洪達琦先生是杰出的歌唱家、鋼琴家及聲樂教育家，在她20多年的聲樂演唱和教學(xué)生涯里，培養(yǎng)了大批聲樂人才，她是上海音樂學(xué)院聲樂學(xué)科奠基人之一。本文對洪達琦先生的生平事略、聲樂演唱和教學(xué)成就等進行了梳理和補充。2022年恰逢洪先生110周年誕辰，謹以此文紀念先生。

引言

20世紀上半葉是近現(xiàn)代中國聲樂的萌發(fā)期，也是中國聲樂教育的艱難起步期。洪達琦①先生就是在這一時期成長起來的，但由于時代和人為等諸因素的影響，關(guān)于洪達琦先生的生平事略及演唱教學(xué)等史料稀缺，如今的聲樂界對她了解甚少。本人認為，對她的資料進行文獻梳理和史料補充十分有必要，以便聲樂研究者查閱與參考。

一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

洪達琦先生，安徽含山人，早年就讀于南京市匯文女子中學(xué)②?！霸趨R文女子中學(xué)就讀期間，洪達琦是學(xué)生會中的一員，也是學(xué)藝部中游藝工作的負責(zé)人。音樂學(xué)習(xí)上，除了唱歌的必修課程外，師從美裔女傳教士、鋼琴教員Mrs Y.S.P.Wang 學(xué)習(xí)鋼琴”。③后來洪達琦考入滬江大學(xué)音樂系，“1933 年轉(zhuǎn)入國立音樂專科學(xué)校師范科，從周淑安學(xué)聲樂，從皮利必可夫人及查哈羅夫?qū)W鋼琴，從佘甫磋夫?qū)W大提琴”。④在學(xué)校期間，洪達琦先生專業(yè)學(xué)習(xí)表現(xiàn)極為突出，多才多藝，一專多能，既參加聲樂專業(yè)的演唱會，又參加鋼琴和大提琴的演奏會，深受師生一致好評。

二、工作經(jīng)歷

《上海音樂學(xué)院簡史》（1927-1987）中記載：“從國立音樂院到今天的上海音樂學(xué)院，在這60 年中經(jīng)歷的艱難曲折過程，大致來說，可以以中華人民共和國的成立為分期標志，劃為前后兩個發(fā)展時期。在前一個發(fā)展時期，又可分為艱苦創(chuàng)業(yè)的十年（1927-1937）、經(jīng)受抗戰(zhàn)磨難的八年（1937-1945）和迎接解放的三年（1946-1949）三個階段;后一個發(fā)展時期，則可分為在新中國陽光下建設(shè)發(fā)展的十七年（1949-1966）、遭受‘文革浩劫的十年（1966-1976）和走向新的光輝前程（1976-1987）三個階段?！雹莺檫_琦先生1937 年6 月16 日從上海國立音專畢業(yè)，隨后進入上海中西女子中學(xué)任教?！鞍艘蝗笔伦冧翜麜?zhàn)爆發(fā)，她內(nèi)遷入川，曾先后就職于重慶淑德中學(xué)、求精中學(xué)、中央訓(xùn)練團音樂干部訓(xùn)練班、國立音樂院分院和重慶國立歌劇學(xué)校，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)。1945 年抗戰(zhàn)勝利后，洪達琦執(zhí)教于國立社會教育學(xué)院音樂系，1946 年返上海任教于國立音專聲樂系。

縱觀洪達琦先生的工作經(jīng)歷，我們可以將其分為新中國成立前（1937-1949）和新中國成立后（1949-1961）兩個階段，這兩個階段的工作經(jīng)歷與上海音樂學(xué)院前后兩個發(fā)展階段是吻合且重疊的。洪達琦先生1953 年擔(dān)任上海音樂學(xué)院聲樂系副系主任，她積極參與制定聲樂專業(yè)發(fā)展方向，擬定人才培養(yǎng)方案和計劃，參加學(xué)校發(fā)展的院務(wù)會議⑥等。這些具體的工作是必需的，更是十分重要的，對上海音樂學(xué)院的聲樂發(fā)展有著重要影響。由此可見，洪先生的個體生命歷程與上海音樂學(xué)院的聲樂發(fā)展是息息相關(guān)、緊密聯(lián)系的，可以說她既是上海音樂學(xué)院聲樂學(xué)科奠基人之一，又是聲樂學(xué)科時代發(fā)展的重要見證者之一，這是需要我們明確的。

很多人對她陌生是由于年代久遠和時代等諸因素的影響，加之洪先生患病去世早（1961 年），導(dǎo)致她的相關(guān)文獻及研究少，所以當(dāng)今聲樂界對其了解甚少。

三、演唱實踐

說到洪達琦先生的聲樂演唱實踐，不得不說她與賀綠汀先生的一次合作。那次合作是1939 年中蘇文化協(xié)會舉辦的音樂招待會，招待會以現(xiàn)場音樂會的形式進行，也是第一次對蘇聯(lián)進行直播。招待會的來賓除周恩來、葉劍英、鄧穎超、郭沫若等中央領(lǐng)導(dǎo)之外，還有蘇聯(lián)駐華大使館的官員們。洪達琦先生與賀綠汀先生合作的聲樂作品是《嘉陵江上》，這是賀綠汀根據(jù)洪達琦的女中音，量身打造的作品。洪先生在直播中深情演唱了此作品，可以說她是《嘉陵江上》的首唱者。那次洪先生的演唱在觀眾中反響熱烈，影響極大。

洪達琦先生多才多藝，一專多能——“一專”是指聲樂，“多能”是指她能演奏鋼琴和大提琴，而且她英語極好，綜合能力較強。她不僅強調(diào)綜合能力與修養(yǎng)，更重視演唱實踐，她從學(xué)生時代就積極參加一些聲樂演唱音樂會。石惟正教授在其文章《胡雪谷的演唱對聲樂教學(xué)的啟示》中，曾提及胡雪谷的老師，正是洪達琦先生：“胡雪谷的第一個聲樂老師是洪達琦，一位出色的女中音。音樂修養(yǎng)、外語都很好，又彈得一手好鋼琴，可隨時為學(xué)生伴奏。她的教學(xué)允許并鼓勵學(xué)生自己想象。提倡他們經(jīng)常實踐演出?！雹?/p>

另外，還有一些事例。洪先生曾深入基層進行調(diào)研和講座，還進行演出服務(wù)。她曾到上海的戲曲劇團“講西洋的發(fā)聲與演唱藝術(shù)”⑧，黃梅戲名家嚴鳳英在劇團里就聽過洪先生的講座分享;1954年5月5日她帶領(lǐng)學(xué)生在上海廣播大廈舉行歌樂廣播演唱會;1954 年5 月29 日至30日她參與在上海藝術(shù)劇場舉行的中央音樂學(xué)院華東分院的音樂會，擔(dān)任鋼琴伴奏，合作者是女高音歌唱家顏寶玲⑨。這些事例都充分說明，洪達琦先生不僅要求自己重視演唱實踐與綜合修養(yǎng)，而且對學(xué)生的演唱實踐也有高要求，這在當(dāng)時的聲樂界，理念新，屬少數(shù)派。

四、教學(xué)成就

洪達琦先生早年師從周淑安先生，深受其影響，一脈相承周先生的教學(xué)理念。她不僅重視聲樂教學(xué)思想的研究，還強調(diào)聲樂教學(xué)方法的提煉。聲樂教育家楊樹聲教授在其論文《克莉羅娃的聲樂教學(xué)》中，認真分析了克莉羅娃的聲樂教學(xué)思想和方法，文中還提及克莉羅娃去世后發(fā)生的一件小事：“1956年冬天，中央文化部為籌開次年的全國聲樂會議，由郭乃安率領(lǐng)兩位女同志到上海收集克莉羅娃老師生前的聲樂教學(xué)情況，找了她的部分學(xué)生在蔡紹序家開會。參加的有蔡紹序、勞景賢、劉振漢、洪達琦和我。”⑩這件事情看似很小，但在當(dāng)時的歷史環(huán)境下是彌足珍貴的，從某種意義上來說這是一次有時代意義的聲樂研討會，也反映出洪達琦先生對聲樂教學(xué)思想的重視。

在洪先生短短20 多年的聲樂教學(xué)生涯里，她的教學(xué)卓有成效，成果豐富，培養(yǎng)了大批杰出的聲樂人才，僅羅列出她培養(yǎng)出來的部分學(xué)生，便已經(jīng)是“燦若星河”，如胡雪谷?、胡靖舫、王品素、丁波拉?、徐宜?、林明珍、任桂珍、陳頤頡?等，“鞠秀芳、鄭倜等亦曾隨其學(xué)習(xí)過”。?這些學(xué)生，有的在上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院等專業(yè)院校工作，有的入職上海歌劇院等專業(yè)演出團體，還有的于安徽藝術(shù)學(xué)院等地方藝術(shù)院系任教。

洪達琦的學(xué)生們在全國各地開枝散葉，繼續(xù)傳承并又培養(yǎng)了一批又一批的聲樂人才。如洪達琦先生的學(xué)生胡雪谷，天津音樂學(xué)院聲樂教授，她是洪先生聲樂傳人中的杰出代表之一。她不僅繼承了洪先生的教學(xué)理念，還一直致力于中國風(fēng)格演唱藝術(shù)的研究，尤其重視美聲唱法和中國民族風(fēng)格有效結(jié)合的實踐。石惟正教授在其文章中高度評價胡雪谷：“在中國聲樂界意識到并真正把西洋傳統(tǒng)歌唱和中國民族風(fēng)格有效結(jié)合起來的人并不多，胡雪谷算得上一個。在中國文藝界甘于寂寞、不事宣傳、與世無爭的人士更少，胡先生也能算得上一個。”?這不僅是對胡雪谷教學(xué)和人品的贊美，更是對洪先生一脈相傳的學(xué)術(shù)精神做出的最高評價。

洪先生的學(xué)生胡靖舫，上海音樂學(xué)院的聲樂教授，她是洪先生教學(xué)理念的傳承人之一，在她40多年的教學(xué)過程中，傳承洪先生精神，繼續(xù)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的歌唱人才。有文章評價道：“她教的學(xué)生有一個共同的特點，即美聲唱法與民族風(fēng)格的緊密結(jié)合，真假聲混合并用，音色純凈優(yōu)美，體現(xiàn)了甜、脆、水、美的民族審美要求音域較寬，吐字清晰，行腔婉轉(zhuǎn)，講究韻味。在這些共有的優(yōu)點下又充分發(fā)揮每個人的特長。”?

洪先生的學(xué)生徐宜在演唱、教學(xué)及科研上成就更為杰出，她是上海音樂學(xué)院的資深教授，長期從事聲樂演唱、教學(xué)和研究工作。她還翻譯了大量的外國藝術(shù)歌曲，為上海音樂學(xué)院乃至全國的聲樂室內(nèi)樂的課程建設(shè)做出了突出貢獻。詹紅亞老師在其文章中寫道：“在徐先生的聲樂教育思想中，音樂表現(xiàn)是歌唱藝術(shù)的第一要務(wù)，‘音樂第一（Nothingbut music）是徐先生反復(fù)用中英文向?qū)W生強調(diào)的聲樂理念，這也是歌唱藝術(shù)文化屬性中藝術(shù)性的重要體現(xiàn)。同時，先生也十分重視歌唱發(fā)聲技巧的訓(xùn)練，在歌唱發(fā)聲的氣息這個重要問題上，先生總結(jié)出了四要素：‘吸氣到位、喉頭放平、牙關(guān)松開、吸著氣唱。她不僅僅強調(diào)氣息支持的重要性，更強調(diào)氣息平衡的關(guān)鍵性，有效地解決了喉位偏高、聲音擠卡等問題?！?

這幾位學(xué)生既是洪先生聲樂傳承人的代表，又是洪先生聲樂教學(xué)理念的繼承者，她們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞地耕耘在聲樂教學(xué)一線，奉獻了一生。聲樂藝術(shù)之美，既需要傳承，更需要奉獻，它不僅僅是舞臺上的揮灑自我之美，還應(yīng)該是內(nèi)心深處圓融豐滿的人格之美。

結(jié)語

綜上所述，回顧20 世紀上半葉中國聲樂藝術(shù)發(fā)展史，我們都不能忘記上海音樂學(xué)院洪達琦先生，不能忘記她在聲樂演唱及教學(xué)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻。不論是“歷史的原因也好，人為的因素也罷，忽視或回避這一既定的歷史事實，定將成為書寫中國近現(xiàn)代音樂史的一大憾事”。?

關(guān)于洪達琦先生在聲樂演唱及教學(xué)領(lǐng)域的貢獻，我們需要重新認識以下幾點：

一、洪達琦先生是藝術(shù)歌曲《嘉陵江上》的首唱和首演者，是中國早期聲樂藝術(shù)歌曲演唱實踐的先驅(qū)者之一，具有十分重要的開創(chuàng)意義。

二、洪達琦先生教學(xué)成果豐碩，培養(yǎng)了許多杰出的歌唱家和聲樂教育家，社會各界高度贊譽，業(yè)績已被載入上海音樂學(xué)院校史，她是上海音樂學(xué)院的聲樂奠基人之一。

三、20世紀上半葉，中國出現(xiàn)了很多杰出的聲樂歌唱家及聲樂教育家，由于歷史原因和人為等諸多因素，這些聲樂界的老前輩們都沒有得到較大關(guān)注與敘寫，在此呼吁更多的聲樂演唱及理論研究者參與其中，敘寫這段歷史。

今年是洪達琦先生110周年誕辰，謹以此文告慰先生。

（本文寫作中，得到川音劉毅謹教授、上海音樂學(xué)院葛毅教授、廈大李未明教授等老師的大力協(xié)助，謹致謝意。）

（劉臨洪，副研究員，貴州師范學(xué)院聲樂副教授，主要從事聲樂演唱和教學(xué)研究。）