張夢思

（作者單位：山西應(yīng)用科技學院）

新媒體環(huán)境下，面對激烈的行業(yè)競爭，播音主持人除要塑造更精致的形象、打造多類型的節(jié)目外，更應(yīng)該基于行業(yè)發(fā)展趨勢，了解受眾的喜好。在實踐中，要求播音主持人不斷創(chuàng)新、與時俱進，提升自身的親和力和感悟力。與此同時，播音主持人還要豐富播音主持知識，不斷提升文化素養(yǎng)和應(yīng)變能力。更重要的是，播音主持人作為輿論的把關(guān)人，需要承擔更多的社會責任，具備較高的政治敏銳性，對一些不良的言論進行抵制和批判，使受眾能夠在正確的輿論引導下與主持人互動，提高節(jié)目質(zhì)量，進而為傳統(tǒng)媒體行業(yè)的加速轉(zhuǎn)型奠定基礎(chǔ)。

1 新媒體環(huán)境下播音主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義

1.1 行業(yè)發(fā)展的需要

新媒體環(huán)境下，媒介之間的融合速度逐漸加快，使傳統(tǒng)電視媒體、廣播媒體的優(yōu)勢地位受到了挑戰(zhàn)，尤其是隨著新媒體行業(yè)和自媒體行業(yè)的異軍突起，他們新穎的觀點、新奇的角度以及獨特的作品風格，甚至比專業(yè)主持人的節(jié)目更吸引受眾、更抓人眼球，從而實現(xiàn)了受眾的分流。受眾分流突出表現(xiàn)為年輕受眾不再愿意守著電視和廣播收看收聽節(jié)目，而是選擇觀看新穎化和潮流化的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目。在此形勢下，需要傳統(tǒng)播音主持人加速轉(zhuǎn)型，根據(jù)受眾的多元化需求，創(chuàng)作出更優(yōu)質(zhì)且與時俱進的節(jié)目內(nèi)容，與自媒體合作，打造多向互動的精品欄目，以此來促進個人能力的提升，順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢[1]。

1.2 提升競爭力的需求

新媒體環(huán)境下，除專業(yè)的播音主持人外，一些具有特殊才能的主播或者素人都能夠?qū)δ愁愂录l(fā)表特殊的見解，甚至迅速走紅，這無形中加劇了播音主持人與自媒體博主之間的競爭。如今，不是聲音好聽就能夠勝任播音主持人的工作，而是需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)精神，能夠?qū)σ恍┬侣勈录驘狳c事件針砭時弊，并形成獨特的主持風格，只有這樣才能吸引受眾。這就要求傳統(tǒng)媒體播音主持人做好角色轉(zhuǎn)型，尋找獨特的主持形式和播音風格，創(chuàng)作出真正符合大眾審美的節(jié)目作品和文化產(chǎn)品，進一步提高主持人自身競爭力。

1.3 正確引導輿論方向的需要

播音主持人擔負著重要的社會責任，需要與受眾產(chǎn)生情感共鳴，正確引導輿論發(fā)展趨勢，對受眾發(fā)表的言論進行有效篩選，及時糾正錯誤言論。同時，播音主持人也需要對一些具有爭議的社會熱點事件進行科學評判和客觀解答，確保言論得體、評價適中，正確引導輿論方向。這就要求播音主持人嚴把政治關(guān)，堅定政治立場，并主動學習思想政治理論，從而在黨的領(lǐng)導下對錯誤的言論和偏激的內(nèi)容進行批判或糾正，正確引導輿論方向。

2 播音主持人轉(zhuǎn)型面臨的外部環(huán)境

2.1 技術(shù)和播音平臺更多樣

在多樣化的信息技術(shù)推動下，除廣播、電視媒體外，新興媒體平臺的出現(xiàn)使播音主持人的活動范圍更廣。在傳統(tǒng)媒體的傳播介質(zhì)下，播音主持人給受眾帶來的一般是聲音的極致體驗。但是，隨著新興媒體技術(shù)的出現(xiàn)，無論是播音平臺還是播音節(jié)目，都具有相對鮮明的特色，更具娛樂化和大眾化特征。播音主持人能夠在不同的平臺中學習新技術(shù)、應(yīng)用新設(shè)備，使聲音元素變得更加多元，以此來加強與受眾的互動。隨著智能語音技術(shù)的發(fā)展，人類和機器之間的交互行為更加頻繁。在播音主持中，利用合成技術(shù)和語音識別技術(shù)，能夠讓聲音更具有辨識度，且更加立體[2]。例如，中央電視臺客戶端就先后推出了智能語音新聞播報服務(wù)、讀書欄目等，使受眾可以隨時隨地收聽感興趣的新聞、文化節(jié)目。同時，服務(wù)內(nèi)容的更新和豐富，使播音主持人在網(wǎng)絡(luò)平臺的播音和互動能力得到進一步提高。除此之外，播音主持人還需要具備其他才藝，能夠針對不同的受眾或節(jié)目類型，呈現(xiàn)不同的語言特色，滿足受眾個性化的審美需求無形當中增加了播音主持人的工作量和工作難度。

2.2 新媒體技術(shù)更新速度快

新媒體環(huán)境下，播音主持人的地位也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的播音主持人一般是科班出身，經(jīng)過多年培養(yǎng)，有著相對豐富的主持經(jīng)驗和較高的播音素質(zhì)，而且不同類型的播音主持人所側(cè)重的項目也各有不同，職業(yè)特色相對鮮明。但在新媒體的影響下，多數(shù)播音主持人只有實現(xiàn)轉(zhuǎn)型和跨界，才能夠應(yīng)對媒體環(huán)境的變化。例如，在智能化播音角色生成之后，傳統(tǒng)的新聞類播音主持人需要挑戰(zhàn)自己，除要播好新聞稿外，還需要發(fā)表有效的言論，利用豐富的文化知識提出針砭時弊的觀點，與受眾有效互動。

除此之外，在智能手機客戶端等媒體平臺得到廣泛應(yīng)用后，無論是廣播節(jié)目還是電視節(jié)目，都要求播音主持人能夠利用智能化技術(shù)來播送聲音內(nèi)容，配合視頻剪輯，提高工作效率，并在保證低出錯率的同時節(jié)約節(jié)目制作成本。同時，在智能化技術(shù)的加持下，新媒體行業(yè)出現(xiàn)了虛擬主持形象。面對新媒體環(huán)境的變化，播音主持人只有加速轉(zhuǎn)型，才能主動擺脫單一角色，創(chuàng)編出更優(yōu)質(zhì)的播音節(jié)目。

2.3 媒體形態(tài)更豐富立體

與傳統(tǒng)的媒體業(yè)態(tài)相比，新媒體屬于多功能、創(chuàng)新性的媒體形式，是基于移動互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)衍生而來的一種新興媒介。受眾能夠直接利用網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字電視和手機客戶端等渠道查找需要的信息或感興趣的內(nèi)容。尤其是在科學技術(shù)不斷更新的背景下，媒體形式愈加豐富，除電視媒體、廣播媒體以及網(wǎng)絡(luò)客戶端媒體外，還衍生出大量的直播平臺和短視頻平臺，如虎牙直播、斗魚直播、抖音。原有的視頻平臺也紛紛轉(zhuǎn)型，開發(fā)了一系列附屬直播平臺，如愛奇藝直播、優(yōu)酷直播等。

平臺的新穎化和媒體形態(tài)的多樣化，迫使傳統(tǒng)播音主持人必須適應(yīng)新的角色和新的媒體平臺。一方面，要求播音主持人做好市場調(diào)查，了解傳統(tǒng)媒體受眾流失的原因和其分散的趨勢；另一方面，要求播音主持人在滿足受眾個性化需求的情況下主動出擊，熟悉直播平臺的直播方式，以此來適應(yīng)媒體形態(tài)多樣化的發(fā)展[3]。

2.4 行業(yè)競爭更加激烈

傳統(tǒng)意義上的播音主持人除需要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)的職業(yè)技能外，還需要具有一定的信息判別能力和輿論引導能力等。但是，隨著新媒體的不斷發(fā)展，多元化的新媒體平臺興起，自媒體逐漸成為人們關(guān)注的焦點，極大地沖擊了傳統(tǒng)播音主持人的地位，播音主持行業(yè)的競爭日趨激烈。特別是一些娛樂化、碎片化信息獲取平臺的廣泛應(yīng)用，促使人們習慣通過充滿趣味性的方式獲取新聞和知識內(nèi)容。這也對傳統(tǒng)播音主持人的工作能力提出了新的要求，需要他們積極做好轉(zhuǎn)型，主動應(yīng)對競爭，轉(zhuǎn)變工作方式，形成更加現(xiàn)代化的播音主持風格，滿足大眾的審美需求。

3 新媒體環(huán)境下播音主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑

3.1 不斷創(chuàng)新，提升自身播音主持能力

無論是傳統(tǒng)媒體的播音主持人還是新媒體播音主持人，都需要向受眾傳播主流文化和充滿正能量的思想內(nèi)容，這就要求播音主持人在實踐中樹立正確的思想認知，并強化個人的播音能力。例如，主持人需要學習正確的發(fā)聲技巧，吐字清晰準確，用聲音的魅力賦予節(jié)目特色。同時，在日常練習中，播音主持人還應(yīng)該模擬現(xiàn)場的播音情景，提升自身的表現(xiàn)能力，熟練掌握留白、停頓、重音的使用技巧，使聲音富有掌控力和穿透力，向受眾傳達出真實的情感。尤其是在新媒體環(huán)境下，播音主持人要更加積極地借鑒和學習前輩豐富的實踐經(jīng)驗，并向未知的領(lǐng)域發(fā)出挑戰(zhàn)。例如，播音主持人需要走出直播間，深入各類直播平臺和播音互動平臺，發(fā)掘主持人和受眾之間互動的要點和技巧，并主動接納新知識和新信息，不斷創(chuàng)新和改變。

3.2 順應(yīng)前沿媒介發(fā)展趨勢，主動學習新技術(shù)

在新媒體傳播路徑方面，無論是播音主持操作界面還是媒介形式，都開始朝著數(shù)字化和智能化方向發(fā)展。因此，要求播音主持人拓展自身的專業(yè)能力，主動學習數(shù)字化技術(shù)和新興媒體技術(shù)，利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)呈現(xiàn)出更良好的播音主持效果。一方面，播音主持人要對現(xiàn)下流行的數(shù)字科技有深入的了解，懂得如何操作互動界面，同時還要具備一定的視頻音頻編輯能力、活動策劃能力以及技術(shù)管理能力等，能夠與各部門工作人員積極協(xié)調(diào)和溝通。另一方面，播音主持人要積極拓展職業(yè)發(fā)展能力，在強化個人控場能力的同時，做好信息的篩選、提取和融合等工作，探索屬于自己的風格，讓自己主持的節(jié)目能夠真正地受到受眾的認可，形成強有力的品牌效應(yīng)[4]。

3.3 夯實專業(yè)基礎(chǔ)，塑造播音主持新角色

新媒體環(huán)境對播音主持人專業(yè)素養(yǎng)的要求越來越高。尤其是多媒體平臺的競爭日益加劇，要求播音主持人能夠適應(yīng)多種角色和身份的變化，給受眾始終呈現(xiàn)新鮮的形象。例如，在主持一些大型晚會節(jié)目或新聞評論節(jié)目時，要求主持人具備豐厚的文化底蘊，聲音渾厚且具有穿透力；而在主持一些娛樂化、大眾性節(jié)目時，則要求主持人能夠更加活潑、親切。這對年輕播音主持人來說相對較難，需要他們一邊總結(jié)主持經(jīng)驗，一邊依據(jù)行業(yè)發(fā)展需求不斷創(chuàng)新，無論是小眾化風格還是大眾化風格，都能夠讓受眾感受到播音主持人新鮮的一面。

3.4 提高專業(yè)素養(yǎng)，做好與受眾的互動

播音主持人提升自身職業(yè)素養(yǎng)是適應(yīng)新媒體環(huán)境的必然要求。在實踐中，播音主持人要主動學習新知識，不斷開闊自身眼界，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。例如，播音主持人在主持節(jié)目時，除要站在專業(yè)視角論證和分析外，還應(yīng)該基于受眾角度，對節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目的互動形式進行創(chuàng)新化設(shè)計，讓節(jié)目的形式和思想更具有深度和廣度。這就要求播音主持人具備專業(yè)的語言功底、較強的適應(yīng)能力，引導受眾朝播音節(jié)目主題的方向去思考。例如，在主持一些脫口秀節(jié)目時，播音主持人可以結(jié)合當下發(fā)生的熱點事件，恰當用諷刺或娛樂的視角去分析事件，賦予節(jié)目更深刻的內(nèi)涵，讓受眾在收聽、收看的過程中產(chǎn)生一些對生活的感悟和對節(jié)目內(nèi)容的深層思考。此外，播音主持人還可以通過后臺獲取受眾的反饋信息，及時了解節(jié)目的播出情況和反饋意見。

3.5 主動承擔社會責任，切實關(guān)注民生問題

新媒體環(huán)境下，播音主持人不僅僅是單一的信息傳遞者，同時也扮演著輿論把關(guān)人的角色，因而需要承擔更多的社會責任。在實際工作中，播音主持人需要秉持以人為本的宗旨，將正確的觀點和積極的信息傳遞給受眾，一方面做好輿論引導工作，另一方面助力提高整個媒體行業(yè)的公信力和權(quán)威性。例如，在播報新聞內(nèi)容的時候，播音主持人要能夠?qū)Σ涣嫉默F(xiàn)象或者是不正確的輿論進行批判，弘揚正能量。面對互聯(lián)網(wǎng)上的巨量信息，播音主持人要厘清思路，提高辨別意識，判斷新聞事件的真實性與客觀價值，從而用更專業(yè)的語言和新穎的視角進行播報。更重要的是，播音主持人要能夠深入到采編工作一線，對新聞中更有價值的線索進行深層次發(fā)掘，提高自身實踐能力。除此之外，播音主持人還要能夠依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，進一步擴大傳統(tǒng)媒體信息的傳播范圍，時刻堅守以人為本的原則，關(guān)注受眾實際需求。例如，播音主持人可以開設(shè)微信公眾號、微博賬號或抖音直播賬號等，在網(wǎng)絡(luò)上與受眾互動交流，聽取真實的聲音，幫助受眾解決生活中的一些難題[5]。

4 結(jié)語

新媒體環(huán)境下，播音主持人的轉(zhuǎn)型不僅是行業(yè)發(fā)展的需要，而且是正確引導社會輿論的需要。在實踐中，播音主持人要強化自身主持功底，熟悉前沿媒介的發(fā)展趨勢，在積極拓展主持風格的同時，豐富專業(yè)素質(zhì)，進一步提高責任意識和政治敏感度。只有這樣，播音主持人才能夠達到轉(zhuǎn)型要求，進而為整個行業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。