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2022年9期
吉林教育(中小學(xué)黨建與思政)
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學(xué)校黨建
堅持黨建引領(lǐng),深化教育理念內(nèi)涵
德育新論
依托議題式教學(xué)提升高中生政治認(rèn)同感
幸福教育在初中道德與法治教學(xué)中的融合實踐
立德樹人背景下初中道德與法治教學(xué)的有效策略
以德育優(yōu)化心靈,促學(xué)生健康成長
——小學(xué)道德與法治課程的思考
課程培德
高中英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中的德育滲透
找準(zhǔn)初中語文學(xué)科與德育融合的錨固點
立德樹人理念下小學(xué)語文德育滲透的實踐策略
以文塑德 促進(jìn)小學(xué)語文與道德養(yǎng)成的融合
核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育的滲透
小學(xué)英語教學(xué)中德育的滲透研究
基于核心素養(yǎng)芻議小學(xué)語文教學(xué)德育的滲透實踐
學(xué)科樹人
通過創(chuàng)設(shè)生活情境提高初中語文德育的有效性
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)與德育融合的教學(xué)模式
新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略
讓“德育之花”在小學(xué)美術(shù)課堂綻放
讓德育扎根在小學(xué)英語課堂
小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透德育的路徑
小學(xué)體育課堂中對學(xué)生責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)掠焚|(zhì)培養(yǎng)的策略與研究
以樂育人樂無邊
——小學(xué)音樂教學(xué)德育滲透研究
實踐化育
“雙減”背景下在初中英語課堂教學(xué)中滲透德育
多措并舉促進(jìn)初中傳統(tǒng)文化與德育的融合
古詩文誦讀:小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的有效途徑
文以載“德”,學(xué)以樹人
——談小學(xué)語文課堂上的德育滲透
小學(xué)語文課堂滲透德育探究
在小學(xué)數(shù)學(xué)思維“體操”中促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)生長
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的策略
“雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的思考
家校育德
高中班主任推進(jìn)班級管理與德育融合的路徑
信息技術(shù)背景下家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機(jī)制的探索*
心懷學(xué)生,施以德養(yǎng)
——關(guān)懷教育在學(xué)生品德養(yǎng)成中的應(yīng)用
幼兒園游戲活動中滲透德育的方法
深耕五育并舉 培育時代新人
——長春市第一實驗銀河小學(xué)教學(xué)工作簡述
德育為先 育人為本
——長春市第一實驗銀河小學(xué)德育工作簡述
聚集核心素養(yǎng) 建構(gòu)無邊界教育
——長春市第一實驗銀河小學(xué)簡介
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