李睿，王衍軍

（1.廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣東，廣州 510320；2.暨南大學(xué)華文學(xué)院，廣東，廣州 510610）

1.引言

詞典對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者而言至關(guān)重要。相較于紙質(zhì)版詞典時(shí)代，“數(shù)字印刷的優(yōu)勢(shì)已得到充分體現(xiàn)”（Ferrett & Dollinger，2021：67）?！半S著詞典編纂數(shù)字化革命的持續(xù)進(jìn)行，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者已在很大程度上轉(zhuǎn)向數(shù)字詞典［或稱(chēng)為電子詞典②Nesi（2000：839）對(duì)電子詞典定義十分寬泛，“可用于指以電子形式存儲(chǔ)的任何參考資料，這些參考資料提供有關(guān)單詞的拼寫(xiě)、含義或使用的信息。因此，文字處理程序中的拼寫(xiě)檢查器、掃描和翻譯紙質(zhì)版文字的設(shè)備、在線教學(xué)材料的詞匯表或權(quán)威紙質(zhì)詞典的電子版本”也屬于電子詞典的范疇。］”（Lew & Szarowska，2017：139）。如今，在線詞典成為電子詞典的主流，它們“可以在任何瀏覽器上訪問(wèn)，往往無(wú)需付費(fèi)”，提供網(wǎng)頁(yè)版服務(wù)，也“包含智能手機(jī)和平板電腦上相應(yīng)的應(yīng)用程序［apps for smart phone and tablet，這里稱(chēng)為App型詞典］”（Ferrett & Dollinger，2021：70）。網(wǎng)頁(yè)版詞典以互聯(lián)網(wǎng)為依托，不能為用戶提供離線服務(wù)，而大多數(shù)App型詞典雖然保留離線查詢的基本功能，但在離線條件下，其查閱功能往往非常有限。因而，在線詞典的范疇既包括僅依賴于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的網(wǎng)頁(yè)版在線詞典，也包括安裝于平板與手機(jī)等智能設(shè)備上的、可在線使用的App型詞典。本文主要關(guān)注此類(lèi)可在線使用的App型詞典。

Pearsons and Nichols（2013：201）曾 指出，“印刷版詞典的評(píng)審人考慮的標(biāo)準(zhǔn)代表了幾十年來(lái)對(duì)于什么是‘好’詞典的共識(shí)。相比之下，由于在線詞典的出現(xiàn)是一個(gè)相對(duì)較新的現(xiàn)象，因此尚未建立一套讓在線詞典評(píng)審人普遍認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)”，基于此，兩位作者首次提出針對(duì)在線詞典的評(píng)估框架——皮爾森與尼科爾斯（2013）評(píng)估框架（見(jiàn)附錄1）。該框架被認(rèn)為適用于在線單語(yǔ)詞典的評(píng)估，Lew&Szarowska（2017）則在此基礎(chǔ)上又發(fā)展出適用于在線雙語(yǔ)詞典的評(píng)估框架（本文下面稱(chēng)之為“盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架”），并檢驗(yàn)了該框架的可行性。

Liu等（2021）使用盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架成功評(píng)估了六部最受中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者歡迎的英漢詞典①這六部詞典分別是：必應(yīng)詞典（Bing.dict）、詞霸（PowerWord）、海詞詞典（Dict.cn）、Eudict、滬江（Dict.Hujiang）以及有道詞典（Youdao）。，證明了該框架對(duì)以英語(yǔ)為源語(yǔ)言的在線雙語(yǔ)詞典進(jìn)行評(píng)估的可靠性，并針對(duì)評(píng)估結(jié)果提出了相應(yīng)的建議。

盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架對(duì)于在線雙語(yǔ)詞典的評(píng)估有著良好的應(yīng)用前景，然而，目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界并未對(duì)該框架進(jìn)行引介、評(píng)論與應(yīng)用。目前，對(duì)該框架的應(yīng)用僅限于以英語(yǔ)為源語(yǔ)言的網(wǎng)頁(yè)版在線雙語(yǔ)詞典（Lew &Szarowska，2017；Liu等，2021），而同樣具備在線詞典屬性的、可在線使用的App型詞典也適用于該評(píng)估框架?；诖?，本文旨在將盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架引入國(guó)內(nèi)，介紹這一框架的評(píng)估方法，并嘗試著修正該框架來(lái)評(píng)估以漢語(yǔ)為源語(yǔ)言的外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App，以突破該框架僅被應(yīng)用于評(píng)估以英語(yǔ)為源語(yǔ)言及網(wǎng)頁(yè)版在線詞典質(zhì)量的應(yīng)用范圍。

2.盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架及其發(fā)展應(yīng)用

皮爾森與尼科爾斯（2013）評(píng)估框架由八組評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及若干子標(biāo)準(zhǔn)組成，“前五組標(biāo)準(zhǔn)在很大程度上是客觀的，標(biāo)準(zhǔn)6及其子標(biāo)準(zhǔn)考慮了內(nèi)容的質(zhì)量，而這與印刷版詞典評(píng)審人考慮的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，標(biāo)準(zhǔn)7（更新）和標(biāo)準(zhǔn)8（來(lái)源）對(duì)于評(píng)審人來(lái)說(shuō)比較棘手”（Pearsons and Nichols，2013：202）。此 外，Pearsons and Nichols（2013）還為詞典評(píng)估劃分了1-5五個(gè)等級(jí)，作為評(píng)審人開(kāi)展評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這五個(gè)等級(jí)分別為：1—不滿意；2—部分可接受；3—基本滿意；4—滿意；5—非常滿意。

Lew & Szarowska（2017）借鑒了皮爾森與尼科爾斯（2013）評(píng)估框架中的幾組衡量標(biāo)準(zhǔn)，例如：是否具有通用性的檢索功能？是否具有廣泛性的收詞范圍？網(wǎng)站上的“附加功能”可用性如何？同時(shí)采納了皮爾森與尼科爾斯（2013）評(píng)估框架中五等級(jí)制的量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提出了適用于在線雙語(yǔ)詞典的評(píng)估框架——“盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架”。

該框架囊括了詞典的四個(gè)基本領(lǐng)域：詞匯覆蓋情況、詞匯在詞條中的處理情況、詞匯信息訪問(wèn)獲取情況以及詞典數(shù)據(jù)呈現(xiàn)情況?，F(xiàn)將該框架展示如下（摘譯自Lew&Szarowska，2017：143）：

I.詞匯的覆蓋情況

1.詞條覆蓋范圍（某個(gè)詞條是否出現(xiàn)在字典中）

a）新詞

b）專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)（IT）詞匯

c）帶有常用動(dòng)詞的多詞表達(dá)

II.詞匯在詞條中的處理情況

2.標(biāo)注呈現(xiàn)

a）用法層級(jí)標(biāo)注（如，正式、非正式、技術(shù)、文學(xué)、俚語(yǔ)）

b）區(qū)域變體標(biāo)注（英式/美式）

c）詞性標(biāo)注

3.超鏈接互參

a）對(duì)等語(yǔ)

b）例證

c）近義詞

d）其他

4.發(fā)音指示（音頻、轉(zhuǎn)寫(xiě)）

5.例句提供

6.附加信息：

a）用法說(shuō)明②Lew & Szarowska（2017）沒(méi)有具體指出“用法說(shuō)明”涉及的具體內(nèi)容。“用法說(shuō)明”可以包括諸如語(yǔ)體色彩、情感色彩、使用條件等有關(guān)于詞語(yǔ)用法的解釋與說(shuō)明。

b）近義詞

c）反義詞

d）相關(guān)的詞和短語(yǔ)

7.語(yǔ)法與搭配：

a）動(dòng)詞的不規(guī)則形式

b）名詞可數(shù)性

c）不規(guī)則形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式

d）搭配

Lew & Szarowska（2017）、Liu等（2021）使用該框架分別評(píng)估了面向英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的英波雙語(yǔ)在線詞典、英漢雙語(yǔ)在線詞典，文章也將在第三節(jié)中詳細(xì)采用該框架進(jìn)行外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App評(píng)估，因而此處不再贅述。

3.外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App的評(píng)估

當(dāng)代詞典正從紙質(zhì)版時(shí)代轉(zhuǎn)向數(shù)字時(shí)代，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者已在很大程度上轉(zhuǎn)向數(shù)字詞典，但無(wú)論是何種載體形式，詞典的品質(zhì)保障都離不開(kāi)兩個(gè)重要的理論研究層面：一是詞典編纂方法論；一是詞典評(píng)估框架。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的編纂，功能詞典學(xué)理論作為重要的詞典學(xué)理論之一，“很好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對(duì)在線詞典的編纂有著積極的指導(dǎo)作用”（李睿、王衍軍，2020：86）。而在一項(xiàng)詞典編纂項(xiàng)目完成后，詞典評(píng)估對(duì)于檢驗(yàn)詞典質(zhì)量而言必不可少，尤其是對(duì)可以實(shí)時(shí)調(diào)整與升級(jí)的在線詞典而言，詞典評(píng)估的作用更為突出。科學(xué)的詞典評(píng)估有賴于設(shè)計(jì)科學(xué)合理的詞典評(píng)估框架，然而，目前尚缺乏可應(yīng)用于以漢語(yǔ)為源語(yǔ)言的在線雙語(yǔ)詞典（包括在線App型詞典）的評(píng)估框架。

盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架“可以直接應(yīng)用于以英語(yǔ)為源語(yǔ)言的詞典評(píng)估（即從英語(yǔ)到另一種語(yǔ)言）；對(duì)于具有另一種源語(yǔ)言的詞典，必須使用一組特定于該語(yǔ)言的、不同的測(cè)試項(xiàng)目，盡管它可以根據(jù)類(lèi)似的原則創(chuàng)建”（Lew & Szarowska，2017：139）。基于該框架對(duì)英語(yǔ)—波蘭語(yǔ)在線雙語(yǔ)詞典評(píng)估的做法，文章對(duì)該框架幾個(gè)子標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而提出可應(yīng)用于以漢語(yǔ)為源語(yǔ)言的在線雙語(yǔ)詞典（包括在線App型詞典①根據(jù)Lehr（1996：315）對(duì)電子詞典的分類(lèi)，電子詞典分為在線詞典和離線詞典：“其中離線詞典包括便攜式電子詞典（PEDs）和PC詞典等等；而較之離線詞典，在線詞典大多是免費(fèi)的，并且無(wú)需安裝便可在電腦上使用”（李睿、王衍軍，2020：85；Pastor and Alcina，2010：313）。但嚴(yán)格意義上的App型詞典并非真正意義上的在線或者離線詞典，它們大多數(shù)可以離線訪問(wèn)，但獲取更多信息和激活更多功能都需要用戶在線操作，因而，文章在使用評(píng)估框架評(píng)估App型詞典時(shí)，會(huì)以在線形式進(jìn)行，將在線時(shí)的App型詞典視為在線詞典。和網(wǎng)頁(yè)版詞典）評(píng)估框架。

3.1 評(píng)估詞典的選擇

評(píng)估詞典先要確定所要評(píng)估的詞典。Lew& Szarowska（2017）確定評(píng)估的英波雙語(yǔ)在線詞典的主要原則是選擇用戶群（波蘭英語(yǔ)學(xué)習(xí)者）中最受歡迎的詞典，并采用了小規(guī)模的在線問(wèn)卷調(diào)查。

對(duì)于最受歡迎的外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App，李浩囡（2021）與包佳佳、王東海（2021）等都曾做過(guò)調(diào)查。李浩囡（2021：1）根據(jù)手機(jī)應(yīng)用商店里App下載量，列出了下載量位于前列的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App，“包括Pleco（普利科漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典）、Naver Dictionary（奈沃詞典）、TrainChinese（訓(xùn)練中文）、Hanping Chinese Dictionary（瀚評(píng)漢語(yǔ)詞典）、Nciku（N詞酷）、Wenlin（文林）等”。包佳佳、王東海（2021：50）對(duì)不同國(guó)別的來(lái)華留學(xué)生App型詞典的使用調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“受訪留學(xué)生使用的國(guó)別化傾向低的App型詞典主要為（按使用頻率從高到低排列）：Pleco、Hanping Lite、TrainChinese、網(wǎng)易有道詞典、LINE Dictionary；另外還有部分留學(xué)生會(huì)使用Google Translate”。

李浩囡（2021）通過(guò)手機(jī)應(yīng)用商店里App下載量來(lái)確定詞典受歡迎程度的方法，得出的結(jié)論不夠準(zhǔn)確，包佳佳、王東海（2021）的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果則更具說(shuō)服力。然而，在包佳佳、王東海（2021）調(diào)查列出的6部詞典中，既包括了針對(duì)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的外向型英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App（網(wǎng)易有道詞典），還包括了翻譯軟件（Google Translate）。因而，文章最終選擇包佳佳、王東海（2021）調(diào)查中使用頻率前三名的外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App——Pleco、Hanping Lite、TrainChinese作為本研究的評(píng)估對(duì)象，它們均屬于語(yǔ)文詞典。

3.2 評(píng)估框架

“任何評(píng)估都需要標(biāo)準(zhǔn)”（Lew & Szarowska，2017：139），本文采用的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)主要來(lái)源于盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架。表1列出本文將使用的評(píng)估框架——修正版盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架，它的主干基于盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架，并在該框架上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整：

表1：以漢語(yǔ)為源語(yǔ)言的修正版盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架

針對(duì)漢語(yǔ)的特殊性，修正版評(píng)估框架將“詞條覆蓋范圍”中的第三個(gè)范疇“帶有常用動(dòng)詞的多詞表達(dá)”改為“漢語(yǔ)四字成語(yǔ)”，因?yàn)椤皫в谐Ｓ脛?dòng)詞的多詞表達(dá)”在漢語(yǔ)中并不典型，而四字成語(yǔ)作為固定詞塊組合，是漢語(yǔ)的重要組成部分。該框架剔除了“標(biāo)注呈現(xiàn)”中的“（英/美）區(qū)域變體標(biāo)注”，將隸屬于“區(qū)域變體標(biāo)注”的“方言”類(lèi)型放入“用法層級(jí)標(biāo)注”中，同口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)一起平行評(píng)估；同時(shí)，剔除了“發(fā)音指示”中關(guān)于語(yǔ)言變體子范疇，并去掉了不符合漢語(yǔ)實(shí)際情況的子標(biāo)準(zhǔn)7（語(yǔ)法與搭配信息①英語(yǔ)中的“搭配”與漢語(yǔ)有一定的差異。同時(shí)，從搭配的穩(wěn)定性角度看，漢語(yǔ)對(duì)于“搭配”的界定也較為模糊。因而，修正版框架整體剔除了關(guān)于“語(yǔ)法與搭配”的子標(biāo)準(zhǔn)7，將詞典為漢語(yǔ)中一些固定搭配提供的說(shuō)明納入到“用法說(shuō)明”當(dāng)中。的提供）。

文章在對(duì)表1中的每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，遵循Lew&Szarowska（2017：142-3）的1-5等級(jí)的評(píng)估量級(jí)，“等級(jí)5”表示詞匯覆蓋程度及詞匯在詞條中的處理程度達(dá)到80%-100%，“等級(jí)4”為60%-79%，“等級(jí)3”為40%-59%，“等級(jí)2”為20%-39%，“等級(jí)1”為0%-19%。

3.2.1 詞匯的覆蓋情況

Lew & Szarowska（2017）為詞匯覆蓋情況的評(píng)估制定了三個(gè)范疇標(biāo)準(zhǔn)（即新詞、專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)詞匯和帶有常用動(dòng)詞的多詞表達(dá)），評(píng)估方式是隨機(jī)為每類(lèi)范疇選取10個(gè)詞條加以評(píng)估。Lew & Szarowska（2017：143）認(rèn)為，“使用新詞背后的基本原理是衡量詞條列表的最新程度，即使它們中的一些新詞會(huì)在未來(lái)消失，但對(duì)這些新詞的收錄也被認(rèn)為是衡量在線詞典收錄政策的有效措施”。

文章遵照Lew & Szarowska（2017）的方法，在樣本選取的數(shù)量上有所增加。文章選取每類(lèi)20個(gè)樣本（共計(jì)60個(gè)），以評(píng)估考察App型詞典的詞條覆蓋范圍，其中文章所確立的三個(gè)范疇（即新詞、專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)詞匯和漢語(yǔ)四字成語(yǔ)，見(jiàn)表1）的詞條分別隨機(jī)選自《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第七版對(duì)第六版補(bǔ)增的詞條）②“新詞”選取自《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第七版對(duì)第六版補(bǔ)增的詞條）。根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（2016：5），“［第七版］增收近幾年涌現(xiàn)的新詞語(yǔ)400多條”，文章從這400多條新詞中抽取20條作為評(píng)估樣本。、《計(jì)算機(jī)科技名詞術(shù)語(yǔ)》③“專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)（IT）詞匯”選取自《計(jì)算機(jī)科技名詞術(shù)語(yǔ)》一書(shū)。該書(shū)“以全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)公布的《計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)名詞》（2002年第二版）為藍(lán)本，共收錄了計(jì)算機(jī)科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、人工智能、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)安全保密等23個(gè)分支學(xué)科的9490余條名詞術(shù)語(yǔ)”，很好地適應(yīng)了信息技術(shù)發(fā)展的新形勢(shì)，“較好地體現(xiàn)了名詞的穩(wěn)定性、連續(xù)性和約定俗成等原則”（2005：1），因此文章選擇從該書(shū)中抽取20條術(shù)語(yǔ)作為評(píng)估樣本。和《中華成語(yǔ)詞典》。評(píng)估結(jié)果見(jiàn)表2，評(píng)估詳表見(jiàn)文末附錄2。

由表2可知，三部App型詞典對(duì)新詞的收錄并不詳盡，僅僅過(guò)半；相較而言，詞典對(duì)IT詞匯及四字成語(yǔ)的收錄情況更加樂(lè)觀。值得注意的是，這一評(píng)估結(jié)果與Lew & Szarowska（2017）對(duì)英波在線雙語(yǔ)詞典的評(píng)估結(jié)果，以及Liu等（2021）對(duì)英漢在線雙語(yǔ)詞典的評(píng)估結(jié)果較為類(lèi)似，一定程度上反映出目前在線雙語(yǔ)詞典在新詞的收錄上仍存在較大的提升空間。此外，從整體上對(duì)詞匯覆蓋情況的評(píng)估結(jié)果來(lái)看，Pleco具有更優(yōu)的品質(zhì)及更為明顯的優(yōu)勢(shì)。

表2：詞條覆蓋范圍

3.2.2 詞匯在詞條中的處理情況

3.2.2.1 標(biāo)注呈現(xiàn)

Lew & Szarowska（2017）對(duì)標(biāo)注呈現(xiàn)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括了用法層級(jí)標(biāo)注、區(qū)域變體標(biāo)注和詞性標(biāo)注三個(gè)范疇。用法層級(jí)標(biāo)注關(guān)注文體，用于標(biāo)注詞語(yǔ)的使用文體，如正式、非正式、技術(shù)、文學(xué)、俚語(yǔ)等。區(qū)域變體標(biāo)注主要用于甄別詞語(yǔ)在英/美地區(qū)的使用與變體，對(duì)于漢語(yǔ)則并不合適。漢語(yǔ)詞典以普通話為基準(zhǔn)，少量考慮收錄方言詞匯，因此，文章借鑒《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)詞條語(yǔ)體的標(biāo)注分類(lèi)，剔除原框架中“區(qū)域變體”的子范疇，將書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)和方言作為評(píng)估用法層級(jí)的三個(gè)子范疇。

表3隨機(jī)選取10個(gè)樣本進(jìn)行評(píng)估，其中，“+”表示詞典中對(duì)用法層級(jí)有標(biāo)識(shí)，“-”表示未標(biāo)識(shí)，“*”表示雖然詞典對(duì)用法層級(jí)有標(biāo)識(shí)，但標(biāo)識(shí)不夠準(zhǔn)確。表3中的10個(gè)樣本（及對(duì)其用法層級(jí)標(biāo)注的判定）取自《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第六版）與《商務(wù)館學(xué)漢語(yǔ)詞典》。

三部詞典均以英文標(biāo)識(shí)用法層級(jí)，如書(shū)面語(yǔ)（literary）、口語(yǔ)（colloquial/coll./oral）及方言（dialect）。其中，Pleco對(duì)用法層級(jí)標(biāo)識(shí)度高且準(zhǔn)確，另兩部詞典表現(xiàn)不佳。對(duì)于詞性，盡管有一些錯(cuò)誤，但Pleco和TrainChinese為大部分詞條提供了詞性標(biāo)注，而Hanping Lite卻并沒(méi)有提供任何詞性/詞類(lèi)標(biāo)注。總體而言，在標(biāo)注呈現(xiàn)方面，Pleco基本符合一部好的在線詞典的標(biāo)準(zhǔn)，而Hanping Lite甚至比不上一些質(zhì)量上乘的紙質(zhì)版詞典。

表3：用法層級(jí)標(biāo)注

3.2.2.2 超鏈接互參

超鏈接互參（hyperlinked cross-references，或稱(chēng)“超鏈接交叉引用”）是數(shù)字詞典區(qū)別于紙質(zhì)詞典的重要功能，也是盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架的重要子標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)三部App詞典的對(duì)等語(yǔ)、例證、近義詞等超鏈接互參的評(píng)估結(jié)果如表4所示。其中，“*”表示此處該詞典的超鏈接互參功能未完全實(shí)現(xiàn)。

表4：超鏈接互參

超鏈接互參功能強(qiáng)大，當(dāng)用戶所需信息不在當(dāng)前頁(yè)面時(shí)，這一功能可以指引用戶以超鏈接的形式進(jìn)入到其他頁(yè)面。然而，三部詞典在實(shí)現(xiàn)這一功能上均不盡人意，特別是Pleco和Hanping Lite完全沒(méi)有考慮到對(duì)于“對(duì)等語(yǔ)”采取超鏈接互參的重要性與必要性，而TrainChinese雖然已部分具備此類(lèi)功能，但是其實(shí)用度大打折扣，因?yàn)樵撛~典只能實(shí)現(xiàn)對(duì)由單個(gè)詞組成的對(duì)等語(yǔ)的超鏈接互參，而不支持多詞組成的對(duì)等語(yǔ)。如詞條“想”的對(duì)等語(yǔ)在TrainChinese中包括：think，meditate，

contemplate；miss，long for；would like to；estimate，presume；recall，當(dāng)用戶點(diǎn)擊“think”等由單個(gè)單詞組成的對(duì)等語(yǔ)，并選擇“檢索詞典”（search dictionary）時(shí)，超鏈接互參功能可以實(shí)現(xiàn)；但是當(dāng)用戶面對(duì)眾多由一個(gè)以上單詞組成的對(duì)等語(yǔ)（如would like to）時(shí)，這一功能則形同虛設(shè)。

三部詞典均有對(duì)例證設(shè)置超鏈接互參，但由于它們都未給詞目提供近義詞，因而也不存在為近義詞設(shè)置超鏈接互參功能的可能。對(duì)于“其他”，TrainChinese更大的篇幅則是留給廣告，同時(shí)它具有對(duì)部首的超鏈接互參功能；而Pleco同樣具備對(duì)部首的超鏈接互參功能。

3.2.2.3 發(fā)音指示與例證提供

由于普通話不存在類(lèi)似英語(yǔ)的英式與美式兩種發(fā)音變體，因而對(duì)于“發(fā)音指示”標(biāo)準(zhǔn)，文章只考慮“拼音轉(zhuǎn)寫(xiě)”與“發(fā)音音頻”兩個(gè)子范疇。經(jīng)評(píng)估，三部詞典都為詞條提供拼音并配有發(fā)音音頻，且發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，因而此處評(píng)估值均為滿分。

“詞典中的釋義是核心，例證是釋義的延續(xù)，是對(duì)核心所做的支持和補(bǔ)充。釋義和例證共同構(gòu)成了詞典的主體或稱(chēng)靈魂”，所以“詞典評(píng)論者們常常會(huì)這樣說(shuō)：‘例證之于詞典，猶如血肉之于骨架’”（劉淑香，2007：i），因此，詞典例證的數(shù)量與質(zhì)量也成為衡量在線詞典的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于“例證提供”的評(píng)估，文章按照盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架逐一評(píng)估了三部詞典（見(jiàn)表5），發(fā)現(xiàn)三部詞典均未能做到為每個(gè)詞條提供5個(gè)以上例證，因而，例證提供方面還有較大提升空間。另外，三部詞典均有提供整句的例證（但不能保證每個(gè)詞條均有提供），也為全部例證提供了流暢可讀的譯文，但是Hanping Lite的譯文需要購(gòu)買(mǎi)pro版才可以使用。此外，三部詞典均未提供例證出處與來(lái)源。

表5：例證提供

3.2.2.4 附加信息

從對(duì)“附加信息”的評(píng)估來(lái)看（見(jiàn)表6），三部詞典都忽略了“附加信息”在詞典中的重要性，均未設(shè)置“用法說(shuō)明”（usage notes）專(zhuān)欄，也沒(méi)有為詞目提供近義詞和反義詞?！坝梅ㄕf(shuō)明”專(zhuān)欄的設(shè)置在紙質(zhì)版詞典中非常普遍，提供的信息也豐富多樣，如詞語(yǔ)的語(yǔ)用注解及文化標(biāo)注等（參見(jiàn)雍和明，2003：165-167）。相對(duì)于完全沒(méi)有顧及到用法說(shuō)明的Pleco和Hanping Lite，TrainChinese會(huì)在部分釋義中以括號(hào)補(bǔ)充的方式提供一些詞目的使用說(shuō)明，但數(shù)量非常有限，如：仨NUM.three（cannot be followed by any measure word）。

表6：附加信息

在子范疇“相關(guān)詞與短語(yǔ)”中，Pleco為某些詞目提供了相關(guān)詞信息（如變體［Variants］），和相關(guān)短語(yǔ)（phrases）信息，而另外兩部詞典則并未提供這些信息。這一評(píng)估結(jié)果相 較 于Lew & Szarowska（2017）以 及Liu等（2021）對(duì)英波與英漢在線雙語(yǔ)詞典的評(píng)估結(jié)果，顯示出這三部漢語(yǔ)學(xué)習(xí)型App詞典對(duì)“附加信息”的重視程度非常不足，亟待提高。

3.2.3 小結(jié)：詞匯覆蓋情況與詞匯在詞條中處理情況的評(píng)估結(jié)果

遵循Lew & Szarowska（2017：142-3）的1-5等級(jí)的評(píng)估量級(jí)，文章為上述六個(gè)子標(biāo)準(zhǔn)下的9個(gè)子范疇進(jìn)行量級(jí)評(píng)估，并最終得出總均級(jí)（即最終評(píng)估結(jié)果的平均等級(jí)）。具體量級(jí)評(píng)估情況見(jiàn)表7。

在1-5級(jí)中，最高為5級(jí)。從表7可知，Pleco在三部詞典中等級(jí)最高，達(dá)到4.1，TrainChinese為3.4，Hanping Lite最低，等級(jí)僅為3.1。相對(duì)于利用相似框架評(píng)估的外向型英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典，這個(gè)結(jié)果并不令人滿意。在Liu等（2021：17）的研究中，最受歡迎的6部為中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)所編纂的外向型在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典的評(píng)估等級(jí)在3.5～4.6之間，其中，有道詞典（4.6）、必應(yīng)詞典（4.2）和詞霸（4.0）均在等級(jí)4及以上，而表現(xiàn)略為遜色的滬江（3.8）、海詞詞典（3.6）與Eudict（3.5）也達(dá)到了3.5及以上。兩類(lèi)評(píng)估結(jié)果的差距值得反思，三部漢語(yǔ)學(xué)習(xí)型App詞典不應(yīng)忽視為詞條提供足夠的附加信息；同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化詞條配例的模式，增加例證的數(shù)量、提高配例質(zhì)量，并增補(bǔ)例證的出處等。

表7：詞匯覆蓋情況與詞匯在詞條中處理情況的評(píng)估結(jié)果與等級(jí)展示

3.2.4 訪問(wèn)獲取

詞匯覆蓋情況與詞匯在詞條中的處理情況仍屬于傳統(tǒng)詞典學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（Lew&Szarowska，2017：152），而除了這兩大標(biāo)準(zhǔn)外，盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架中關(guān)于“訪問(wèn)獲取”與“詞條呈現(xiàn)”的標(biāo)準(zhǔn)則更能體現(xiàn)數(shù)字詞典的優(yōu)越性。其中，“訪問(wèn)獲取”標(biāo)準(zhǔn)中的“獲取屈折形式”與“獲取多詞單元”兩個(gè)子標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)并不適用，但“獲取誤拼詞”“預(yù)先輸入”及“詞條導(dǎo)航”仍可作為評(píng)估的子標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估結(jié)果見(jiàn)表8。

表8：訪問(wèn)獲取

首先，三部詞典都不具備“獲取誤拼詞”的功能，如輸入誤寫(xiě)的“地求”，三部詞典均不能給出“地球”等近似詞匯的提示。其次，Hanping Lite與TrainChinese具備了“預(yù)先輸入”的功能，而Pleco無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一功能。第三，TrainChinese沒(méi)有為用戶提供任何“詞條導(dǎo)航”的幫助，而盡管Pleco和Hanping Lite具備了這一功能，但這兩項(xiàng)功能應(yīng)用起來(lái)不甚理想。

3.2.5 詞條呈現(xiàn)

盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架中最后一項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為“詞條呈現(xiàn)”，包括評(píng)估詞典對(duì)圖片的呈現(xiàn)、對(duì)詞條形式的呈現(xiàn)、語(yǔ)法標(biāo)記的呈現(xiàn)、粗體字的使用及植入廣告的呈現(xiàn)（見(jiàn)表9）。

表9：詞條呈現(xiàn)

首先，三部詞典在詞條形式上一直保持良好一致性，但它們均未為詞條設(shè)置插圖。其次，在語(yǔ)法標(biāo)記方面，Pleco使用了全稱(chēng)而不是縮寫(xiě)，并且采用英語(yǔ)（L1）作為語(yǔ)法標(biāo)記的語(yǔ)言；TrainChinese只提供了英語(yǔ)縮寫(xiě)的語(yǔ)法標(biāo)記，且不具備與其全稱(chēng)進(jìn)行超鏈接互參的功能；最令人遺憾的是，Hanping Lite并沒(méi)有提供任何語(yǔ)法標(biāo)記，因而無(wú)法對(duì)其語(yǔ)法標(biāo)記的形式進(jìn)行評(píng)估。第三，Pleco與Hanping Lite都為例證中出現(xiàn)的詞目設(shè)置了字體加粗，十分醒目，而TrainChinese未使用粗體字的形式，而是利用顏色來(lái)凸顯詞目。

最后，是否具有廣告植入是“詞條呈現(xiàn)”的最后一項(xiàng)子標(biāo)準(zhǔn)。廣告植入是在線詞典時(shí)代的產(chǎn)物，“當(dāng)出版商沒(méi)有外部資金可用時(shí)，常常會(huì)根據(jù)其詞典的質(zhì)量選擇詞典付費(fèi)訪問(wèn)方式，或者選擇基于廣告資助下的詞典免費(fèi)訪問(wèn)方式”（Gouws & Tarp，2017：401），但是“這意味著電子詞典中包含的廣告必然會(huì)干擾并因此延長(zhǎng)查閱過(guò)程”（Gouws & Tarp，2017：403）。評(píng)估結(jié)果顯示，Pleco是唯一一個(gè)沒(méi)有植入廣告的詞典，Hanping Lite的廣告植入比較隱蔽，相對(duì)而言不會(huì)對(duì)用戶使用詞典造成太大的影響，但TrainChinese的廣告色彩鮮明且篇幅較大，對(duì)詞典使用產(chǎn)生一定的困擾。

3.3 評(píng)估總結(jié)及詞典編寫(xiě)建議

最后，文章對(duì)三部詞典的四大標(biāo)準(zhǔn)（即詞匯覆蓋情況、詞匯在詞條中的處理情況、訪問(wèn)獲取和詞條呈現(xiàn)）的最終綜合評(píng)估如表10所示：

表10：對(duì)三部App型詞典的四大標(biāo)準(zhǔn)的綜合評(píng)估總結(jié)

三部詞典最終的評(píng)估等級(jí)值分別為3.9、3.7、2.8，平均值為3.5。同為英漢/漢英雙語(yǔ)詞典，對(duì)比Liu等（2021：19）的結(jié)果（平均值為3.7），因此，外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)型詞典App較之面向中國(guó)人的外向型在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典，呈現(xiàn)出發(fā)展略微滯后的現(xiàn)狀。

根據(jù)評(píng)估結(jié)果，作為外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App，Pleco的評(píng)估結(jié)果優(yōu)于Hanping Lite，而Hanping Lite優(yōu)于TrainChinese。這個(gè)結(jié)果與包佳佳、王東海（2021：50）的App型詞典使用調(diào)查完全一致，即受訪的來(lái)自不同國(guó)別的來(lái)華留學(xué)生“使用的國(guó)別化傾向低的App型詞典主要為（按使用頻率從高到低排列）：Pleco、Hanping Lite、TrainChinese”。這一結(jié)果側(cè)面反映出該評(píng)估框架對(duì)于評(píng)估外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App的有效性與合理性，同時(shí)也提示詞典編纂者及詞典開(kāi)發(fā)商：“用戶是檢驗(yàn)詞典品質(zhì)的試金石”。

通過(guò)對(duì)三部App型詞典的評(píng)估發(fā)現(xiàn)，Pleco與Hanping Lite達(dá)到“基本滿意”的等級(jí)，TrainChinese是“部分可接受”的等級(jí)，作為最受歡迎的三部外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App，每部詞典各有特點(diǎn)，但也有著巨大的提升空間。在對(duì)詞匯覆蓋情況的評(píng)估中，三部詞典的質(zhì)量參差不齊，尤其是TrainChinese表現(xiàn)欠佳。本文認(rèn)為，三部詞典作為數(shù)字詞典，在收詞方面應(yīng)本著“應(yīng)收盡收”的原則，不僅要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)新詞具有敏銳度，同時(shí)也應(yīng)關(guān)照各學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)以及漢語(yǔ)中固有的成語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，做到收詞的“快、準(zhǔn)、全”。

三部詞典的詞匯在詞條中的處理情況各有優(yōu)劣。Hanping Lite需要對(duì)詞性標(biāo)注進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)充，因?yàn)樵~條未提供詞性標(biāo)注，會(huì)給用戶造成極大的困擾和不便，使詞典質(zhì)量大打折扣。Hanping Lite與TrainChinese要重視實(shí)現(xiàn)語(yǔ)體標(biāo)注，讓用戶可以恰當(dāng)?shù)亍⒎謭?chǎng)合地使用所學(xué)所查詞語(yǔ)。紙質(zhì)版詞典在這些方面的做法已比較成熟，這值得App型詞典學(xué)習(xí)、借鑒與反思。

超鏈接互參是紙質(zhì)版詞典無(wú)法實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大功能，它包括對(duì)詞條內(nèi)各類(lèi)信息的互參，然而評(píng)估結(jié)果顯示，三部詞典均需加強(qiáng)超鏈接互參功能，尤其是對(duì)“對(duì)等語(yǔ)”與“近義詞”實(shí)現(xiàn)超鏈接互參功能十分必要，讓數(shù)字詞典真正具備有別于紙質(zhì)版詞典的強(qiáng)大檢索功能。

在例證提供方面，三部詞典均應(yīng)加強(qiáng)對(duì)例證的重視，尤其是Hanping Lite與TrainChinese提供的例證遠(yuǎn)不足以滿足用戶需求。同時(shí)，三部詞典都應(yīng)適時(shí)地為例證提供出處與來(lái)源。此外，三部詞典均沒(méi)有重視向用戶提供必要的詞條附加信息，應(yīng)著力補(bǔ)充有關(guān)用法說(shuō)明（如詞目的語(yǔ)體色彩、情感色彩、使用條件、搭配條件、同義詞辨析等）、近義詞、反義詞等必要的詞典信息。

在訪問(wèn)獲取方面，三部詞典均應(yīng)在“獲取誤拼詞”“預(yù)先輸入”及“詞條導(dǎo)航”等數(shù)字詞典特有的功能方面下足功夫，讓用戶的檢索變得更靈活、更輕松，也更友好，尤其是對(duì)于“獲取誤拼詞”這一功能。本文建議，數(shù)字詞典既應(yīng)保持常規(guī)的“精準(zhǔn)檢索”，也應(yīng)兼顧詞典的“模糊檢索”功能。針對(duì)“模糊檢索”，詞典可以考慮為用戶設(shè)置語(yǔ)音搜索或者拼音搜索，即用戶錄入語(yǔ)音或者輸入拼音，詞典就可以“猜”到用戶所希望檢索的關(guān)鍵詞。

最后，在詞條的呈現(xiàn)方面，“插圖”是電子詞典不應(yīng)忽視的信息。一直以來(lái)，盡管出版商為詞典插圖要付出較高的成本，但很多紙質(zhì)版詞典仍十分重視插圖。如今進(jìn)入到數(shù)字時(shí)代，不僅為詞典插圖不再是難事，甚至可以為詞典加入更為多樣的融媒體形式。因而，三部詞典不僅應(yīng)強(qiáng)化詞典插圖意識(shí)，更應(yīng)考慮將視聽(tīng)等更為多樣的多模態(tài)形式應(yīng)用于在線數(shù)字詞典的編纂中，并著力消除廣告對(duì)用戶檢索與查閱詞典時(shí)的消極影響。

4.結(jié)語(yǔ)

文章基于盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架，對(duì)最受歡迎的三款外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App-Pleco、Hanping Lite與TrainChinese進(jìn)行了詞典學(xué)評(píng)估，并在如下四個(gè)方面取得成效：第一，文章再次檢驗(yàn)了盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架及其方法的可行性；第二，文章根據(jù)漢語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架進(jìn)行了小幅度的修正，并進(jìn)行了檢驗(yàn)，確定修正后的評(píng)估框架適用于對(duì)外向型在線漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App的評(píng)估，這在一定程度上解決了國(guó)內(nèi)對(duì)于漢語(yǔ)在線詞典評(píng)估框架一直匱乏的研究現(xiàn)狀；第三，文章運(yùn)用修正版盧與沙魯斯卡（2017）評(píng)估框架對(duì)三款A(yù)pp型詞典的評(píng)估發(fā)現(xiàn)，Pleco在詞典品質(zhì)上優(yōu)于另外兩部詞典，這與其他學(xué)者對(duì)于詞典用戶對(duì)詞典的喜好調(diào)查相一致。最后，基于本項(xiàng)研究的評(píng)估結(jié)果，文章針對(duì)三款A(yù)pp型詞典提出了若干詞典編寫(xiě)建議，以提升我國(guó)外向型漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典App的編纂質(zhì)量。不過(guò)，目前的評(píng)估框架僅滿足了對(duì)“詞典具有什么功能”的評(píng)估，尚不適用評(píng)價(jià)“這些功能的質(zhì)量如何”。

［附錄］

附錄1：皮爾森與尼科爾斯（2013）評(píng)估框架（節(jié)選與譯文）

附錄2：標(biāo)準(zhǔn)I詞條覆蓋范圍評(píng)估詳表（三個(gè)）