一考生

文題

與有肝膽人共事

從無字句處讀書

一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。一個(gè)世紀(jì)前，在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對(duì)聯(lián)，在交友處事與讀書求知方面警勉自己。

品讀此聯(lián)，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)任選角度，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書?！边@是青年周恩來在天津求學(xué)時(shí)寫下的對(duì)聯(lián)。前人箴言，我輩自當(dāng)銘記。

肝膽是人之關(guān)鍵臟器，古人常用來象征人的品格境界。在中華文明的歷史長河中，“有肝膽人”可謂多矣?！熬坪ㄐ啬懮虚_張”是一種豪氣沖天的壯志，更是一種充溢胸膛的熱血與激昂；“孤光自照，肝膽皆冰雪”是一種清若冰醇、堅(jiān)若磐石的堅(jiān)貞品性；“去留肝膽兩昆侖”則描繪出一種無畏無懼的豪情壯志，仿佛巍巍昆侖，直插云天。

“與有肝膽人共事”，具體來說，一要向品格出眾之人靠攏，二要講究志同道合。品格出眾有很多不同的表現(xiàn)。尊重他人，誠實(shí)不欺，是有肝膽；體恤他人，為善去惡，是有肝膽；成就偉業(yè)，克己為公，是有肝膽。與肝膽之人為友，人之幸也！“與有肝膽人共事”，志同道合，肝膽相照，共謀大事，幸甚至哉！肝膽相照，是馬克思與恩格斯的攜手共進(jìn)，創(chuàng)造偉業(yè)；肝膽相照，是從南湖紅船到巍巍巨輪的豐功偉績；肝膽相照，是百年大黨與人民群眾共榮共進(jìn)，勇創(chuàng)輝煌。

肝膽相照之人，為何而讀書？答曰：為中華之崛起而讀書，為中國夢(mèng)想而讀書。如何讀書呢？答曰：既要讀有字之書，又要讀無字之書。

書是一面鏡子，映射出一個(gè)人的人生意趣、精神境界，更照見其理想信念、價(jià)值追求?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”實(shí)踐到處，真理自明；工夫到處，境界自開。“無字句處”，隱藏著知識(shí)的真諦，埋伏著砥礪心性的機(jī)緣，不可不細(xì)細(xì)“讀”之。一個(gè)人光有書本知識(shí)是不行的，一定要投身到社會(huì)生活中去學(xué)習(xí)實(shí)際的知識(shí)，這是最豐富最生動(dòng)的知識(shí)。毛澤東倡導(dǎo)帶著問題、聯(lián)系實(shí)際，向?qū)嵺`、向社會(huì)、向人民群眾學(xué)習(xí)；習(xí)近平幾十年如一日，堅(jiān)持閱讀“有字之書”和“無字之書”，善思、博覽、篤行、貴恒。“無字句處”即生活之大課堂，交友、做事無一不是自我教育的良機(jī)。切莫空談，注重實(shí)踐，學(xué)以致用，利人利國。而欲達(dá)此目標(biāo)，非肝膽熱烈不可。有肝膽者，最見行動(dòng)，不易溺于空想；有肝膽者，公心熾烈，更易關(guān)懷他人，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，尋求濟(jì)世之道。革命前輩，融二者于一聯(lián)，兩造并舉，自有深意！

與有肝膽人共事，從無字句處讀書；青年奮起鴻鵠志，踵武前賢道不孤。我輩青年，當(dāng)繼承領(lǐng)袖之志，胸存中華崛起之雄心，心懷匡扶宇宙之志向，與肝膽之人，成就有價(jià)值的人生！

評(píng)點(diǎn)

首先，文章立意鮮明，中心明確。作者結(jié)合對(duì)聯(lián)含義和周總理生平，回答了“讀什么書、知什么理”“交何等人、做何等事”問題，從不同角度闡述了青年人應(yīng)該學(xué)習(xí)“有肝膽人”，并與有肝膽人共事，才能承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命，進(jìn)而成就自我，成就有價(jià)值的人生。其次，文章語言生動(dòng)，表述得體，富于表現(xiàn)力。作者運(yùn)用了引用、排比、比喻等修辭來表達(dá)與有肝膽人學(xué)習(xí)、共事會(huì)給我們帶來怎樣的意義和影響，進(jìn)而豐富了文章內(nèi)容，更好地揭示出文章的中心。

（指導(dǎo)教師：龐振軍/編輯：關(guān)曉星）