楊曉涵 徐藝歌

【內(nèi)容提要】在大眾傳播中，意見領(lǐng)袖往往發(fā)揮著重要作用。在新媒體發(fā)展、短視頻興起的今天，人們更容易吸收語言的直接傳播。這意味著，運(yùn)用好語言方式，有助于實(shí)現(xiàn)更高效的傳播效果。演講無疑是一種良好的傳播載體。但要看到的是，我國在演講形式、傳播方式等方面仍處于劣勢，海外觀眾的差異化需求難以得到較好滿足，善借主流平臺，找到合適的、科學(xué)的呈現(xiàn)方式，講好中國故事，推動中國國家形象塑造勢在必行。近年來，解讀中國工作室制作了TEDx系列演講，通過TED這個受眾群體廣泛、傳播效果較好的平臺，借助演講這種方式，用好專家渠道，推進(jìn)國際傳播的有益探索。TED傳播平臺、高層次專家、中國改革主題這些元素的疊加，讓系列演講引起廣泛關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】國家形象 意見領(lǐng)袖 中國故事 國際傳播

自2013年9月習(xí)近平主席提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，10月提出“21世紀(jì)海上絲綢之路”的偉大戰(zhàn)略構(gòu)想以來，在我國與周邊沿線國家的共同努力之下，“一帶一路”建設(shè)成果豐碩，正在朝著和平、繁榮、開放、綠色、創(chuàng)新、文明的目標(biāo)不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐。在當(dāng)代中國與世界研究院發(fā)布的《中國國家形象全球調(diào)查報告2019》中，基于對覆蓋全世界主要區(qū)域的22個調(diào)查國家超過10000個樣本的分析，得出在受訪的22個國家內(nèi)，中國整體國際形象好感度持續(xù)上升，在“一帶一路”構(gòu)想的偉大實(shí)踐中，中國作為全球性大國參與全球治理的認(rèn)可度較往年不斷提高。①

然而，突如其來的新冠肺炎疫情對近年來中國國家形象的傳播造成了一定沖擊，西方長期對中國存在的有關(guān)意識形態(tài)與價值觀念的偏見與攻擊趁機(jī)卷土重來，海外各國對中國的認(rèn)可度再次走低。在這樣的背景下，解讀中國工作室制作的TEDx《中國道路與前景》系列演講邀請來自全球多個國家的領(lǐng)導(dǎo)人與研究者，圍繞“中國道路與前景”主題，以國際視角解讀中國新時期的國家形象與國際愿景，向世界傳遞出了不一樣的中國聲音。該系列演講自播出后廣受海內(nèi)外觀眾的好評。

一、 TED平臺特點(diǎn)與弱語境傳播

堅(jiān)持以“傳播有價值的思想”（Idea worth spreading）為宗旨的TED（Technology， Entertainment， Design縮寫，即科技、娛樂、設(shè)計(jì)）平臺前身為非營利機(jī)構(gòu)組織的全球性學(xué)術(shù)研討會，并不具有媒體的傳播功能。自2006年開始，TED研討會演變?yōu)門ED Talks形式，平臺演講視頻開始向公眾免費(fèi)開放。2007年，TED視頻正式向第三方平臺開放。至此，TED演講音視頻在優(yōu)兔、推特、臉書等多個全球性大型社交與視頻播放平臺正式上線，網(wǎng)絡(luò)社交媒體成為其傳播的主要渠道。得益于互聯(lián)網(wǎng)的廣泛傳播，TED受眾數(shù)量迅速增長，其影響的領(lǐng)域也從學(xué)術(shù)領(lǐng)域逐漸擴(kuò)展到了包羅萬象的公共話題領(lǐng)域。

演講者的社會地位與知名度、權(quán)威的內(nèi)容生產(chǎn)、超前的創(chuàng)新精神與豐富的演講表現(xiàn)力都是TED作為精英媒體的集中特點(diǎn)。相關(guān)學(xué)者愛德華·霍爾（Edward Twitchell Hall Jr.）認(rèn)為，語境的強(qiáng)弱水平?jīng)Q定著傳播性質(zhì)的各個方面，也是后續(xù)行為所依據(jù)的基礎(chǔ)（包括象征行為）。②強(qiáng)語境是指在社交活動里，人和人之間互相傳遞信息和溝通的內(nèi)容，內(nèi)化于話語環(huán)境中的隱性意義多于直白通俗的顯性意義。相反，顯性意義即直接話語符號占多數(shù)溝通內(nèi)容的微弱語境傳播。日常文化語境中的交流多是含蓄的強(qiáng)語境傳播，其溝通價值在于揣摩話語思想的隱性意義。相較于日常生活中高度內(nèi)化于話語環(huán)境的隱性意義的強(qiáng)話語環(huán)境，演講這種信息傳播形式無疑打造出了一個弱化的語境，傳遞語言顯性意義的直接話語符號因而走向了前臺。演講者的話語內(nèi)容作為傳播重點(diǎn)直達(dá)聽眾，演講中傳遞的信息也因此更易于被聽眾所留意與吸收。TED平臺的精英性與權(quán)威性也因此能夠最大限度發(fā)揮對大眾的勸服作用。

二、精英傳播與意見領(lǐng)袖輻射

20世紀(jì)40年代，著名學(xué)者保羅·拉扎斯菲爾德（Paul Lazarsfeld）等人在《人民的選擇》中提出“意見領(lǐng)袖”這一概念。在信息傳播過程中，意見領(lǐng)袖起到加工解釋、傳播擴(kuò)散、支配引導(dǎo)等作用。大眾傳播中的信息并不是直接流向一般受眾，而是要經(jīng)過意見領(lǐng)袖這個中心環(huán)節(jié)。而把關(guān)人則起到濾網(wǎng)的作用，決定信息能否向下一級流通。在媒介融合進(jìn)程加速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)媒體職能的當(dāng)下，把關(guān)人的角色不再僅僅局限于傳媒組織。在互聯(lián)網(wǎng)平臺中，每一位用戶都是一個自媒體，都能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行自主傳播。因此，在新媒體時代，意見領(lǐng)袖不再僅為信息發(fā)布者所扮演。而互聯(lián)網(wǎng)上的每一位信息接收主體同時也扮演著把關(guān)人的角色：受眾通過對信息質(zhì)量高低的判斷決定是否進(jìn)行二次傳播。

同樣，從精英化的演講者到觀看TED演講的用戶群，TED演講的網(wǎng)絡(luò)傳播也可以看作是從意見領(lǐng)袖到意見領(lǐng)袖的傳播過程。TED平臺本身的議題具有相當(dāng)?shù)那把匦?，其受眾群體也多為受過高等教育思想開放包容的全球?qū)W生或是知識分子。這個群體在全球網(wǎng)絡(luò)輿論中活躍度高，影響性強(qiáng)，面對前沿性國際議題，該群體的討論積極性與包容度都更高。

在《TED演講者視角的中國形象建構(gòu)與解讀》一文中，作者通過關(guān)鍵詞檢索的形式統(tǒng)計(jì)出了TED演講中涉華題材分布情況。統(tǒng)計(jì)顯示，在TED平臺所有以中國為主題的相關(guān)演講中，中國的經(jīng)濟(jì)、政治與環(huán)保問題占據(jù)所有主題的前三位，而與教育、社會問題與人文相關(guān)的議題則少之又少。③TEDx《中國道路與前景》系列演講內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)與文化等各個方面，從主題策劃、嘉賓選擇到內(nèi)容傳播，都保持TED秉承的前瞻性理念，同時緊貼全球形勢和話題，回應(yīng)輿論關(guān)切，努力呈現(xiàn)互動性。其內(nèi)容緊貼當(dāng)前國際形勢下中國的“一帶一路”政策，無論是受邀嘉賓身份的精英性還是演講內(nèi)容的時效性，都對國際社會里中國形象的更新具有重要意義。借助互聯(lián)網(wǎng)多種媒介平臺與社交媒體，TED用戶群體作為受眾中的意見領(lǐng)袖或是把關(guān)人，再次將中國的正面形象通過網(wǎng)絡(luò)平臺輻射出去，進(jìn)一步擴(kuò)大了演講的網(wǎng)絡(luò)傳播效果。

三、交互傳播打造開放話語空間

（一）互聯(lián)網(wǎng)傳播的強(qiáng)互動性

作為全球最活躍的前沿性互聯(lián)網(wǎng)教育平臺之一，TED首先是一種能夠?qū)⒕珳?zhǔn)信息傳遞給特定受眾群體的音視頻傳播形式?；ヂ?lián)網(wǎng)本身具有受眾與傳播主體的強(qiáng)互動性，而作為強(qiáng)力整合全球教育資源的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)平臺，TED依靠資源整合和全平臺的媒介融合，能夠在多樣化的平臺中獲取多種形式的受眾反饋。不論是上文已經(jīng)論及的把關(guān)人傳播效應(yīng)，還是觀眾通過網(wǎng)上各個平臺觀看TED音視頻，并在互動區(qū)對節(jié)目內(nèi)容直接留下評論，TED平臺的信息傳播從來都不是單向度的。

（二）增大內(nèi)容層面交互性，避免自說自話

然而，在TED平臺本身所提供的聽眾與傳播主體的交互性之外，當(dāng)前外宣大環(huán)境中更為重要的議題，則是我國“走出去”的內(nèi)容能否有效回應(yīng)西方對中國長期以來的輿論焦點(diǎn)與價值關(guān)切。在《認(rèn)同危機(jī)：基于國家形象塑造的網(wǎng)絡(luò)跨文化傳播研究》一文中，作者指出我國在對外國家形象塑造過程中，長期以來的跨文化能力缺失部分體現(xiàn)于無法充分回應(yīng)西方社會報道的要求。④基于傳統(tǒng)價值框架的西方媒體對自由、民主、人權(quán)議題長期以來給予著重點(diǎn)關(guān)注，對我國國內(nèi)相關(guān)問題更不例外。長期以來，中國國家形象塑造忽略了開放，多元與互動的全球語境，面對西方社會對我國國內(nèi)政治與人權(quán)議題的普遍關(guān)切，我國媒體對外輸出內(nèi)容依舊與國內(nèi)權(quán)力機(jī)關(guān)發(fā)布內(nèi)容基本趨同，對于全球關(guān)切的重點(diǎn)議題也缺乏交流與回應(yīng)。盡管多項(xiàng)研究都呼吁在國際講臺上增加更多中國本土聲音，但面對傳播效果不太理想的外宣形勢，一味強(qiáng)調(diào)本土聲音“走出去”可能使對外宣傳平臺更加陷入自說自話的窠臼。

基于以上事實(shí)，在以互聯(lián)網(wǎng)傳播為基礎(chǔ)的媒介融合背景下，如何最大限度增加內(nèi)容與價值層面的中西交互性，有效利用外部渠道講好中國故事，將海外社會對中國的抗拒性認(rèn)同變?yōu)橹鲃诱J(rèn)同，勢必成為新時期我國海外媒介形象宣傳工作的重要方向。結(jié)合國內(nèi)學(xué)者對TED平臺近年來與中國相關(guān)的演講題材的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)這些中國故事在選題和內(nèi)容上存在一定共通性。在登上TED平臺的中國人的演講中，科技成果與中國的當(dāng)下社會議題是最熱門的兩大話題。⑤而在涉及中國的所有TED詞條中，中國經(jīng)濟(jì)（24%）、環(huán)保生態(tài)（18%）、政治（11%）占據(jù)了前三位。這在一定程度上說明，盡管近些年來中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技創(chuàng)新在全球范圍內(nèi)成果顯著，但西方視角下，對中國政治制度層面的討論與質(zhì)疑依然占據(jù)重要體量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，所有登上TED平臺的西方演講者視角中的中國形象可以分為三種：分別是“中國迅猛崛起，是國際秩序的威脅；中國內(nèi)部矛盾突出，問題嚴(yán)重；中國是合作伙伴，需要接納包容”。⑥盡管這些經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的權(quán)威專家表面上都進(jìn)行了相對客觀的分析，但其基調(diào)的本質(zhì)卻還是對“中國威脅”的猜測與擔(dān)憂。

（三）客觀“他者”與理性“自我”的敘事結(jié)合

在大眾傳播過程中，意見領(lǐng)袖往往發(fā)揮著非常重要的作用。對于TED這樣的精英媒體，演講者權(quán)威性與專業(yè)性的演講內(nèi)容更容易對聽眾產(chǎn)生勸服作用。因此，TED平臺就如同一個中國國家形象輸出與更新的戰(zhàn)略高地，能夠?qū)崿F(xiàn)對精英受眾群廣泛、高效的傳播效果。TEDx《中國道路與前景》系列主題演講從主題策劃、嘉賓選擇到內(nèi)容傳達(dá)，都努力追求互動性的實(shí)現(xiàn)，在緊貼當(dāng)下全球關(guān)切，保持TED秉承的前瞻性理念的同時，做到讓話題真正回應(yīng)西方關(guān)切。其選題中心不再圍繞對中國科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果的展示，而是通過西方視角與本土解讀的統(tǒng)一，通過客觀“他者”與理性“自我”的闡述，讓西方真正讀懂中國。

1.回應(yīng)所謂“專制”：彌補(bǔ)政治形象短板，重在解讀與解惑。回顧歷年來的中國海外國家形象調(diào)查報告，關(guān)于政治制度的解讀不力始終是中國海外形象建構(gòu)的短板之一。在TED官網(wǎng)搜索與中國相關(guān)的政治主題，絕大多數(shù)的演講者都是從未到過中國的西方學(xué)者。由此可見，全球精英媒體中中國政治形象宣傳亟須專業(yè)而具有國際說服力的本土聲音。拳拳到肉、針針見血的回應(yīng)與解惑成為當(dāng)下政治形象宣傳的燃眉之急。

香港中文大學(xué)（深圳）全球與當(dāng)代中國高等研究院院長的鄭永年教授作為長期致力于中國內(nèi)部轉(zhuǎn)型與外部關(guān)系的中國問題專家，出版多部英文著作探討中國國家轉(zhuǎn)型與社會問題。而國際知名社會學(xué)家貝淡寧（Daniel A. Bell）教授則長期留居中國，對中國古今歷史與政治制度以及東亞政治都有深入研究。兩人均熟悉西方社會對中國政治的輿論氛圍，因此，二人均能以西方視角、中國理論來架構(gòu)演講內(nèi)容，從西方的偏見出發(fā)回應(yīng)偏見，兩位教授以問題為導(dǎo)向的演講顯然更有利于破除西方媒體的洗腦和謠言。鄭永年教授以《中國的政治改革停止了嗎》（Is Chinas Reform Dead）為主題，開門見山回應(yīng)了西方對中國政治制度的猜疑：中國的政治改革并非西方意識形態(tài)所界定。如果從西方意識形態(tài)的多黨制角度出發(fā)，就無法真正理解中國。中國的政治改革特色包括協(xié)作發(fā)展、政治制衡與制度建設(shè)，正是這些長期為西方媒體所忽略的細(xì)節(jié)讓中國不斷強(qiáng)大。貝淡寧教授更是一針見血地提出，西方將選舉式的民主制度認(rèn)為是好的，而將除此之外的政治體制直接列入壞的陣營。這種先入為主的二元對立是無比荒謬的：賢能政治作為在中國政治文化的基礎(chǔ)，與國家的歷史文化、規(guī)模大小、人民意志都有密切關(guān)系，是真正適合中國國情的政治制度，實(shí)踐也不斷證明著中國道路的成功。

不同于以往外宣模式中單純的“他者”視角，政治制度主題的兩位演講者以西方視角為切入點(diǎn)觀察中國制度，重在解讀，有的放矢，實(shí)現(xiàn)了“自我”與“他者”的結(jié)合。

2.回應(yīng)所謂“威脅”：中國崛起何以不是威脅。隨著中國近年來經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增長、綜合國力大幅度提高，以美國為首的西方資本主義國家為遏制中國和平發(fā)展而制造的“中國威脅論”愈演愈烈，為我國的外宣輿論環(huán)境帶來了持續(xù)阻礙，更成為中國與全世界各國一同推動人類命運(yùn)共同體建設(shè)的絆腳石。在《淺析西方“中國威脅論”的訴諸恐懼策略以及應(yīng)對》一文中，作者提出讓所謂“中國威脅論”真正轉(zhuǎn)變成“中國機(jī)遇論”，強(qiáng)化“信任傳播”是重要的應(yīng)對策略和化解手段。⑦

TEDx《中國道路與前景》系列演講通過外國發(fā)言人實(shí)現(xiàn)借力打力，邀請到了埃及前總理埃薩姆·謝拉夫（Essam Sharaf）與吉爾吉斯斯坦前總理卓奧馬爾特·奧托爾巴耶夫（Djoomart Otorbaev），對當(dāng)前國際形勢下的“一帶一路”政策進(jìn)行分析。兩位領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅以“一帶一路”政策參與國的身份分析了“一帶一路”構(gòu)想對沿線各國的整體利益，更從當(dāng)前國際秩序觀察者與構(gòu)建者的身份出發(fā)，構(gòu)想了在當(dāng)前全世界的政治與經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，中國模式與經(jīng)驗(yàn)將如何為全世界各國重新建立起有益連結(jié)，從而推動建立新的國際秩序。借助TED平臺，針對美國等西方國家精心散布的“中國威脅論”，兩位國家領(lǐng)導(dǎo)人通過講述對“一帶一路”政策的深入了解和親身感受，將其給沿線地區(qū)與世界各國帶來的巨大機(jī)遇以知識傳播的形式展示給世界人民。

3.既是國家故事，也是人的故事。盡管受邀的嘉賓都談到了自己在中國的親身體會，但多數(shù)嘉賓的演講角度與相對宏觀抽象的理論分析不同，都放置在相對宏觀的敘事維度。英國上議院原副議長麥克·貝茨（Micheal Bates）勛爵的演講將主題聚焦于自己在中國徒步三個月的所見所聞，并從親身見聞中提煉出了在他看來中國奇跡發(fā)生的原因：古代與現(xiàn)代、新舊事物的和諧并存；儒家文化對于他人福祉的關(guān)注；國人對于年輕人教育的關(guān)注與投資；中國夢的樂觀精神在平凡人身上的體現(xiàn)......在麥克·貝茨勛爵看來，正是這些他在鄉(xiāng)野之間親身觀察與感受到的中國特質(zhì)造就了中國當(dāng)下的繁榮，而中國在過去30年內(nèi)通過和平發(fā)展所實(shí)現(xiàn)的繁榮為世界各國提供了珍貴的經(jīng)驗(yàn)。

在麥克·貝茨勛爵的演講中，存在一些共通的主題：如親情、世外桃源的寓言式故事、對美好生活的向往等等。這些都是跨文化交流中的母題。這一故事學(xué)概念同樣也是當(dāng)代國際視野下講好中國故事的鑰匙：將視角從宏觀敘事回歸到社會背景下的個人故事與人類普世的情感，由此拉近觀察視角，有助于不同背景下海外觀眾的文化認(rèn)同。通過故事化的包裝方式，演講者視角從人的故事上升到國家故事，觀眾的情感認(rèn)同更加易于轉(zhuǎn)變?yōu)閮r值認(rèn)同。講述有溫度的中國故事，可為未來我國海外國家形象建設(shè)的輸出策略提供重要參考。

四、TED與《中國正在說》傳播模式對比

東南衛(wèi)視大型政論類電視公開課《中國正在說》（Voice of China）同樣以向世界發(fā)出中國聲音為出發(fā)點(diǎn)，在海內(nèi)外傳播平臺同步上線。為推動新時代中國話語的國家傳播，厘清國際社會對中國的各類誤讀，《中國正在說》節(jié)目以“人民立場、國家展位、全球視野”為主線，⑧邀請國內(nèi)各領(lǐng)域權(quán)威專家擔(dān)當(dāng)中國故事的講述者。在嘉賓陣容選擇上，該節(jié)目與TED一樣，都將演講嘉賓的精英性作為首要關(guān)注：在所有受邀嘉賓中，一類是研究中國制度、中國模式的哲學(xué)社科領(lǐng)域?qū)W者，另一類是對我國科技、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等領(lǐng)域作出重大貢獻(xiàn)的專家與研發(fā)者。這些嘉賓擁有專業(yè)的理論背景與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠以全球視野比較中國經(jīng)驗(yàn)，極大程度拓展節(jié)目深度。在節(jié)目的形式探索與模式創(chuàng)新方面，《中國正在說》在演講加問答的基本框架之下，在聲畫舞美、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、話語表達(dá)等多方面拓展創(chuàng)新，避免模式固化。同時，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，《中國正在說》節(jié)目與TEDx《中國道路與前景》系列演講都采用了問題導(dǎo)向的內(nèi)容選材，每期節(jié)目中，嘉賓演講與互動問答環(huán)節(jié)平分秋色，嘉賓秉承“深刻問題、通俗表達(dá)”原則，使場外觀眾與場內(nèi)專家、學(xué)者能夠充分互動。除了演講嘉賓，每期節(jié)目還設(shè)置4位身份與問題深度契合的重量級觀察員一起參與討論，這些在相關(guān)領(lǐng)域有豐富工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的觀察員在交流環(huán)節(jié)向觀眾分享自己的故事，嘉賓、觀眾、觀察員的身份互動與敘事穿插，豐富了互動環(huán)節(jié)的故事性與思辨性。

相比之下，全程采用無主持人，少互動形式的TED演講更加模板化與平面化。從形式上，演講者的演講技能，演講時長、道具使用都基本遵循標(biāo)準(zhǔn)化的要求。無論是統(tǒng)一的舞臺設(shè)計(jì)，還是限制在18分鐘以內(nèi)的演講時長都精準(zhǔn)考慮到了空間與時間設(shè)計(jì)對傳播效果的影響。極簡的舞臺布局與流程設(shè)計(jì)打造了TED的品牌特色，最大程度凸顯了TED平臺精英傳播的知識性特征。

從選題角度看，登上TED平臺的中國故事演講也與國內(nèi)政論類節(jié)目選題里應(yīng)外合，如《中國正在說》節(jié)目中《新時代的中國信心》與《崛起中大國的國際戰(zhàn)略》話題圍繞黨的十九大報告中的關(guān)鍵詞，深入探討了中國參與全球治理，建立人類命運(yùn)共同體的理念與方案，在海外所謂“中國威脅論”甚囂塵上的輿論背景下具有較高的外宣價值。在嘉賓選擇、主題與內(nèi)容策劃等方面，我國國家形象傳播在以TED為代表的海外平臺為媒介進(jìn)行宣傳時可以與國內(nèi)傳播效果良好的相關(guān)主題進(jìn)行聯(lián)動，如邀請《中國正在說》嘉賓登上TED平臺，或?qū)⑵湓凇吨袊谡f》節(jié)目互動環(huán)節(jié)中熱度最高的問題與討論單獨(dú)整理，通過演講或訪談、刊載形式借助海外媒體傳播。

五、思考與啟示

盡管新媒體技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛實(shí)踐推進(jìn)了大眾傳播形式與傳媒生態(tài)的變化，但大眾傳播的本質(zhì)與核心依然是內(nèi)容的高效輸出。在傳播技術(shù)革新背景下，TED向第三方平臺開放，既順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代的傳播形式，又以自身的嚴(yán)肅性、專業(yè)性與前沿性吸引著來自世界各地的網(wǎng)絡(luò)用戶群，是推動新時期我國海外國家形象建構(gòu)的理想輸出端口。

借助TED平臺成功建構(gòu)起的開放話語空間，高質(zhì)量、持續(xù)性的中國內(nèi)容輸出有助于最大限度實(shí)現(xiàn)勸服效果，有力破除海外輿論對中國道路的偏見，搭建起具有信服力的中國道路理論框架。TED平臺上的中國內(nèi)容演講話題也需要進(jìn)一步的厘清與體系化，而要想加快破除海外輿論偏見，當(dāng)務(wù)之急便是增強(qiáng)我國在諸如TED平臺等海外知識精英平臺的傳播力度。TEDx《中國道路與前景》系列主題演講邀請的嘉賓演講，從宏觀回歸到微觀，關(guān)注社會背景下的個人故事，講述有溫度的中國故事。這樣的觀察視角，有助于提升不同背景下海外受眾的文化認(rèn)同。同時，故事化的表達(dá)方式，有助于推動觀眾的情感認(rèn)同轉(zhuǎn)化為價值認(rèn)同。

楊曉涵系中國對外書刊出版發(fā)行中心解讀中國工作室制片人；徐藝歌系中國對外書刊出版發(fā)行中心解讀中國工作室實(shí)習(xí)編導(dǎo)，英國倫敦大學(xué)學(xué)院碩士研究生

「注釋」

①當(dāng)代中國與世界研究院課題組，于運(yùn)全、王丹、孫敬鑫：《中國國家形象全球調(diào)查報告2019》，《人民論壇·學(xué)術(shù)前沿》2020年第20期，第90-95頁 。

②王海皎：《語境文化、文化定勢與跨文化交際》，《中北大學(xué)學(xué)報》2009年第5期，第76-79頁。

③何建友：《TED演講者視角的中國形象建構(gòu)與解讀——基于TED英漢平行演講語料庫的分析》，《江蘇科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2015年第3期，第70-76頁。

④肖：《認(rèn)同危機(jī)：基于國家形象塑造的網(wǎng)絡(luò)跨文化傳播研究》，《武漢大學(xué)學(xué)報：人文科學(xué)版》2013年第4期 ，第114-119頁。

⑤李雪：《修辭學(xué)視域下的TED演講研究：公共演講中的中國故事怎么講》，學(xué)位論文，中央民族大學(xué)2020年。

⑥何建友：《TED演講者視角的中國形象建構(gòu)與解讀——基于TED英漢平行演講語料庫的分析》，《江蘇科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2015年第3期，第70-76頁。

⑦李宇：《淺析西方“中國威脅論”的訴諸恐懼策略及應(yīng)對》，《對外傳播》2021年第8期，第28-31頁。

⑧劉?。骸墩撐覈鴩倚蜗笏茉熘械膬r值觀龐雜困境》，《對外傳播》2021年第6期，第4-7頁。

責(zé)編：荊江