徐 川

（南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院，江蘇南京 210000）

黨的二十大是一次“高舉旗幟、凝聚力量、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的大會(huì)，黨的二十大報(bào)告是充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主和全過(guò)程人民民主、集中全黨全國(guó)人民智慧的結(jié)晶。要讓黨的二十大精神“飛入尋常百姓家”，形成為人民所喜愛(ài)、所認(rèn)同、所擁有的理論，使之成為指導(dǎo)人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器，就必須要增強(qiáng)宣講的說(shuō)服力、親和力和針對(duì)性、有效性。把黨的二十大精神講清楚、講明白，讓大家聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)，可以從學(xué)深、悟透和講好三個(gè)方面下足功夫。

一、在學(xué)深上下硬功夫

下硬功夫從厚到薄。要原原本本地學(xué)、實(shí)實(shí)在在地學(xué)，要把黨的二十大報(bào)告全文、新修訂的黨章作為原本，認(rèn)真讀、反復(fù)看，理清邏輯脈絡(luò)、熟悉觀點(diǎn)表述、弄通上下文關(guān)系。我們必須認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程是要下功夫的，因?yàn)閮H黨的二十大報(bào)告就三萬(wàn)多字，七十多頁(yè)，照著讀也要三、四個(gè)小時(shí)。宣講者要先把厚的讀薄，在充分熟悉原文的基礎(chǔ)上，把厚重的報(bào)告拎出結(jié)構(gòu)、劃出重點(diǎn)、理出框架、了解表述的來(lái)龍去脈，從而精準(zhǔn)把握?qǐng)?bào)告內(nèi)核、深入挖掘精神內(nèi)涵、理清邏輯關(guān)系。要做到對(duì)報(bào)告的表述爛熟于心、觀點(diǎn)信手拈來(lái)。自己懂才能讓別人懂、自己信才能讓別人信、自己心里扎根才能在別人心里開(kāi)花結(jié)果。

下硬功夫從薄到厚。作為集中了全黨智慧結(jié)晶的黨代會(huì)報(bào)告，原文中的每一個(gè)字都經(jīng)歷了千錘百煉，可以說(shuō)是增一字嫌多、少一字嫌少，一字難易、一句難改。因此，保有對(duì)原文的敬畏和尊重背后折射的是學(xué)習(xí)者的初心，吃透、讀準(zhǔn)、搞清是宣講者走上講臺(tái)的底氣。在學(xué)習(xí)宣傳貫徹的時(shí)候需要聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全面地而不是局部地理解黨的二十大精神。“速成大法”要不得、急功近利之路走不得、逐字逐句學(xué)的功夫省不得。因此，面對(duì)“速成式”解讀要心知肚明，這是別人由厚讀薄的結(jié)果，自己要想融會(huì)貫通還必須要認(rèn)認(rèn)真真由薄變厚。二十大報(bào)告中的概念、表述、提法都是中國(guó)共產(chǎn)黨人百年來(lái)實(shí)踐的結(jié)晶，要放在歷史的背景中、時(shí)代的環(huán)境下、中國(guó)的國(guó)情里予以充分的理解解讀。學(xué)得少就把不準(zhǔn)、學(xué)得淺就講不透、學(xué)得粗就講不精，必須要做到常學(xué)常新，往深里走、往實(shí)里走、往心里走。

二、在悟透上下深功夫

通過(guò)原原本本、逐字逐句地學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告和黨章、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十屆一中全會(huì)上的重要講話(huà)精神，要堅(jiān)持準(zhǔn)確理解內(nèi)涵、精準(zhǔn)把握外延，下深功夫思考、總結(jié)、梳理、對(duì)比，通過(guò)深刻領(lǐng)悟形成完整的知識(shí)體系、搞清其邏輯關(guān)系、看透其內(nèi)在聯(lián)系，做到九個(gè)“深刻領(lǐng)會(huì)”。

縱向?qū)ふ乙?guī)律?；仡^看是為了走好前面的路，知道“從何而來(lái)”才能清楚“去往何方”。對(duì)黨的二十大報(bào)告學(xué)習(xí)也要回頭看，看前面十九次黨的全國(guó)代表大會(huì)、歷次中央全會(huì)的重大決定和決議、重要的文獻(xiàn)、重要講話(huà)精神，研讀習(xí)近平治國(guó)理政思想，再來(lái)學(xué)習(xí)報(bào)告中的新表述、新論述、新論斷，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)傳承、發(fā)現(xiàn)脈絡(luò)，才能真正懂得什么是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)。比如回望黨的十六大到十九大黨代會(huì)報(bào)告的題目，就能發(fā)現(xiàn)接續(xù)奮斗的傳承和規(guī)律。會(huì)發(fā)現(xiàn)黨代會(huì)報(bào)告題目有“不變”也有“變”。其中一脈相承“不變”的是旗幟、方向、道路：中國(guó)特色社會(huì)主義，這是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，是黨和人民歷盡千辛萬(wàn)苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就?！白儭钡氖请A段性目標(biāo)：全面建設(shè)小康社會(huì)——奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利——全面建成小康社會(huì)——決勝全面建成小康社會(huì)?，F(xiàn)在是開(kāi)啟第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。有了這樣的回顧，就能更深刻地理解二十大的報(bào)告題目《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而團(tuán)結(jié)奮斗》的意義，才能更好地理解什么是“一張藍(lán)圖繪到底”。

橫向聯(lián)系實(shí)際。黨的二十大報(bào)告原文體系宏大、內(nèi)容豐富、論述精煉、指向高遠(yuǎn)。10月30日印發(fā)的《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》中，用9個(gè)“深刻領(lǐng)會(huì)”總結(jié)了對(duì)全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神的要求。要想“深刻領(lǐng)會(huì)”，就需要在學(xué)習(xí)中要有系統(tǒng)觀念和立體思維，實(shí)現(xiàn)多維參照、把握思想精髓、形成認(rèn)知體系。比如在學(xué)習(xí)理解“過(guò)去五年的工作和新時(shí)代十年的偉大變革”時(shí)，要結(jié)合自己、自己所處行業(yè)、自身所處省份的親身體驗(yàn)和發(fā)展變化，才能認(rèn)識(shí)到對(duì)黨和人民事業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的三件大事和十六個(gè)方面。比如二十大報(bào)告在分論部分新增的三個(gè)部分，分別涉及到科教興國(guó)、全面依法治國(guó)和國(guó)家安全，要深切感悟到無(wú)一不是與我們親身經(jīng)歷、切身利益緊密相關(guān)。只有聯(lián)系實(shí)際，才能做到有血有肉、有根有魂、有聲有色、有理有據(jù)地去領(lǐng)悟和理解，才是真正吃透弄通、銘記于心、念念不忘。

三、在講好上下真功夫

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要“把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者”。宣講要取得良好的效果，在學(xué)深悟透的前提下，還要下真功夫講好。宣講是一門(mén)藝術(shù)，是理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來(lái)的完美結(jié)合，需要把理論的表述投射到現(xiàn)實(shí)中，要在效果上做到“入耳”“入腦”，最終“入心”“入行”。

備課有的放矢。做宣講也若烹小鮮，教師不僅是廚師，還要是營(yíng)養(yǎng)搭配師，一頓香味俱全的健康餐是對(duì)教師功底的考驗(yàn)，備課很重要，備課要備什么?要備受眾、備菜單、備食材、備調(diào)料。做飯前要了解吃飯的是誰(shuí)、有什么需求，要針對(duì)不同對(duì)象實(shí)現(xiàn)話(huà)語(yǔ)體系和宣講模式的“匹配”和“量身定制”，宣講起來(lái)才能活靈活現(xiàn)、深入人心。因此就要在調(diào)查研究上下功夫、在議題設(shè)置上花心思、在宣講菜單上下氣力。讓聽(tīng)眾“下單”、讓群眾“點(diǎn)菜”，實(shí)行“菜單式選學(xué)”和“針對(duì)性宣講”，實(shí)現(xiàn)宣講的主菜單與聽(tīng)眾的需求有效對(duì)接。如果授課對(duì)象是教學(xué)科研工作者，可以把宏觀視角與微觀教學(xué)、全面宣講與重點(diǎn)解讀相結(jié)合；如果是深入社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣講，可以側(cè)重通俗化表達(dá)，語(yǔ)言風(fēng)格接地氣，多說(shuō)身邊人和身邊事。如果是面向廣大青年進(jìn)行宣講，可以用符合二十大精神的“年輕態(tài)”流行詞匯，通過(guò)視頻動(dòng)畫(huà)、正反案例切入拉近距離?？傊?，要根據(jù)受眾做好細(xì)化區(qū)分、有的放矢、精準(zhǔn)宣講。

講課觸類(lèi)旁通。要在宣講的過(guò)程中全方位推進(jìn)、多角度發(fā)力，實(shí)現(xiàn)講者走心、聽(tīng)者動(dòng)容。在保證思想理論的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí)，兼顧宣講解讀的靈活性和生動(dòng)性，從話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)換、敘述方式、傳播手段上下功夫，將馬克思主義中國(guó)化最新理論成果用簡(jiǎn)單質(zhì)樸的語(yǔ)言講清楚、用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式說(shuō)明白，從當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗人情、真實(shí)案例入手，從優(yōu)秀紀(jì)錄片、宣傳片、優(yōu)秀影視作品、愛(ài)國(guó)歌曲等切入，讓聽(tīng)眾在喜聞樂(lè)見(jiàn)中感受到宣講的“用心良苦”“精耕細(xì)作”，產(chǎn)生政治認(rèn)同、思想共振、情感共鳴。在理論上做到同心同向的同時(shí)，行動(dòng)上也應(yīng)當(dāng)同向同行。為學(xué)之實(shí)，固在踐履，二十大精神落地生根，既要有理論層面的學(xué)習(xí)，也要有實(shí)踐層面的落實(shí)。要講清楚“是什么”“為什么”，也要講清楚“怎么做”，做到“知行合一”。理論不能代替實(shí)踐，但是先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐有著巨大的指導(dǎo)作用，學(xué)習(xí)宣傳貫徹二十大精神的過(guò)程之中和理論宣講之外，也要鼓勵(lì)引導(dǎo)各部門(mén)、各行業(yè)積極思考，認(rèn)真討論把學(xué)習(xí)活動(dòng)與自己的行業(yè)特色、工作內(nèi)容相結(jié)合，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，使二十大精神真正成為指導(dǎo)人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。