學生小魯?shù)姆此?/h1>
2023-04-21 11:21劉繼海
遼寧教育·教研版 2023年4期
劉繼海
小魯是這學期轉(zhuǎn)到我班的學生，有點邋遢，作業(yè)書寫經(jīng)常勾勾抹抹，聽課習慣也不是很好，但他待人熱情，樂于助人，因而給我留下不錯的印象。一天課前，我表揚了幾名學生，其中對小魯主動協(xié)助老師開展勞動的事大加贊許，并號召大家向他學習?？墒沁€沒等話音落地，學生小李就站起來說：“老師，他可臟了，渾身有一股臭味！”
聽完，我首先批評了小李不遵守課堂紀律，隨意插話的行為，然后再次對小魯給予肯定：“剛才老師評價的是小魯同學助人的事，這一點值得大家學習?！?/p>
時隔幾日，我在班級中負責學生小考試卷的監(jiān)考工作?？吹叫◆?shù)脑嚲頃r，我發(fā)現(xiàn)《從軍行》這首詩的默寫是空白的。我問小魯原因，他說不會背，于是只能上交白卷了。收下試卷后，我讓小魯回到座位上背會，然后將試卷返給他，讓他重新完成默寫再上交，并在試卷中用紅筆批注了一段話：此題劉老師已督促學生背會，之后再默寫在試卷上。
由于本學期學校綠化環(huán)境的需要，我接受了培育葫蘆苗的任務。手頭葫蘆籽有很多，但缺少育苗的花盆和花土。于是，我在班級中發(fā)起“為學校綠化出一份力”的倡議，號召學生把家里相關的閑置物品捐給班級。當時小魯響應得最積極，說他家有不少山皮土，是富含營養(yǎng)的土壤?？墒钱斊渌瑢W都已陸續(xù)把物品帶來時，他卻食言了。
小苗露天栽種完成后，望著孱弱的、肥力略顯不足的葫蘆苗，我把小魯叫到了身邊。在肯定他品行優(yōu)點的同時，我和他探討了這樣一個問題：人怎樣才能讓別人更信任自己呢？
看到小魯?shù)拿悦?，我以商量的口吻問道：“做人是不是應該講誠信呢？誠信，就是說到做到，做不到的不說。我們在這方面必須嚴格要求自己，比如說……”沒等我說完，小魯馬上接著說：“老師，我知道應該怎么做了。”
幾天后，他將一大袋山皮土送到了我的辦公室。
一次午休時，小魯對我說，作為轉(zhuǎn)校生，他知道有些同學不喜歡他，而他也知道自身的不足：學習成績不好，個人衛(wèi)生需要改進。
聽完，我誠懇地對他說：“孩子，打鐵還得自身硬。試試老師教給你的方法，你要先改正自身缺點，哪怕不能100%改正。當你的個人衛(wèi)生做好了，同學們就會喜歡靠近你；書寫工整了，老師會把你進步的作業(yè)展示給大家；日常生活中，去嘗試默默地為他人做一些事情，你的好朋友會更多。到那時，同學們都會用另一種眼光看你?！?/p>
聽完我的話，小魯之后的每一天都保持服裝整潔，身上再也聞不到任何異味了。
教育，就是讓每一名學生都在積極的環(huán)境中成長。
（責任編輯：李晶）
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