泰語在其發(fā)展變化、接觸借用以及文化融合中，吸收了許多巴利語、梵語、高棉語、漢 語、英語等外來語言的詞匯。[1]這些外來詞在音、形上和泰語中的一些固有詞匯讀音相同， 這便形成了泰語的同音詞現(xiàn)象。泰語同音詞可以廣泛地運用于各種體裁作品中，并且通過同音詞的一系列修辭功能運用，能夠使同音詞在各個領域的使用更加地突出其作用。同音詞運用得當，可以使語言變得更得體、完美，使語言更加生動、新穎，且具有表現(xiàn)力和說服力。

泰語同音詞是泰語發(fā)展豐富的表現(xiàn)形式之一，同音詞是一種特殊的語言現(xiàn)象，如果能夠恰到好處地使用，方能顯示出這門語言極大的魅力，產(chǎn)生耐人尋味的表達效果。因此，泰語同音現(xiàn)象從古至今在泰國社會生活的各個領域均被廣泛地運用。

1 同音詞用于日常用語中

（1）?????????????????????????????????????????????????

譯：爸爸澆樹洗車完畢后才過來吃美味的食物。這個句子中用到了??、??、??三個讀音皆為[r?t???]的同音詞，詞義分別是澆、淋，車、車輛，滋味、味道。

（2）????????????????????????????????????

譯：當他喝了酒后就會開始不停的嘮叨。句中用到了?????和????這組同音詞，讀音皆為[lau??]詞義分別是“酒，講述”。

（3）??????????????????????????????????????

譯：男人被下咒成為一只臭蟲看守著湖泊。句中用到的???和???，讀音皆為[sa：b]，詞義分別是“汗臭味、羊膻味，詛咒、咒語”。

口語中運用同音詞，主要是使話語產(chǎn)生韻律的美，意義表達上詼諧，恰到好處的提示人物關系，產(chǎn)生風趣、幽默、諷刺的效果。

2 同音詞用于詩歌、歌曲和文學作品中

2.1同音詞用于詩歌中

在泰國許多詩歌中使用同音異義詞是詩人們常用的一種修辭手法，同音詞運用于詩歌中，可以使語言抑揚頓挫且富有感染力。同形異音異義詞使詩歌看起來工整而有序，同音異形異義詞可作為詩歌的韻腳，即押韻。例如：

?????????????????????

??????????????????????

?????????????????????????

????????????????????????

???????????????????

?????????????????????????

???????????????????????

??????????????????????

?????????????????????????

?????????????????????????

?????????????????????????

??????????????????????????

????????????????????????????

?????????????????????????????

?????????????????????????

??????????????????????? ???

????????????????????????????

???????????????????????[2]

這是在泰國流傳較廣的一首區(qū)分泰語同形異音異義詞的詩歌。首先，用9個泰語中常見的同形詞來從視覺上修飾詩歌，其次在每句的韻腳皆用泰語第一調(diào)和第五調(diào)交錯的方式來使作品產(chǎn)生一種韻律美，讀起來十分的和諧悅耳。整首詩從視覺和聽覺上皆讓人印象深刻，朗朗上口。

2.2 同音詞用于歌曲中

泰國人用一首通俗易懂的歌曲來解釋了同音詞的定義，歌詞的意思也唱出了同音詞的運用范圍。

???? ???? ?????????

????????????????????????????

??????????? ?????????? ???????

????????????????????

???????????????????????????

?????????????????????????

這首歌曲的歌詞分別用了???、???、??????讀音皆為[ka：n??]和????、?????、???讀音皆為[p?an??]三個讀音相同但是詞形不同的詞來舉例說明了泰語同音字的其中一個類 型，即同音異形異義詞[3]。把同音詞運用于詩歌或歌曲中，既是詩歌和歌曲也是語言學習的材料。

2.3 同音詞用于文學作品中

印度兩大史詩之一的《??????????》（《羅摩衍那》）傳入泰國后被命名為《拉瑪堅》， 依照此故事改編的劇本達到八部之多，成為了家喻戶曉的名著。[4]當中有多處故事情節(jié)中用 到了同音詞 ，例如：????????????????????????????（???挨打、消滅、終結，???歡笑、喜悅，?????手、象鼻子，?????哈吉，到麥加朝圣的伊斯蘭教徒名稱 ） ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????? ?????????????????（??????光、光明，??????宸游、游幸， ??????扇、打，??????說、講、告訴）????? ?????????????????????????????????????????????? ?????????????????????。當中用到了????????????和 ??????????都是王室用語，意思為“招手”和“發(fā)話、命令”。其中的?????[hat??]和 ??????[pra??p?a：t??]都是具有多個同音詞的，詞義之間毫無關聯(lián)。因此，在對泰文的文學作品進行閱讀鑒賞 時需要有殷實的文字和語言功底。BCC1C276-DA1E-40AA-BF21-0C37DABB7D23

3 同音詞用于新聞廣告標語中

在市場經(jīng)濟日益蓬勃發(fā)展的今天，廣告詞格外引人注目，而以同音詞為基礎的廣告用語 比比皆是，通過同音詞朗朗上口及方便記憶的各項優(yōu)勢而達到廣告宣傳的目的。筆者在泰國曼谷街頭看到泰國農(nóng)業(yè)銀行門口的遮陽傘上印著這樣一句廣告語：???????? ??????，意思是“在傘下讓人感覺涼爽”。用簡短的話語再加上??[dai??]、??[tai??]兩個同音詞的出現(xiàn)，讓人過目不忘，從而達到較強的廣告效應。并且也體現(xiàn)出了泰國農(nóng)業(yè)銀行讓人感覺舒服、安全、 放心的服務模式。

泰國有一句宣傳新鮮柿子的廣告語：? ????????????????????????????????????????? ?????????????，意思是“星期一的早晨他坐在梧桐樹下等待著柏氏柿子的到來”。??????[can??]詞義為“梧桐”，??????[can??]詞義為“月、星期一”，???[can??]詞義為“柏氏柿子”。[5]用三個讀音皆為[can??]的同音異義異形詞來引起人們對此廣告的關注，并且三個[can??]不同的詞義能 夠讓人感覺到柿子的新鮮及受歡迎程度。同音詞用于廣告標語中使得其廣告詞簡潔、內(nèi)容豐 富、信息量大、容易說出和記憶。

4 同音詞用于諺語、俗語中

4.1 同音詞運用于俗語中

泰國人經(jīng)常用一句俗語教育自己的孩子，原話是這樣的：????????????????????????????????? ???????? “?????????????????????????? ??????????????????????????????”直譯為“孩子呀，去別人家 里不能懶惰哦”，古話有說“在主人家里不要對任何事置之不理，只顧著帶主人家的孩子捏泥牛玩”。喻義為去到別人家里不要靜靜的坐著，應該幫助主人做一些家務活。句中的????[ba：n??]和????[p?an??]互為近音詞，在讀音上有長短音的區(qū)別，在詞義上????譯為“家、房屋”，????譯為“捏、塑造”。句子中用兩個近音詞營造出特殊的辭格，使讀者留下深刻的印象。

4.2 同音詞運用于諺語中

??????????????? ??????????????????直譯為商人很可笑，用籬笆制成的瓢來舀水。喻義為竹籃打水一場空。句中的兩個???[k?an??]為同音同形異義詞，前一個???譯為“可笑、詼諧、 好笑”，后一個???譯為“舀水器、瓢”。???????????????? ??????????????????????這句諺語來自于泰國一個典故[6]，意思是有些人因為鴨子身上的臭味而討厭鴨子，別人邀約一起吃鴨肉或是帶有鴨肉的河粉都不去，但是對于鴨蛋無論是甜的、咸的、煎蛋、荷包蛋等任何品種都喜歡吃。還有一些人因為鱔魚的形狀和蛇的相似，就不吃鱔魚，但是對于鱔魚熬的湯卻情有獨鐘。這句諺語的喻義為越討厭某樣東西越想擺脫，卻越是聯(lián)系在一起分不開。用兩個??????[kli：at??]來突出表現(xiàn)厭惡和喜愛的程度反差。

在泰語中還有很多類似的把同音詞運用到俗語、諺語中的例子，如：“??[k?a：??]” “???????????”（捉奸捉雙）??的詞義有“卡住、擱置、當場”，“??[t?：k??]”“????????????????????????”（天要下雨、娘要嫁人）??的詞義有“墜落、丟失、輪到、歸屬、褪色、生產(chǎn)、 下跌、衰退”等[7]，在俗語、諺語中使用同音詞，能使其具有幽默、風趣、俏皮等特征，用簡短的語言來賦予其深刻的寓意，增加讀者對俗語、諺語的使用效率。

5 同音詞用于民俗、民風中

泰國一些地方的風俗習慣用物品、數(shù)字、禮物、祝愿等來表現(xiàn)自己所要表達的意愿。????[ka：u??]詞義為“前進、進步”，因與泰語中的數(shù)字 ????[kau??]（九）為同音詞，喻義比較吉利。因此泰國老百姓當中就比較流行用9這個數(shù)字，在門牌號、車牌號、電話號碼等有關用得到數(shù)字的地方，他們都盡可能的爭取9這個數(shù)字。就像中國人喜歡6和8這兩個數(shù)字一樣，因為它們分別是“祿”和“發(fā)”的諧音，喻義比較的美好。

除了在社會大眾日常習慣中用得到同音詞外，在如今快速而便捷的網(wǎng)絡社會中也同樣用到同音詞?！?555555”這樣一串數(shù)字在泰國社會網(wǎng)絡用語聊天中的喻義為“哈哈哈哈”，表示聊得很開心，它是取自泰語數(shù)字5的讀音為“[ha：??]”。而相反的是在中國網(wǎng)民中如果用到“5555555”這樣一串數(shù)字，那么說明聊天當中涉及到不高興的事情，讓人感到悲 傷，因為數(shù)字5 中文的讀音是 wǔ，與哭聲“嗚嗚嗚嗚”互為諧音，利用同音詞中的諧音來傳達自身強烈的情感從這兩組同音詞的比較當中可以看出因為中泰語言的不同進而導致中泰兩國截然不同的民俗民風。

6 同音詞用于泰語教學中

在泰國小學基礎教育中，泰語作為必學的科目之一，要求掌握的知識涉及到語言學習的各個方面。筆者曾在泰國小學五年級的泰語試卷中看到此類型的題目：

① ??______?_________??_________?_______???__________?

?.? ???__________?.? ???_________?.? ???______?.? ???

② ???_________???________（???? ? ??????? ? ????? ）

???? ???? ?????????????????? ? ??????

由此可見，泰語中的同音詞是詞匯研究的一個重點，同時也是泰語教學中的一大難點。泰語學習者在學習過程中受到語言的差異和語音的干擾等因素的影響，導致理解上形成誤區(qū)，從而使同音詞成為了語言學習的一大障礙。

語言在使用過程中隨著社會的發(fā)展不斷的演變、創(chuàng)新，同音詞也在這一過程中得到不斷的豐富和發(fā)展。泰語同音詞隨著泰國社會接收外來詞不斷增加的趨勢，其語音形式的區(qū)分度也在不斷的增大，作為語言學習者，應該不斷的發(fā)現(xiàn)和挖掘同音詞現(xiàn)象中的巧妙之處，充分的發(fā)揮泰語這門語言的積極性。

引用

[1] 易朝暉.泰語外來詞同化現(xiàn)象研究[M].廣州：世界圖書出版公司，2013.

[2] ?????? ????????????? .????.??????????????????《泰語同音詞詞典》.????????：????????

[3] ?????? ????????. ????. ???????????????《同音詞詞典》.????????：??????????.

[4] 易朝暉.泰語中英語源意譯詞初探[J].解放軍外國語學院學報，2008（5）：60-64.

[5] 裴曉睿.新漢泰詞典[M].南寧：廣西教育出版社，2011.

[6] 林秀梅.泰語中的外來語淺析[J].東南亞研究，1988（2）：53-56.

[7] 裴曉睿.泰語語法新編[M].北京：北京大學出版社，2001.

作者簡介：雷紅燕（1985—），女，云南曲靖人，碩士研究生，講師，就職于云南司法警官職業(yè)學院。BCC1C276-DA1E-40AA-BF21-0C37DABB7D23