關悅

摘 要：近些年，隨著國內高等教育事業(yè)發(fā)展，高校圖書館對外開放也逐漸成為社會熱點問題，使得體育院校圖書館社會責任得以強化、服務范圍明顯拓寬，但與傳統(tǒng)高校圖書館、公共圖書館相比館藏資源較為不足，因此體育院校圖書館資源社會利用率偏低，社會化服務效果不佳?；诖?，本文深度分析社會化服務視野下體育院校圖書館特色館藏建設工作創(chuàng)新策略，供廣大相關從業(yè)人員參考。

關鍵詞：體育院校;特色館藏建設;社會化服務;院校圖書館;創(chuàng)新策略分析

結合目前形勢分析，國內體育院校館藏資源主要以普適性文獻以及基礎性知識為主，無法凸顯體育院校辦學特色，成為體育院校圖書館社會化服務功能發(fā)揮的重要阻礙。為此體育院校圖書館相關人員應當積極發(fā)揮在資源構建環(huán)節(jié)以及科研環(huán)節(jié)中的優(yōu)勢，結合社會發(fā)展進程以及服務對象需求展開特色館藏建設，有效凸顯體育院校圖書館在社會文化服務環(huán)節(jié)當中的作用與優(yōu)勢。

一、體育院校圖書館開展社會化服務的重要價值

1.實現(xiàn)資源價值最大化

傳統(tǒng)體育院校圖書館主要服務于校內師生，無法發(fā)揮校內資源的實際價值，導致體育院校圖書館資源利用率低下。而社會化服務模式不僅可以促進社會資源與體育院校資源實現(xiàn)資源共享，還可以有效發(fā)揮資源的實際價值。

結合目前形勢分析，國內體育院校圖書館的服務渠道過于局限，只有校內師生才具備獲取圖書館資源的權限，導致很多優(yōu)質資源無法得到有效利用，甚至存在資源浪費現(xiàn)象。雖然體育院校中館藏大量優(yōu)質圖書資源，卻難以發(fā)揮擁有的價值，在開啟社會化服務模式之后，不僅可以有效激發(fā)廣大社會讀者的閱讀熱情，而且可以帶動體育院校學生積極閱讀，充分發(fā)揮體育院校圖書館資源價值。

2.提升國民文化素養(yǎng)

在社會文化日益發(fā)展背景下，體育院校圖書館面向社會開放早已成為必然趨勢，不僅可以實現(xiàn)資源合理利用，而且可以顯著提升國民文化素養(yǎng)與知識儲備。隨著科學技術的日益發(fā)展，電子設備逐漸改變大眾的生活方式與學習方式，但互聯(lián)網(wǎng)中的信息資源差異化嚴重，讀者容易受到不良信息誤導。

在此形勢下，互聯(lián)網(wǎng)中的碎片化信息更加省時、省力，人們受到電子設備影響而缺乏對書籍的閱讀興趣，這也成為限制體育院校圖書館發(fā)展的重要阻礙。體育院校圖書館對外開放，不僅為我國民眾提供了良好的閱讀資源，同時還開設互聯(lián)網(wǎng)閱讀平臺，拉近與廣大讀者之間的距離，深度聆聽廣大讀者的閱讀需求，這也為提升國民文化素養(yǎng)提供了重要助力。

二、社會化服務視域下體育院校圖書館特色館藏建設模式分析

社會化服務視域下，體育院校圖書館特色建設模式主要可以分為自主建設模式、聯(lián)盟建設模式以及校地共建模式三大類型。

其中，自主建設模式主要是以體育院校圖書館為建設主體，發(fā)揮體育院校在特色館藏建設環(huán)節(jié)的主體優(yōu)勢。館藏資源、財力資源、人力資源、基礎設施都是影響特色館藏建設效率的重要影響因素，自主建設模式要求體育院校圖書館設立完善的服務部門，明確校內圖書館的特色文化建設核心內容以及轉型要求。首先，要對本校圖書館服務情況展開科學評估，注重凸顯體育院校特色。其次，要對本地的歷史文化以及風土人情展開科學歸類與整理，在凸顯體育院校辦學特色的基礎上，也應當凸顯地方文化特色。

例如，可以自主創(chuàng)建體育發(fā)展實錄平臺，融合本地發(fā)展歷史以及校內信息資源，為廣大讀者提供公開式服務、社會化服務，由體育院校圖書館承擔日常信息建設以及日常維護工作;聯(lián)盟建設模式則由體育院校圖書館與文化服務部門通力合作，在此模式下，特色館藏建設工作主要圍繞體育專業(yè)開展，依托體育教育部門，面向社會各界征集體育相關圖書資源，借助社會力量來展開體育資源建設工作，發(fā)揮體育院校學科優(yōu)勢以及人才優(yōu)勢。總體而言，聯(lián)盟建設模式可以顯著提升特色館藏建設的豐富性特征以及復合型特征，顯著提升文獻質量與文獻獲取效率，融合社會各界多種學科背景，具有多樣性特征。在突出體育資源特色的基礎上，滿足廣大讀者的多元化閱讀需求;校地共建模式則需要地方政府部門與體育院校圖書館通力合作，優(yōu)勢在于可以有效融合歷史資料，同時根據(jù)政府部門提供課題展開匯總，了解社會各界讀者的閱讀需求以及閱讀動向，從而為各界讀者提供更加優(yōu)質、豐富、多元的特色典藏以及圖書館服務。除此之外，這種模式可以有效提升體育院校圖書館收益，為其獲得更多的政策支持與資金支持，有效彌補體育院校圖書館在特色館藏建設工作當中的資金不足問題。

三、社會化服務視域下體育院校圖書館特色館藏建設原則

首先，社會化服務視野下的體育院校圖書館面向廣大社會讀者以及校內師生，因此特色館藏建設工作應當以滿足廣大用戶需求為原則，積極做好用戶需求調查工作，掌握廣大讀者的實際需求，針對性地開展館藏資源獲取工作，使圖書館服務與館藏資源建設工作更為契合。同時，體育院校圖書館還應當發(fā)揮原有的資源優(yōu)勢，構建完善的圖書館服務體系，滿足廣大用戶的各項需求，形成獨具地方特色以及體育院校特色的優(yōu)質館藏體系。其次，社會化服務視野下體育院校圖書館應當明確館藏建設工作要點，凸顯體育院校辦學特點，確保特色館藏資源與傳統(tǒng)圖書館資源具有明顯差異，有針對性地開展館藏資源建設工作，填補體育院校圖書館空白領域，保障廣大社會讀者以及校內師生的閱讀權益，做好統(tǒng)籌兼顧工作，樹立良好的圖書館服務形象，促進地方文化資源的利用與開發(fā)，為地方經(jīng)濟發(fā)展、地方文化發(fā)展作出相應貢獻。

最后，體育院校圖書館在開展特色館藏建設工作時，要結合實際情況出發(fā)，有目的、有針對性地開展創(chuàng)新與整改。通常經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的體育高等院校在特色館藏資源獲取環(huán)節(jié)具有一定優(yōu)勢，可以保證整個特色館藏建設效率與建設程度。經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的體育院校館藏建設工作則相對困難，二者之間存在明顯差異，因此各個體育院校圖書館需要結合本館的實際情況積極開展特色館藏建設工作，在確保廣大師生閱讀利益的基礎上，面向社會開展各項工作，發(fā)揮體育院校社會的服務價值。5CB87376-AB46-4DCD-AD07-D1F9DD4B9785

四、體育院校圖書館特色館藏建設內容

針對體育院校開展的特色典藏建設工作主要可以分為特色文化資源建設以及特色服務建設兩大板塊，其中資源建設工作是整個特色典藏建設工作的重要基石，而特色服務建設工作則是整個體育院校圖書館開展典藏建設工作的最終目的。基于此，國內部分學者提出特色典藏建設工作還應當包含特色管理理念以及特色檢測理念、特色互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、特色環(huán)境管理、人才管理、館舍管理等。結合實際情況探索針對體育院校圖書館開展特色典藏建設工作，主要集中于特色服務建設工作以及特色資源建設工作兩大環(huán)節(jié)。體育院校圖書館特色資源主要包括紙質資源、非紙質資源、電子資源三大種類。首先，紙質資源包括圖書、報紙等傳統(tǒng)文獻資源，特色典藏建設工作不僅要求圖書館做好資源收藏工作，還應當對此類紙質資源展開合理揭示，便于廣大社會讀者以及校內讀者查找利用。

其次，非紙質資源主要包括影像資料以及各種縮微資料，體育運動具備一定的實用價值，因此市面上各種音像產(chǎn)品極為豐富，體育院校圖書館可以積極獲取市面上的體育影像資源作為圖書館非紙質資源。

最后，電子資源主要包括各類電子數(shù)據(jù)、光盤資源、互聯(lián)網(wǎng)導航資源以及電子圖書。電子資源可謂是互聯(lián)網(wǎng)時代的主要館藏形式，因此為保證特色資源建設工作順利開展，體育院校圖書館不僅需要積極購買大量的電子資源，而且需要將原有資源實現(xiàn)數(shù)字化處理，同時結合本校實際情況，開發(fā)具有體育教育特色的優(yōu)質圖書資源。結合目前形勢分析，我國體育總局已經(jīng)開發(fā)出大量的體育專業(yè)資料供體育院校圖書館使用，同時體育院校圖書館也可以結合自身院校教研活動需求開展數(shù)據(jù)建設工作。

總體而言，特色典藏建設工作不僅是資源開發(fā)與資源利用，更加重要的是科學揭示，顯著提升體育院校特色資源的整體價值，從而提升體育院校圖書館社會服務效率與服務質量。

五、在社會化服務視野下體育院校圖書館特色館藏建設工作創(chuàng)新策略

1.豐富特色館藏資源，發(fā)揮社會服務價值

首先，體育院校圖書館社會化服務模式與特色館藏建設工作息息相關，體育院校圖書館自帶的公益性特征，決定其自帶社會化服務功能。在此形勢下，為促進體育院校圖書館特色館藏建設工作順利開展，地方政府需要結合體育院校的辦學特色來展開政策支持，為體育院校圖書館提供充分幫助。

其次，體育院校圖書館也應當不斷拓寬自身特色館藏資源儲備，結合體育院校圖書館現(xiàn)有資源來展開社會化服務特色挖掘，探索與之相關的優(yōu)質特色資源，吸取國內外成功的特色館藏建設工作經(jīng)驗，創(chuàng)新體育院校圖書館服務模式與管理模式，滿足校內讀者以及社會讀者的各項需求，充分提升體育院校圖書館社會服務功能以及特色館藏作用。

2.加大合作力度，構建資源共享平臺

針對體育院校圖書館開展的特色館藏建設工作需要得到社會各界以及地區(qū)政府的各項支持與助力，因此體育院校圖書館應當加大與各方的合作力度，拓寬合作渠道與合作范圍，聯(lián)合地方文化服務部門以及公共圖書館共同開展特色文化資源建設工作。例如，湖南師范院校與湘潭大學開展合作建設特色資源工作，有效凸顯館際合作的各項支持，同時也得到政府部門的有效助力，為國內體育院校圖書館特色館藏建設工作提供了經(jīng)驗。

為此，體育院校圖書館應當積極拓寬與社會各界的合作渠道，構建完善的合作機制，凸顯圖書館館藏特色，搭建暢通無阻的資源共享平臺，與其他部門以及機構實現(xiàn)資源互通，有效避免資源重復建設，提升資源整合效率，發(fā)揮體育院校圖書館社會服務功能。

3.結合地方特色，創(chuàng)新圖書館服務內容

針對體育院校圖書館開展的特色館藏建設工作，不僅需要結合體育院校的辦學特點，同時也應當關注院校所在的地方文化特色，發(fā)揮院校圖書館的社會服務功能與服務價值，促進地方發(fā)展成果與體育院?？蒲谐晒袡C融合，提升特色資源的影響力與覆蓋面，為體育院校圖書館贏得良好發(fā)展前景的同時，也為地方發(fā)展提供重要助力。這不僅是體育院校圖書館發(fā)展的必然需求，同樣也是社會整體發(fā)展重要助力。

例如，中南大學圖書館在探索金屬文摘數(shù)據(jù)庫環(huán)節(jié)就具有一定優(yōu)勢;而體育院校在體育文化資源建設環(huán)節(jié)同樣具有一定優(yōu)勢。在此形勢下，為凸顯體育院校社會服務功能，需要結合本校的辦學特色來開展資源構建，這也是創(chuàng)新體育院校服務內容的重要助力，可以有效凸顯體育院校辦學特色與社會服務功能。需要注意的是，在社會服務背景下開展體育院校圖書館特色館藏建設工作，應當秉承滿足社會發(fā)展需求、促進教育事業(yè)發(fā)展的雙贏理念，結合地方發(fā)展規(guī)律以及院校辦學特點進行服務功能拓寬。

六、結語

總而言之，體育院校圖書館特色館藏建設模式與社會化服務模式高度契合，二者之間具有諸多互通之處。體育院校圖書館可以通過豐富特色館藏資源，發(fā)揮社會服務價值、加大合作力度，構建資源共享平臺、結合地方特色，創(chuàng)新圖書館服務內容等方式來開展特色典藏建設工作，在為院校圖書館帶來良好發(fā)展機遇與發(fā)展前景的同時，也為廣大社會讀者以及校內師生提供多元化服務，滿足各個類型、各個層次讀者的各項需求，這不僅是體育院校圖書館發(fā)展的必由之路，同樣也是地方文化發(fā)展、地方經(jīng)濟發(fā)展的重要助力。

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（作者單位：上海體育學院圖書館）5CB87376-AB46-4DCD-AD07-D1F9DD4B9785