無機與分析化學是林業(yè)等專業(yè)的一門重要基礎課。如何提高教學質(zhì)量，適應現(xiàn)代林業(yè)科學發(fā)展的需要，形成具有林業(yè)院校特色的基礎課程；在中學化學知識的基礎上，如何加強本專業(yè)的基礎理論教學；實驗課應加強什么樣的分析技能訓練；除了完成基本的教學任務外，林業(yè)的特殊需要和選修課的設置都是長期沒有解決、必須解決的問題。林業(yè)工程是以木本植物為主體，按照生態(tài)學、林業(yè)和生態(tài)控制論原理，在一定區(qū)域內(nèi)設計、建造和調(diào)控的一種優(yōu)質(zhì)、高效、穩(wěn)定的人工復合生態(tài)系統(tǒng)。其目的是保護、改善和可持續(xù)利用自然資源和環(huán)境。林業(yè)院校無機及分析化學和林業(yè)工程課程教學的教改都是目前林業(yè)院校所要面對與解決的問題。由侯振雨、李英、郝海玲編著，化學工業(yè)出版社出版的《無機及分析化學》詳細闡述了林業(yè)院校無機及分析化學和林業(yè)工程課程教學的教改初探。

該書對林業(yè)院校無機及分析化學教學的教改初探提出來以下建議：豐富教學內(nèi)容，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。為了為分析化學打下良好的理論基礎，便于學生學習和使用光電分析儀器，無機化學教學內(nèi)容應不同程度地深化四大化學平衡、電化學和材料結構的基礎理論，而樹木中各種營養(yǎng)元素的生理功能應逐漸聯(lián)系起來，以處理主要和亞組元素的章節(jié)；加強學生對分析基礎操作的基本訓練；在每一個教學環(huán)節(jié)中，結合專業(yè)向?qū)W生介紹科學研究的進展和一些容易出現(xiàn)的問題，引導學生從入學開始就了解基礎課程與專業(yè)的密切關系和科學研究的一般方法，從而激發(fā)林業(yè)院校學生學習無機化學和分析化學的興趣。這樣，學生學習化學的目的更加明確，學習意識提高，學風也正確，能更好地反映學生考試成績與能力的一致性。提高教學內(nèi)容的實用性、有效性和針對性。配合專業(yè)教師開展科學研究，拓展微量元素分析，相應增加土壤分析項目，不斷探索新的分析技術和方法，了解樹木中各種營養(yǎng)元素的生理功能，為進一步了解樹木元素含量變化的內(nèi)在機制和生理功能奠定基礎。不斷探索林業(yè)院校無機、分析、儀器分析等課程的教學內(nèi)容如何與林業(yè)相關內(nèi)容更好地形成海量的知識結構，使學生在學習基礎課程時真正適應林業(yè)生產(chǎn)的需要，為促進創(chuàng)新打下堅實的基礎。例如，把油松人工林作為實驗材料，油松純林作為對照組，研究對象為油松混合林，分別測量它 們所含的的氮、磷、鉀、鈣、鎂、銅、鋅、錳、鐵等九種元素的含量，以季度和年度為跨度進行分析，通過測量各種元素含量的變化，測得出有效數(shù)據(jù)，以此可以掌握不同樹種間的常量、微量元素含量差異。并且通過試驗可以知道同種樹種 間營養(yǎng)元素的含量是不同的。由此可以掌握營養(yǎng)元素在林中的分布規(guī)律和循環(huán)特點，從而更深刻地了解到無機及分析化學理論實驗方法和分析技術在林業(yè)工作中的重要性。

該書對林業(yè)院校林業(yè)工程課程教學的教改初探提出來以下建議：提高教學內(nèi)容的實用性、有效性和針對性。林業(yè)生態(tài)工程課程建設，首先要根據(jù)學生畢業(yè)后實際工作的需要，按照有所為有所不為的原則，制定科學的教學計劃。在課堂教學中，教師應根據(jù)知識點的要求確保重點內(nèi)容的教學，僅全面介紹一般內(nèi)容；可講可不講的內(nèi)容不做過多介紹。其次，在強調(diào)林業(yè)工程理論體系的系統(tǒng)性和完整性的同時，要注意教學內(nèi)容的針對性和實用性，從專業(yè)培養(yǎng)目標的總體要求出發(fā)，合理確定課程的內(nèi)容和權重。這樣，就可以在有限的課時內(nèi)保證關鍵內(nèi)容的教學。引導學生以自學為主，教師以工程實例為主，關注林業(yè)工程領域的最新技術、方法和發(fā)展趨勢，與學生共同學習、探討;教師還應引導學生掌握一套林業(yè)工程技術，包括前期勘察、規(guī)劃設計、文件編制、施工、驗收等關鍵環(huán)節(jié)，從而真正實現(xiàn)課程教學的有效性。教學內(nèi)容的選擇應強調(diào)地域性。由于林業(yè)工程起源于中國的水土保持研究，許多林業(yè)工程實例主要針對中國北方的水土流失現(xiàn)象。這并不完全適用于其他地區(qū)的林業(yè)項目。因此，在課堂教學中應圍繞學生提供一些工程實例，使學生對相關知識有更直接、生動的理解。

無機及分析化學和林業(yè)工程課程都是林業(yè)院校的重要專業(yè)課程，教改怎么改如何改，是困擾著院校與教師的重要問題，《無機及分析化學》為這個問題提出了建議，指出了方向。本書語言簡練，通俗易懂，與生產(chǎn)生活密切相關，內(nèi)容豐富。注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，加強培訓，實用性強。本書采用現(xiàn)行國家標準規(guī)定的術語、符號和單位，體現(xiàn)了科學性和先進性?？勺鳛楦叩仍盒＾r(nóng)、林、生物、食品、醫(yī)學、環(huán)境等專業(yè)無機及分析化學課程的教材，也可作為科研、生產(chǎn)部門有關科技人員的參考用書。