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2022年10期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
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學(xué)校黨建
黨建引領(lǐng) 實(shí)現(xiàn)“陽(yáng)光教育”品牌化
德育新論
核心素養(yǎng)視域下高中政治課堂教學(xué)模式的多元化創(chuàng)新途徑
大中小思政課一體化視域下高中思想政治教學(xué)研究
時(shí)政資源在政治議題式教學(xué)中的應(yīng)用策略
談初中道德與法治教學(xué)中德育的滲透
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)線上教學(xué)德育滲透實(shí)踐與思考
德育在小學(xué)道德與法治課堂中的滲透路徑
生活即教育
——淺談陶行知思想在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
課程培德
德育融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的路徑措施
深入挖掘,融合滲透
——談初中物理教學(xué)的德育滲透
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科滲透德育的路徑探析
德育在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效滲透
懷瑾握瑜,高尚情操
——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與德育結(jié)合路徑之探
德育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效滲透分析
學(xué)科樹人
核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)德育滲透的現(xiàn)狀及措施建議
中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中融入德育的技巧
中職計(jì)算機(jī)教學(xué)德育滲透的現(xiàn)實(shí)意義和路徑選擇探究
如何在小學(xué)英語(yǔ)課堂中煥發(fā)德育活力
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與德育的有效整合
小學(xué)數(shù)學(xué)與德育融合教學(xué)模式探究
“雙減”背景下小學(xué)體育加強(qiáng)德育滲透的思考
實(shí)踐化育
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
——“立德樹人”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透策略研究
初中歷史教學(xué)中的德育滲透策略分析
立德樹人背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
豐富教學(xué)形式,探索數(shù)學(xué)學(xué)科德育實(shí)施方法
探究小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透策略
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施路徑研究
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)深化德育的探討
家校共育
心有所信,方能行遠(yuǎn)
——讓思想政治教育深入人心
家校合作促進(jìn)五育融合的實(shí)踐研究
以故事為載體實(shí)施幼兒德育的實(shí)踐研究
掬一捧陽(yáng)光 燃成長(zhǎng)夢(mèng)想
——長(zhǎng)春市寬城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)課程與課堂簡(jiǎn)介
心有暖陽(yáng) 讓生命精彩
——長(zhǎng)春市寬城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介
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