雷其坤

題? 目

課堂上，同學們就如何理解“應運而生”展開了討論。

小張同學說：“應運而生”就是“應時而生”“順時而生”，正所謂“春來草自青”“凌寒梅怒放”。

小李同學說：“應運而生”中“運”很關鍵，歷史上有不少例子可以證明。有了“運”，“生”就是自然而然的事了。

小趙同學說：我有不同的理解。比如人們常說互聯網成就了很多新業(yè)態(tài)，其實，新生事物的成長可不是只簡單地去“順應”時運就可以的。

這幾位同學對“應運而生”的理解引發(fā)了你怎樣的聯想和思考？請以“說應運而生”為題，寫一篇議論文。

要求：論點明確，論據充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。不少于700字。

導? 寫

這是一道給材料命題作文。命題作文的核心是題目，只要根據題目立意行文即可。題目“說應運而生”中的“說”已經限定了文體，即使沒有“寫一篇議論文”的要求，也是必須寫議論文的。“應運而生”就是“說”的對象、內容?！冬F代漢語詞典》對“應運而生”的解釋是：“原指順應天命而降生，后泛指隨著某種形勢而產生?！辈⑴e例：“隨著電腦的普及，網上教育應運而生。”顯然，作文應當著眼于“應運而生”的“泛指”而不是“原指”展開說理。

命題人設置了就如何理解“應運而生”展開討論的具體情景，通過三位同學的發(fā)言幫助考生深化認識、打開思路。小張同學的話告訴我們：“應運而生”的“應”就是“順”，就是“順應”；而“運”就是“時”，春來草自青……重視“時”是對自然規(guī)律的尊重，古人說“不違農時，谷不可勝食也”（《孟子》）。小李同學則著眼于歷史，認為有“運”自然“生”， 強調對時運的把握，對歷史規(guī)律的尊重。改革開放，俞敏洪順應時代發(fā)展的潮流，創(chuàng)辦新東方，滿足了無數出國留學的學生英語學習的需求……而小趙同學則有與前面兩位同學不同的認識，認為新生事物的成長并非只是簡單地去“順應”時運，那么要怎樣做呢？順著這樣的思路追問下去，認識自然會深刻，從而提煉出深刻的論點來，展開論述，如：

“敏察時運，與時俱進。”不能被動地等待時運的到來，而要發(fā)揮主觀能動性，敏銳地洞察時運，抓住稍縱即逝的機遇，勇立時代潮頭；時代發(fā)展、社會進步永不停息，應運而生不能一勞永逸，而必須與時俱進。在中華民族危亡之時，中國共產黨響應時代召喚，

順應歷史規(guī)律，帶領中國人民走上獨立自主之路；建黨以來，中國共產黨與時俱進，取得一個又一個偉大勝利，而今又帶領全國人民努力實現中華民族偉大復興。

“不僅順時而生，而且造時而生?！奔纫鹬匾?guī)律，又要大膽創(chuàng)造。糧食、蔬菜種植要根據節(jié)令，“不違農時”；而現在的大棚種植卻可以打破自然的時令，反季節(jié)蔬菜大行于世?！吧鐣坏┯屑夹g上的需要，這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進?！保ǘ鞲袼梗┰鞎r而生，要有膽識和創(chuàng)新精神。

“逆時而生，難能可貴?！蹦茼槙r而生，自然可喜，但身處逆境，還能努力促進新事物的產生，更是難能可貴。蘇東坡屢遭貶謫，努力“突圍”，創(chuàng)作了許多膾炙人口的詩文。貝多芬雙耳失聰，卻不向厄運低頭，而是扼住命運的咽喉，創(chuàng)作出震撼人心的《命運交響曲》。鄧稼先、錢學森等科學家，在艱難困苦中通過艱苦卓絕的奮斗，獨立自主研制出核彈、導彈，取得了舉世矚目的輝煌成就。