段仕帆

新生開學(xué)的第一天，小駱便成功地引起了我的注意。剛來到新環(huán)境，孩子們十分乖巧聽話，課間上廁所、喝水，然后就都乖乖回到班里。上課鈴響，清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候，每次都是小駱不在。他去了哪里呢？他在背著手遛彎。班門口有一個(gè)小花壇，大約一個(gè)半教室的長度，他課間就繞著這個(gè)小花壇一圈圈的散步，看花看草，低頭沉思，模樣像極了公園里遛彎的老大爺。上課鈴響，也不知道回班，每次都要其他孩子把他叫回來。看他這個(gè)樣子，就不免對他格外地注意了。

后來的日子里，小駱充分表現(xiàn)了活潑愛動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上隨便走動(dòng)，一時(shí)間幾乎所有科任老師都認(rèn)識(shí)了他，并且經(jīng)常找我這個(gè)班主任說，小駱今天又在課上干了什么。從小駱的家長處，我了解到，他之前一直是和爺爺在鄉(xiāng)下生活，直到上小學(xué)，才和爸爸媽媽在一起。而他的父母，因?yàn)楣ぷ髅?，哪怕在一起也沒有很多時(shí)間陪伴他，平時(shí)主要還是靠爺爺照顧。他要適應(yīng)的，不只是小學(xué)生活，還有武漢的城市生活以及與爸爸媽媽的生活。

鑒于此種情況，我是這樣規(guī)范小駱的行為的。首先，和小駱進(jìn)行了一次深入交談，使他明白小學(xué)生要遵守紀(jì)律，又一起討論了我們都有哪些紀(jì)律;然后和他的家長聯(lián)系，對小駱的在校表現(xiàn)進(jìn)行了溝通，他的父母表示會(huì)多陪著孩子，培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)，糾正不良行為。有了家長的協(xié)助，加上孩子對紀(jì)律有了認(rèn)知，我開始逐步采取措施。

小目標(biāo)一：減少被批評次數(shù)

在和小駱的深談中，小駱表示自己在大多數(shù)課上都會(huì)被各科老師批評（因違反課堂紀(jì)律），甚至還有因?yàn)樯险n玩文具盒，而被老師沒收的事情。鑒于此，我和小駱商量了一個(gè)小目標(biāo)，每天不可以被老師批評超過3次，只要不超過三次，他就算有進(jìn)步。從談話后的第二天起，每天會(huì)在放學(xué)前問他，今天被老師批評了幾次，剛開始，他每次回答都有點(diǎn)沮喪，因?yàn)槌^了3次。為了鼓勵(lì)他，我會(huì)告訴他，今天比昨天少了一次，這就是進(jìn)步呀。加油，很快就能達(dá)到目標(biāo)了。在這樣的多次失敗之后，小駱有一天終于實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo)，沒有超過3次批評。那一次，我獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小貼紙，他小心翼翼地將貼紙貼在語文書上。

小目標(biāo)二：一整天不被批評

那次之后，我們又一起商量了一個(gè)新目標(biāo)，明天一整天，都不可以被批評。那一天伊始，小駱就在很小心地注意著自己的行為，不合紀(jì)律的，自己及時(shí)改過來。在下午體育課后，他風(fēng)風(fēng)火火地來到辦公室，驕傲且大聲地說：“剛剛體育老師表揚(yáng)我了，說我遵守紀(jì)律，坐姿端正?！闭f這話的時(shí)候，他的眼睛是放著光的。

小目標(biāo)三：同排比賽得表揚(yáng)

萬萬沒想到的是，這孩子，課堂上的紀(jì)律能夠基本保持了，課堂外的紀(jì)律，又出現(xiàn)了問題。每次出去做操，大家都在原地踏步的時(shí)候，他就在那里亂動(dòng)，甚至去招惹別的孩子。無奈之下，又給他設(shè)置了一個(gè)目標(biāo)。讓他和同排的一個(gè)男生比賽，看誰聽口令，做得最好。有了目標(biāo)，他一下子就來勁了，操場廣播說原地踏步，他就乖乖地原地踏步走;說立定他就原地不動(dòng)，身體站直，兩手貼褲縫;做操時(shí)，也暗暗和旁邊的男生較勁，看誰做得好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。而我做的，就是路過他身邊時(shí)，說上一句，干得不錯(cuò)。平時(shí)他在做操的時(shí)候，因?yàn)橥诺哪猩?，可以有一個(gè)不錯(cuò)的表現(xiàn)，他也覺著自己挺棒的。然而，有一次，同排的男生生病請假了，后面的一個(gè)男生補(bǔ)了位置。小駱，有了壓力，隨時(shí)都能看到他站得筆直，昂首挺胸，一動(dòng)不動(dòng)。走近了發(fā)現(xiàn)，原來補(bǔ)上來的男生是個(gè)強(qiáng)勁的對手，平時(shí)就是班里的小標(biāo)兵，非常守紀(jì)律，怪不得小駱“壓力山大”。不過，這一次目標(biāo)的“意外升級”讓小駱意識(shí)到了自己的潛力，他可以和表現(xiàn)最棒的孩子一樣好。雖然有點(diǎn)累，但那種精神上的快樂也是顯而易見的。

就這樣，小駱慢慢實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)，從紀(jì)律到學(xué)習(xí)任務(wù)再到參與班級活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期，就像換了個(gè)人一樣。眼睛有光，積極參加班級活動(dòng)，還自信了許多。