家庭教育是教育的重要組成部分。2015年春節(jié)團拜會上，習近平總書記就注重家庭、家教與家風建設發(fā)表了重要講話；2016年12月12日，在接見全國文明家庭代表時習近平總書記再次重申家庭和家庭教育的重要性：“家庭是社會的細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好?！?2022年1月1日實施的《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）也對家庭教育的家庭責任、國家支持和社會協(xié)同提出了明確要求。注重家庭與家庭教育，離不開家校社政合作共育。

當前，家校社政合作共育工作仍然存在一些問題。一是家校社政合作共育相關部門職能交叉，導致基層學校的工作負擔加重。二是家校社政合作共育的事務管理多、專業(yè)服務少。三是家校社政合作共育的工作內容多、工作人員少。要解決這些問題，建議從以下方面加強。第一，支持民間的家校合作機構。例如，成立以專業(yè)機構為龍頭，倡導學校之間自愿組合的合作聯盟，進行資源共享、行動互惠，深入推進家校社政合作共育。各類主管部門通過對聯盟的管理，可以更有效地對家庭教育工作進行督導，又不加重基層學校的負擔。鼓勵相關科研機構對家校合作聯盟給予學術支持。第二，加強家庭教育專業(yè)人才的培養(yǎng)。在家庭教育的培訓上，應該劃分出不同層級，為普通父母提供普及型培訓。在面向普通父母的培訓中，對學習能力強、學習態(tài)度好、有志于家庭教育的人士，進行深度培訓、強化培訓，把他們引入家庭教育工作，成為家庭教育知識的普及推廣者、一線傳播者。第三，加大對貧困偏遠地區(qū)家校社政合作共育的專業(yè)支持。教育扶貧的基礎之一就是幫助貧困家庭的家庭教育，從兒童營養(yǎng)到教育常識，都需要更多的專業(yè)支持；同時，加強各類媒體的廣泛宣傳與家庭教育知識普及工作。越是貧困偏遠的地區(qū)，家庭教育的意識、理念和方法越受制約。我們應該更多與各類公益機構合作，共同推進貧困偏遠地區(qū)家校社政合作的科學化、高效化；同時，通過媒體宣傳，進一步普及和強化全社會的家校社政合作共育的意識。

家校社政合作共育是《家庭教育促進法》提出的明確要求，也是創(chuàng)造良好和諧教育生態(tài)，提升教育品質與效率的重要基礎。要進一步學習貫徹落實《家庭教育促進法》，為建設社會主義現代化教育強國，實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻教育的力量。