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黨建引領(lǐng) 實現(xiàn)“陽光教育”品牌化

2022-12-29 16:32:45張曉紅
關(guān)鍵詞:陽光教育陽光活動

張曉紅

長春市寬城區(qū)實驗小學(xué)1958 年建校,從一所默默無聞的廠辦校華麗蛻變?yōu)楝F(xiàn)今的寬城區(qū)實驗小學(xué),歷經(jīng)64 年的風(fēng)雨仍穩(wěn)健前行。學(xué)校著力更新辦學(xué)理念,提升辦學(xué)品質(zhì),擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,優(yōu)化教師隊伍。學(xué)校堅持以黨的政治建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作,深入推進(jìn)“黨建引領(lǐng)”四個大項目,即黨建引領(lǐng),謀劃“陽光教育”增長點;黨建引領(lǐng),促進(jìn)“陽光教師”成長;黨建引領(lǐng),塑造“陽光少年”形象;黨建引領(lǐng),提升“陽光文化”品質(zhì)。帶動學(xué)校內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展,形成輻射周邊的“陽光教育”特色品牌。

一、黨建引領(lǐng),高起點謀劃,尋求“陽光教育”的增長點

(一)深化陽光教育理念

陽光教育是一種以“陽光之心育陽光之人”的教育,是一種以愛育愛,以智啟智,以德育德,讓師生變得像陽光一樣燦爛的教育。學(xué)校在“十四五”期間全力打造陽光教育2.0 升級版,即追尋陽光、聚力陽光的能量,啟迪“愛”的方向;沐浴陽光、暢享陽光的魅力,樹立“愛”的榜樣;演繹陽光、悅動陽光的風(fēng)采,播撒“愛”的種子;品味陽光、汲取陽光的智慧,踐行“愛”的初衷。愿陽光照到每個角落,把教育做到極致,讓每一個孩子都向陽而生。

(二)提升陽光品質(zhì)內(nèi)涵

提升陽光品質(zhì),從“寬實”二字入手,即從“寬”起步,以“實”深入,進(jìn)一步在教學(xué)實踐中落實“知識寬廣、視野寬遠(yuǎn)、心胸寬闊、為人寬厚”的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)“身體結(jié)實,為人誠實,做事務(wù)實,底蘊(yùn)豐實,精神充實,信仰堅實”的實驗小學(xué)學(xué)子。用“愛”引領(lǐng),與“樂”同行,讓每一個實驗小學(xué)人都帶有健康向上、陽光自信、合作有愛的“寬實”印記。

二、黨建引領(lǐng),多維度培養(yǎng),提高“陽光教師”的素養(yǎng)

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)實踐,堅定理想信念

為讓學(xué)校教師不忘教育初心、牢記育人使命,讓黨性教育走進(jìn)教職工心里,踐行到工作中,學(xué)校通過聘請專家教授開展黨史學(xué)習(xí)培訓(xùn)、支部書記講黨課等活動,將“黨史”學(xué)習(xí)教育與教學(xué)工作融合。學(xué)校黨支部持續(xù)深入開展“紅心凝香”系列活動。開展“青春心向黨 少年頌華章”寬城區(qū)實驗教育發(fā)展共同體慶祝共產(chǎn)黨成立100 周年匯報演出,組織實驗教育發(fā)展共同體九所學(xué)校的全體黨員、預(yù)備黨員以及積極分子觀看影片《長津湖》,激發(fā)愛國之情,不忘歷史,積極投身黨的教育事業(yè)中。舉行“傳承紅色基因,汲取前行力量”寬城區(qū)實驗小學(xué)黨支部拓展培訓(xùn),參觀天定山紅色教育基地,重溫入黨誓詞,分享學(xué)習(xí)所得,以黨建帶團(tuán)建,讓黨史學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)。在“強(qiáng)師德、鑄師魂”主題活動中,學(xué)校開展了教師“承諾踐諾”系列活動、“我的教育故事”系列活動、班主任 “悅工作悅幸福”經(jīng)驗分享活動、“陽光實小品質(zhì)教師”教育故事分享活動、“陽光實小智慧教師”班級管理“金點子”系列交流活動、“實小好課堂”系列活動、“名師引航執(zhí)手行遠(yuǎn)”活動。增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,充分將思想賦予行動,確保黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用。

實驗小學(xué)黨支部創(chuàng)立了青年“紅色先鋒”隊,這是一支傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)的紅色隊伍,也是學(xué)校堅強(qiáng)的后備力量。他們在學(xué)校的各項工作中發(fā)揮突出的作用,事事站排頭,處處顯身手。定期開展主題演講,互相學(xué)習(xí),互相交流,共同成長,在學(xué)校朝陽工程的平臺下,他們也通過老教師、老黨員的引領(lǐng)和教育,進(jìn)一步強(qiáng)化了思想,瞄準(zhǔn)了方向,找出了差距,明確了目標(biāo),彰顯了紅色先鋒團(tuán)隊的銳意進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì),為支部教育工作取得實效增添了濃墨重彩的一筆。

學(xué)校黨支部充分發(fā)揮黨員隊伍的輻射引領(lǐng)作用,塑造了一支理想信念堅定、師德高尚、風(fēng)清氣正的“陽光教師”隊伍。以“我為群眾辦實事”為根本基點,積極開展“微心愿”“大手拉小手”“青藍(lán)工程一對一”“黨員送課”等活動。學(xué)校各個團(tuán)隊凝心聚力,科學(xué)謀劃,精心部署,在工作中秉承教育初心,在行動上踐行育人使命。

(二)打造業(yè)務(wù)能力精湛的陽光教師團(tuán)隊

立德樹人、教書育人的根基在于一支能力過硬、素養(yǎng)全面、視野開闊的教師隊伍。學(xué)校著力通過實施“點線面”的研修策略來推動教師專業(yè)發(fā)展。

找準(zhǔn)“點”:明確目標(biāo),引路導(dǎo)航。每位教師結(jié)合自己成長規(guī)劃,學(xué)期初將自己要達(dá)成的微目標(biāo)作為切入點,找準(zhǔn)工作中要解決的疑難痛點,以增強(qiáng)職業(yè)道德規(guī)范、掌握教學(xué)規(guī)律、拓展和豐富學(xué)科知識、強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教學(xué)水平為落腳點,制定研修目標(biāo)和成長規(guī)劃。

串成“線”:集點成線,相關(guān)聯(lián)動。通過雙循環(huán)備課體系的實施,以常態(tài)化的學(xué)年組集體備課為橫線,以跨學(xué)科課程整合為縱線,針對同一教學(xué)主題進(jìn)行相關(guān)聯(lián)動,打破學(xué)科之間的壁壘,以某一個學(xué)科為主線,將其他學(xué)科串聯(lián)起來進(jìn)行整合。通過全方位、多元化的教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

拓展“面”:織線為面,集體攻關(guān)。將教學(xué)中遇到的共性問題加以分析,明確研究方向,思考解決策略,實現(xiàn)教研與科研有機(jī)結(jié)合,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校積極搭建平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展:實驗小學(xué)與楊桂華名師工作室簽約,建立友好共建關(guān)系,通過名師指引、資源共享,譜寫學(xué)校高效、高質(zhì)的教育新篇章;舉辦“說經(jīng)典詩詞,揚(yáng)傳統(tǒng)文化”語文教師共讀《說初盛唐詩》活動并進(jìn)行讀書分享,與古人對話,讓古人的情懷和智慧點亮我們的生活。作為長春市“吳正憲成果推廣實驗基地?!保瑢W(xué)校組織教師積極學(xué)習(xí)吳正憲兒童數(shù)學(xué)教學(xué)理念,關(guān)注兒童立場。同時,學(xué)校啟動實驗教育發(fā)展共同體“朝陽工程”師徒結(jié)對儀式,以黨員教師為主體,通過跨校結(jié)對,師徒攜手同行,共同成長,通過“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”主題教學(xué)活動,促進(jìn)青年教師快速提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極倡導(dǎo)教師結(jié)合自身優(yōu)勢和學(xué)科特點形成自己的教學(xué)風(fēng)格,讓教師迅速成長。

三、黨建引領(lǐng),全方位育人,塑造“陽光少年”

(一)遵循“三合”原則,全面培養(yǎng)學(xué)生

1.整合思政課程

為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,切實把思政課作為貫徹黨的教育方針、立德樹人、鑄魂育人的主陣地,實驗小學(xué)結(jié)合“陽光教育”辦學(xué)特色,積極開展了思政課建設(shè)工作。學(xué)校牽手長春師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院,成為“學(xué)習(xí)筑夢”大中小一體化教學(xué)的實踐基地,參與“學(xué)習(xí)筑夢”教材編寫,將“學(xué)習(xí)筑夢”課程融入學(xué)校教學(xué)中,引領(lǐng)教師全方位、立體式、多維度開展筑夢專題學(xué)習(xí),了解課程的目標(biāo)及內(nèi)容,設(shè)置1+x 課程規(guī)劃,充分挖掘教育資源,提高筑夢課程的感染力。全力提高思政課實效,做學(xué)生陽光健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2.融合校本課程

學(xué)校的校本課程共有兩類:一類是經(jīng)典文化誦讀,利用每日晨讀時間誦讀古詩文,開展“誦經(jīng)典詩詞,揚(yáng)傳統(tǒng)文化”古詩計時背誦爭霸賽、“閱讀紅色經(jīng)典,講述英雄故事”朗誦比賽、詩文書畫比賽等活動,感受文化精華,讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生心靈,建立文化自信。一類是書法課程,學(xué)校為學(xué)生搭建書香濃郁的書法教室,每周安排軟筆書法課程,并結(jié)合課后托管的書法社團(tuán)開展書法展示活動;學(xué)校還開展了“寫方方正正中國字,做堂堂正正中國人”書寫活動,增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識,讓校園成了孕育學(xué)生墨香人生的沃土,啟迪學(xué)生美好的人生。

3.“適合”的活動課程

為了進(jìn)一步落實“雙減”政策,基于小學(xué)生核心素養(yǎng),結(jié)合課后看護(hù)活動,學(xué)校構(gòu)建了實驗小學(xué)活動課程體系,包含三大板塊、十二個主題,如形體課程、陶藝課程、博物館課程、二十四節(jié)氣課程、電影課程、行為禮儀課程、陽光體育大課間課程等。學(xué)校同時開展了體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),并配合市、區(qū)的各項展示活動,使學(xué)生有機(jī)會走上舞臺,讓“花蕾”在陽光下盡情綻放。

(二)堅持“四個教育”,堅守核心價值

1.堅持常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生陽光的行為習(xí)慣

學(xué)校實施以“陽光道德銀行”“陽光班級”“陽光少年”評比為載體的多元評價體系,在健全的評價機(jī)制和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)中,每個學(xué)生向著自己的目標(biāo)奮進(jìn),自主成長為向上向善的陽光少年。

2.堅持心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)

學(xué)校以心理健康課程和心理社團(tuán)為載體,以心理活動室為窗口,努力探索心理健康教育新途徑,把心理健康教育滲透于日常教學(xué)中。面對突如其來的疫情和長時間的網(wǎng)課給學(xué)生、家長、教師帶來的心理波動,學(xué)校每周開展疫情期間心理健康班會,推送心理健康教育短片,組織家長參加心理健康線上培訓(xùn),為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。

3.堅持優(yōu)秀品德教育,培養(yǎng)學(xué)生家國情懷

學(xué)校以每周升旗儀式、開學(xué)典禮、班會晨會等為契合點,結(jié)合重大節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),增強(qiáng)愛國主義情懷。

4.堅持把勞動教育納入學(xué)生培養(yǎng)的全過程

學(xué)校將勞動教育納入校本課程,從學(xué)校、家庭和社會多方面,著力培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,并依據(jù)學(xué)生年齡階段和心理特點,有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的勞動技能。

四、黨建引領(lǐng),多維度建設(shè),提升“陽光文化”的品質(zhì)

(一)加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),美化校園環(huán)境

在校園環(huán)境建設(shè)方面,學(xué)校重塑陽光理念文化墻,設(shè)計校園文化石,建設(shè)中華名人墻,美化感恩亭,裝飾七彩長廊,設(shè)計四樓展示回廊等,真正做到了讓每一面墻壁都發(fā)揮育人作用,使學(xué)生的身心在校園優(yōu)美的環(huán)境中得到陶冶,潛移默化地影響他們的品德和行為。

(二)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化建設(shè),建立文化自信

在傳承中華傳統(tǒng)文化方面,學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的好做法,如中華武術(shù)進(jìn)校園、書法藝術(shù)進(jìn)課堂、民樂進(jìn)社團(tuán)、詩書禮樂“五個一”等;學(xué)校大隊部結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育活動;大力發(fā)揮陽光校刊、紅領(lǐng)巾廣播站、知校平臺、LED 宣傳屏等媒體的作用,多路徑、全方位、立體式宣傳和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化在實小綻放異彩。

(三)加強(qiáng)制度文化建設(shè),強(qiáng)化管理機(jī)制

學(xué)校制定符合學(xué)校實際的規(guī)章制度,成立了校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、中層主任協(xié)同、各年級組長參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到事事處處有章可循。通過全面實施精細(xì)化管理,學(xué)校的制度已經(jīng)內(nèi)化為教職工的自覺行為。

(四)加強(qiáng)精神文化建設(shè),豐富校園生活

學(xué)校堅持以黨建帶動群建,突出強(qiáng)化工會服務(wù)工作,提升教師幸福指數(shù)。組織豐富多彩的文體活動,開展“魅力女性·紅色巾幗”三八女神節(jié)系列活動,“筑夢冰雪,相約冬奧”冰雪嘉年華主題活動,“觀紅影,悟初心”主題觀影活動,“師情花藝,匠心育人”教師節(jié)慶?;顒?,組織教職工羽毛球賽、跳繩比賽、包粽子比賽和“我的美拍瞬間”系列攝影展,營造陽光向上、健康幸福的校園文化氛圍。學(xué)校黨支部在春節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)日走訪離退休教師,做好離退休職工、傷病職工、生活困難職工的慰問工作。學(xué)校工會在每位職工過生日時送上一份生日的祝?!鸭乙话愕臏嘏偷矫總€人的心里,陽光校園成為每一位教職工的精神家園。

寬城實小人用智慧和汗水創(chuàng)造著驕人的業(yè)績,學(xué)校被評為全國教育科研先進(jìn)集體、吉林省教育科研先進(jìn)單位、吉林省教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范校、吉林省綠色學(xué)校、長春市素質(zhì)教育三星特色學(xué)校、長春市未成年人思想道德先進(jìn)單位、長春市綠色學(xué)校、長春市藝術(shù)教育示范學(xué)校、長春市平安校園示范校。獲得了寬城區(qū)中小學(xué)大課間課程特等獎等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)經(jīng)驗廣受社會好評和贊譽(yù),學(xué)校也取得了長足的發(fā)展。

“九層之臺,起于累土”,人民至上,使命在肩,辦好讓人民滿意的教育,是我們義不容辭、責(zé)無旁貸的初心所在?!昂媳е荆诤聊?,不忘初心、牢記使命。在未來的工作中,實驗小學(xué)將繼續(xù)在黨建引領(lǐng)下,以一種“空杯”的心態(tài),以一種“清零”的勇氣,振奮精神,滿懷豪情,踔厲奮發(fā),篤行不怠。“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”,實驗小學(xué)將不負(fù)人民的期待,以一張藍(lán)圖繪到底的決心,為不斷增強(qiáng)百姓的教育獲得感、幸福感而不懈奮斗!

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