湯麗靜

創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力的高低將直接影響著我們民族未來的發(fā)展。涵養(yǎng)創(chuàng)新精神、培育實(shí)踐能力，這是我們教育人面臨的共同命題?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》也將“著力提高學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力”作為當(dāng)前教育的重點(diǎn)戰(zhàn)略任務(wù)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“早期科學(xué)教育對(duì)每個(gè)人科學(xué)素質(zhì)的形成具有十分重要的影響?！薄翱茖W(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)必須從小抓起?！薄翱茖W(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界起著關(guān)鍵的作用?！彬劢袑W(xué)充分抓住學(xué)?？苿?chuàng)品牌建設(shè)的契機(jī)，突出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)校特色課程發(fā)展，積極開展科創(chuàng)普及宣傳活動(dòng)，大力拓展科創(chuàng)活動(dòng)空間，搭建多樣展示平臺(tái)，激發(fā)師生科創(chuàng)熱情，營造濃厚科創(chuàng)氛圍，推動(dòng)學(xué)校特色課程發(fā)展再上新臺(tái)階。

一、科技先行，推進(jìn)品牌建設(shè)發(fā)展之路

結(jié)合新課改要求和科創(chuàng)品牌學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，積極推進(jìn)“創(chuàng)客CIC特色課程”建設(shè)，以社團(tuán)為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育，進(jìn)一步完善科創(chuàng)教育課程體系。學(xué)?！拜p松學(xué)MixGo”社團(tuán)是一個(gè)涵蓋編程、傳感器技術(shù)和人工智能技術(shù)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的社團(tuán)，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作，體驗(yàn)互動(dòng)媒體技術(shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。“3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)”社團(tuán)基于提升學(xué)生智育，注重學(xué)生體驗(yàn)，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和創(chuàng)新意識(shí)的目的，在3Done軟件的使用過程中，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)思考，形成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣?！皹漭伞鄙鐖F(tuán)著眼讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)和使用相關(guān)智能電子硬件，理解樹莓派編程的基本思想，實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的自動(dòng)化和物聯(lián)網(wǎng)作品。學(xué)生做中學(xué)，提高了學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性，愿意和同伴分享自己作品，也讓學(xué)生們具有了一定想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。此外，學(xué)校還繼續(xù)大力開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科創(chuàng)教育活動(dòng)，從小處著眼，充分利用廣播站、圖書館、宣傳欄等進(jìn)行科技信息傳遞，在每個(gè)教室開設(shè)科技角、科技圖書角等，營造濃郁校園科創(chuàng)氛圍。

二、高點(diǎn)定位，打造科創(chuàng)教育學(xué)科課堂

在學(xué)科課堂教學(xué)中大力推動(dòng)科創(chuàng)教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)，以學(xué)科科技活動(dòng)為基本形式，以探究性學(xué)習(xí)和興趣活動(dòng)為抓手，將科創(chuàng)教育與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新核心素養(yǎng)的提高。學(xué)校語文組引導(dǎo)學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫科技小論文或觀察日記;數(shù)學(xué)組開展初中生模型創(chuàng)意制作競(jìng)賽與展示，通過制作立體模型，展示數(shù)學(xué)魅力;物理組開展“雞蛋撞地球”科技創(chuàng)意競(jìng)賽，培養(yǎng)初中生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力;化學(xué)組舉辦奇妙的智慧化學(xué)游樂園，讓初中生在趣味活動(dòng)中快樂地感受科技的神奇;生物組則開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，舉辦了外來生物展示和微型生態(tài)系統(tǒng)模擬實(shí)驗(yàn)及展示，利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略生物科技的美妙神奇;地理組舉辦了三維地形制作與熱力環(huán)流實(shí)驗(yàn)展示及美麗中國攝影展;美術(shù)組開展“心靈手巧，變廢為寶”手工藝品創(chuàng)意制作競(jìng)賽，學(xué)生利用廢舊塑料瓶、光碟、橡皮筋、竹條或木條、飲料瓶蓋、KT板和熱熔膠，現(xiàn)場(chǎng)制作一輛輛橡皮筋動(dòng)力車，讓環(huán)保車“快樂奔跑”，用生態(tài)環(huán)保的材料制作美麗實(shí)用的工藝品?？傊?，將“創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造”的理念帶進(jìn)學(xué)科課堂，轉(zhuǎn)變學(xué)生及教師對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)校特色課程發(fā)展提供有力保障。

三、整合資源，加強(qiáng)特色課程發(fā)展陣地

學(xué)校充分整合和利用所在地社會(huì)科技教育力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、校外科技教育機(jī)構(gòu)以及社會(huì)科普教育資源三方面的整合，為學(xué)生搭建開放多元、互動(dòng)協(xié)作、自主創(chuàng)新和親歷科學(xué)的平臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)資源的整合，學(xué)校設(shè)計(jì)并實(shí)施“四個(gè)一工程”，共同為孩子打造科技教育的“夢(mèng)想劇場(chǎng)”?！八膫€(gè)一”工程，即一支專家指導(dǎo)隊(duì)伍，與國核示范電站、哈爾濱理工大學(xué)、社會(huì)創(chuàng)客活動(dòng)中心等長期合作，組成學(xué)?？萍冀逃n題實(shí)驗(yàn)的“智囊團(tuán)”;一個(gè)學(xué)生課外活動(dòng)基地，拓展博物館、圖書館和中小學(xué)生實(shí)踐基地等社會(huì)資源，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)得到社會(huì)教育資源全程、多方位的支持，每年寒、暑兩假都組織學(xué)生開展科技綜合實(shí)踐活動(dòng)，為科技創(chuàng)新大賽做好充分準(zhǔn)備;一個(gè)數(shù)字科技信息平臺(tái)，學(xué)校購置一批科技教學(xué)軟件，增添大批科普讀本及教師用書，配備適合中學(xué)生觀看的科普影片，為師生獲得科技教育信息提供更充實(shí)基礎(chǔ);一個(gè)適合科技教育的校園文化，走進(jìn)學(xué)校，最漂亮的場(chǎng)室就是集展示、教學(xué)、制作于一體的蜊中特色校園創(chuàng)客中心，讓你流連忘返，贊嘆不已。

四、借助賽事，彰顯科創(chuàng)教育活動(dòng)成效

自2014年以來，學(xué)校師生連續(xù)七年在省級(jí)科技創(chuàng)新大賽上斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)情況位列全市初中段榜首。（后附名單）

2019年以來，學(xué)校組織參加了14項(xiàng)國家級(jí)或省級(jí)各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，共計(jì)145人次獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，22人獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，23人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，競(jìng)賽成績優(yōu)異。參加全國青少年人工智能挑戰(zhàn)賽獲金獎(jiǎng)，全國航空模型公開賽獲單項(xiàng)冠亞軍，代表山東參加全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽獲國家級(jí)一等獎(jiǎng);在第四屆全國無人機(jī)大賽上，獲格斗賽冠軍及13項(xiàng)一等獎(jiǎng)，數(shù)量位居全國第一。參加山東省創(chuàng)客大賽獲12項(xiàng)一等獎(jiǎng)，山東省青少年機(jī)器人大賽獲2項(xiàng)一等獎(jiǎng)……優(yōu)異的成績，很好彰顯了學(xué)校深厚的科創(chuàng)教育底蘊(yùn)，體現(xiàn)了科創(chuàng)教育的綜合實(shí)力，學(xué)校榮膺首批全國“綠色核能科普特色學(xué)?！狈Q號(hào)。

“拾級(jí)聚足，連步以上”，學(xué)校科創(chuàng)教育的每一步發(fā)展都離不開用心的思考、精心的籌劃以及費(fèi)心的推進(jìn)，扎實(shí)的工作奠定了科創(chuàng)教育堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來，學(xué)校將繼續(xù)以科創(chuàng)教育為核心，依托科普教育和科技實(shí)踐等活動(dòng)的開展，凝神探索，聚力創(chuàng)新，全面推進(jìn)品牌特色發(fā)展，讓科創(chuàng)成為師生追求、校園常態(tài)，打響蜊中科創(chuàng)文化品牌。