俞 雷

(陜西青年職業(yè)學(xué)院 陜西 西安 710068)

一、建筑“全裝修”行業(yè)發(fā)展對(duì)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)

“全裝修”是指商品房在交付前，住宅建筑內(nèi)部墻面、頂面、地面全部鋪貼、粉刷完成，門窗、固定家具、設(shè)備管線、開關(guān)插座及廚房、衛(wèi)生間固定設(shè)施安裝到位；公共建筑公共區(qū)域的固定面全部鋪貼、粉刷完成，水、暖、電、通風(fēng)等基本設(shè)備全部安裝到位。

建筑裝飾業(yè)全裝修的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)滿足行業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益共贏的發(fā)展需要。在經(jīng)濟(jì)效益方面，全裝修在工程裝修部分由其“標(biāo)準(zhǔn)化”“系列化”“通用化”的工業(yè)特征，使得裝飾材料能夠集中生產(chǎn)、施工工藝可以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，降低了裝飾材料的損耗與從業(yè)人員的管理成本，使消費(fèi)者與地產(chǎn)商共同受益。在社會(huì)效益方面，全裝修節(jié)約了裝飾物料損耗，更符合國(guó)家綠色環(huán)保建筑業(yè)發(fā)展的國(guó)策；在建筑安全與住戶安全方面，全裝修避免了改動(dòng)建筑結(jié)構(gòu)的裝修問題，使建筑與消費(fèi)者的使用安全得到保障。

(一)以毛坯房裝飾裝修為核心能力的人才培養(yǎng)已經(jīng)無(wú)法滿足市場(chǎng)需要

建筑裝飾行業(yè)“全裝修”的發(fā)展趨勢(shì)使裝飾裝修企業(yè)的核心業(yè)務(wù)類型、核心業(yè)務(wù)要求發(fā)生深刻變化。以毛坯房裝飾裝修為主營(yíng)業(yè)務(wù)的企業(yè)面臨“全裝修”行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，原本裝修流程由設(shè)計(jì)、施工、硬裝材料、固裝家居及裝飾構(gòu)件、活動(dòng)家具、軟裝陳列與配飾設(shè)計(jì)、家用電器、家居用品八個(gè)步驟組成，而“全裝修”商品房項(xiàng)目已完成了裝飾裝修的前四步，行業(yè)發(fā)展使以毛坯房裝修為主營(yíng)業(yè)務(wù)的裝飾企業(yè)在一二線城市的業(yè)務(wù)來(lái)源大幅降低，企業(yè)數(shù)量迅速減少；而具有建筑“全裝修”項(xiàng)目施工與管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)在政策支持下，以 “一城標(biāo)桿發(fā)力全國(guó)”的市場(chǎng)開拓模式，隨著萬(wàn)科、保利、碧桂園等房地產(chǎn)龍頭企業(yè)的全國(guó)布局迅速發(fā)展，并帶動(dòng)相關(guān)家居、建材等產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)。

據(jù)優(yōu)采大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2021年1-12月全國(guó)重點(diǎn)70城商品房全裝修建筑面積比例占72.52%；全裝修建筑面積同比增加15.47%；西安市商品房全裝修項(xiàng)目增速位于全國(guó)前列，由此可見“全裝修”是建筑裝飾行業(yè)發(fā)展的方向，建筑業(yè)“全裝修”的發(fā)展趨勢(shì)為高職室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，目前僅以毛坯房的裝飾裝修為培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，已經(jīng)無(wú)法滿足建筑裝飾行業(yè)“全裝修”的發(fā)展要求，因此對(duì)接建筑裝飾行業(yè)全裝修相關(guān)行業(yè)要求，探索新型人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建適應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求的人才培養(yǎng)方案與課程體系才能不斷提升室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

(二)裝飾裝修企業(yè)核心崗位提質(zhì)升級(jí)對(duì)人才技能提出新要求

以毛坯房裝修為主營(yíng)業(yè)務(wù)的裝飾企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門為設(shè)計(jì)部，崗位為室內(nèi)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理，負(fù)責(zé)裝修流程中的項(xiàng)目洽談、毛坯房測(cè)量、工程圖制圖、效果圖制圖及項(xiàng)目施工服務(wù)；而以“全裝修”為主營(yíng)業(yè)務(wù)的裝飾企業(yè)，在類型上分為裝修總承包企業(yè)與材料設(shè)備供應(yīng)企業(yè)兩個(gè)類型，企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門為工程部與設(shè)計(jì)部，崗位為施工員與設(shè)計(jì)師，負(fù)責(zé)裝修流程中的裝修標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)、施工班組協(xié)調(diào)、設(shè)備調(diào)試、裝修成品維護(hù)及衣櫥柜設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)等工作。

“全裝修”對(duì)裝飾裝修人才的核心崗位能力提出了新的要求。要成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師不僅需要具備設(shè)計(jì)風(fēng)格、制圖技術(shù)、裝修流程、裝飾工藝知識(shí)與技能，更需要掌握國(guó)家裝修標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目施工標(biāo)準(zhǔn)、施工安全規(guī)定、項(xiàng)目交付要求、設(shè)備安裝標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)方法等業(yè)務(wù)技能，并具有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)階段人才培養(yǎng)模式在“全裝修”行業(yè)背景下延展性不足，核心能力培養(yǎng)方面不能充分包涵全裝修企業(yè)設(shè)計(jì)崗位核心能力要求。

二、構(gòu)建符合建筑裝飾行業(yè)發(fā)展新要求的人才培養(yǎng)模式

通過深入廣東正通博雅裝飾工程有限公司、青島裕豐漢唐木業(yè)有限公司等國(guó)內(nèi)“全裝修”為主營(yíng)業(yè)務(wù)的龍頭企業(yè)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)“全裝修”企業(yè)設(shè)計(jì)師崗位與施工員崗位核心能力“工程+藝術(shù)”特點(diǎn)突出，與傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才相比，“全裝修”企業(yè)對(duì)人才能力的需求更關(guān)注其工程規(guī)范、工程實(shí)踐和創(chuàng)意創(chuàng)新能力的掌握，要成長(zhǎng)為室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須具備的“新能力”，主要包含新裝飾裝修標(biāo)準(zhǔn)的掌握、新施工技術(shù)的運(yùn)用、新工況場(chǎng)景的構(gòu)想、新設(shè)計(jì)與制作工具的使用，對(duì)人才核心崗位能力需求呈現(xiàn)重藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、精工程施工技術(shù)與裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)能力融合、專居室中小空間與裝飾構(gòu)件的設(shè)計(jì)與制作能力的特點(diǎn)。

(一)構(gòu)建“通”“融”“?！比灰惑w校企協(xié)同育人模式

校企合作是高職室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的切入點(diǎn)，校企雙向賦能，協(xié)同育人，共同梳理“全裝修”裝飾企業(yè)的核心崗位與核心技術(shù)技能，對(duì)應(yīng)高職室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)過程，發(fā)現(xiàn)具有“通”“融”“?！碧攸c(diǎn)的校企協(xié)同培養(yǎng)方式，符合行業(yè)發(fā)展要求，滿足室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容“大”與“精”的特點(diǎn)，既實(shí)施寬培養(yǎng)，又實(shí)施了精方向，對(duì)接市場(chǎng)崗位的細(xì)化。 “通”指注重職業(yè)素養(yǎng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)基本通識(shí)技能培養(yǎng)；“融”指將工程裝修與裝飾藝術(shù)、施工工藝與檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品制作與維修維護(hù)等技術(shù)技能融合訓(xùn)練；“專”指拓展居室空間設(shè)計(jì)中，小空間的設(shè)計(jì)與制作技術(shù)技能為專長(zhǎng)，提高學(xué)生核心競(jìng)力。

(二)以“訂單班”為抓手，構(gòu)建“一平臺(tái)三崗位”的人才培養(yǎng)模式

“訂單式”人才培養(yǎng)是圍繞具體校企合作企業(yè)對(duì)應(yīng)核心崗位能力要求，圍繞崗位核心素養(yǎng)、核心技術(shù)技能，與企業(yè)實(shí)行雙方共同組織教學(xué)的人才培養(yǎng)形式。以陜西青年職業(yè)學(xué)院室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)為例，通過與合作企業(yè)青島裕豐漢唐木業(yè)有限公司充分協(xié)商與溝通，構(gòu)建了“一平臺(tái)三崗位”的個(gè)性化人才培養(yǎng)模式，即一個(gè)“室內(nèi)設(shè)計(jì)”通用技能大平臺(tái)，三個(gè)崗位精細(xì)化技能平臺(tái)，分別為衣櫥柜設(shè)計(jì)、衣櫥柜安裝、工程管理，面向不同領(lǐng)域制定了具有一定個(gè)性化系統(tǒng)性的培養(yǎng)計(jì)劃，使得人才培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求精準(zhǔn)對(duì)接。

“訂單式”人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)了“專”的特點(diǎn)。在全裝修居室空間中，小空間設(shè)計(jì)及制作是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)新的發(fā)展方向，比如櫥柜設(shè)計(jì)、衣柜設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾構(gòu)件的設(shè)計(jì)等。這些“小”空間的裝飾設(shè)計(jì)滿足全裝修“標(biāo)準(zhǔn)化”“系列化”“通用化”的特點(diǎn)，符合教育教學(xué)改革“通”“融”的教學(xué)步驟，也是居室空間設(shè)計(jì)的深化，滿足學(xué)生由工程技術(shù)崗位成長(zhǎng)為設(shè)計(jì)崗位的職業(yè)追求。

(三)以崗位需求為導(dǎo)向，構(gòu)建室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)能力貫穿的課程體系

遵循建筑裝飾行業(yè)全裝修所需的“新能力”，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化和重構(gòu)裝飾企業(yè)設(shè)計(jì)師的職業(yè)核心能力單元，核心課程的確定以“必備”“可塑性強(qiáng)”為原則，構(gòu)建基于室內(nèi)設(shè)計(jì)師核心崗位能力為主線的專業(yè)基礎(chǔ)模塊、職業(yè)素養(yǎng)模塊、職業(yè)能力模塊和藝術(shù)拓展模塊的課程體系，專業(yè)基礎(chǔ)模塊突出職業(yè)道德、繪畫表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧等專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)模塊重點(diǎn)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本流程、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原理、裝飾工程施工安全法規(guī)等設(shè)計(jì)師必備的專業(yè)常識(shí)，職業(yè)能力模塊重點(diǎn)掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)工作過程中業(yè)務(wù)洽談、測(cè)量、繪圖、制圖、預(yù)算、工藝制作、成品維護(hù)與維修等職業(yè)能力，藝術(shù)拓展模塊注重交叉學(xué)科知識(shí)引入，拓寬學(xué)生專業(yè)視野，比如"美術(shù)鑒賞"課程以礦物質(zhì)顏料為切入點(diǎn)，分析硅氧四面體的分子結(jié)構(gòu)特性，解析巖彩藝術(shù)作品材料特性與水泥砂漿的制作工藝及抗壓、抗折、養(yǎng)護(hù)與強(qiáng)度的關(guān)系，拓寬學(xué)生專業(yè)視野，使學(xué)生能夠更完整的理解材料、結(jié)構(gòu)、工藝與視覺效果的關(guān)系。

三、結(jié)語(yǔ)

校企合作、工學(xué)結(jié)合是職業(yè)教育的本質(zhì)特征，把專業(yè)始終建設(shè)在企業(yè)生產(chǎn)線上是高職專業(yè)建設(shè)的本質(zhì)追求。高職室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以建筑裝飾業(yè)“全裝修”的發(fā)展要求為改革契機(jī)，以原有人才培養(yǎng)模式為基礎(chǔ)，基于行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)、企業(yè)業(yè)務(wù)升級(jí)新要求及實(shí)際崗位“新能力”為依據(jù)，形成校企協(xié)同“通、融、專”三位一體的人才培養(yǎng)模式，建立“一平臺(tái)三崗位”的個(gè)性化人才培養(yǎng)，構(gòu)建以室內(nèi)設(shè)計(jì)師職業(yè)能力貫穿始終的課程體系，才能夠順應(yīng)建筑裝飾行業(yè)“全裝修”的發(fā)展要求，為裝飾裝修企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。