周存林

李斯的《諫逐客書》情真意切，氣勢(shì)充沛，是奏疏類文章中的佳作，就連魯迅先生也說(shuō)：“故由現(xiàn)存者而言，秦之文章，李斯一人而已?！鼻宕钠制瘕堈f(shuō)：“旁羅處，層疊敲擊。到正寫，又妙在不粘。風(fēng)雨發(fā)作，光怪變現(xiàn)。筆勢(shì)如生蛇不受捕捉?！苯酉聛?lái)，筆者就談?wù)劇吨G逐客書》中的論辯藝術(shù)。

在上奏之前，李斯的處境已經(jīng)十分艱難。《史記·李斯列傳》中記載：“會(huì)韓人鄭國(guó)來(lái)間秦，以作注溉渠，已而覺(jué)。秦宗室大臣皆言秦王曰：‘諸侯人來(lái)事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請(qǐng)一切逐客。李斯議亦在逐中。”在秦王任命李斯為客卿之后，恰好趕上韓國(guó)人鄭國(guó)來(lái)到秦國(guó)。鄭國(guó)以修筑渠道為名，在秦國(guó)做間諜，想要竊取秦國(guó)的機(jī)密，后來(lái)被人發(fā)現(xiàn)。秦國(guó)的王公貴族就上書秦始皇，說(shuō)來(lái)秦國(guó)的人都只不過(guò)是為了各自的國(guó)君，想要離間我們，應(yīng)該把這些人都趕出去。當(dāng)時(shí)，李斯也在這次被驅(qū)逐的人之中。

身為局中人，李斯的身份和地位都十分尷尬。他來(lái)自楚國(guó)，剛被秦始皇奉為客卿，就受到“逐客”政策的波及。此時(shí)，他如果選擇上奏，落到他人手中就是在“狡辯”;若是想要維護(hù)自身的利益，即使留在秦國(guó)也不會(huì)有好下場(chǎng)?！爸鹂汀钡慕ㄗh是宗室大臣提出來(lái)的。這些人是地地道道的秦國(guó)人，與秦國(guó)休戚與共，且實(shí)力強(qiáng)大、有背景，是秦始皇眼中的“自家人”。而李斯來(lái)自外邦，在秦始皇的眼中始終是“外人”。這個(gè)“外人”與“自家人”交鋒，以一己之力去對(duì)抗宗室大臣，秦始皇會(huì)從中選擇相信誰(shuí)？答案是不言而喻的。

李斯上書的對(duì)象也非比尋常。歷史上的秦始皇并不是一位禮賢下士、溫文爾雅的翩翩君子，在大一統(tǒng)的道路上，他走得也比較順暢，幾乎是難逢敵手。在如此志得意滿的情況下，他又怎么會(huì)聽(tīng)一個(gè)小小的李斯的言論。況且“韓人鄭國(guó)來(lái)間秦，以作注溉渠，已而覺(jué)”是不可爭(zhēng)辯的事實(shí)。有這件事在前，秦始皇哪怕是逐錯(cuò)客，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)間諜。發(fā)布逐客令是必然的。在這樣的情況下，要讓秦始皇改變主意，是一件多么難的事情??！稍有不慎，便會(huì)招來(lái)殺身之禍。

可是，就是在如此艱難的處境下，李斯竟然成功說(shuō)服了秦始皇。看完李斯的諫書，“秦王乃除逐客之令，復(fù)李斯官，卒用其計(jì)謀。。官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相”。我們可以從立論和進(jìn)諫兩個(gè)角度來(lái)探討《諫逐客書》中的論辯藝術(shù)。

一、立論有高度

李斯在《諫逐客書》中緊緊圍繞“用客則國(guó)強(qiáng)，棄客則國(guó)?！边@一論點(diǎn)展開(kāi)論述，一下子就抓住了秦始皇最在意的點(diǎn)。他將“客”與“秦國(guó)”緊密聯(lián)系起來(lái)，直指問(wèn)題的中心。這是李斯的高明之處。他很了解秦始皇，知道他一心想要吞并六國(guó)，完成統(tǒng)一天下的大業(yè)。誰(shuí)能幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，他就會(huì)信任誰(shuí)。因此，李斯在文章的開(kāi)篇就列舉了秦國(guó)昔日四位國(guó)君禮賢下士、重用客卿的事例——秦穆公重用五位非秦人的賢者，后來(lái)吞并了二十多個(gè)國(guó)家，一時(shí)稱霸西戎，無(wú)人能敵;秦孝公重用衛(wèi)國(guó)人商鞅，實(shí)行變法，引得諸侯歸附，使秦國(guó)受惠至今;秦惠王采納了魏國(guó)人張儀的諫言，成功瓦解六國(guó)的聯(lián)盟，并使得他們“西面事秦”;昭王重用魏國(guó)人范雎，不斷加強(qiáng)和鞏固了王室的權(quán)力，為秦君成就帝王之業(yè)奠定了基礎(chǔ)。在歷數(shù)秦國(guó)的國(guó)君重用別國(guó)客卿的事實(shí)后，李斯總結(jié)道：“此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也?！标U明了“用客則國(guó)強(qiáng)”這個(gè)道理。論點(diǎn)有高度，既投秦始皇之好，又契合了秦始皇的心意。因?yàn)榍厥蓟手?，想要稱霸，就必須首先強(qiáng)大起來(lái)。只要能讓秦國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，用什么人，用哪國(guó)人都不是重點(diǎn)。李斯站在國(guó)家的層面，列舉和言說(shuō)了“客卿”的作用，再一次提醒秦始皇：如今的秦國(guó)的確有“一統(tǒng)天下的實(shí)力”，但也可能會(huì)因這次“逐客”而走向衰頹。

二、角度很巧妙

李斯進(jìn)諫的角度選得很好。一上來(lái)，他就從秦國(guó)入手，列舉了大量的史實(shí)。為什么要從秦國(guó)入手呢？這是因?yàn)榍厥蓟蕦?duì)自己國(guó)家的歷史十分熟悉。這也是他一直以來(lái)引以為傲的家族史。從這個(gè)角度入手，能快速引起秦始皇的共鳴?；厮菸羧涨貒?guó)國(guó)君是如何在賓客的幫助下一步步建功立業(yè)，開(kāi)創(chuàng)秦國(guó)基業(yè)的，會(huì)讓他再一次感受到先輩們的榮耀。借秦始皇祖上的事，說(shuō)眼前的事，并將二者聯(lián)系起來(lái)，更能打動(dòng)他的心。試想，如果李斯上書時(shí)先高談闊論，用別國(guó)君主重用賓客的事為例，秦始皇會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去嗎？李斯回顧了歷代秦國(guó)國(guó)君重用他國(guó)人才的史實(shí)，將秦君建功立業(yè)的輝煌歷史濃縮在四個(gè)故事之中，強(qiáng)調(diào)了“任用賓客”的重要性。秦國(guó)的歷代君主都廣納賢才，取得了巨大的成就。如此一代一代傳承下來(lái)，才有了今日的秦國(guó)。您難道要將賓客驅(qū)逐出去，斷送祖宗的基業(yè)嗎？李斯一直在談?wù)摎v代君主的英明和賓客的勞苦功高，只字不提當(dāng)下的事情。這讓秦始皇意識(shí)到李斯一心在為秦國(guó)著想，而非為了個(gè)人的得失。

總而言之，李斯的《諫逐客書》起到了力挽狂瀾、扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的作用。其中高超的辯術(shù)值得我們學(xué)習(xí)。

本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度“新形勢(shì)下隴南市農(nóng)村高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的瓶頸及應(yīng)對(duì)策略——以徽縣為例”課題{課題批準(zhǔn)號(hào) GS【2021】GHB0933}成果

（作者單位：甘肅省徽縣第一中學(xué)）A97FEB30-F87A-4671-8845-AF44D3D58CA2