老鷹
近日,北京市教育委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案及管理工作的通知(征求意見(jiàn)稿)》,其中提出,“面向?qū)W齡前兒童培訓(xùn)的教育移動(dòng)應(yīng)用一律停止運(yùn)行”。有專家表示,北京此舉與“雙減”政策相符,體現(xiàn)了嚴(yán)格控制學(xué)齡前教育教學(xué)內(nèi)容在線化的趨勢(shì)。
(3月2日《北京青年報(bào)》)
表面上看,學(xué)齡前教育App的主要功能是啟蒙教育、寓教于樂(lè),似乎不存在增加學(xué)齡前兒童學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題。但實(shí)際上,這類App提前讓幼兒學(xué)識(shí)字、拼音、英語(yǔ)等,如同“拔苗助長(zhǎng)”。同時(shí),當(dāng)幼兒深陷這類App長(zhǎng)時(shí)間抱著手機(jī)不放,也給家長(zhǎng)增加了心理負(fù)擔(dān)。
目前,面向?qū)W齡前兒童的教育App多這幾十款,其中一款A(yù)pp運(yùn)營(yíng)商據(jù)說(shuō)服務(wù)5億家庭用戶。這說(shuō)明學(xué)齡前教育App已經(jīng)培養(yǎng)了大量用戶,也意味著有更多的學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)開(kāi)始重蹈“雞娃”覆轍。所以,無(wú)論是“雙減”政策要求“不得開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)”,還是北京擬叫停學(xué)齡前教育App,都是應(yīng)有之義,這既為幼兒減負(fù),也為家長(zhǎng)減負(fù)。北京此舉具有示范意義。
在筆者看來(lái),叫停面向?qū)W齡前兒童的教育App,其意義不止是配合“雙減”政策為幼兒及家長(zhǎng)減負(fù),還有更深的用意是防范幼兒染上“手機(jī)依賴癥”,避免他們的身心健康過(guò)早地受到手機(jī)及網(wǎng)絡(luò)傷害。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,無(wú)論是網(wǎng)民低齡化還是手機(jī)用戶低齡化都比較嚴(yán)重,若不及時(shí)控制,對(duì)兒童的身心傷害不堪想象。而北京擬叫停這類App,則有利于防止兒童青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)的一系列后果,同時(shí)也能減少相關(guān)問(wèn)題對(duì)家庭和社會(huì)的影響。
但要指出的是,由于學(xué)齡前教育App可以跨區(qū)域下載、使用,而且App運(yùn)營(yíng)商分布在全國(guó)多地,那么僅北京叫停這類App的作用比較有限。希望各地有關(guān)部門(mén)按照“雙減”政策要求,同步叫停面向?qū)W齡前兒童的所有教育培訓(xùn)類App,以便最大化保護(hù)學(xué)齡前兒童,讓這個(gè)年齡段的孩子適當(dāng)遠(yuǎn)離手機(jī)健康成長(zhǎng)。
此外,不管是為學(xué)齡前兒童減負(fù),或是防止幼兒沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò),不能只靠行政治理,還需要家長(zhǎng)積極配合、正確示范。