王先亮

（中央財經(jīng)大學馬克思主義學院，北京 100081）

愛國主義教育是中國共產(chǎn)黨開展思想政治工作，教育和團結人民群眾的重要方式。在100年的奮斗征程中，黨重視利用愛國主義教育激發(fā)人們的愛國情感、激揚人們的強國志向、激勵人們的報國擔當。新時代，以習近平為代表的中國共產(chǎn)黨人特別重視愛國主義教育的作用，將愛國主義教育視作實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要抓手。黨的十八大以來，習近平圍繞新時代愛國主義教育的理論與實踐進行了一系列深入分析和深刻闡述，為新時代愛國主義教育提供了根本遵循?！缎聲r代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱《綱要》）指出：“新時代加強愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，……實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。”[1]（P1-2）新時代加強愛國主義教育，必須堅持以習近平關于新時代愛國主義教育重要論述為指導。深入研究習近平關于新時代愛國主義教育重要論述，對在新時代培養(yǎng)人們的愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行具有重要意義。

一、習近平關于新時代愛國主義教育重要論述的理論意涵

黨的十八大以來，習近平在不同場合多次論及愛國主義教育問題，他對愛國主義教育的關注是持續(xù)的、一貫的?？梢詮娜齻€方面認識和把握習近平關于新時代愛國主義教育重要論述的理論意涵。

（一）新時代愛國主義教育必須做到“五個堅持”

習近平就新時代開展愛國主義教育的問題進行了系統(tǒng)論述，歸納起來主要體現(xiàn)在“五個堅持”上。

1.堅持把實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作為鮮明主題

新時代，中華民族偉大復興進入關鍵時期。實現(xiàn)中華民族偉大復興離不開愛國主義精神的精神引領和精神支撐。習近平強調：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題?！盵2]（P177）為新時代全體中華兒女愛國奮斗指明了方向。偉大的事業(yè)規(guī)定了愛國主義教育的主題?？v觀中國共產(chǎn)黨的百年歷史，愛國主義教育在每個歷史時期都有不同的主題，服務于特定時期的歷史任務。新民主主義革命時期以贏得民族獨立、人民解放為主題；社會主義革命和建設時期以社會主義建設為主題；改革開放新時期以建設有中國特色的社會主義為主題。《綱要》明確指出，新時代愛國主義教育要“堅持把實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作為鮮明主題”[1]（P2），為實現(xiàn)中國夢提供精神動力。

2.堅持愛國愛黨愛社會主義高度統(tǒng)一

習近平強調：“我國愛國主義始終圍繞著實現(xiàn)民族富強、人民幸福而發(fā)展，最終匯流于中國特色社會主義。祖國的命運和黨的命運、社會主義的命運是密不可分的。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。 ”[2]（P178）《綱要》也指出：“當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一?！盵1]（P3）新時代愛國主義教育只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一，才能更好弘揚愛國主義精神，引導人們深刻認識黨的領導是中國特色社會主義最本質特征和最大制度優(yōu)勢，堅定人民群眾跟黨走的決心，堅持走中國特色社會主義道路的信心。

3.堅持維護祖國統(tǒng)一和民族團結

國家統(tǒng)一和民族團結是中華民族的根本利益所在。習近平指出：“在新的時代條件下，弘揚愛國主義精神，必須把維護祖國統(tǒng)一和民族團結作為重要著力點和落腳點?！盵2]（P179）新時代愛國主義教育必須擔負起維護祖國統(tǒng)一和民族團結的重任。引導人民群眾維護全國各族人民大團結的政治局面，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同。引導人民群眾維護國家主權、安全和發(fā)展利益，旗幟鮮明同分裂國家圖謀、破壞民族團結的言行作斗爭。

4.堅持尊重和傳承中華民族歷史和文化

中華民族具有悠久綿長的歷史和燦爛輝煌的文化。中華民族的悠久歷史蘊藏著中國人民的歷史記憶，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神根脈。習近平指出：“對祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受，是人們愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件?！盵2]（P179）新時代開展愛國主義教育必須尊重和傳承中華民族歷史和文化，從中華民族悠久歷史中探尋歷史記憶，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧營養(yǎng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培育和社會主義核心價值觀的弘揚相結合，幫助人們理解接受祖國的悠久歷史和深厚文化，培育人們深沉的愛國主義情感，引導人們在新時代積極踐行社會主義核心價值觀，做自信自強的中國人。

5.堅持立足中國又面向世界

當今世界正處于百年未有之大變局，中國的命運與世界的命運更加緊密相連。習近平強調：“要把弘揚愛國主義精神與擴大對外開放結合進來，尊重各國的歷史特點、文化傳統(tǒng)，尊重各國人民選擇的發(fā)展道路，善于從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，增強中華文明生機活力”[2]（P179-180）。新時代，愛國主義教育只有堅持立足中國和面向世界相統(tǒng)一，才能進一步培養(yǎng)人們開放包容、平和理性的愛國心態(tài)，才能從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，促進人類文明發(fā)展進步，推動構建人類命運共同體。

（二）新時代愛國主義教育必須重視培養(yǎng)學生的愛國主義情懷

習近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上指出，中國共產(chǎn)黨領導中國人民實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，“正在意氣風發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標邁進”[3]。建設社會主義現(xiàn)代化國家和實現(xiàn)中華民族偉大復興要依靠具有深厚愛國情懷的新時代青少年。因此，愛國主義教育必須重視培養(yǎng)學生的愛國情懷。首先，愛國主義教育必須把培養(yǎng)具有愛國情懷的社會主義建設者和接班人作為首要任務。習近平強調：“愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷?！盵2]（P345）愛中國共產(chǎn)黨領導的社會主義新中國，是社會主義的愛國主義對青少年學生提出的要求，作出的規(guī)定。愛國，不僅是青少年學生的成長之基、成才之本，亦是他們成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和優(yōu)秀接班人所需的重要品質與美好德行。習近平認為要用好愛國主義教育這個世界各國教育的“必修課”，“教育引導學生把自身的理想同祖國的前途、把自己的命運同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，引導學生樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強愛國意識和愛國情感，增強民族自豪感和自信心，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，時刻不忘自己是中國人。 ”[2]（P346）

其次，愛國主義教育的意義在于它能夠將愛國主義精神滲進血液、透入靈魂，為青少年的成長引領人生航向、奠定愛國之基。習近平指出，教育是滲進血液、透入靈魂的，“愛國主義教育茲事體大”，必須“把愛國主義教育工作做得更好”[4]。他多次強調，“要抓好愛國主義教育這一課”，“一定要從小就抓，從幼兒園就抓”，“把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處”[2]（P86），要“在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚光大”[2]（P178）。

再次，做好新時代愛國主義教育工作關鍵在教師。習近平特別重視教師在愛國主義教育中的重要作用。他在學校思想政治理論課教師座談會上曾表示，自己對教育工作在思政課建設方面強調得最多。這其中就包括對于愛國主義教育問題的強調和指示。他向老師們提出，“思政課教師要有家國情懷，心里裝著國家和民族”[5]，引導學生立德成人、立志成才。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理和塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的使命職責，教師在課堂上展現(xiàn)的情懷最能打動人，甚至會影響學生一生。所以要以深沉的家國情懷感染學生，引導學生。

（三）新時代愛國主義教育必須凝聚中華民族偉大復興的人民偉力

實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來全體中華兒女的百年夙愿，也是中國共產(chǎn)黨百年奮斗的主題。要靠愛國主義精神把人民群眾的愛國力量凝聚起來，通過愛國主義教育將廣大人民團結在黨中央周圍，激發(fā)起人們朝著偉大夢想“擼起袖子加油干”的熱情和動力。

首先，把愛國主義教育作為弘揚愛國主義精神的永恒主題。弘揚愛國主義精神必須重視加強愛國主義教育。習近平指出：“弘揚愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主題。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。”[2]（P178）我們黨歷來重視依靠愛國主義教育弘揚愛國主義精神，黨的百年奮斗史就是一部愛國主義精神弘揚史。一百年來，愛國主義教育對于愛國主義精神的弘揚起了重要作用，培養(yǎng)了一批又一批懷有中國心、富有中國情的革命、建設和改革的優(yōu)秀人才。新時代條件下弘揚愛國主義精神培育愛國主義人才，必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持把愛國主義教育作為永恒主題，深入開展愛國主義教育，將廣大人民群眾的愛國熱情激發(fā)起來，將愛國力量匯聚起來，形成實現(xiàn)中華民族偉大復興的團結偉力。

其次，愛國主義教育要把人們團結在實現(xiàn)中華民族偉大復興的主題之下。習近平在2013年的全國宣傳思想工作會議上曾指出：“要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”[2]（P15）把人民群眾團結在中國特色社會主義旗幟之下，凝聚民族復興的偉力，是新時代愛國主義教育的重要任務。習近平認為要聚攏人民群眾的愛國力量，就“要廣泛開展愛國主義教育，讓人們深入理解為什么歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，為什么必須堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興?！盵6]（P13）還要把愛國主義教育和弘揚踐行社會主義核心價值觀統(tǒng)一起來，“引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強中華民族的歸屬感、認同感、尊嚴感、榮譽感”[2]（P179）。

再次，凝聚全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的力量必須傳承紅色基因。中國共產(chǎn)黨領導中國人民在100年的奮斗中孕育了紅色精神、形成了紅色文化、延續(xù)了紅色血脈，紅色資源是新時代愛國主義教育不可或缺的育人資源。習近平強調：“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富。”[7]“要講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色”[8]，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。樸實的話語、殷切的囑托，凸顯黨和國家最高領導人對新時代愛國主義教育作用的高度重視。

二、習近平關于新時代愛國主義教育重要論述的基本特征

習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述作為黨的最新理論成果的重要組成部分，既有一般意義上的理論品格，也有彰顯自身特點的理論特質，閃爍著馬克思主義的真理之光。

（一）立足時代發(fā)展

“每個時代的思想理論都是這個時代的產(chǎn)物，都是一定社會歷史實踐活動的結果。”[9]時代條件是思想理論產(chǎn)生的基礎，思想理論是指導社會實踐的智慧。習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述以新時代的社會條件為生成“沃土”，又指導新時代的愛國主義教育實踐。一方面，中國特色社會主義發(fā)展進入新時代，為新的思想理論的產(chǎn)生提供了新的社會歷史條件。新的時代條件下，我國愛國主義教育的客觀環(huán)境、任務形勢、目標要求等都發(fā)生了很大變化。面對這些新的變化，習近平準確把握時代發(fā)展趨勢，深刻回答新時代愛國主義教育“為何重要、服務于誰、如何開展”等系列重大理論和實踐問題。習近平曾生動形象地說過，“時代是出卷人，我們是答卷人”。關于新時代愛國主義教育的系列重要論述答好了“新時代愛國主義教育之卷”。另一方面，思想理論具有趨向于時代，趨向于現(xiàn)實的特點。習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述不僅深深植根于新時代愛國主義教育的實踐，而且為新時代愛國主義教育提供科學的思想指引，引領新時代愛國主義教育創(chuàng)新發(fā)展。

（二）突出戰(zhàn)略定位

習近平總是以宏闊的戰(zhàn)略眼光、高遠的戰(zhàn)略定位來闡述愛國主義教育問題。首先，將愛國主義教育同黨的歷史偉業(yè)緊密相連。黨的十九大后，習近平豪邁宣言：我們黨立志于中華民族的千秋偉業(yè)。他深刻地指出：“未來30年，我們培養(yǎng)的人要能夠完成‘兩個一百年’的偉業(yè)?！盵5]所以必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這是新時代愛國主義教育的歷史責任。其次，指出愛國主義教育鑄魂育人的使命任務。在習近平看來，新時代愛國主義教育要以弘揚愛國主義精神，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為己任，引導學生“增強愛國意識和愛國情感，增強民族自豪感和自信心，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根， 時刻不忘自己是中國人”[2]（P346），“以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望”[3]。所以要“開展馬克思主義理論教育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中”[5]。再次，闡明愛國主義教育在民族團結進步中的作用。習近平尤為重視愛國主義教育在民族團結進步中的作用，他多次強調民族地區(qū)“要把加強青少年的愛國主義教育擺在更加突出的位置”[10]。愛國主義教育是維護民族團結，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，是增強中華民族共同體意識的重要方式。

（三）堅守教育立場

“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計?！盵11]習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述著重體現(xiàn)出“教育是國之大計、黨之大計”的不易之理。黨的十八大以來，習近平高度重視新時代的教育工作，總是站在中國特色社會主義教育的立場思考愛國主義教育的相關問題。特別是在學校考察與師生座談時他都有針對性地把愛國主義教育放在新時代中國特色社會主義教育大背景下統(tǒng)籌考慮。一是突出愛國主義教育的教育功能。愛國主義教育，核心是“愛國”，關鍵在“教育”。學校的愛國主義教育，肩負培育時代新人的重要職責。習近平在全國教育大會上指出要把愛國主義貫穿于教育的全過程，服務于立德樹人的根本任務。為國家、為民族、為人民培育擔當大任的時代新人是愛國主義教育的突出任務。二是突出愛國主義教育的政治功能。愛國主義教育并不是一個單純的教育問題。我國的愛國主義教育要培養(yǎng)的是一代代具有中國情、充滿中國味，堅定跟黨走，維護社會主義制度，為祖國和人民永久奮斗、赤誠奉獻的可靠接班人。習近平所談到的“愛國主義教育茲事體大”，培養(yǎng)人“首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷”等，正是基于愛國主義教育的政治功能而提出的。

（四）堅定文化自信

習近平是一位既十分重視歷史文化，又特別善于運用歷史文化的黨的領導人，他的大量講話都散發(fā)著歷史文化的厚重之氣，關于新時代愛國主義教育的論述著重體現(xiàn)了這一特點。中華民族具有幾千年的發(fā)展史，綿延鋪陳了悠久的歷史，積累沉淀了燦爛的文化。中國共產(chǎn)黨的百年實踐孕育出了似珍珠碧玉般的革命文化和革命精神。這些都是新時代愛國主義教育的寶貴資源，在習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述中占有非常重要的位置。習近平認為，對祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受，是人們愛國主義情感培育和發(fā)展的重要條件，“要打牢愛國主義的基礎，就要了解歷史。作為一個中國人，一定要了解我們民族的歷史?！盵4]他在吉林考察時指出，革命歷史是“開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的生動教材”[6]（P8），在參觀“英雄史詩，不朽豐碑——紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利八十周年主題展覽”時強調要“弘揚偉大長征精神，深入進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育”[6]（P37）。從這些重要論述中我們不難發(fā)現(xiàn)歷史與文化的“身影”，充分說明習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述是建立在深厚的歷史文化基礎之上，彰顯堅定的文化自信。

（五）貫穿問題導向

問題是時代的聲音。中國共產(chǎn)黨人善于傾聽時代聲音，也長于堅持問題導向。就新時代愛國主義教育來說，習近平始終堅持從問題出發(fā)，力求尋找破解問題的最優(yōu)答案。首先，培養(yǎng)什么人是教育的首要問題，也是愛國主義教育的首要問題。習近平圍繞這個“首要問題”給出了堅定而有力的答案：新中國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，決定了我國的愛國主義教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務。其次，如何培育和踐行社會主義核心價值觀是新時代愛國主義教育的重要問題。習近平不止一次提到愛國主義教育與弘揚和踐行社會主義核心價值觀相結合的問題。他認為，“在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。”[2]（P112-113）愛國主義教育必須把弘揚和培育社會主義核心價值觀作為重要內容。再次，新時代怎樣更好弘揚愛國主義精神是愛國主義教育的基本問題，習近平指出，要把愛國主義教育作為永恒主題，“深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內容、創(chuàng)新教育載體、增強教育效果”[2]（P178）。

三、習近平關于新時代愛國主義教育重要論述的實踐路向

習近平關于新時代愛國主義教育的重要論述立足新時代，照亮新時代，著力回應當前愛國主義教育的現(xiàn)實問題。要在全面建設社會主義現(xiàn)代化強國和實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的征程中，在社會主義建設者和接班人的培養(yǎng)過程中，以習近平關于新時代愛國主義教育重要論述為指導開展愛國主義教育。

（一）充分發(fā)揮愛國主義教育作用，大力弘揚新時代愛國主義精神

人無精神不立，國無精神不強。習近平強調“要大力弘揚偉大愛國主義精神，大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供共同精神支柱和強大精神動力?！盵2]（P177）進入新的發(fā)展階段，要發(fā)揮愛國主義教育作用，弘揚愛國主義精神，為強國建設和民族復興提供精神力量。

1.深化新時代愛國主義教育研究，增強愛國主義教育的實效性

如何做好新時代的愛國主義教育和更好弘揚愛國主義精神，是擺在我們面前的重要課題，必須深化愛國主義教育研究。首先，深入研究系統(tǒng)總結中國共產(chǎn)黨愛國主義教育的百年歷史經(jīng)驗，特別是新中國成立70多年，改革開放40多年來黨領導開展愛國主義教育的有益經(jīng)驗，為新時代愛國主義教育提供有益借鑒。其次，加強對部分具有代表性國家的愛國主義教育研究，學習愛國主義教育取得明顯成效國家的先進做法，堅持為我所用的原則科學借鑒、合理吸收。再次，結合時代特點探索開展愛國主義教育的有效方法。愛國主義教育要順應時代條件的變化，積極走線上線下結合之路，保持時刻“在線”，做到永不“掉線”。

2.深化新時代愛國主義精神闡釋，創(chuàng)新弘揚愛國主義精神的方式方法

中華民族的愛國主義精神歷史綿長、形式多樣、內涵豐富、系統(tǒng)龐大。闡釋新時代愛國主義精神，首先要把握中華民族愛國主義精神的精神內核和精神實質，為新時代愛國主義精神研究提供理論支點。其次要關注新時代條件下愛國主義精神的新樣態(tài)新內涵，例如抗擊新冠肺炎疫情孕育產(chǎn)生的偉大抗疫精神，脫貧攻堅鍛造形成的脫貧攻堅精神等都是對偉大民族精的賡續(xù)傳承，豐富了愛國主義精神的時代內涵，需要對其進行學理分析，加強研究闡釋。再次要探究愛國主義精神的傳播規(guī)律，結合時代要求根據(jù)不同受眾創(chuàng)新弘揚愛國主義精神的方法，以提升傳播力、影響力。實踐證明，唱響愛國歌曲、表白偉大祖國、講述強國故事等符合人們的接受特點，能夠起到振奮人心的效果，是弘揚愛國主義精神行之有效的方式方法，特別是要抓住重大歷史節(jié)點的育人契機，合理籌劃、認真開展愛國主義教育。還可以通過主題宣講、集體合唱、快閃燈光等形式，引導人們致敬祖國、祝福祖國，推動新時代愛國主義精神深入人心，唱響弘揚愛國主義精神的新時代贊歌。

（二）加強新時代學校愛國主義教育，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人

教育在人才培養(yǎng)中起著至關重要的作用。新時代要下好學校愛國主義教育在黨和國家事業(yè)大棋局中的這步“先手棋”，培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人。

1.構建大中小一體化的愛國主義教育體系

愛國主義教育的性質和任務要求各學段目標一致、緊密銜接，跑好人才培養(yǎng)“接力賽”的各自一棒。只有這樣，愛國主義教育才能達到預期效果。但在目前，各級學校愛國主義教育“各管一段”“互不相聞”的問題依然沒有得到根本解決。為此，中央專門印發(fā)《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，指導思政課大中小一體化建設?！兑庖姟诽岢隽舜笾行「鲗W段培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的任務要求，明確了各學段人才培養(yǎng)的具體目標?！敖逃母救蝿赵谟诹⒌聵淙?，而思政課則是重點和關鍵?！盵12]新時代大中小學的愛國主義教育應該遵循《意見》精神，構建各學段相貫通的一體化愛國主義教育體系，發(fā)揮學校教育主戰(zhàn)場和課堂教學主渠道作用，用好思想政治理論課，努力培養(yǎng)堪當大任的社會主義建設者和接班人。

2.重視“四史”的宣傳教育

人只有知道自己從哪里來，才會知道要到哪里去。歷史是學校愛國主義教育的最好教材，學生可以從歷史中得到啟迪、智慧和定力。黨的領導人特別重視歷史教育。比如，鄧小平說要懂得些中國歷史；江澤民認為中國近代史、現(xiàn)代史教育，是進行愛國主義教育的重要一環(huán)。[13]（P123-124）習近平指出，“要在學生中加強中國歷史特別是中國近現(xiàn)代史、中國革命史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、中國改革開放史等的教育”[2]（P345）。 黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史中深藏著中國共產(chǎn)黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”、馬克思主義為什么“行”的秘密。學校要把“四史”教育作為學生的必修課，構筑學生的歷史認知圖景，鋪就學生的愛國擔當?shù)咨?，使學生堅定對馬克思主義的信仰，對黨的信任，對社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心。

3.加強民族地區(qū)學校的愛國主義教育

從維護民族團結，鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會主義民族關系的角度看，民族地區(qū)學校的愛國主義教育意義特別重大。習近平認為民族地區(qū)學校的愛國主義教育尤為重要，應該擺在更加突出的位置，“要重視加強學校思想政治教育，把愛國主義精神貫穿各級各類學校教育全過程，把愛我中華的種子埋入每個青少年的心靈深處?！盵14]新時代條件下，民族地區(qū)學校的愛國主義教育應積極貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，打牢學生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同基礎，引領他們將青春夢想書寫到遼闊的神州大地，放飛到祖國的萬里長空。

（三）營造愛國主義教育的濃厚氛圍，助推現(xiàn)代化強國建設和民族復興偉業(yè)

新時代愛國主義教育要在啟發(fā)民智、開發(fā)民力、匯聚民心方面有所作為，使愛國主義成為人民群眾的堅定信念、精神力量和自覺行動，助力社會主義現(xiàn)代化強國的建設和中華民族偉大復興的實現(xiàn)。

1.積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀

習近平指出，在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義?！皭蹏本佑谏鐣髁x核心價值觀個人層面的首要位置，是每個人都要遵守的價值規(guī)范和行為準則。在全社會培育和踐行社會主義核心價值觀，引導人們樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，有利于涵育人們的愛國精神，團結人們的愛國力量，增強人們做中國人的志氣、骨氣和底氣，堅挺中國人的“精神脊梁”。

2.發(fā)揮新時代英雄模范人物的典型引領作用

英雄模范人物一般具有深沉的家國情懷、頑強的意志品質、突出的斗爭能力、英勇的拼命精神，在人們的心目中具有高大偉岸的形象，是人們學習的榜樣和效仿的楷模。在新時代的偉大實踐中產(chǎn)生了一大批英雄模范人物——抗擊疫情的英雄、脫貧攻堅的先鋒、干事創(chuàng)業(yè)的模范，鐘南山、黃文秀、南仁東、黃大年、張桂梅等是他們的代表。這些英雄模范都是愛國敬業(yè)、忠誠擔當、赤誠奉獻的先進典型。要大力宣傳新時代的英雄模范人物，營造人人敬重英雄、人人爭做模范的氣氛，以榜樣的力量激勵人、鼓舞人，激發(fā)人們干事創(chuàng)業(yè)、為國奮斗的熱情。

3.唱響新時代互聯(lián)網(wǎng)愛國主義主旋律

據(jù)統(tǒng)計，目前全國網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)超過10億人，互聯(lián)網(wǎng)成為絕大多數(shù)人的“第二生活空間”。網(wǎng)絡空間是各種觀念思潮的匯聚地，網(wǎng)絡中的數(shù)據(jù)信息來自四面八方，良莠不齊，極易對人們的價值判斷和愛國心理產(chǎn)生負面影響。面對這一現(xiàn)實，新時代的愛國主義教育必須主動向網(wǎng)絡“進軍”，牢牢占據(jù)網(wǎng)絡主陣地，讓愛國主義充盈網(wǎng)絡空間，讓愛國主義精神縈繞在人們日常生活的各個角落。積極唱響網(wǎng)絡愛國主義主旋律，有利于畫出凝聚人心的“最大同心圓”，使人們把國家裝在心中，把責任抗在肩上，激勵人們生于偉大時代定當揚帆奮楫的責任擔當。