王雁

[摘 要]切實(shí)有效推進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，首先要深刻認(rèn)識(shí)其對(duì)于深化高校黨建工作的重要意義，是深化高校黨建工作的時(shí)代要求、動(dòng)力源泉與價(jià)值旨?xì)w。高校要自覺地從政治高度、歷史維度、學(xué)理深度、實(shí)踐效度等去找準(zhǔn)能切實(shí)有效推進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化向縱深發(fā)力的著力點(diǎn)，持續(xù)聚焦立德樹人根本任務(wù)，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，凝聚為黨育人、為國育才的堅(jiān)實(shí)力 量。

[關(guān)鍵詞]高校;黨史學(xué)習(xí)教育;常態(tài)化;長(zhǎng)效化

習(xí)近平在關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)的重要指示中指出，要認(rèn)真總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，建立常態(tài)化、長(zhǎng)效化制度機(jī)制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。 ①在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央在中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際作出的重大戰(zhàn)略決策。習(xí)近平圍繞黨史學(xué)習(xí)教育作出一系列重要論述，深刻闡明了黨百年奮斗的歷史價(jià)值和學(xué)習(xí)黨史的根本目的、基本要求、科學(xué)態(tài)度，把我們對(duì)黨的歷史的認(rèn)識(shí)提升到新高度，為開展黨史學(xué)習(xí)教育提供了根本遵循。

一、深刻認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化對(duì)于深化高校黨建工作的重要意義

在中國共產(chǎn)黨成立一百周年之際開展的黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)于提高全黨全社會(huì)的歷史自覺、歷史自信發(fā)揮了重大作用。高校要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化、制度化，用好百年黨史權(quán)威教材，在“抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)”上，為我們黨源源不斷地培養(yǎng)出合格的新時(shí)代共產(chǎn)黨員、可靠的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

（一）推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化是深化高校黨建工作的時(shí)代要求

高校作為高等教育的承擔(dān)者，肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重任，必須走在教育戰(zhàn)線的前列，承擔(dān)起管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。黨史學(xué)習(xí)教育不僅為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源，也為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力，理應(yīng)成為高校思政教育的主基調(diào)，堅(jiān)持常態(tài)化和長(zhǎng)效化。

要在黨史學(xué)習(xí)教育中深化高校黨建，在深化高校黨建中加強(qiáng)和推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)“三個(gè)來之不易”。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平重要指示、黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)會(huì)議精神、黨的十九屆六中全會(huì)、習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和關(guān)于黨史的重要論述等貫通起來，與習(xí)近平關(guān)于教育重要論述結(jié)合起來，將黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程，把培根鑄魂、啟智潤心的理念融入黨史學(xué)習(xí)教育的方方面面，并從中汲取前行的智慧，激發(fā)奮斗的激情，凝聚起為黨育人為國育才的堅(jiān)實(shí)力量。

（二）推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化是深化高校黨建工作的動(dòng)力源泉

黨的百年歷史，是始終加強(qiáng)黨自身建設(shè)的歷史。尤其是黨的十八大以來，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，不斷推進(jìn)黨的自我革命，使黨煥發(fā)出無窮的生機(jī)活力。一百年來黨的建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，必將為新時(shí)代高校黨建提供豐富的動(dòng)力源泉。

黨的百年歷史，是中國共產(chǎn)黨完成自己使命的歷史。百年來，中國大學(xué)始終與時(shí)俱進(jìn)，與民族共命運(yùn)。如今，面對(duì)世界百年未有之大變局以及風(fēng)云變幻的國際形勢(shì)，中國高校必須堅(jiān)持“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的初衷，堅(jiān)定不移把黨的政治建設(shè)擺在首位，培養(yǎng)有責(zé)任感和使命感的人才。

（三）推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化是深化高校黨建工作的價(jià)值旨?xì)w

“高校立身之本，在于立德樹人”，高校黨建的價(jià)值依歸毫無疑問是使青年全面健康成長(zhǎng)。進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，就必須牢牢把握黨建的人民情懷，始終把“以人民為中心”的思想貫徹立德樹人之全員、全程、全方位，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育在高校黨建的價(jià)值目標(biāo)。

習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題研討班開班式上的重要講話中重點(diǎn)提到了要原原本本學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)決議精神，這為高校推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化和深化黨建工作提供了根本遵循。 ②“四個(gè)學(xué)懂弄通”是“五個(gè)用好”的前提和基礎(chǔ)，只有真真正正學(xué)懂弄通黨百年奮斗的初心、歷程、歷史意義和經(jīng)驗(yàn)，才能扎扎實(shí)實(shí)地用好制度、渠道、資源、機(jī)制。而“五個(gè)用好”則是具體的手段，特別是高校推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化的關(guān)鍵路徑，是深化高校黨建工作的價(jià)值旨?xì)w。

二、高校切實(shí)有效推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化的實(shí)現(xiàn)路徑

黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，踏上了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程。高校要自覺地從政治高度、歷史維度、學(xué)理深度、實(shí)踐效度中去找準(zhǔn)切實(shí)有效推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化向縱深發(fā)力的著力點(diǎn)，持續(xù)聚焦立德樹人根本任務(wù)，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。

（一）著眼政治高度，在深刻領(lǐng)悟歷史啟示中筑牢政治忠誠

回望波瀾壯闊的百年征程，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨沒有辜負(fù)歷史和人民的選擇，更加深刻地體會(huì)到?jīng)]有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，就不會(huì)有中華民族偉大復(fù)興。

堅(jiān)持往深里走、往心里走、往實(shí)里走，一以貫之地學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。一是注重提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)列為黨組織會(huì)議的“首項(xiàng)議題”，高校廣大黨員干部要深刻領(lǐng)悟理論武裝、思想淬煉的重要意義，不斷增強(qiáng)抓好學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，珍惜參加集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、深入交流;個(gè)人自學(xué)時(shí)主動(dòng)加壓，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，努力做到日進(jìn)日新。二是注重提高學(xué)習(xí)的科學(xué)性。要科學(xué)制定黨委中心組學(xué)習(xí)方案，做到深入思考，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中所蘊(yùn)含的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，深刻理解其產(chǎn)生的時(shí)代背景和實(shí)踐基礎(chǔ)。要突出重點(diǎn)，結(jié)合高校工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述、對(duì)高校黨建工作的重要指示批示精神上狠下功夫。三是注重提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。要堅(jiān)持深入基層調(diào)研，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，注重把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責(zé)的思想自覺和具體行動(dòng)。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，結(jié)合職能職責(zé)、結(jié)合破解難題，堅(jiān)定理想信念，學(xué)出歷史自覺的新高度;筑牢政治忠誠，學(xué)出擁護(hù)“兩個(gè)確立”的新認(rèn)識(shí);厚植為民情懷，學(xué)出踐行宗旨意識(shí)的新?lián)?dāng);昂揚(yáng)改革精神，學(xué)出事業(yè)發(fā)展的新作為。

高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要心懷“國之大者”，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，統(tǒng)籌兼顧做好黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化工作和干部隊(duì)伍建設(shè)工作，著力鍛造適應(yīng)新時(shí)代勝任新使命的干部隊(duì)伍。一是把“頭雁效應(yīng)”充分發(fā)揮出來。充分發(fā)揮干部的關(guān)鍵少數(shù)作用，強(qiáng)化實(shí)績(jī)導(dǎo)向，大力選拔政治意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)素質(zhì)好的干部，重點(diǎn)選好黨政干部，逐步加大學(xué)術(shù)造詣深的專業(yè)型干部配備力度，大力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕干部。同時(shí)，要認(rèn)真履行好“一崗雙責(zé)”，從嚴(yán)管好干部、帶好隊(duì)伍。二是把能力本領(lǐng)全面提升起來。高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，把初心和使命落實(shí)到本職崗位上、一言一行中。要常態(tài)化長(zhǎng)效化地對(duì)高校黨員干部進(jìn)行系統(tǒng)化教育、集中化培訓(xùn)，努力在解決“本領(lǐng)恐慌”上取得更大突破，著力提高能力建設(shè)的系統(tǒng)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，著力提高黨員干部的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，不斷強(qiáng)化初心使命，以史為鑒、開創(chuàng)未來。三是把自我約束更加嚴(yán)格起來。高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)履行管黨治黨主體責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)強(qiáng)化對(duì)干部的日常教育管理監(jiān)督，抓深理想信念、紀(jì)法規(guī)矩教育，抓好日常思想政治工作，抓牢小事小節(jié)，以嚴(yán)管體現(xiàn)厚 愛。

（二）把握歷史維度，在始終堅(jiān)定歷史自信中弘揚(yáng)偉大建黨精神

中國共產(chǎn)黨成立一百年來，在不同的歷史時(shí)期鑄就了一系列偉大精神。習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)發(fā)表的重要講話中，首次提出并闡述了偉大的建黨精神，強(qiáng)調(diào)這是中國共產(chǎn)黨的精神之源。這些偉大精神一脈相承，共同構(gòu)成了黨的精神圖譜和不竭動(dòng)力。確保黨史學(xué)習(xí)教育始終沿著正確方向前進(jìn)，必須堅(jiān)持正確的黨史觀。弘揚(yáng)正確的黨史觀，使黨和國家的正史真正成為全黨全社會(huì)的共識(shí)，要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義。要堅(jiān)持以唯物史觀闡述黨史上的重大問題，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線。要從大歷史觀出發(fā)展示中國共產(chǎn)黨致力于為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興、為世界謀大同的初心使命和偉大成就，牢固占領(lǐng)高校的輿論陣地、校園文化、網(wǎng)絡(luò)空間、課堂講臺(tái)。

習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承” ③。正確的歷史自信是一種強(qiáng)大的精神力量，百年黨史既是一部砥礪奮進(jìn)史，又是一部道路選擇史，還是一部信念鍛鑄史。高校要不斷鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，繼續(xù)引導(dǎo)廣大師生豐富和強(qiáng)化歷史認(rèn)知，增強(qiáng)對(duì)黨的偉大成就的自信、對(duì)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的自信、對(duì)堅(jiān)守黨的初心使命的自信、對(duì)克服一切困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的自信。將黨史學(xué)習(xí)教育的成果與鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果有效銜接，強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，融入日常，抓在經(jīng)常，強(qiáng)弱項(xiàng)補(bǔ)短板，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，講好黨史故事。通過抓好青年師生宣講團(tuán)隊(duì)伍，健全宣講工作架構(gòu)，突出“學(xué)中講、講中學(xué)”，常態(tài)化開展“宣講進(jìn)基層”，將知識(shí)傳遞與價(jià)值引導(dǎo)相結(jié)合，用黨史感染人、教育人、激勵(lì)人，用青春力量、青春聲音、青春姿態(tài)輻射帶動(dòng)廣大青年學(xué)生更好地從中國共產(chǎn)黨的百年歷程中領(lǐng)悟真理的力量，講好中國故事，也包括高校師生在黨的關(guān)懷和幫助下成長(zhǎng)進(jìn)步的故事，使黨史、國史活起來，深入師生心中。

（三）拓展學(xué)理深度，在切實(shí)肩負(fù)歷史使命中發(fā)揮高校職能

我們黨的歷史是一部推進(jìn)馬克思主義中國化、不斷豐富和發(fā)展馬克思主義的歷史，也是一部運(yùn)用馬克思主義理論認(rèn)識(shí)和改造中國的歷史。從一定意義上說，掌握馬克思主義理論的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度。高校要深化黨史理論研究和闡釋，將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，用百年黨史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來，用創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的價(jià)值認(rèn)同，牢固樹立起對(duì)黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定信仰。

習(xí)近平提出“大思政課”要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。要遵循習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述，在構(gòu)建思政課、課程思政、日常思想政治教育的大思政格局中，創(chuàng)新育人方法，豐富載體形式，引領(lǐng)教師善用歷史大勢(shì)、國家大事以及時(shí)代大潮中的鮮活素材教育學(xué)生，把彰顯紅色元素的時(shí)代血脈融入課堂，抓好后繼有人這一根本大計(jì)。深入推進(jìn)高校課程思政育人體系建設(shè)，深入貫徹黨史學(xué)習(xí)教育的指示要求，講好“大思政課”，形成“四史”特別是黨史教育有機(jī)融入思政課和課程思政長(zhǎng)效機(jī)制。要善于把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來，與時(shí)代同頻共振，構(gòu)建“大思政課”格局。中國共產(chǎn)黨100年來走過的光輝歷程、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會(huì)以及抗擊新冠肺炎疫情等取得的重大成就，都是大思政課的生動(dòng)教材。高校應(yīng)以加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，把提升政治素養(yǎng)放在人才培養(yǎng)的核心地位，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握思政課是立德樹人關(guān)鍵課程的定位，強(qiáng)化教師在思政課中的關(guān)鍵地位，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。

高校要牢牢守住思想教育陣地，不斷提升教育教學(xué)水平。一方面，要處理好繼承發(fā)揚(yáng)與開拓創(chuàng)新的關(guān)系。恩格斯曾深刻地指出，“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點(diǎn)和供這種研究使用的方法。” ④繼承使黨的血脈和紅色基因得到傳承，創(chuàng)新使黨不斷煥發(fā)出新的活力和旺盛的生命力，兩者缺一不可。高校也要注意不要陷入固有模式中，要緊盯國家、社會(huì)的發(fā)展大勢(shì)，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路、方式方法。另一方面，要處理好傳授理論與加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)系。對(duì)高校而言，理論與實(shí)踐相結(jié)合尤為重要。在學(xué)科設(shè)置上，要與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求結(jié)合，要將書本知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合起來，組織大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，開展豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)。

（四）增強(qiáng)實(shí)踐效度，在不斷強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)為民初心

黨的百年奮斗史是為人民謀幸福的歷史，是與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史?！懊裰鶓n，我必念之;民之所盼，我必行之”，注重用好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷健全“廣泛?jiǎn)栃?精準(zhǔn)問策+跟蹤問效”的閉環(huán)鏈條，持續(xù)將解決師生的“急、難、愁、盼”作為衡量是否帶頭踐行好“以人民為中心”思想的標(biāo)志，用實(shí)際行動(dòng)回答好“從哪里來、往哪里去”這個(gè)基本命題。把聯(lián)系、服務(wù)師生與經(jīng)常性做好師生思想政治工作結(jié)合起來，在解決實(shí)際問題中教育引導(dǎo)師生、組織凝聚群眾，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。以廣大人民群眾身邊發(fā)生的歷史性變化，印證黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的歷史性成就;以個(gè)體命運(yùn)改變的鮮活微觀事例詮釋民族復(fù)興的壯麗史詩，讓人民群眾登上宣講臺(tái)，發(fā)揮凝聚人心的作用。同時(shí)，構(gòu)建新時(shí)代具有各高校特色的人才培養(yǎng)體系，更好地為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供人才支撐和智力支撐，更好地?fù)?dān)負(fù)起為黨育人、為國育才的崇高使命。

把黨史學(xué)習(xí)教育煥發(fā)出來的政治熱情轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。一是堅(jiān)持總結(jié)提升，健全黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，做到抓在經(jīng)常、融入日常。各級(jí)黨組織要以突出政治功能為重點(diǎn)，健全黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化機(jī)制，與今后的學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為搶機(jī)遇、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、促發(fā)展的動(dòng)力，做到善始善終、善作善成。堅(jiān)持圍繞師生關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域，推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化，深入開展為民惠民便民服務(wù)，用心用情用力解決師生的“急、難、愁、盼”問題，推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)從“辦沒辦”向“優(yōu)不優(yōu)”提升，努力讓師生看到變化、得到實(shí)惠，持續(xù)建設(shè)有溫度的“大愛”校園。二是堅(jiān)守初心使命，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，為黨育人、為國育才。要全面總結(jié)運(yùn)用好黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)解決問題和改進(jìn)不足，持續(xù)鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。要深化思政課改革創(chuàng)新和課程思政育人體系，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)各學(xué)段學(xué)習(xí)教育要求，形成以黨史為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)融入教育教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。推動(dòng)黨史宣講教育，把黨史故事講生動(dòng)、把歷史邏輯講明白、把制度自信講透徹、把政治追求講鮮明，以偉大建黨精神涵育青年大學(xué)生，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐成果，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大青年大學(xué)生奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代。三是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心工作，推動(dòng)學(xué)校更高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持學(xué)史和業(yè)務(wù)工作融合并舉、融會(huì)貫通、整體聯(lián)動(dòng)，切實(shí)做到“兩手抓、兩促進(jìn)”。要慎終如始做好校園疫情防控工作，履行好第一責(zé)任人職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)校園疫情防控措施，堅(jiān)持人、物同防，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)做好疫情防控工作，確保校園和師生健康安全。要持續(xù)深化改革創(chuàng)新，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度、教育教學(xué)、學(xué)科科研、管理體制等方面的改革力度，不斷完善部門和教師分類考核制度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)現(xiàn)更大突破。在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，包括師生訴求排摸、解決問題發(fā)現(xiàn)、提升辦實(shí)事能力等長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持圍繞中心、問題導(dǎo)向、深入一線，時(shí)刻關(guān)注和及時(shí)解決師生員工的操心事、煩心事、揪心事，時(shí)刻關(guān)注和及時(shí)解決學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推進(jìn)定點(diǎn)聯(lián)系、辦好民生實(shí)事、著力服務(wù)發(fā)展大局，以更大力度為師生增福祉、為發(fā)展開新局，不斷推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)取得新進(jìn)展新成效。

基金項(xiàng)目：2020年度中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)、上海市教育發(fā)展基金會(huì)“陽光計(jì)劃”項(xiàng)目“治理現(xiàn)代化視域下提升新時(shí)代高校宣傳思想工作效能的多維路徑研究”，編號(hào)：20YG30;2022年上海工程技術(shù)大學(xué)黨建研究立項(xiàng)課題“治理視域下高校黨史學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建與‘精準(zhǔn)滴灌’模式研究”，編號(hào)：2022DJ12;2022年度上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“‘精準(zhǔn)供給’視閾下應(yīng)用型高校課程思政實(shí)施路徑優(yōu)化研究”，編號(hào)：C2022024

注釋：

①習(xí)近平 ：《繼續(xù)把黨史總結(jié)學(xué)習(xí)教育宣傳引向深入 更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)》，《人民日?qǐng)?bào)》2022 年1月12日，第1 版。

②習(xí)近平：《更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)》，《求是》2022 年第13期。

③ 習(xí)近平： 《在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》，《求是》2021年第7期。

④ 《馬克思恩格斯文集》第1卷，人民出版社，2009年版，第55頁。

作者系上海工程技術(shù)大學(xué)黨委宣傳部文明辦副主任、思想政治工作研究會(huì)副研究員

（責(zé)任編輯 熊易芳）