文/東莞市大朗鎮(zhèn)第一小學(xué) 郭文冠

筆者在日常常規(guī)課堂教學(xué)過(guò)程中自采用了“驗(yàn)、研、學(xué)、賽”的教學(xué)模式及確立了“教會(huì)、勤練、常賽”的體與健康課堂教學(xué)目標(biāo)，以點(diǎn)帶面，全方位不斷提升學(xué)生的體能素質(zhì)和心理品質(zhì)，弘揚(yáng)體育道德精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。同時(shí)，在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格遵循“健康有序，勤學(xué)有恒”的育人目標(biāo)。近年以來(lái)，我校體育科組全體教師在課堂中不斷研究、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出了一套行之有效的體育課堂方案，這使得我校體育與健康課堂教學(xué)改革取得了突破性進(jìn)展，初步形成了“體育育人”的體育課堂鮮明特色，收獲了良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。

一、引導(dǎo)學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣

充實(shí)常態(tài)化的體育與健康課堂的教學(xué)與訓(xùn)練，開展有關(guān)校本課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過(guò)開展體育教學(xué)與訓(xùn)練工作，讓學(xué)生掌握好相應(yīng)水平段需要掌握的基本運(yùn)動(dòng)技巧、健康常識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂常規(guī)要求，學(xué)會(huì)守時(shí)、守約、守紀(jì)律、守規(guī)則，懂得尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、共同協(xié)作。學(xué)校結(jié)合東莞本地優(yōu)秀傳統(tǒng)的體育游戲、紅色黨史教育等教育內(nèi)容，充實(shí)常態(tài)化的體育課堂內(nèi)涵，讓學(xué)生真正地在體育課上動(dòng)起來(lái)、練起來(lái)、玩起來(lái)，通過(guò)情境式、游戲化的體育課堂中培養(yǎng)他們的體育素養(yǎng)，讓其收獲體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)達(dá)到教育樹人的目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的積極情感。

二、教育學(xué)生遵守課堂常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化水平發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持授課與立德樹人相結(jié)合，在強(qiáng)健學(xué)生體魄的同時(shí)磨礪學(xué)生的精神，讓學(xué)生在受挫和進(jìn)步中明白努力的意義、掌握成功的方法、樹立自我成就的目標(biāo)，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生自己的喜好、特長(zhǎng)，通過(guò)網(wǎng)上選課、走班上課、教師專業(yè)化個(gè)性化指導(dǎo)的上課方式打通班級(jí)界限，重新編班、多項(xiàng)目上課，推進(jìn)學(xué)校體育課走班制改革。走班制讓學(xué)生能夠挑選自己喜歡的課程，或約上好友一起報(bào)選同一課程。在此過(guò)程中，同學(xué)之間收獲了友誼、收獲了伙伴、收獲了更多能夠相互配合、相互理解的好朋友。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)、懂得堅(jiān)持、學(xué)會(huì)選擇。課程結(jié)束，很多學(xué)生反映自己在選報(bào)課程的過(guò)程中學(xué)會(huì)了交換，懂得了取舍，明白了目標(biāo)最大化、有舍才有得、魚和熊掌不能兼得的道理。

三、滲透中華傳統(tǒng)美德的教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義情懷

注重體育“品質(zhì)課堂”質(zhì)量提升，以愛國(guó)主義教育為主題豐富課堂內(nèi)容。學(xué)生是課堂教學(xué)的核心，是最大的受益者，是學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育理念引領(lǐng)下，學(xué)生和教師相互學(xué)習(xí)、共同嘗試、一起進(jìn)步。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)滿意、學(xué)生快樂(lè)，取得了良好的社會(huì)反響，收獲了學(xué)生和家長(zhǎng)的大力支持和推崇。我校將德育與體育、美術(shù)、音樂(lè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在立德樹人的育人道路上進(jìn)行了不斷拓寬和延伸的有效性探索。在體育走班課堂這一教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生能夠更深刻地體會(huì)到體育鍛煉對(duì)健康、生活的重要價(jià)值，走班制更能夠體現(xiàn)體育課堂對(duì)激發(fā)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、錘煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)學(xué)生交際、適應(yīng)能力的重要作用。此外，在建黨100周年濃厚氛圍下，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加深入的黨史教育工作，我校在體育與健康課堂教學(xué)中，融入黨史教育，增加情境式課程教育內(nèi)容，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，讓學(xué)生感受黨的偉大、國(guó)家的富強(qiáng)，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感，讓學(xué)生重溫黨走過(guò)的百年風(fēng)雨征程偉大歷程。

四、營(yíng)造親子互動(dòng)氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)中國(guó)文化

以親子活動(dòng)的形式推動(dòng)家校合作。2019年10月，學(xué)校舉行體育藝術(shù)節(jié)暨親子嘉年華運(yùn)2020年5月，學(xué)校舉辦秋季全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)；2021年11月，學(xué)校舉辦“體質(zhì)健康測(cè)試暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)校還舉辦一二年級(jí)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校間的溝通聯(lián)系、家長(zhǎng)與孩子間的溝通交流；更好地使家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)接觸并了解學(xué)校的教學(xué)理念，更好地讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合學(xué)校的工作，激發(fā)家長(zhǎng)的認(rèn)同感、參與感；能夠幫助學(xué)校建立良好的社會(huì)形象，推動(dòng)“品牌學(xué)?！苯ㄔO(shè)歷程。