葉曼雯

(集美大學誠毅學院，福建 廈門 361021)

國家安全不僅與國家發(fā)展和民族命運息息相關(guān)，也與社會安寧與個人發(fā)展緊密相連。輔導員作為高校思政工作者的一線主力軍，肩負著鑄魂育人的重要責任，將國家安全教育融入大學生思想政治教育工作中是新時代的迫切需要，也是響應(yīng)新時代思想政治教育新特征的重要渠道[1]。聚焦國家安全教育融入大學生思想教育工作，從輔導員視角探究在思想政治教育“主陣地”中提高大學生維護國家安全的責任與意識的新路徑。

一、國家安全教育融入大學生思想政治教育的必要性

(一)大學生國家安全教育的重要性

1.加強大學生國家安全教育是捍衛(wèi)新時代國家安全的“助力劑”。當前，世界正處于百年未有之大變局中。動蕩不穩(wěn)的政治格局、加速演變的國際秩序皆嚴重影響了國家安全形勢。大學生是擔當民族復興大任的時代新人，同時也應(yīng)是維護國家長治久安的中流砥柱。

2.加強大學生國家安全教育是織密高校安全防護網(wǎng)的“壓艙石”。國家安全與高校安全緊密相連、休戚與共。高校安全不可能脫離國家安全的這個大環(huán)境而獨立存在。處于動蕩的局勢下，高校也難以獨善其身。因而，國家安全是高校安全的重要保障，是高校生存和發(fā)展不可或缺的外部大環(huán)境。

3.加強大學生國家安全教育是輔導員鑄魂育人的必然要求。輔導員作為高校一線思想政治工作者，肩負著為黨育人、為國育才的重要使命。面對變動不居的世界局勢、嚴峻復雜的國家安全形勢，將國家安全教育融入日常思想政治教育是輔導員做好大學生意識形態(tài)工作的重要抓手,是構(gòu)建高校思想政治工作體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是培育胸懷家國情、砥礪報國行之時代新青年的題中要義。

(二)大學生國家安全教育的不足

1.高校對大學生國家安全教育的重視度不夠。新時代國家安全形勢更加復雜嚴峻，而功利化的教育觀念使得高校教師將絕大多數(shù)時間和精力投入于專業(yè)課程教學中，而許多高校輔導員認為國家安全教育應(yīng)當是軍訓教官和思想政治理論課教師的任務(wù)，與己無關(guān)，導致輔導員自身國家安全教育意識淡薄。且部分高校國家安全教育僅限于使用展板、橫幅、海報等形式進行宣傳，難以達到國家安全意識入腦入心的效果。

2.“主渠道”與“主陣地”脫節(jié)。思想政治理論課“主渠道”與日常思想政治教育“主陣地”二者相依相存、相輔相成[2]，皆不可或缺。然而，目前許多高校僅重視國家安全教育的“主渠道”作用，忽視了日常國家安全教育的“主陣地”作用，造成課堂教育“主渠道”與日常教育“主陣地”脫離、理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重，難以形成國家安全教育常態(tài)化、持久化、全面化、系統(tǒng)化機制，導致高校國家安全教育收效甚微。

二、輔導員加強大學生國家安全教育的路徑探索

(一)修煉自我，夯實基礎(chǔ)

1.提升知識儲備，增強專業(yè)素養(yǎng)。面對國家安全新形勢，輔導員要著眼發(fā)展大勢，把握時代脈搏，完善知識結(jié)構(gòu)，提高理論水平。一方面要立足于總體國家安全觀，加強傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)領(lǐng)域國家安全知識的補缺補漏和深入鉆研。另一方面需緊跟時事動態(tài)，準確把握國內(nèi)外安全發(fā)展態(tài)勢，聚焦重點難點問題，緊密結(jié)合新時代新形勢，深刻掌握大學生的學習規(guī)律和思想特點，助力國家安全知識、意識入腦入心。

2.堅定理想信念，強化帶頭意識。堅定的理想信念是維護國家安全的精神之基。輔導員作為高校思想政治教育者，自身首先要把好政治方向、堅定政治立場、強化政治素養(yǎng)，提高自身政治定力和精神免疫力，當好青年學子的“引路人”，擺正大學生的政治方向，引導大學生自覺做好國家安全的有力“捍衛(wèi)者”。

(二)強化教育，增強意識

1.加強宣傳教育，普及總體國家安全觀。習近平總書記于2014年創(chuàng)造性地提出了 “總體國家安全觀”這一新理念，要求構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、太空安全、極地安全、生物安全、深海安全于一體的國家安全體系?，F(xiàn)今，堅持總體國家安全觀已成為了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一[3]，貫徹學習總體國家安全觀也成為了大學生思想政治教育的重要一環(huán)。輔導員可充分利用“4·15”國家安全教育日這一契機，充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，充分把握專業(yè)特色，開展一系列內(nèi)容充實、針對性和趣味性強的教育活動，豐富宣傳載體，增強教育實效。

2.根植愛國情懷，涵養(yǎng)強國之志。加強愛國主義教育是堅定大學生理想信念，筑牢大學生思想防線的重中之重。只有為學生打好思想底色，才能將愛國之情根植于心、將強國之志外化于行。大學生理想信念堅定了，對祖國的信心增強了，抵御境內(nèi)外敵對勢力錯誤思潮滲透的思想定力和抵抗力也將隨之提高，進而匯聚成自覺維護祖國安全的強大力量。新形勢下教育需有新方法。高校輔導員需在日常愛國主義教育中突出國家安全主題，有意識培養(yǎng)大學生的家國情懷，從而激發(fā)大學生維護國家安全的責任感與使命感。例如將“國家安全”元素有效融入愛國主題班會、黨日、團日活動，豐富創(chuàng)新活動形式載體，充分調(diào)動大學生的參與積極性與熱情度；牢牢把握國慶節(jié)、建軍節(jié)、抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日等重要教育契機，組織大學生學習國家安全知識和國家安全有關(guān)的法律知識。

3.堅定“四個自信”，增強國家認同。堅定大學生對于中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強其民族自尊心、民族自信心、國家認同感，是激勵大學生把愛國熱情化作自覺維護國家安全的有力舉措。輔導員需從學生的認知發(fā)展規(guī)律出發(fā)，講好民族復興道路上的中國故事，深刻解析“中國共產(chǎn)黨為什么能”“中國特色社會主義理論體系為什么行”“中國特色社會主義制度為什么好”“中華文化為什么強”等，用事實說話，用實例證明中華民族值得驕傲，中國人民值得敬佩，身為炎黃子孫的我們理應(yīng)更加自信自強。

(三 )加強監(jiān)管，把握導向

加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，切實提升網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的針對性與實效性，是牢牢把好輿論風向標，做好大學生國家安全意識形態(tài)工作的關(guān)鍵。

一是加強網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，豐富教育手段。要堅持馬克思主義意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，加強國家安全網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，利用新媒體加強宣傳總體國家安全觀，開展好國家安全網(wǎng)絡(luò)主題教育活動，制作推介國家安全相關(guān)的音視頻、網(wǎng)絡(luò)文章等，創(chuàng)新傳播載體，豐富國家安全教育形式和手段，弘揚維護國家安全主旋律，傳播正能量。

二是加強網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管，準確把握輿論導向。輔導員需建立暢通的信息反饋渠道，在各班、各個專業(yè)指定信息員，密切關(guān)注學生網(wǎng)絡(luò)動態(tài)、日常思想狀態(tài)。定期通過和任課老師、班干部、家長溝通交流，掌握學生思想狀況，敏銳掌握一些苗頭性、傾向性問題，做到“早發(fā)現(xiàn)，早教育，早解決，早糾偏”。同時加強對班級、團委學生會、社團等學生干部網(wǎng)絡(luò)意識的培養(yǎng)，組建一支政治素質(zhì)強、思想作風正、用網(wǎng)水平高的網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍，同時注重加強對黨員學生的培訓引導，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，幫助輔導員把好班級同學思想動向、班級內(nèi)外輿論導向，及時有效遏制各種錯誤思想的蔓延，營造清朗風正的網(wǎng)絡(luò)氛圍，凝聚起維護國家安全的共識和力量。

三、結(jié)語

“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”。國家安全教育不僅僅是高校思政課教師的職責，將國家安全教育融入高校輔導員日常思想政治教育同樣重要。只有“主渠道”與“主陣地”有效融合，輔導員和思政課教師緊密配合、形成合力，從“修煉自我”“強化教育”“加強監(jiān)管”三方面著手，才能切實筑牢大學生國家安全意識，織密高校國家安全防護網(wǎng)。