李艷麗

從教9年，每次放假回家，父母總是要反復(fù)叮囑我?guī)拙洌阂贸鳇c(diǎn)耐心，多教教那些孩子，那些孩子困難，買點(diǎn)東西給他們吃吃，你拿著工資，不要小氣……這些話語(yǔ)，從放假回家到我開(kāi)學(xué)前一天，父母都會(huì)重復(fù)說(shuō)上好多遍，我細(xì)細(xì)思索，總結(jié)起來(lái)就是要有耐心、愛(ài)心，這是我父母的教育智慧，作為教育者，真的是需要愛(ài)心和耐心。

還是發(fā)生在那個(gè)班級(jí)的故事，老楊哥在課后忍不住多次對(duì)我抱怨：教書38年來(lái)，第1次遇到這樣難教的班級(jí)……一起共事多年，我和老楊哥曾多次同教一個(gè)班，樂(lè)觀向上的老楊哥從來(lái)沒(méi)有跟我抱怨過(guò)，這次的班級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn)：全班一半的人不會(huì)說(shuō)，也聽(tīng)不懂普通話，有十多個(gè)孩子，別說(shuō)照著黑板寫，連用薄紙蒙在字上面描摹都不會(huì)寫，更不知道要寫什么，只是隨意地畫著看不懂的符號(hào)，全班三分之二的學(xué)生是留守兒童，父母在外打工，爺爺奶奶不會(huì)說(shuō)漢話，課堂上，每周都會(huì)發(fā)生有人拉屎撒尿的情況……

幸好，班上有個(gè)小男孩能聽(tīng)懂我說(shuō)的普通話，能在課堂上把大部分話語(yǔ)翻譯成哈尼話，是我的得力小幫手，他叫雅俊，有一雙烏黑靈動(dòng)的大眼睛，圓潤(rùn)的臉上，常常綻放出燦爛的笑容……他的學(xué)習(xí)用品很齊全，而且是從山外的城里買來(lái)的，但他舍得借給其他孩子用，全班孩子都很喜歡他。

“雅俊因父母離婚，跟著媽媽在城里打工讀過(guò)幼兒園，所以能翻譯哈尼話、用普通話講故事……”老楊哥說(shuō)起雅俊的家庭情況，有些惋惜。

我聽(tīng)后，心里為他難過(guò)。

我買來(lái)好多畫畫書和繪畫材料作為日常獎(jiǎng)品，雅俊在所有孩子中得到的獎(jiǎng)勵(lì)最多。

轉(zhuǎn)眼二年級(jí)，一天課間，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，孩子們拿著畫畫書的書頁(yè)紙，書被一頁(yè)頁(yè)撕開(kāi)……

我瞬間有些生氣，撕書不是好行為，但我還是壓住火氣，細(xì)問(wèn)得知，撕書的人，居然是雅俊，他的臉一下子紅到耳朵：“同學(xué)們喜歡畫畫，我想把書分享給大家，我媽媽買了一些回來(lái)，但……但書太少了，就撕開(kāi)了……”

這句話點(diǎn)醒了我，我網(wǎng)購(gòu)更多的畫畫書，加大獎(jiǎng)勵(lì)，讓更多的孩子能夠擁有自己的畫畫書。

美術(shù)課上，我鼓勵(lì)孩子們當(dāng)小老師，到黑板上教其他同學(xué)畫，孩子們通常拿著書到講臺(tái)上來(lái)，照著書，在黑板上畫他們自己喜歡的東西。

很驚喜，雅俊沒(méi)拿書照著畫，而是自創(chuàng)發(fā)揮，他站在講臺(tái)上想了好一會(huì)兒，畫得很認(rèn)真，最后畫了一只獨(dú)角獸，非常有創(chuàng)意，贏得了全班熱烈的掌聲……我趕緊把他畫的獨(dú)角獸拍照發(fā)朋友圈。

我只是在無(wú)意中用畫畫書和繪畫材料作獎(jiǎng)品，沒(méi)想到，竟讓雅俊慢慢喜歡上畫畫。

你永遠(yuǎn)不知道，春天善意播下的種子，到了秋天，將會(huì)收獲怎樣的驚喜。

第二天，我把朋友圈里大家熱情洋溢的評(píng)論和鼓勵(lì)念給他聽(tīng)，他幾次驚訝得大叫，假裝捂住臉，眼睛里露出亮晶晶的光，臉上洋溢著自豪的笑容……鼓勵(lì)的話語(yǔ)，或許會(huì)在孩子小小的心里種下一個(gè)夢(mèng)想。

雅俊站在講臺(tái)上，大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想：成為畫家。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，孩子們跟我說(shuō)，雅俊有新媽媽了，他的新媽媽對(duì)他非常好，給他買了很多玩具和書……一個(gè)小女孩還說(shuō)：“我們很羨慕雅俊，他的新媽媽那么好……”

雅俊聽(tīng)了，只是害羞得低下頭笑笑，我也為雅俊感到高興，希望他能夠擁有一個(gè)更美好的童年。沒(méi)想到，沒(méi)多久雅俊突然就病了。

有一天早晨上學(xué)，才進(jìn)教室，他哭得眼淚鼻涕流到下巴，并用手捂住膝蓋，走路也癲著腳，看他哭得那么傷心，我讓他撩起褲腳檢查膝蓋，膝蓋上有輕微擦傷，他說(shuō)，頭一天晚上在家門口玩，摔了一跤，膝蓋一直很疼……

我趕緊聯(lián)系他的爸爸到學(xué)校，帶他去鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院看，醫(yī)生檢查是皮外傷，擦了藥。我們心里的石頭終于落了下來(lái)，還好，沒(méi)有傷到骨頭。

第二天早晨，離學(xué)校門還有很遠(yuǎn)，便聽(tīng)到雅俊的哭聲，只見(jiàn)他張大嘴哇哇哭著，同樣用手捂住膝蓋，一瘸一拐地往學(xué)校走來(lái)，見(jiàn)到我，哭得更加大聲，這次眼淚鼻涕已經(jīng)流到衣服上。

我趕緊打電話給他爸爸，把他接去看病，這次他爸爸帶他到城里的醫(yī)院檢查，拍片子，檢查結(jié)果一切正常。

既然沒(méi)事，就可以來(lái)上學(xué)了，可是更糟糕的事情還在后面。

每天早晨他的爸爸把他送到學(xué)校。剛上第一節(jié)課，他便側(cè)身坐著，把腿伸到桌椅外，彎腰用手捂住膝蓋，嘴巴里面喊著：“疼！疼呀！”邊喊邊哭，把臉憋得通紅，滿臉淚水。

后來(lái)的每一天，無(wú)論上什么課，他都會(huì)在課堂上使勁哭。邊哭邊咳嗽，嘴里喊著：“啊，疼！太疼！”課是沒(méi)法上了，沒(méi)辦法，只能再打電話給他爸爸，接回家去看病。

“雅俊白天在外面跟其他人玩，跑來(lái)跑去的，腳根本不疼……”

“到了晚上他不睡覺(jué)，大哭大鬧，又說(shuō)腳疼……”

“他是在裝病……”

“本來(lái)就是裝病，到處跑?！?/p>

課間，班里的孩子們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地圍著我講個(gè)不停。

“裝??？”我實(shí)在不敢相信自己的耳朵，我決定去家訪。

傍晚時(shí)分，雅俊不在家，不知跑哪玩去了，他的爸爸滿臉無(wú)奈地說(shuō)：“白天還好，到了晚上疼得厲害，整夜哭鬧著不睡，折磨人呢?！?/p>

“有沒(méi)有想過(guò)他是在裝病呢？”

“我也這樣懷疑，但是這么小的孩子，我真是沒(méi)有辦法，我該怎么辦呢？”看著雅俊爸爸一臉憔悴和茫然，我也在思考解決問(wèn)題的辦法，還沒(méi)想出好辦法，沒(méi)想到，我的班級(jí)管理出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。

班里開(kāi)始有大量的學(xué)生請(qǐng)病假。后來(lái)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生，居然打電話給在外打工的父母，讓父母打電話給我，請(qǐng)病假。

后來(lái)我了解到：這些孩子沒(méi)有生病，而是在學(xué)校外面玩。我知道，因?yàn)檠趴〉氖?，沒(méi)有帶好頭，班級(jí)里形成了一股不好的風(fēng)氣。

家訪、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系、與學(xué)生交談、開(kāi)主題班會(huì)，一通操作下來(lái)，裝病請(qǐng)假的情況杜絕了。

但雅俊依舊每天早晨來(lái)到學(xué)校后，又哭鬧著回家。一天傍晚，我到村子里家訪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到雅俊和其他孩子在相互追逐打鬧。嗬！跑得可真快。

看到我，他一怔，笑容僵在臉上，隨即趕緊一只手捂住臉，另一只手捂住膝蓋，“疼……”嘴里哼哼著，一瘸一拐地向我走來(lái)。

此時(shí)，我知道他是在裝病。內(nèi)心的火噌噌往上躥，但我還是平復(fù)心情，沒(méi)有拆穿他。

他的爸爸說(shuō)：“可能是他的親生媽媽教他這樣裝病的，因?yàn)楝F(xiàn)在有了新媽媽，就教他在家里鬧……”

“雅俊不讓他的爸爸為他找新媽媽，他要在家守著他的爸爸?！逼渌⒆油低蹈艺f(shuō)，哦，原來(lái)問(wèn)題在這兒。

沒(méi)想到事情越來(lái)越糟。

“雅俊居然跟社會(huì)上的閑散人員混在一起玩，學(xué)壞了……”聽(tīng)了學(xué)生的話，我的心被捏得緊緊的。

那段時(shí)間，即使早上，雅俊也已經(jīng)不到學(xué)校上學(xué)。

“要不……把他強(qiáng)行送到學(xué)校？”

“管不了，這個(gè)孩子廢了，我不想管他，我白天要出去做活計(jì)，要賺錢，不賺錢吃什么？”

雅俊即使被送到學(xué)校，上一兩節(jié)課又鬧著回去了。我現(xiàn)在都記得最后一次跟雅俊爸爸的電話記錄。

“如果是家庭矛盾，要好好開(kāi)導(dǎo)孩子，如果腳真的疼，再去外面大醫(yī)院檢查一下。”

“查什么查，煩死了，這個(gè)娃娃就讓他這樣廢了?！?/p>

還沒(méi)等我開(kāi)口，電話掛斷了。再打過(guò)去，我被拉進(jìn)了黑名單。

一股酸楚涌上心頭，眼淚流出來(lái)，我突然想起父母親說(shuō)的話：要有耐心。

我再次找到雅俊，眼前的孩子，皮膚曬得更加黝黑，清瘦了許多，臉上已經(jīng)沒(méi)有多少肉，也長(zhǎng)高了一些，他的眉毛擠在一起，眼神無(wú)光，滿臉的焦慮和疲憊，在他身上，已經(jīng)找不到以前天真活潑的影子。

突然有些心疼這個(gè)孩子，家庭矛盾，父母離婚，現(xiàn)在家里又多了一個(gè)陌生人，孩子的內(nèi)心世界一定很恐懼，很迷茫吧……

“父母離婚，跟你沒(méi)有關(guān)系，并不是你的錯(cuò)……你假期還能去城里跟你媽媽相聚，她平時(shí)也可以回來(lái)看你……你就這樣想，世界上又多了一個(gè)新媽媽對(duì)你好，多了一個(gè)愛(ài)你的人……”我說(shuō)了很久，他一直沒(méi)有說(shuō)話，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，皺緊的眉毛，慢慢舒展開(kāi)了。

此時(shí)，我在想，教育需要慢慢等，一定要有耐心，付出后，要有足夠的耐心去等待結(jié)果。

“五一”節(jié)過(guò)后，雅俊突然來(lái)上學(xué)了，他的腳也不疼了。就像從來(lái)沒(méi)疼過(guò)一樣，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)似的，班里的孩子沒(méi)有誰(shuí)提起過(guò)這件事，我也沒(méi)有再提起。

六月，有記者來(lái)學(xué)校拍攝我的事跡，其中要拍問(wèn)題學(xué)生的家訪。

“叔叔，到我家去吧，我告訴我媽在家等著?！毖趴≈鲃?dòng)提出來(lái)。

就到他家去，家里雖然簡(jiǎn)陋，但被收拾得一塵不染，他的媽媽也非常熱情，采訪結(jié)束，在回學(xué)校的路上，我忍不住問(wèn)雅?。骸澳氵€會(huì)腳疼請(qǐng)假嗎？”他調(diào)皮地轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛，大聲笑著說(shuō)：“??！從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事兒啊，我沒(méi)有逃過(guò)學(xué)?！?/p>

“你的夢(mèng)想是什么？”

“畫家，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名畫家……”

他臉上的笑容，那樣燦爛，我們仿佛一起做了一個(gè)夢(mèng)，那天傍晚的夕陽(yáng)，把云朵染成橘紅色，很美。我再一次看到雅俊天真活潑的笑容，也很美。

我沒(méi)有再去深究雅俊為什么會(huì)突然又回到學(xué)校，又突然變回那個(gè)懷揣著夢(mèng)想的小男孩。

也許就像一朵花，突然開(kāi)花了，又突然花落了，慢慢的，卻在某一時(shí)刻結(jié)出果子，在我們看來(lái)，孩子很小，他的世界也很小，但在孩子心里，他們的世界很大很大……這需要我們有足夠的耐心，去等待……

后記：我再次見(jiàn)到雅俊時(shí)，他又長(zhǎng)高了，黑亮的眼睛里泛著幸福的光，他送給我一幅畫，繪畫水平更加有進(jìn)步，他自信地說(shuō)要當(dāng)畫家，他現(xiàn)在有新弟弟了，還沒(méi)說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身往家跑，邊跑邊說(shuō)：回家看弟弟去。旁邊的孩子告訴我，雅俊有了弟弟后每天都很開(kāi)心。看著他的背影，我一直在思考，教育的路上，我們是不是需放慢腳步，去慢慢等待。特別是農(nóng)村地區(qū)的孩子，父母常年在外打工，孩子缺少陪伴和關(guān)愛(ài)，即使父母在身邊，父母可能為了生計(jì)奔波，或者沒(méi)有更多的智慧引導(dǎo)孩子，這些孩子只能在成長(zhǎng)的世界中自己慢慢探索，得不到及時(shí)的糾正，每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有可能會(huì)發(fā)生各種各樣的情況，遇到問(wèn)題，我們不急于求成，不拔苗助長(zhǎng)，耐心等待，就像等待一朵花的綻放，需要時(shí)間，有時(shí)，孩子可能會(huì)突然自己領(lǐng)悟，像經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，陽(yáng)光明媚時(shí)，花朵就悄悄地開(kāi)放了。