陳妙娜

2022年的春天，在每一個(gè)深圳人的心中注定留下一段比2020年春天更為深刻的回憶。2020年暴發(fā)的新冠疫情到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)年頭了，病毒不斷變異，如今病毒變異株奧密克戎傳染性更強(qiáng)，深圳面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因此，寒假結(jié)束后學(xué)生不能返校，居家上網(wǎng)課。

一年中最美的時(shí)光莫過(guò)于三月，驚蟄，冬眠的動(dòng)物們都先后醒來(lái)看看大地上如此美妙的季節(jié)。而由于疫情，深圳人民卻只能蟄伏在家，居家辦公，學(xué)生居家上網(wǎng)課。

春風(fēng)十里，都在家里。雖然這樣，我還是會(huì)在可以出門的時(shí)候，去人少的野外尋找春天、感受春天。清晨，走在濕潤(rùn)的小道上，三月的風(fēng)在小草的指尖帶著露珠跳舞。蟄伏了一冬的思想，在春天的微風(fēng)中慢慢舒展、鋪開。一場(chǎng)春雨，洗凈所有的困倦和塵埃，打開心門，就會(huì)感受到季節(jié)變換的快樂和感動(dòng)。攜幾縷柳煙，在落滿木棉的小徑上緩緩而行，聽鳥兒啁啾，看翠綠的葉子淺淺地笑。萬(wàn)物都以它的節(jié)奏生長(zhǎng)著，在三月的肩頭，淺笑盈盈，引領(lǐng)著一季的生機(jī)。

徜徉淙淙流水邊，沐浴徐徐微風(fēng)里，總是會(huì)想起《論語(yǔ)》這個(gè)快樂美好的畫面：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，這是我讀《論語(yǔ)》時(shí)最喜歡的一個(gè)生機(jī)暢達(dá)的畫面了。我遂想起了從三年級(jí)開始，帶領(lǐng)學(xué)生讀《論語(yǔ)》，不知道他們讀到哪了，還能記得多少，何不趁網(wǎng)課期間，再讀讀《論語(yǔ)》？說(shuō)干就干，于是我開始了一段和學(xué)生共讀《論語(yǔ)》的秘妙之旅。

晨讀誦《論語(yǔ)》

每天早晨起床的第一件事，便是布置學(xué)生當(dāng)天晨讀《論語(yǔ)》的朗讀內(nèi)容，《論語(yǔ)》一共有二十篇，我安排每天讀一篇。我也給學(xué)生幾點(diǎn)溫馨提示：讀到有感觸的句子可以劃下熟讀、背下來(lái);遇到篇幅較長(zhǎng)，目前實(shí)在理解不了的句子可以跳過(guò)不讀。一早發(fā)出這一消息后，我自己便也打開《論語(yǔ)》，開始了和學(xué)生共讀的時(shí)光?！墩撜Z(yǔ)》我也不知道讀了幾遍了，只覺得每次翻開，那些熟悉的句子還是那么喜歡。我的《論語(yǔ)》版本是中華書局的繁體字版，讀起來(lái)特別有古色古香的感覺。每每讀到有感觸的句子，我會(huì)停下來(lái)讀幾遍，深吸一口氣，感覺把它吸收到身體里。

沒有讀過(guò)《論語(yǔ)》的學(xué)生可能覺得整篇的“之乎者也”多無(wú)趣呀！我告訴學(xué)生，《論語(yǔ)》里有非常多孔子和學(xué)生一起學(xué)習(xí)討論和相處的生活畫面，都特別有趣，越深入讀《論語(yǔ)》，越被里面生動(dòng)活潑的情景所吸引。讀到很多個(gè)句子我會(huì)不由自主笑出聲來(lái)，比如孔子他老人家就是非常有趣的一個(gè)人，他快樂是真的快樂，難過(guò)是真的難過(guò)?？鬃诱f(shuō)“是日哭，則不歌”，也就是那天哭過(guò)就不再唱歌了，想象孔子不哭的時(shí)候經(jīng)常會(huì)唱歌，《詩(shī)經(jīng)》三百篇估計(jì)都會(huì)唱?！白优c人歌而善，必使反之，而后和之”（《論語(yǔ)》述而篇），多有趣的畫面。越讀書中的人物形象越豐滿，他們不再是的高高在上的圣人形象，而是一個(gè)個(gè)活潑有趣的，仿佛就是我們身邊的人?？鬃拥膶W(xué)生形象那就更豐富了，顏回的“賢”，子路的“直”，子貢的“能”，宰予的“趣”……每天晨讀，我都想象著我的學(xué)生們捧著書讀著同一個(gè)句子，他們會(huì)是什么感受和反應(yīng)呢？

課前談《論語(yǔ)》、測(cè)《論語(yǔ)》

一般我請(qǐng)學(xué)生提前五分鐘進(jìn)課堂，這五分鐘，我把它稱為“《論語(yǔ)》小課堂”時(shí)間，這是我和學(xué)生暢談讀《論語(yǔ)》感受的時(shí)光。首先我讓學(xué)生談感受深的句子，連線分享，討論區(qū)分享，同學(xué)們都紛紛暢談自己的感受，提出自己的疑惑。

為了考查同學(xué)們讀的效果，增加讀的興趣，我會(huì)根據(jù)《論語(yǔ)》出題來(lái)考大家，每天5道題目都答對(duì)的同學(xué)還可以得到一枚“《論語(yǔ)》通”。同學(xué)們自己也制作PPT出題，題目?jī)?nèi)容和類型也很豐富，這不僅激發(fā)了同學(xué)們讀《論語(yǔ)》的熱情，也鞏固了對(duì)《論語(yǔ)》的印象。大家一起交流的這五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝，我覺得這五分鐘真是太寶貴了。

有時(shí)我也會(huì)不由自主地用《論語(yǔ)》的句子提醒學(xué)生。一次A同學(xué)在討論區(qū)猜測(cè)B同學(xué)肯定怎么怎么啦。我趁機(jī)說(shuō)：“早上我們不是剛讀了孔子說(shuō)的‘毋意，毋必，毋固，毋我’（《論語(yǔ)》子罕篇）嗎？”意思是孔子杜絕了四種毛?。翰粦{空臆測(cè)，不武斷絕對(duì)，不固執(zhí)拘泥，不自以為是。希望我們每個(gè)人也要減少這四種毛病，這位同學(xué)不要憑空揣測(cè)哦，結(jié)果這位同學(xué)晚上就把這一則背下來(lái)發(fā)了視頻給我，希望他能讀有所悟。

課后背《論語(yǔ)》

一開始讀《論語(yǔ)》，很多同學(xué)覺得讀都難，不要說(shuō)背了。后面同學(xué)們讀著讀著居然越讀越通暢，于是經(jīng)常發(fā)背誦的視頻到班級(jí)小打卡圈，同學(xué)們也跟我反饋?zhàn)x了《論語(yǔ)》后，再去讀其他小古文就倍感輕松了，理解起來(lái)也毫不費(fèi)力。一位同學(xué)寫習(xí)作的時(shí)候，開頭不再用比較老套的“光陰似箭，日月如梭”，而改用“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

這個(gè)春天我和學(xué)生一起把《論語(yǔ)》再讀一遍，當(dāng)然沒有全部學(xué)生百分之百地讀了，沒有讀的同學(xué)，我跟他們說(shuō)“非不能也，實(shí)不為也”。我也沒有強(qiáng)求所有人都讀，志同道合者共讀足矣。古人云“半部《論語(yǔ)》治天下”，倒不敢奢望學(xué)生讀完就有了治理天下的雄才大略，《論語(yǔ)》關(guān)于“學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度，道德修養(yǎng)，為人處世”等都可以作為學(xué)生行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，可以提升自身的修養(yǎng)，啟迪智慧，洗滌心靈。熟讀于心，在以后的人生中，也許某個(gè)時(shí)刻書中一句話可以令人醍醐灌頂，茅塞頓開，指點(diǎn)迷津。想來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生讀《論語(yǔ)》也是善莫大焉。

好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。如果人生有參考書，那選擇《論語(yǔ)》準(zhǔn)沒錯(cuò)，它將會(huì)給你人生打下豐富的底色。接下來(lái)我還會(huì)帶著學(xué)生再讀再背，用不同的形式去學(xué)習(xí)它。

春天，如此美好的季節(jié)，我和學(xué)生每天相逢在網(wǎng)絡(luò)中，一起共讀《論語(yǔ)》，也算是春天里的一件幸事，一場(chǎng)秘妙之旅。