發(fā)展趨勢，關(guān)注團(tuán)體操近年的研究發(fā)展動態(tài)，從而推動團(tuán)體操的傳承與創(chuàng)新。

一、研究對象與方法

(一)研究對象

本文以中國知網(wǎng)收錄的2010—2019年關(guān)于團(tuán)體操的253篇論文為研究對象,其中核心期刊論文23篇。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

利用數(shù)字資料,以中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的中國知網(wǎng)(CNKI)為主要檢索工具,通過高級檢索，主題詞為“團(tuán)體操”，時(shí)間跨度為2010年1月1日-2019年12月31日，共檢索到355篇文獻(xiàn)，去除與主題不相關(guān)的文獻(xiàn)后，最終得到253篇有效文獻(xiàn),為本文的主要研究對象。

2.Citespace分析法

本研究采用CiteSpace.V.5.6 R1(64bit)可視化軟件,分析篩選后的253篇有效文獻(xiàn)，得出我國2010-2019年團(tuán)體操研究的關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜，并對近十年研究的熱點(diǎn)主題進(jìn)行分析。

二、研究總體情況

(一)近十年團(tuán)體操發(fā)表年代分布概況

近十年團(tuán)體操年發(fā)表數(shù)量整體呈下降態(tài)勢。具體可分為三個(gè)階段：第一階段(2010-2012)上升期；第二階段(2013)峽谷期；第三階段(2014-2019)峰值回落期。第一階段逐年上升至2012年達(dá)到峰值43篇，2012年的研究主要集中在校園團(tuán)體操、團(tuán)體操的創(chuàng)編要素以及大型運(yùn)動會的開幕式等；其中13篇為碩士論文，經(jīng)分析認(rèn)為：北京奧運(yùn)會、山東全運(yùn)會開幕式的成功舉辦是掀起研究浪潮的原因。第二階段2013年位于兩個(gè)峰值之間，比2012年、2014年的發(fā)表量低，但相比2015年之后而言，2013年的發(fā)表量最高；2013年相比2012年，無論是期刊論文還是碩士論文均有所減少。在2013年的短暫下降后，2014年再度出現(xiàn)峰值，之后呈逐年下降態(tài)勢；分析2014年出現(xiàn)峰值的原因，認(rèn)為是有學(xué)者針對校園中、小型團(tuán)體操創(chuàng)編發(fā)表了10篇系列論文，從而增加了發(fā)表量。(見圖1)

圖1 我國2010-2019年 “團(tuán)體操”研究論文發(fā)表年度趨勢

(二)近十年文獻(xiàn)發(fā)表源與研究者合作概況

“團(tuán)體操”科研論文近十年分別在114個(gè)期刊上共發(fā)表253篇。從期刊類型上看，核心期刊為9個(gè)，載文量23篇，僅占總數(shù)的7.9%；普通期刊76個(gè)，載文160篇；碩士論文24個(gè)，載文59篇。(見表1)

表1 2010-2019年“團(tuán)體操”研究論文期刊分布

2010-2019年“團(tuán)體操”研究作者合作情況：研究作者中獨(dú)立作者占72.7%，2人合作有50篇，占總數(shù)19.8%，2人以上合作的有19篇，占總數(shù)7.5%?？梢妶F(tuán)體操論文中作者合作較少，缺乏團(tuán)隊(duì)意識，團(tuán)體操項(xiàng)目自身的團(tuán)體性應(yīng)發(fā)揮到理論研究上，研究者之間要多進(jìn)行合作交流，形成密切的合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。(見表2)

表2 2010-2019年“團(tuán)體操”研究作者合作情況

(三)近十年文獻(xiàn)研究領(lǐng)域與研究方法概況

使用Citespace可視化分析軟件對“團(tuán)體操”文獻(xiàn)進(jìn)行分析。CiteSpace對研究前沿的偵測分析主要通過對“突變詞語”的提取來實(shí)現(xiàn)，其內(nèi)嵌的“Find Burst Phrases”算法功能將出現(xiàn)頻次快速增加的專業(yè)術(shù)語(即突變詞語)確定為研究前沿術(shù)語。[4]從圖2關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜可見，團(tuán)體操研究熱點(diǎn)分為三個(gè)階段：第一階段為“排練”(2010年)，第二階段為“團(tuán)體操表演”(2013-2015年)，第三階段為“開幕式”和“高?！?2015-2019年)。(見圖2)對近十年團(tuán)體操論文各領(lǐng)域的研究方法進(jìn)行查閱、歸納，得出在團(tuán)體操科研論文中最為普遍且重要的方法是文獻(xiàn)資料法，其次錄像及影像分析法的使用頻率也極高。團(tuán)體操作為表演項(xiàng)目，記錄并保存優(yōu)秀成套表演視頻，作為后期分析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的依據(jù)，能夠促進(jìn)團(tuán)體操研究工作。事實(shí)上，“文獻(xiàn)資料”包括印刷型、縮微型、計(jì)算機(jī)閱讀型、聲像型，而聲像型中包括了錄音錄像帶等。[5]因此,研究方法該如何準(zhǔn)確表述，需學(xué)者們繼續(xù)探討。

圖2 2010-2019年“團(tuán)體操”研究關(guān)鍵詞突現(xiàn)圖譜

表3 2010-2019年我國團(tuán)體操研究領(lǐng)域的主要研究方法

三、近十年我國團(tuán)體操研究熱點(diǎn)梳理

(一)團(tuán)體操排練

目前針對團(tuán)體操排練的研究已相對成熟，但還要準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)“無人島”。分析團(tuán)體操排練成為研究熱點(diǎn)的緣由，認(rèn)為2008年北京奧運(yùn)會以及2010年廣州亞運(yùn)會等大型運(yùn)動會團(tuán)體操表演的成功，吸引了觀眾眼球，得到了觀眾認(rèn)可，使得團(tuán)體操的地位變得舉足輕重。

目前各學(xué)者對團(tuán)體操的排練思路、排練主題、排練方法都有歸納總結(jié)性文章，同時(shí)也提出了新時(shí)期團(tuán)體操在創(chuàng)編與訓(xùn)練方面的思路。近年來，計(jì)算機(jī)水平的高速發(fā)展，使得科技逐漸改變了生活，而計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的飛速發(fā)展與傳統(tǒng)團(tuán)體操的編排手段形成了鮮明對比，有學(xué)者針對此問題進(jìn)行了編排軟件開發(fā)，但由于創(chuàng)編素材少，使得軟件功能不夠完善和智能。[6]這要求學(xué)者們利用計(jì)算機(jī)功能，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢，將新科技手段融入團(tuán)體操排練中，緊跟時(shí)代發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。有學(xué)者就“團(tuán)體操隊(duì)形坐標(biāo)圖排列”進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)此為空白課題。經(jīng)查閱發(fā)現(xiàn)，目前有關(guān)“團(tuán)體操隊(duì)形坐標(biāo)圖”的研究仍存在很大空缺。團(tuán)體操隊(duì)形坐標(biāo)圖的設(shè)計(jì)是前期工作的重難點(diǎn)，更是后期工作順利進(jìn)行的前提和依據(jù)，因而此類研究應(yīng)繼續(xù)深入。對于團(tuán)體操排練方面要繼續(xù)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，探索訓(xùn)練模式；[7]同時(shí)提高對創(chuàng)編的要求，探析團(tuán)體操發(fā)展趨勢；找出成套創(chuàng)編中的重難點(diǎn)，建立創(chuàng)編素材庫；探索創(chuàng)編技巧，多進(jìn)行實(shí)證研究。

(二)團(tuán)體操表演

在團(tuán)體操表演中，對于其價(jià)值、功能以及作用等方面探索得較為全面；在表演要素中對于動作要素的研究較多，其他要素如隊(duì)形與圖案等研究較為缺乏；團(tuán)體操作為表演項(xiàng)目，需繼續(xù)探討應(yīng)以何種方式進(jìn)行表演，繼續(xù)加強(qiáng)表演模式的理論研究。

在團(tuán)體操的價(jià)值功能方面，相關(guān)研究認(rèn)為團(tuán)體操的功能與價(jià)值包括儀式、文化、藝術(shù)與審美等。[8]其中以文化視角進(jìn)行分析的研究相對較多。[9]動作要素目前主要涉及動作類別和徒手動作，后續(xù)研究可從動作創(chuàng)新、動作編排等角度入手，將中華民族傳統(tǒng)體育形式充分挖掘并加以應(yīng)用，使其融合于團(tuán)體操表演動作中。[10]團(tuán)體操要素中除表演動作外，還包括了隊(duì)形圖案和藝術(shù)裝飾，藝術(shù)裝飾中又包含了音樂道具等。三個(gè)基本要素缺一不可，因而在表演要素中，還要加強(qiáng)隊(duì)形圖案和藝術(shù)裝飾的理論研究，充分挖掘，大膽想象，創(chuàng)造出更適合大型團(tuán)體操表演的表現(xiàn)手法，形成更加系統(tǒng)的設(shè)計(jì)體系。目前對團(tuán)體操表演模式的研究文獻(xiàn)僅有1篇，認(rèn)為我國的團(tuán)體操表演模式發(fā)展經(jīng)歷了“基本—文藝—體育專項(xiàng)”三個(gè)階段。[11]相關(guān)研究應(yīng)繼續(xù)延續(xù)，深入探尋我國團(tuán)體操表演模式的基本構(gòu)建、演變進(jìn)程及發(fā)展趨勢等，指導(dǎo)今后我國團(tuán)體操表演發(fā)展的基本方向。今后只有對團(tuán)體操表演繼續(xù)進(jìn)行深入的研究，才能奠定團(tuán)體操藝術(shù)發(fā)展方向的基石,才能在新學(xué)科開發(fā)中有充足的理論依據(jù)。

(三)開幕式團(tuán)體操

開幕式團(tuán)體操的研究范圍相對全面，研究對象多為歷屆奧運(yùn)會、全國體育運(yùn)動會、全國大學(xué)生運(yùn)動會、省運(yùn)動會以及各學(xué)校運(yùn)動會；研究角度有團(tuán)體操主題、編排、要素等；有1篇文章從參與者的角度探究開幕式作用；有1篇文章對即將開展的第十四屆全運(yùn)會開幕式表演內(nèi)容上的創(chuàng)新進(jìn)行了研究。

分析我國開幕式演變進(jìn)程，認(rèn)為其經(jīng)歷了團(tuán)體操表演、文體聯(lián)姻、文藝表演、全民健身展示4種形式的演變。依據(jù)開幕式表演形式的時(shí)代差異和影響機(jī)制，認(rèn)為開幕式表演應(yīng)堅(jiān)持奧運(yùn)會精神和核心價(jià)值觀，避免政治商業(yè)化，在當(dāng)代背景下多元化發(fā)展。[12]目前相關(guān)研究認(rèn)為全運(yùn)會開幕式的動作類別多以體操類為主；功能類別演變趨勢為：實(shí)用類增加、技術(shù)類不變、基礎(chǔ)類減少；器械類別為輕器械為主，并注重點(diǎn)、線、面的變化。[13]全運(yùn)會作為中國規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動會，對全運(yùn)會開幕式進(jìn)行研究能最大程度上促進(jìn)團(tuán)體操在我國的發(fā)展。開幕式是大型運(yùn)動會中尤為重要的部分，如同書的前言一般，能夠使參與者更好的置身其中，具有承上啟下的作用。對開幕式團(tuán)體操的研究要多涉及演進(jìn)歷程和發(fā)展趨勢，找出發(fā)展規(guī)律與特色，為后續(xù)開幕式團(tuán)體操表演提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，并預(yù)測開幕式團(tuán)體操未來發(fā)展方向，找尋創(chuàng)新突破口。

(四)高校團(tuán)體操

在高校團(tuán)體操中對團(tuán)體操訓(xùn)練模式與組織形式探討較多，角度多為課外活動或校運(yùn)會開幕式；目前僅有7篇文章將團(tuán)體操與校園課程、教學(xué)相結(jié)合；有1篇文章將團(tuán)體操與當(dāng)下的“一校一品”活動相結(jié)合。

學(xué)校開展團(tuán)體操的路徑有很多，但目前問題關(guān)鍵在于相關(guān)研究與學(xué)校對團(tuán)體操的開展方式多局限于學(xué)校大型活動，對于團(tuán)體操課程與教學(xué)的相關(guān)研究較少。分析認(rèn)為解決此問題需要各大院校實(shí)施課改，尤其是體育專業(yè)的院系，要將團(tuán)體操列為必修課，使學(xué)生具備基本的團(tuán)體操表演及編排組織能力，從而服務(wù)社會。學(xué)者們要多針對團(tuán)體操課程進(jìn)行研究，開發(fā)并挖掘課程優(yōu)勢，打造具有本校特色的校園團(tuán)體操。近年，“一校一品”活動的提出，更是為團(tuán)體操進(jìn)入校園提供了機(jī)遇，理論方面可進(jìn)行在“一校一品”活動中開展團(tuán)體操試點(diǎn)的研究。組織校園團(tuán)體操首先要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與重視，加以設(shè)施場地、器材等配套硬件的完善以及師資力量的提高，輔以學(xué)生參與度的提升方能達(dá)成。組織過程中各部門人員要相互協(xié)調(diào)配合，共同努力。因此在人員協(xié)調(diào)配合方面的相關(guān)理論研究要繼續(xù)深入，挖掘團(tuán)體操課程的優(yōu)勢，爭取早日將其納入各學(xué)校的體育課程中。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

團(tuán)體操科研論文數(shù)量近年呈下降趨勢；發(fā)表期刊多為普刊，核心期刊極少；論文作者之間合作意識不強(qiáng)，缺少長期深入的研究團(tuán)隊(duì)。研究主題過于集中，未開發(fā)新的研究領(lǐng)域；研究視角過于廣泛，沒有精細(xì)某一研究內(nèi)容。研究維度過窄，缺乏交叉學(xué)科的研究。

(二)建議

在研究數(shù)量與質(zhì)量上，可通過撰寫系列論文，并在提高論文數(shù)量的基礎(chǔ)上提高論文質(zhì)量；各學(xué)校之間交流與合作加強(qiáng)，教育部門設(shè)立具體的研究課題，并提供專項(xiàng)資金支持。針對團(tuán)體操的具體領(lǐng)域組建深入、持續(xù)的研究團(tuán)隊(duì)，并針對未來可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究，做出預(yù)防，提出可行性建議。

在研究主題與視角上，要傾向于校園團(tuán)體操與開幕式團(tuán)體操。校園團(tuán)體操可主要以團(tuán)體操課程、教學(xué)與校園團(tuán)體操訓(xùn)練為研究內(nèi)容，相關(guān)部門加大支持力度，設(shè)立專項(xiàng)教學(xué)激勵(lì)政策。研究視角要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，開幕式團(tuán)體操要繼續(xù)探索，力求呈現(xiàn)出視聽與心靈結(jié)合的大型體育藝術(shù)表演，不斷提高團(tuán)體操的影響力。

在研究維度上繼續(xù)拓寬，不局限于團(tuán)體操的表演創(chuàng)編等方面，可與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、歷史文化以及文藝學(xué)與藝術(shù)學(xué)等學(xué)科建立聯(lián)系，促進(jìn)高科技與團(tuán)體操的融合，不斷探索其演變歷程與發(fā)展規(guī)律，從不同方面促進(jìn)團(tuán)體操的發(fā)展。