摘要：當(dāng)前“沉浸式”熱潮已經(jīng)蔓延到展覽、游戲、文創(chuàng)等多個(gè)領(lǐng)域，“沉浸”已然成為傳播領(lǐng)域的熱詞，這種沉浸旨在突破時(shí)間和空間限制，通過技術(shù)手段創(chuàng)造仿真場(chǎng)景，讓受眾全身心地參與某個(gè)項(xiàng)目。新聞生產(chǎn)領(lǐng)域的“沉浸式新聞”同樣以高度還原性、強(qiáng)烈真實(shí)感等特點(diǎn)被逐漸應(yīng)用于新聞報(bào)道。文章試圖以中國青年報(bào)沉浸式新聞的探索與實(shí)踐為案例，運(yùn)用敘事學(xué)相關(guān)理論和新聞生產(chǎn)知識(shí)，分析其在敘事策略方面的特點(diǎn)，并從時(shí)間成本、選題單一、故事深度、傳播渠道等方面探討其存在的痛點(diǎn)。未來，沉浸式新聞要在把握好5G時(shí)代機(jī)遇的基礎(chǔ)上，通過嘗試多元選題、拓寬傳播渠道、打造融媒人才和優(yōu)化交互體驗(yàn)等多重創(chuàng)新路徑進(jìn)行實(shí)踐探索，以優(yōu)秀的新聞作品講好中國故事。

關(guān)鍵詞：沉浸式新聞；媒介融合；敘事策略；新聞交互；創(chuàng)新路徑

中圖分類號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）03-0013-04

沉浸式新聞這一概念最早由美國傳播學(xué)者諾尼·德拉佩娜（Nonny de laPena）于2010年在美國麻省理工學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表的論文中正式提出，她以“Immersive Journalism”一詞定義通過虛擬技術(shù)制作傳播的新聞報(bào)道，中文翻譯為“沉浸式新聞”。在她看來，這是“一種使受眾在新聞故事或場(chǎng)景中獲得第一視角體驗(yàn)的新聞生產(chǎn)方式”。

借助技術(shù)革新和技術(shù)互通迅速發(fā)展，沉浸式新聞實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)的單向被動(dòng)輸入到讀、看、聽等多感官匯集的雙向交互體驗(yàn)，受眾主動(dòng)通過第一人稱視角選擇新聞線索、體驗(yàn)親歷新聞敘事，由此實(shí)現(xiàn)從旁觀者到目擊者的角色轉(zhuǎn)變，在場(chǎng)景互動(dòng)中多種感官同時(shí)延伸，從而加深對(duì)新聞事件的了解，提升新聞傳播效果。新聞生產(chǎn)領(lǐng)域的“沉浸式新聞”以高度還原性、強(qiáng)烈真實(shí)感等特點(diǎn)被逐漸應(yīng)用于新聞報(bào)道中。

中國青年報(bào)社2014年開始探索融媒體轉(zhuǎn)型，2017年“中央廚房”——中青報(bào)“融媒小廚”正式投入使用。2019年，5G技術(shù)元年的到來更是突破了數(shù)字和物理界限，讓“萬物互聯(lián)、萬物皆媒”成為可能。中國青年報(bào)“融媒小廚”順應(yīng)新媒體發(fā)展趨勢(shì)，運(yùn)用創(chuàng)新手段全面升級(jí)，“沉浸式體驗(yàn)新聞”項(xiàng)目終于破繭啟航。經(jīng)過兩年的發(fā)展，《紅軍橋日記》《貧困村來了95后村醫(yī)》《大象，回家了》等精品力作不斷推出。

相較于傳統(tǒng)新聞報(bào)道，沉浸式新聞所表現(xiàn)的敘事方式更加多元，其包括了文字、圖片、音視頻等多種媒介形式，并不局限于敘事文本。要想?yún)⑼赋两叫侣務(wù)嬲膭?chuàng)新之處，就應(yīng)該從敘事策略出發(fā)，解剖其是如何建構(gòu)和講述故事的。

一、沉浸式新聞敘事策略——以“例”看“理”

（一）敘事結(jié)構(gòu)：從線性到非線性，突出空間感

在傳統(tǒng)的新聞報(bào)道寫作中，人們往往會(huì)選擇經(jīng)典的倒金字塔結(jié)構(gòu)即在導(dǎo)語部分就說明事件的“5W”，除此之外還有華爾街日?qǐng)?bào)體、并列式結(jié)構(gòu)等，總之新聞的敘事是有一定內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的。隨著媒體融合的深入，當(dāng)前時(shí)代的新聞敘事結(jié)構(gòu)已經(jīng)呈現(xiàn)出多媒體、超文本、互動(dòng)性的傳播需求。

《紅軍橋日記》共嵌入9張文字圖片、8段視頻和8段音頻，第三屏界面有紅軍橋的故事、定位紅軍橋、全景VR、新橋通車了等4個(gè)場(chǎng)景供受眾選擇，可點(diǎn)擊任意選項(xiàng)進(jìn)入場(chǎng)景。不同于以往的敘事結(jié)構(gòu)，其開始嘗試從線性到非線性轉(zhuǎn)變，并利用空間建構(gòu)敘事結(jié)構(gòu)，空間中的信息由“淺”及“深”使信息之間的鏈接層次不斷疊加，直至形成蜘蛛網(wǎng)狀的鏈接結(jié)構(gòu)，受眾不只是關(guān)注宏大的新聞情節(jié)，而是多線程自主選擇新聞的角度、進(jìn)程和事實(shí)[1]。

（二）敘事主體

1.從“他”到“我”，呈第一視角

從諾尼·德拉佩娜對(duì)沉浸式新聞定義就可以得出其邏輯起點(diǎn)在于人之精神的主觀能動(dòng)性，即“沉浸”是一個(gè)自主發(fā)生的過程?！都t軍橋日記》在敘事主體上充分借助第一人稱營造新聞人物與受眾的直接交流感，建構(gòu)面對(duì)面敘事傳播場(chǎng)域。

記者以第一視角進(jìn)行視頻呈現(xiàn)和故事講述，視頻的拍攝強(qiáng)調(diào)感官還原，鏡頭的抖動(dòng)感好比人的眼睛，受眾可以跟著鏡頭一同“走”上老橋、“走”入村子。在這種第一人稱話語形態(tài)建構(gòu)的親密敘事場(chǎng)景下，傳受雙方行為發(fā)生改變，傳者以隱形狀態(tài)存在，角色從主導(dǎo)變?yōu)橐龑?dǎo)，受者則一改以往被動(dòng)接收的新聞閱讀行為，自主地置身于新聞內(nèi)容的“C位”，根據(jù)自身需求來獲取和積累感興趣的信息，并通過人物自述完成心理上“他”到“我”的過渡，進(jìn)行自我解碼。受眾生理上的感知器官會(huì)在進(jìn)入新聞場(chǎng)景時(shí)產(chǎn)生即時(shí)的刺激和共情，并給予受眾一種強(qiáng)烈的“在場(chǎng)”沉浸感。新聞事件不再是他人的故事，而是“我”的故事，新聞敘事雙方不再強(qiáng)調(diào)主客體之間黑白分明的固定角色定位，主客關(guān)系接近消失?！拔摇辈坏钦归_敘事的采編人員，也是屏幕前的每一位受眾[2]。

這種敘事主體讓受眾更易接收新聞內(nèi)容，新聞的報(bào)道傾向和情感分析趨于客觀，這是一種質(zhì)的轉(zhuǎn)變。限知視角下的受眾興趣被激發(fā)后更加專注接收新聞信息，因此新聞傳播效果得到強(qiáng)化。

《紅軍橋日記》的文本表達(dá)照應(yīng)標(biāo)題中的“日記”一詞，“如果不是工作的緣故，很難想象我生命中會(huì)有這樣的經(jīng)歷，四年的時(shí)間里三次來到貴州東南部，一個(gè)叫上少寨的村子……”以“日記體”展開敘述，在很大程度上滿足了受眾的“窺探欲”，新聞并不單單要講紅軍橋的故事，還要講新聞中“我”與“它”的故事，提升了故事的感染力和感召力，增強(qiáng)了新聞的可讀性。

2.從“一”到“多”，多主體表達(dá)

作為表達(dá)出構(gòu)成文本的語言符號(hào)的行為者，敘事主體（即敘事者）在敘事文本內(nèi)部進(jìn)行故事講述，發(fā)出敘事“聲音”[3]。在二維符號(hào)表達(dá)方式下，文字和圖片占據(jù)內(nèi)容的主要部分，多主體敘事會(huì)使受眾產(chǎn)生角色雜亂、敘事邏輯不清晰的感受，因此傳統(tǒng)的新聞報(bào)道習(xí)慣于以單個(gè)敘事主體進(jìn)行表達(dá)，以此確保觀點(diǎn)的同一性。

得益于技術(shù)賦權(quán)，沉浸式新聞弱化了此缺點(diǎn)，多主體表達(dá)在沉浸式新聞中得以實(shí)現(xiàn)?！都t軍橋日記》選取三個(gè)人物，以人物圖片為背景，附其個(gè)人信息和故事簡介，用戶點(diǎn)擊“觀看采訪”即可進(jìn)入視頻。沉浸式新聞注重多主體共同敘事，并在報(bào)道中盡可能發(fā)出多種聲音，《紅軍橋日記》人物特寫分別選取原上少寨村民小組組長吳錫焰、女性村民石秋娟、上少寨村為數(shù)不多的大學(xué)生吳章宇。多個(gè)信源的使用和信源之間的平衡切實(shí)增強(qiáng)了報(bào)道的真實(shí)性和客觀性，也讓新聞報(bào)道更具立體感。而微觀敘事下的個(gè)體平民化主體也能夠增強(qiáng)故事的貼近性，消弭傳受雙方的距離感，與受眾共情。

（三）敘事方式

1.個(gè)性表達(dá)：豎屏VS橫屏——為故事服務(wù)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，使用手機(jī)終端成為大多數(shù)用戶的第一選擇，雖然豎屏的觀看方式更符合用戶的接收習(xí)慣，但其敘事單薄，所表現(xiàn)的人物關(guān)系簡單，畫面里很少同時(shí)呈現(xiàn)三個(gè)以上人物，它輕故事、輕場(chǎng)景，更適合直播式、生活化的鏡頭，創(chuàng)作特征也偏向搞笑和社交。

較之豎屏，橫屏的畫面空間層次感與縱深感較強(qiáng)，適合表現(xiàn)左右移動(dòng)的視覺路徑，人物能夠與場(chǎng)景充分互動(dòng)，場(chǎng)景成為畫面不可或缺的構(gòu)成要素，起到了渲染氣氛、表現(xiàn)人物、推進(jìn)情節(jié)的作用?！都t軍橋日記》就選擇了橫屏的觀看方式，此故事所要描繪的人物主要為群像，橫屏表達(dá)很大程度上滿足了故事在視頻、圖片和空間場(chǎng)景呈現(xiàn)上的需求。

2.內(nèi)容形態(tài)：單一VS多元——善打“組合拳”

沉浸式新聞融合文字、圖片、音視頻、VR全景、全球定位動(dòng)畫、彈幕背景等多種媒介形態(tài)以調(diào)動(dòng)受眾的全感官體驗(yàn)，使受眾真正“走進(jìn)”新聞場(chǎng)景、深度“參與”新聞事件，在不斷接近事實(shí)的同時(shí)拉近與創(chuàng)作者的距離。

進(jìn)入《紅軍橋日記》，點(diǎn)擊開始后受眾就可以聽到集水流聲、鳥蟲聲、孩童嬉笑打鬧聲的紅軍橋的“現(xiàn)場(chǎng)聲”，這些來自新聞現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)而立體的“現(xiàn)場(chǎng)聲”實(shí)時(shí)伴隨并直接刺激受眾聽覺感官，瞬時(shí)營造一種身臨其境的“在場(chǎng)感”。視頻配音全部由第一視角“記者”完成，語言表達(dá)有講述感，自然且接地氣，配上畫面內(nèi)容，恰有一種電影人聲獨(dú)白的意味。

傳統(tǒng)新聞一般在拍攝構(gòu)圖方面有著相對(duì)嚴(yán)格的畫框格式，《紅軍橋日記》中的很多鏡頭反而并沒有過分追求構(gòu)圖美觀、鏡頭平穩(wěn)，恰恰是這種不平衡構(gòu)圖和抖動(dòng)的主觀鏡頭模擬了“我”的眼睛，強(qiáng)化了沉浸感。此外，幾個(gè)部分的案例編排也被仔細(xì)設(shè)計(jì)，交叉出現(xiàn)避免受眾感官疲勞。

也許傳統(tǒng)媒體的權(quán)威專業(yè)性就是體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)端莊的語言播報(bào)風(fēng)格和穩(wěn)定的鏡頭上，但如今沉浸式新聞中的創(chuàng)作者盡量選擇自然而貼近受眾的表達(dá)，力求以受眾標(biāo)準(zhǔn)為真正標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)雜的感官匯集讓新聞及其信息變得有趣且更加易懂，信息不再是一堆文字和數(shù)字的機(jī)械疊加，受眾通過多媒體的技術(shù)參與實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)，這種體驗(yàn)也讓他們對(duì)新聞信息產(chǎn)生極大的興趣[4]。

3.交互體驗(yàn)：參觀VS參與——充滿自主性

沉浸式新聞的沉浸感更重要的一點(diǎn)是交互性，通過交互體驗(yàn)提高受眾的參與度，真正地從“參觀”走向“參與”，傳統(tǒng)模式中“媒體輸入—受眾輸出”的單向傳受方式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤百x予受眾接收信息和處理信息主動(dòng)權(quán)”的雙向傳受方式。人們不再是翻開報(bào)紙閱讀即可，打開廣播、電視收聽觀看即可，而是通過自己的具體行動(dòng)去參與新聞內(nèi)容，推進(jìn)新聞情節(jié)。

《紅軍橋日記》時(shí)長8分50秒，全程需要用戶點(diǎn)擊頁面選項(xiàng)推進(jìn)故事，首頁點(diǎn)擊“開始”，界面提供可自行選擇的符號(hào)，左右兩端是箭頭，點(diǎn)擊進(jìn)入下一屏，右上角處也可以選擇關(guān)閉背景音樂，場(chǎng)景空間無先后之分，由用戶決定觀看順序，最后一屏以新紅軍橋圖片為背景，加入了彈幕文本表達(dá)方式，畫面中心為“我為跨越80年的紅軍橋點(diǎn)贊”的點(diǎn)贊互動(dòng)環(huán)節(jié)。這種自主性操作強(qiáng)化了受眾對(duì)新聞的“代入”體驗(yàn)，從不同線索中發(fā)現(xiàn)并挖掘更多、更全面的信息，不斷變換的線索和特定的敘事節(jié)奏讓用戶持續(xù)保持一顆好奇心。

二、沉浸式新聞中存在的可優(yōu)化問題

技術(shù)賦權(quán)背景下的媒體融合為沉浸式新聞的呈現(xiàn)帶來無限可能，沉浸式新聞的初步探索和實(shí)踐也為未來發(fā)展提供經(jīng)驗(yàn)支持，但也不能否認(rèn)其仍處于探索階段，存在諸多問題亟待解決，這是新技術(shù)與新行業(yè)磨合的必經(jīng)之痛。

（一）時(shí)間成本高，選題單一化

除去沉浸式新聞中VR全景直播、慢直播等實(shí)時(shí)播出方式，其余類似《紅軍橋日記》的沉浸式新聞旨在打破傳統(tǒng)新聞的閱讀方式，做到將圖文、音視頻、VR全景等手段融合。這就決定了制作前期需要耗費(fèi)大量時(shí)間獲取豐富素材，而后期為營造更好的觀感也需要時(shí)間進(jìn)行技術(shù)編輯和處理，新聞制作流程的煩瑣導(dǎo)致制作周期長，這凸顯出制作時(shí)間成本與新聞時(shí)效性的矛盾。

制作時(shí)間成本高也給沉浸式新聞的選題多樣化造成困難，從現(xiàn)階段媒體制作的諸多沉浸式新聞作品來看，時(shí)效性較強(qiáng)的突發(fā)性新聞選題在質(zhì)量方面明顯不及其他選題。沉浸式新聞如何應(yīng)用于報(bào)道多樣化的新聞主題、如何改進(jìn)沉浸式新聞更新速度較慢等問題和痛點(diǎn)，需要從業(yè)者在未來不斷探索。

（二）多媒體實(shí)踐，全能人才少

相較于傳統(tǒng)新聞的生產(chǎn)形式，沉浸式新聞的內(nèi)容制作對(duì)新聞工作者的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。想要呈現(xiàn)一部高品質(zhì)的沉浸式新聞的作品，不僅要求制作者具備新聞采編業(yè)務(wù)能力，而且必須熟練掌握選題策劃、拍攝剪輯、視覺設(shè)計(jì)、后期效果等系列技能。除此之外，內(nèi)容創(chuàng)作者在視聽語言方面也須具備一定的審美標(biāo)準(zhǔn)，這有利于打造藝術(shù)性與高級(jí)感兼具的故事場(chǎng)景，為受眾創(chuàng)造真正舒適的沉浸體驗(yàn)。因此，現(xiàn)階段高標(biāo)準(zhǔn)、高要求型全能人才的缺乏也對(duì)優(yōu)質(zhì)沉浸式新聞作品的生產(chǎn)提出了挑戰(zhàn)。

（三）故事缺深度，傳播渠道窄

縱觀新聞報(bào)道作品數(shù)量，沉浸式新聞的總體數(shù)量明顯少于傳統(tǒng)新聞，其傳播渠道較少，目前并沒有成為主要的新聞表達(dá)方式，但其必然是“新聞內(nèi)容生產(chǎn)的未來發(fā)展趨勢(shì)”這一點(diǎn)毋庸置疑。通過案例分析可知，大部分沉浸式新聞作品須通過掃描二維碼才能觀看，這無疑給受眾的觀看設(shè)置了一層屏障，加之在觀看時(shí)長方面沉浸式新聞相比當(dāng)下流行的短視頻來說并無優(yōu)勢(shì)，所以只有內(nèi)容的足夠精彩才能保證自身的吸引力。

沉浸式新聞追求的不僅是新穎的外在形式，更應(yīng)精確把握隱藏在其背后的新聞價(jià)值。就目前沉浸式新聞作品而言，內(nèi)容的拓展性和深度還不夠。例如，《紅軍橋日記》第三屏中“全球定位紅軍橋”環(huán)節(jié)，過大的全球范圍只會(huì)讓受眾覺得與紅軍橋距離過遠(yuǎn)，此處換成中國版圖上的紅軍橋定位也許效果更好。紅軍橋是80多年前紅軍整修過的橋，有著深刻的紅色歷史印記，在內(nèi)容上完全可以就這一點(diǎn)多做介紹和闡釋。如何借助技術(shù)更好地凸顯新聞價(jià)值是新聞從業(yè)人員亟待解決的，這也正是獲得流量的關(guān)鍵所在。

（四）沉浸體驗(yàn)差，缺乏交互感

沉浸式新聞的關(guān)鍵在于構(gòu)建新聞敘事的沉浸感，沉浸感越強(qiáng)，體驗(yàn)越好。其實(shí)真正意義上的VR沉浸體驗(yàn)要借助3D眼鏡或者相關(guān)頭顯設(shè)備才能實(shí)現(xiàn)，但是由于硬件設(shè)備不易攜帶、價(jià)格高昂等缺點(diǎn)，所以現(xiàn)階段人們還是在移動(dòng)設(shè)備上觀看沉浸式新聞。就《紅軍橋日記》的體驗(yàn)感來說，由于全景視頻的效果不是很理想，部分畫面畫質(zhì)差、清晰度低，顆粒感較強(qiáng)，很大程度上降低了受眾的沉浸感。此外，沉浸式新聞的頁面操作也較為簡單機(jī)械，交互方面還有優(yōu)化空間，比如最后一屏的彈幕只是作為背景板呈現(xiàn)，并沒有真正開設(shè)留言、評(píng)論功能區(qū)域，這就意味著并沒有一個(gè)反饋渠道。

三、未來沉浸式新聞的創(chuàng)新路徑

（一）嘗試多元選題，拓寬傳播渠道

面對(duì)不同的新聞選題，制作者需要考慮多個(gè)因素，這造成沉浸式新聞選題單一化，國內(nèi)外的傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)基本還是以大規(guī)模的現(xiàn)場(chǎng)直播與深度報(bào)道為最廣泛的形式。尼爾·波茲曼認(rèn)為，媒介本身并沒有思想，然而作為一種工具，它們對(duì)于文字、圖像的不同喜好決定了不同文化的發(fā)展[5]。不同的技術(shù)會(huì)對(duì)新聞內(nèi)容的選擇產(chǎn)生影響，沉浸式新聞的呈現(xiàn)形式和手段多樣，在其未來發(fā)展中不能局限于某類選題，而應(yīng)進(jìn)行多元化選題的制作，甚至可以嘗試個(gè)性化定制的報(bào)道選題及內(nèi)容，最重要的是要找到適合新聞事件的表達(dá)方式。

要想沉浸式新聞獲得更持久的發(fā)展，還需要拓寬微信公眾號(hào)、抖音、快手、微博以及各類新聞APP等多個(gè)傳播渠道以吸引更多關(guān)注，增加受眾數(shù)量，提升傳播效果。對(duì)于時(shí)間成本問題，相關(guān)媒體機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步建立健全較為完整的沉浸式新聞生產(chǎn)流線，提高生產(chǎn)效率，節(jié)省時(shí)間以降低成本。

（二）樹立融媒思維，培養(yǎng)復(fù)合人才

2019年1月，習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題”。如今，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)正在以最快的速度改變并構(gòu)建全新的信息媒介環(huán)境，新聞內(nèi)容生產(chǎn)的行業(yè)邊界被不斷拓展，該領(lǐng)域的人才需求逐漸向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。

考慮到這一問題，處于行業(yè)前沿的新聞工作者必須打破傳統(tǒng)和保守的新聞制作思維，根據(jù)新型新聞模式進(jìn)行生產(chǎn)和內(nèi)容制作。如果未來的媒體是融合媒體，那未來的專業(yè)也將是融合專業(yè)，而培養(yǎng)融媒人才也是順應(yīng)媒體融合發(fā)展趨勢(shì)的必然選擇。所以高等院校也要緊隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，突破專業(yè)壁壘，調(diào)整培養(yǎng)方案，把培養(yǎng)寬口徑、知識(shí)復(fù)合人才作為主要培養(yǎng)目標(biāo)，這是一種技術(shù)不斷革新下高校對(duì)人才培養(yǎng)的有益探索。比如設(shè)立不同模式的培養(yǎng)方案、拓展學(xué)校和媒體的合作渠道，使學(xué)校學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練聯(lián)手，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（三）打造精品內(nèi)容，講好中國故事

新聞無論使用何種外在技術(shù)形式，內(nèi)容本身永遠(yuǎn)是受眾所追求的，“內(nèi)容為王”對(duì)于新穎的沉浸式新聞來說依然重要。在未來的發(fā)展中，沉浸式新聞應(yīng)在結(jié)合各種媒介形態(tài)的同時(shí)將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容視為重中之重，“一挖再挖”故事的深度和厚度，增強(qiáng)拓展性，避免重形式、輕內(nèi)容的現(xiàn)象出現(xiàn)，采用故事化的敘事手法進(jìn)行敘事，合理編排故事的同時(shí)適當(dāng)刪減不必要的內(nèi)容環(huán)節(jié)，突出典型人物，深化事件內(nèi)容，確保整篇新聞的精煉度和非線性敘事的邏輯性，生產(chǎn)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的優(yōu)秀新聞作品，運(yùn)用好沉浸式新聞形式，把握好時(shí)代機(jī)遇，講好中國故事，傳播好中國聲音。

（四）增強(qiáng)沉浸體驗(yàn)，優(yōu)化受眾交互

沉浸式新聞是以人為中心的傳播信息的新形式，更要依據(jù)需求主動(dòng)“搜”新聞，立足于“體驗(yàn)”新聞而不是用來“看”新聞，伴隨全媒介聯(lián)動(dòng)的沉浸體驗(yàn)新聞?lì)愋推占盎@種在場(chǎng)與認(rèn)知相結(jié)合將常態(tài)化[6]。目前來看，沉浸式新聞尚未成熟，很大原因是它還不足以讓受眾完全沉浸其中，后續(xù)的優(yōu)化升級(jí)十分重要。

俗話說，“工欲善其事，必先利其器”，以力借力方能事半功倍，沉浸式新聞的未來發(fā)展必須借助科技力量，通過加大對(duì)VR技術(shù)的研究和投資，利用工具的高價(jià)值性，真正將最優(yōu)質(zhì)的沉浸式新聞呈現(xiàn)給受眾。當(dāng)VR設(shè)備可以像手機(jī)一樣隨時(shí)隨地出現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪袝r(shí)，沉浸式新聞必然會(huì)受到受眾的廣泛青睞，要盡快實(shí)現(xiàn)VR硬件設(shè)備在受眾中的普及率，降低VR新聞受眾接收新聞信息的消費(fèi)成本。

在體驗(yàn)和交互上，新聞?dòng)螒蚺c沉浸式新聞?dòng)兄嗨浦?，其?shí)以游戲?yàn)檩d體呈現(xiàn)新聞的新聞?dòng)螒蚪换バ愿鼜?qiáng)，也可以借助新聞?dòng)螒虻慕换ゲ僮魈攸c(diǎn)增強(qiáng)沉浸式新聞的體驗(yàn)感。此外還可以建立良好的反饋渠道來檢驗(yàn)傳播效果，讓創(chuàng)作者有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

四、結(jié)語

隨著技術(shù)的發(fā)展和普及，沉浸式新聞逐漸落地并走入大眾視野，《紅軍橋日記》就是用全景VR、聲音、圖片、影像等全媒體融合手段制作的一篇典型的沉浸式新聞。探索和實(shí)踐階段的沉浸式新聞必然存在某些難以避免的問題，如果僅僅是將新興技術(shù)生搬硬套，不深入研究，傳播效果只會(huì)適得其反，在這種情況下新聞的敘事變得十分重要。

沉浸傳播模式承載著過去的一切傳播形態(tài)，將大眾傳播與人際傳播緊密結(jié)合起來，以此實(shí)現(xiàn)麥克盧漢所說的“處處皆中心，無處是邊緣”。在未來，沉浸式新聞的發(fā)展?jié)摿Σ谎远?，而新時(shí)代新聞媒體的使命和任務(wù)就是利用好具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的沉浸式新聞形式，講好中國故事、傳播中國聲音，不斷增強(qiáng)我國國際話語影響力，讓中國故事在“沉浸式”形態(tài)中展現(xiàn)更多魅力。

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作者簡介 馮鈺涵，本科，研究方向：新聞傳播。