我所謂的清醒，是指一個人能憑借智力和悟性，認識并支配自身，認識并支配他內(nèi)心深處非理性的力量，以及沖動和弱點。

——[德]赫爾曼·黑塞《納爾奇思與歌爾得蒙》

接受現(xiàn)存的東西，是力量的表現(xiàn)嗎？否，這當中有奴役。

——[法]阿爾貝·加繆《加繆手記》

接受世界本身狀態(tài)的作家將是自然主義作家，不接受世界本身狀態(tài)但希望對世界進行闡釋并將其改變的作家將是童話作家。

——[意大利]卡爾維諾《我生于美洲》

比起寫作，我對閱讀的印象更深刻。我十歲到十五歲的時候在紐約市上學(xué)，學(xué)校里有一個專門為低年級學(xué)生準備的圖書館。它就是我喜歡的圖書館的樣子——昏暗，有立起來的書架，墻邊也都擺著書架，窗邊有擺著讓你蜷縮進去的墊子的椅子。所有的書架都被孩子們想讀的書填滿了。在三年中，那個地方對我來說就是天堂。……我記得那時候我非常清楚地想到，我不得不長大了，成為什么人或做什么事，雖然我想做的只是閱讀。我長大以后想當一名讀者，只是一名讀者。但就算在那時候我也知道這不是一份工作。

——見美國小說家、翻譯家莉迪亞·戴維斯在《巴黎評論》的訪談

無論清晰與否，城鎮(zhèn)的詳細規(guī)劃都涉及人的、生活的和世界的整個概念。在我們的新城里，項目或計劃都是明顯的。日常生活發(fā)現(xiàn)人們像打包一樣對待日常生活：一個巨大的機器抓住勞動者工作之余的時間，然后把時間像商品一樣包裝起來。人們與（工人的、工匠的、技術(shù)專家的）群體隔離開，人們相互之間也隔離開，每一個人都住在他那個盒子里，這種現(xiàn)代性安排了人們反反復(fù)復(fù)的行為舉止。

——[法]亨利·列斐伏爾《日常生活批判》（第二卷）

當人們說詩是一種奢侈、一種選擇，屬于受過良好教育的中產(chǎn)階級，不應(yīng)在學(xué)校讀詩，因為它不符合時代潮流，或者給出其他任何奇怪又愚蠢的關(guān)于詩以及它在我們生活中的地位的觀點時，我便猜想說這些話的人過得很安逸。艱難的生活需要堅韌的語言——這就是詩的本質(zhì)。這就是文學(xué)所給予的——一種語言，強大到足以說出生活如何艱難。這不是藏身之處。這是安身之所。

——[英]珍妮特·溫特森《我要快樂，不必正?！?/p>

非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)不得一次性收取或以充值、次卡等形式變相收取時間跨度超過3個月或60課時的費用，且不得超過5000元。

——寒假前夕，教育部印發(fā)通知，部署各地教育行政部門認真做好寒假校外培訓(xùn)治理工作。通知強調(diào)，各地要多管齊下，持續(xù)強化非學(xué)科類培訓(xùn)監(jiān)管。加強非學(xué)科類培訓(xùn)價格監(jiān)測和調(diào)控，全面使用合同示范文本，將收費標準等信息向社會公開，嚴防惡意漲價

2022年，教育部啟動實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，利用豐富的慕課資源，建設(shè)上線了全球最大的國家高等教育智慧教育平臺。目前，平臺與課程服務(wù)平臺訪問總量292億次，選課學(xué)習(xí)接近5億人次。

——根據(jù)教育部新聞辦公室“微言教育”《勇攀高峰創(chuàng)一流！共同回顧2022高等教育改革發(fā)展|回眸2022⑤》，國家高等教育智慧教育平臺已經(jīng)成為中國高等教育提高質(zhì)量、推進公平、改進方法、變革模式、深化合作的關(guān)鍵抓手

2023年全國考研報名人數(shù)繼續(xù)緩慢增長，達到474萬人，比2022年增長17萬人。和2022年增長21%的增幅相比，增長率大幅下滑。

——據(jù)中國教育在線發(fā)布《2023研究生招生調(diào)查報告》，我國研究生考試報考日趨理性。與此同時，我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴大，2011年研究生招生總?cè)藬?shù)56萬，2021年則達到了近120萬。十年間，研究生招生總?cè)藬?shù)翻倍。另根據(jù)教育部印發(fā)的《專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展方案（2020-2025）》，到2025年，碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模將擴大到碩士研究生招生總規(guī)模的三分之二左右，成為未來考研報考主流