【摘要】主題出版的領(lǐng)域范圍較為廣泛，文章結(jié)合梳理高等教育出版社在理論類主題出版中的實踐邏輯，嘗試總結(jié)此類主題出版的一些經(jīng)驗和啟示，特別是結(jié)合學習和貫徹習近平總書記前不久關(guān)于“建構(gòu)中國自主的知識體系”的講話精神，提出“十四五”時期進一步做好此類主題出版的基本遵循：主題出版物所展現(xiàn)的“中國自主的知識體系”成果應當扎根中國大地，具有強烈的中國問題意識;應從兩個大局出發(fā)，回應時代之問;應在與中國實際結(jié)合的過程中，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的理論成就;應當胸懷發(fā)展人類文明新形態(tài)。

【關(guān)? 鍵? 詞】主題出版;創(chuàng)新理論;中國自主的知識體系

【作者單位】王衛(wèi)權(quán)，高等教育出版社。

【中圖分類號】G239.2【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.12.011

近年來，隨著國家對主題出版工作的重視程度不斷提高，主題出版的內(nèi)涵和外延不斷深化拓展，各出版單位紛紛把主題出版作為選題策劃工作的重中之重，一大批主題鮮明、具有時代特征、文質(zhì)俱佳、影響廣泛的主題出版物應運而生。在各類主題出版物中，理論類主題出版物聚焦理論闡釋和學術(shù)論證，其內(nèi)容質(zhì)量無論是在高度與深度方面，還是在創(chuàng)新與立意方面，都更能體現(xiàn)主題出版的價值與品質(zhì)，成為主題出版標桿性成就的代表。

高教社作為我國較早成立的出版機構(gòu)，一直堅持植根教育、弘揚學術(shù)的辦社理念，多年來積累了豐富的學術(shù)資源，在學術(shù)研究和學術(shù)出版的基礎(chǔ)上開發(fā)主題出版選題，具有得天獨厚的出版優(yōu)勢和學科優(yōu)勢。近年來，高教社以反映黨的創(chuàng)新理論為選題重點，沿著這個選題領(lǐng)域和方向，策劃出版了“中國特色社會主義政治經(jīng)濟學”“中國共產(chǎn)黨思想歷程”等系列圖書，形成了主題突出、理論特色鮮明的主題出版方陣。其中的每種圖書都入選中宣部主題出版重點出版物、全國高校出版社主題出版重點出版物或國家出版基金項目、“十四五”國家重點出版物出版專項規(guī)劃項目等。

本文結(jié)合這兩個系列的出版實踐，特別是結(jié)合學習和貫徹習近平總書記關(guān)于“建構(gòu)中國自主的知識體系”的講話精神，對理論類主題出版選題策劃、編輯工作的一些規(guī)律性問題做初步研究，以期為此類主題出版工作更好開展提供補益。

一、 兩大系列主題出版物的實踐邏輯

1.“中國特色社會主義政治經(jīng)濟學”系列主題出版的實踐邏輯

“中國特色社會主義政治經(jīng)濟學”系列主題出版物包括《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學》（張宇等著， 2017年中宣部主題出版重點出版物）、《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學史綱》（顧海良主編， 2018年國家出版基金項目）、《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學研究》（顧海良、榮兆梓等著， 2020年中宣部、全國高校主題出版重點出版物）等。中國特色社會主義政治經(jīng)濟學是我們黨推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的重要成果，是以馬克思主義政治經(jīng)濟學為指導，在總結(jié)和提煉我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐的基礎(chǔ)上形成的，不僅具有鮮明的中國特色，還具有完整的自主知識體系。2015年11月，習近平總書記在主持中共中央政治局第二十八次集體學習時就強調(diào)：“要立足我國國情和我們的發(fā)展實踐，深入研究世界經(jīng)濟和我國經(jīng)濟面臨的新情況新問題，揭示新特點新規(guī)律，提煉和總結(jié)我國經(jīng)濟發(fā)展實踐的規(guī)律性成果，把實踐經(jīng)驗上升為系統(tǒng)化的經(jīng)濟學說，不斷開拓當代中國馬克思主義政治經(jīng)濟學新境界”;2016年7月，習近平主持召開經(jīng)濟形勢專家座談會時，又提出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義政治經(jīng)濟學的要求。

正是在這樣的背景下，高教社找到曾經(jīng)編寫我國第一本《政治經(jīng)濟學（社會主義部分）》的陳伯庚教授，請他牽頭組織上海專家編寫了全國第一本《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學》（陳伯庚等主編，2016年8月出版），緊接著又組編了另一部《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學》（張宇等著，2017年4月第一版）。這兩種出版物以不同的體系設(shè)計闡釋了中國特色社會主義政治經(jīng)濟學的基本理論，回答了中國特色社會主義政治經(jīng)濟學“是什么”的問題。沿著這個問題自身的理論邏輯繼續(xù)深入和拓展，接下來就應回答這個理論“是怎么來的”的問題。于是，高教社邀請顧海良教授主持編寫了《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學史綱》。該書梳理了中國特色社會主義政治經(jīng)濟學形成和發(fā)展的歷史邏輯，對中國特色社會主義政治經(jīng)濟學是“怎么來的”的問題進行了系統(tǒng)回答。上述兩種同名的《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學》主要闡述中國特色社會主義政治經(jīng)濟學原理，在出版物的產(chǎn)品布局中，高教社把它們定位為“原理版”，《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學史綱》則屬于思想史或?qū)W說史，這三種出版物形成協(xié)同互補，以史論結(jié)合的方式較為完整地呈現(xiàn)了“系統(tǒng)化的中國經(jīng)濟學”主體內(nèi)容。

隨著學術(shù)界對中國特色社會主義政治經(jīng)濟學研究的不斷深化，廣大讀者和科研人員對這一專題的學習需求不斷提高，“原理版”已不能反映和滿足研究和學習的深入，于是高教社繼續(xù)沿著這個學術(shù)專題深挖，在《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學史綱》即將“殺青”的時候，又與顧海良教授一起策劃組編了《中國特色社會主義政治經(jīng)濟學研究》（顧海良、榮兆梓等著，2020年12月出版）。書如其名，這部書是中國特色社會主義政治經(jīng)濟學的專題研究，是中國特色社會主義政治經(jīng)濟學的“研究版”或“高階版”。這樣，高教社圍繞中國特色社會主義政治經(jīng)濟學這個重大理論主題，通過在出版上不斷拓寬、深挖，逐漸形成較為豐滿的主題出版格局，同時橫向拓展，策劃組編了《新時代發(fā)展經(jīng)濟學》（洪銀興、任保平著，2019年10月版，2020年獲“第八屆張培剛發(fā)展經(jīng)濟學優(yōu)秀成果獎”），從而使這一出版方陣的中國特色、時代特色更為鮮明和突出。

2.“中國共產(chǎn)黨思想歷程”系列主題出版的實踐邏輯

“中國共產(chǎn)黨思想歷程”系列選題包括《中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想百年歷程》（“十四五”國家重點出版物出版專項規(guī)劃項目）和五卷本《百年輝煌：中國共產(chǎn)黨思想歷程》（顧海良總主編，2021年全國高校出版社主題出版重點選題，即將出版）。建黨百年是個重要的時間節(jié)點，圍繞這個重大時間節(jié)點開展重大理論梳理和出版工作是做好理論類主題出版的應有之義。習近平總書記指出：“我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造的歷史?！盵1]那么，如何圍繞這個重要時間節(jié)點和重大的理論問題開展主題出版策劃和編輯出版工作呢？

首先，高教社將選題定位在“中國共產(chǎn)黨思想歷程”系列選題上。大力做好與黨的思想史有關(guān)的出版工作，不僅能展現(xiàn)馬克思主義“化中國”和“中國化”的理論升華過程，還能幫助人們深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化新的飛躍的原創(chuàng)性，凸顯習近平新時代中國特色社會主義思想作為當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義的理論意蘊和思想境界。

高教社從2017年11月學習黨的十九大報告開始，就把黨的思想史作為主題出版的重點不斷聚焦和凝練。在不斷聚焦的過程中，高教社認為這個大選題可以先從黨的經(jīng)濟思想史做起。編輯在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，張雷聲教授在2006年就主編出版過《中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想史》，且長期以來把中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想的形成和發(fā)展作為研究重點。于是，高教社在2018年請張雷聲教授主持編寫《中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想百年歷程》（張雷聲主編，2022年4月出版）。該書系統(tǒng)展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想的賡續(xù)創(chuàng)新，單獨設(shè)篇分兩章系統(tǒng)闡釋了習近平經(jīng)濟思想的科學內(nèi)涵及其創(chuàng)新歷程，充分反映了習近平經(jīng)濟思想的原創(chuàng)性貢獻和實踐意義。

在組編《中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟思想百年歷程》的后期，隨著編寫工作的不斷深入，全景式展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨思想百年輝煌的編寫需求呼之欲出。于是，高教社積極聯(lián)系教育部哲學社會科學研究“慶祝中國共產(chǎn)黨成立百年”重大專項課題組，主動服務(wù)課題組分五卷編寫《百年輝煌：中國共產(chǎn)黨思想歷程》。該書以百年來馬克思主義中國化為主軸，呈現(xiàn)馬克思主義中國化的百年歷程，彰顯了中國共產(chǎn)黨百年思想中的理論創(chuàng)新及其創(chuàng)造的輝煌。同時，另一部闡釋21世紀馬克思主義及其來歷的思想史類專著《21世紀馬克思主義：展望與回眸》（顧海良著）也進入最后編輯加工階段，將在2022年出版。這樣，“中國共產(chǎn)黨思想歷程”系列主題出版物的框架建構(gòu)基本完成，圍繞該主題進行理論建設(shè)的出版成果得到較為理想的呈現(xiàn)。

二、 理論類主題出版實踐的基本經(jīng)驗和啟示

高教社圍繞上述理論類主題出版的實踐探索還在繼續(xù)，為了不斷做優(yōu)做強該類主題出版，筆者嘗試通過對高教社以上兩個方向的主題出版做初步總結(jié)，以期為該類主題出版工作提供參考。

1.以習近平新時代中國特色社會主義思想指導主題出版

習近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和貫徹其指導地位是主題出版的應然使命。習近平新時代中國特色社會主義思想中很多重要論述對我們做好理論類主題出版具有直接的指導作用。在2016年5月17日哲學社會科學工作座談會上，習近平總書記在講話中說：“這是一個需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時代，這是一個需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時代?！绷暯娇倳涍€為我們擘畫了構(gòu)建中國特色哲學社會科學的著力點、著重點，如“加強對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)，加強對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明以及黨的執(zhí)政能力建設(shè)等領(lǐng)域的分析研究，加強對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究闡釋，提煉出有學理性的新理論，概括出有規(guī)律性的新實踐 [2] 等，不僅應成為做哲學社會科學主題出版的工作自覺，同時也是產(chǎn)生理論類主題出版重要成果的關(guān)鍵領(lǐng)域。

2.以學好落實好黨的創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)做好主題出版

理論類主題出版既需要編輯在理論上厚積薄發(fā)，也需要編輯具備將學習心得轉(zhuǎn)化為具體選題的能力。學習和闡釋好黨的創(chuàng)新理論對編輯來說是根本的基礎(chǔ)和素養(yǎng)，也是習近平總書記“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重”[3] 的明確要求。

新時代以來，高教社要求哲學社會科學類編輯平時要注重主動學習馬克思主義基本理論，把不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)作為做好編輯工作的基礎(chǔ);以學習黨的創(chuàng)新理論帶動馬克思主義基本理論的學習，把學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想作為學習的重中之重，在把馬克思主義作為各門教材內(nèi)容建設(shè)的根本指導的同時，使習近平新時代中國特色社會主義思想在所有出版物中應進盡進、應收盡收，由此保證在出版的全過程、各方面體現(xiàn)馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，夯實用習近平新時代中國特色社會主義思想做出版，特別是做主題出版的理論基礎(chǔ)。有了這種學習自覺、認識自覺和出版自覺，再加上廣泛的實踐，專門化的主題出版就順勢而為、順理成章了。

3.在發(fā)揮出版社自身優(yōu)勢中做好主題出版

主題出版選題既是客觀性的存在，也是主觀性的選擇，哪些主題出版選題能做優(yōu)、做好，與出版社的自身特色和資源優(yōu)勢密不可分，因此，出版單位必須因“社”制宜，不可盲目跟風。高教社之所以將主題出版定位于圍繞黨的創(chuàng)新理論開發(fā)選題，并努力形成出版特色，除了深知闡釋、傳播黨的創(chuàng)新理論是出版人義不容辭的責任使命，還基于出版社的比較優(yōu)勢。高教社在長期的發(fā)展過程中，不僅在哲學社會科學教材和學術(shù)出版上植根教育、深耕學科，積累了豐富的學術(shù)地圖和專家資源，還形成了按學科發(fā)展的理路，了解學科進展和學術(shù)積淀，具有政治敏銳性和學術(shù)前瞻性。這些優(yōu)勢使高教社準確把握了主題出版工作的重大時間節(jié)點，加上長期扎根于相關(guān)學科、學術(shù)領(lǐng)域長期耕耘，更容易將其轉(zhuǎn)化為政治性和學理性相統(tǒng)一的出版優(yōu)勢。

4.長期追蹤“高峰”學者的研究進展，努力做好學術(shù)服務(wù)

編輯不僅要為作者做好出版服務(wù)，還要為作者做好學術(shù)服務(wù)。習近平總書記在2015年文藝工作座談會上指出“存在著有數(shù)量缺質(zhì)量、有‘高原缺‘高峰的現(xiàn)象”[4]，既指明了文藝創(chuàng)作的不足，也對整個人文社會科學提出了要求和期待。

對出版單位而言，策劃出好的主題出版選題相對容易，難的是如何將選題落地，使之真正成為好的出版物。要破解這個難題，找到優(yōu)秀、合適的作者是關(guān)鍵。對理論類主題出版而言，“高峰”作品需要“高峰”作者來鑄就，關(guān)鍵是出版社要能發(fā)掘并服務(wù)作者，挖掘并激發(fā)作者，挖掘并引導作者。這就要求編輯平時在學術(shù)上能與潛在作者保持對話，建立學術(shù)上的相互信任和共鳴，以鑄就“高峰”作品的使命擔當激發(fā)作者的學術(shù)潛能，引導作者以學術(shù)話語講述中國實踐。

5.主題出版需要有相應的生態(tài)化環(huán)境

通常來說，一個出版社的主題出版物數(shù)量總體占比要遠遠小于其他出版物的數(shù)量，但即便如此，主題出版對出版行業(yè)和出版機構(gòu)的重要性也不言而喻。如何通過有效的組織保障、制度建設(shè)來營造與主題出版相適應的生態(tài)化環(huán)境，激發(fā)出版機構(gòu)策劃人員、編輯人員對主題出版產(chǎn)品培育和生產(chǎn)的內(nèi)驅(qū)力，把日常的圖書編輯出版和主題出版集中攻堅結(jié)合共生，是主題出版源源不斷出新、出彩的環(huán)境保障。

高教社很多做主題出版的編輯，同時也是“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”重點教材的編輯，他們具有較強的理論思維和學術(shù)判斷能力。社里通過經(jīng)常性地開展教材編輯和期刊編輯的交流互動，建立了一套鼓勵編輯進行學術(shù)研究的體制、機制，逐漸涵養(yǎng)出主題出版的生態(tài)化環(huán)境，為不斷推出主題出版作品提供了肥沃的土壤。

6.主題出版也要面向世界、走進世界

作為新時代出版工作的重要標志，主題出版的系列成果是新中國成立以來，特別是進入新時代以來，中國大地上獨特而恢宏的實踐及其偉大成就的獨特展現(xiàn)，是出版行業(yè)與建設(shè)文化強國戰(zhàn)略的積極策應。我們必須加大加快主題出版走出去的步伐，努力使主題出版物成為向世界講述中國故事的源頭、讀懂中國的標識。

我們不僅要讓世界知道“舌尖上的中國”，還要讓世界知道“學術(shù)中的中國”“理論中的中國”“哲學社會科學中的中國”，讓世界知道“發(fā)展中的中國”“開放中的中國”“為人類文明作貢獻的中國”;要善于提煉標識性概念，打造易于為國際社會所理解和接受的新概念、新范疇、新表述，引導國際學術(shù)界展開研究和討論[2]。 只有這樣，主題出版才真正在提升我國文化軟實力、提升我國綜合國力的戰(zhàn)略任務(wù)上發(fā)揮作用。

三、按照“建構(gòu)中國自主的知識體系”的新要求，進一步做好理論類主題出版

2022年4月25日，習近平總書記到中國人民大學考察調(diào)研，在講到哲學社會科學的發(fā)展時指出：“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系”[6]?？倳浀倪@一重要論述成為指導我們“十四五”時期，乃至未來更長時期做好主題出版工作的根本指引。為落實這一重要講話精神，有關(guān)部門已經(jīng)做出了相關(guān)部署。

如2022年5月12日教育部下發(fā)的《教育部辦公廳關(guān)于做好2022年教育部主管出版單位主題出版工作的通知》，在“選題重點”部分的第四項明確規(guī)定：“加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學，建構(gòu)中國自主的知識體系”。筆者以為，學習領(lǐng)會和貫徹落實與“中國自主的知識體系”相關(guān)的理論創(chuàng)新類主題出版工作，可以從以下幾個方面把握。

第一，此類主題出版物所展現(xiàn)的“中國自主的知識體系”成果應當扎根中國大地，具有強烈的中國問題意識，也就是說必須是“中國的”。當前和今后，要以堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論和實踐提出的大量亟待解決的新問題為導向，推出更多高質(zhì)量的為人民述學立著的自主性成果，這些成果“要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題”[5]。

第二，此類成果及其出版物應從兩個大局出發(fā)，回應時代之問。從世界格局看，世界百年未有之大變局加速演進，世界進入新的動蕩變革期;從歷史方位看，我國正處于中華民族偉大復興不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。我們的研究成果和出版成果應當著眼于回答“世界怎么了”“人類向何處去”的時代之題，“要立足時代特點，推進馬克思主義時代化，更好運用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領(lǐng)時代，真正搞懂面臨的時代課題，深刻把握世界歷史的脈絡(luò)和走向”[6]。

第三，此類成果及其出版物應當體現(xiàn)“兩個結(jié)合”，在與中國實際結(jié)合的過程中，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的理論成就，也就是說必須是“自主的”。黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》明確指出：“堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合”，“不斷推進馬克思主義中國化時代化”，是“黨之所以能夠領(lǐng)導人民在一次次求索、一次次挫折、一次次開拓中完成中國其他各種政治力量不可能完成艱巨任務(wù)”的根本原因[7]。當前和今后，在主題出版全過程中，我們也必須始終堅持是“自主的”。

第四，此類成果及其出版物應當胸懷發(fā)展人類文明新形態(tài)。習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研中提出“建構(gòu)中國自主的知識體系”，“不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，努力使中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術(shù)之林”[5]的目標。我們的研究成果要“真正屹立于世界學術(shù)之林”，就要為多數(shù)國家的人民所理解和認同，具有世界共識性。“國外哲學社會科學的資源，包括世界所有國家哲學社會科學取得的積極成果，可以成為中國特色哲學社會科學的有益滋養(yǎng)”[7]，我們的學術(shù)成果和出版物應當在融通中外文化的基礎(chǔ)上，不僅要能夠解決中國的問題，還要為解決人類社會和文明發(fā)展問題提供中國智慧、中國方案。

今后，特別是“十四五”時期，出版界同人要不斷學習，全面理解和深刻把握“建構(gòu)中國自主的知識體系”的深刻內(nèi)涵和精神要義，以落實“建構(gòu)中國自主的知識體系”為目標和工作要求，進一步做好理論類主題出版，不斷為“建構(gòu)中國自主的知識體系”添磚加瓦，做出出版人應有的貢獻。

|參考文獻|

[1] 習近平在黨史學習教育動員大會上的講話[M]. 北京：人民出版社，2021.

[2] 習近平在哲學社會科學工作座談會上的講話[M]. 北京：人民出版社，2016.

[3]習近平談治國理政：第3卷[M]. 北京：人民出版社，2020.

[4]習近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編[M]. 北京：中央文獻出版社，2017.

[5]習近平在中國人民大學考察時強調(diào)：堅持黨的領(lǐng)導傳承紅色基因扎根中國大地 走出一條建設(shè)中國特色世界一流大學新路[EB/OL]. （2022-04-25）[2022-05-25]. http：//www. gov. cn/xinwen/2022-04/25/content_5687105. htm.

[6]習近平談治國理政：第2卷[M]. 北京：人民出版社，2017.

[7]中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議[M]. 北京：人民出版社，2021.