石紹慶 黃日暖 江桂珍

[摘 要] 融媒體時代的到來，使學術期刊的生存環(huán)境、平臺媒介、競爭模式、話語體系等發(fā)生了全新的變化。如何培養(yǎng)質量合格、數量足夠又愿意為學術期刊出版事業(yè)奮斗終生的優(yōu)秀學術期刊出版人，是擺在學術期刊出版行業(yè)面前的重要課題。融媒體環(huán)境下，學術期刊編輯職業(yè)認同常常出現角色矛盾、身份焦慮和本領恐慌等現實危機，需重新尋找自己的角色定位，主動紓解職業(yè)認同過程中面臨的問題與壓力。秉承正確的價值引領，增加編輯主體職業(yè)責任感；尊重學術期刊編輯勞動的特殊性，提高編輯的社會成就感；重視發(fā)展專業(yè)能力，找到職業(yè)發(fā)展的進步方向感；構建和諧的發(fā)展環(huán)境，為編輯發(fā)展提供足夠的組織支持感。

[關鍵詞] 融媒體；學術期刊編輯；職業(yè)認同危機；紓困策略；自媒體

[中圖分類號] G238[文獻標識碼] A[文章編號] 2096-2991（2023）02-0090-05

融媒體時代的到來，使學術期刊的生存環(huán)境、平臺媒介、競爭模式、話語體系等發(fā)生了全新的變化。所謂“融媒體”是指充分利用互聯網載體，把那些既有共同點又有互補性的不同媒體，在人力、內容、宣傳手段等方面進行全面融合，實現“資源通融、內容兼容、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。 [1]較之傳統的紙媒傳播模式，融媒體傳播模式具有時效性、交互性、多維性等特點，這為學術期刊發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)質量合格、數量足夠又愿意為學術期刊出版事業(yè)奮斗終生的優(yōu)秀學術期刊出版人，是擺在學術期刊出版行業(yè)面前的重要課題。而強化和培育職業(yè)認同，則是培養(yǎng)高素質學術期刊編輯隊伍的重要舉措。

一、學術期刊編輯需要樹立高度的職業(yè)認同

職業(yè)認同是現代職業(yè)心理學和社會學研究的重要概念，目前被廣泛應用于律師、警察、醫(yī)生、教師等專業(yè)化特征鮮明的職業(yè)主體的建設之中。作為一項自主性極強的文化創(chuàng)構活動，學術期刊編輯工作具有高度的專業(yè)性和創(chuàng)造性特征，當然編輯主體也存在職業(yè)認同問題。

（一）職業(yè)認同的內涵

職業(yè)認同是主體對自己所從事職業(yè)的熱愛及內心歸屬的一種心理傾向。職業(yè)認同是一種心理狀態(tài)，反映著個體對所從事職業(yè)持積極心向的興趣、態(tài)度、理念、作風和價值觀等，帶有鮮明的肯定性色彩。職業(yè)認同也是一個過程，是主體在一定的社會文化背景下，在長期從事某種職業(yè)活動過程中形成的對職業(yè)的熱愛與堅守，是在對職業(yè)活動的性質、內容、社會價值、經濟利益和個人發(fā)展前景，以及對職業(yè)工作方法、職業(yè)習慣與職業(yè)環(huán)境等都有一定主觀判斷和積極認可的情況下形成和發(fā)展起來的。職業(yè)認同度的高低會直接影響從業(yè)者對事業(yè)的忠誠度、進取心和職業(yè)熱情。

（二）學術期刊編輯職業(yè)認同的內涵

學術期刊編輯的職業(yè)認同是指對學術期刊編輯職業(yè)有理性而深刻的認識，并能主動通過編輯實踐活動完成職業(yè)使命的心理傾向，是學術期刊編輯主體建設不可或缺的一個重要內容。從職業(yè)道德來看，要做到能夠不為名利所惑，為學術傳承與學術繁榮盡職盡責；從職業(yè)態(tài)度來看，要能夠做到熱愛編輯工作，主動作為，無怨無悔；從職業(yè)過程來看，要能夠做到始終如一地堅守編輯崗位，忠于編輯事業(yè)發(fā)展。

（三）職業(yè)認同對學術期刊編輯專業(yè)化發(fā)展具有積極的促進作用

學術期刊編輯有無職業(yè)認同以及職業(yè)認同度的高低，不僅影響著編輯主體的職業(yè)素養(yǎng)建構、職業(yè)成就高低，而且還事關編輯活動能否有效開展及出版物質量的優(yōu)劣 [2]。加強職業(yè)認同研究不僅有利于提升學術期刊編輯的學術素養(yǎng)，促進其更好地實現自我價值，也能夠培養(yǎng)其樹立良好的工作心態(tài)，提高工作的質量和效率。

1.職業(yè)認同是職業(yè)選擇的定向因素

職業(yè)認同是個體對其所從事職業(yè)的確認和肯定，是個體職業(yè)選擇的定向因素。學術期刊編輯大都有一個良好的學術背景，要么是博士、碩士畢業(yè)，要么自身就是某個領域的專家學者，如此“高出身”的學術人才，如何才能安貧樂道、甘于做編校工作呢？具有高度的職業(yè)認同是職業(yè)定向的認知保障。編輯職業(yè)認同度高，意味著編輯主體對編輯工作所投入精力的認可，以及對于學術出版活動意義和價值的肯定，從而使學術期刊編輯獲得事業(yè)尊榮感和自我實現感。只有如此，編輯才會協調自身的工作態(tài)度、興趣、理念和價值觀、責任感，全身心地投入編輯工作，編輯工作的組織和開展才會更加順利，工作的質量和效率也會更高。

2.職業(yè)認同是職業(yè)意志的調節(jié)因素

職業(yè)意志主要是指個體在履行工作過程中遭遇困難時所表現出來的克服困難、解決問題的工作態(tài)度和對職業(yè)的堅守。不同職業(yè)認同程度的編輯在面對困難時所表現出來的態(tài)度和品質也是不同的。有的編輯因為熱愛編輯職業(yè)，在面對困難時能夠迎難而上，適應時代發(fā)展的要求，并且具有堅韌不拔的意志和克服困難的勇氣，積極完善自己的職業(yè)素養(yǎng)。相比之下，職業(yè)認同度低的編輯，在工作中遇到困難時，大多采用逃避和應付的策略，甚至會考慮改行從事其他職業(yè)。學術期刊編輯具有較高的職業(yè)認同，才能站在一定思想高度上來思考和處理編輯出版工作中面臨的各種矛盾和問題，才能從一時一事的眼前利益中擺脫出來[3]，排除外界干擾，把編輯事業(yè)作為一生無怨無悔的追求。

3.職業(yè)認同是職業(yè)發(fā)展的激勵因素

一個人的職業(yè)認同往往能夠對其專業(yè)能力的掌握和提升起到良好的激勵作用。學術期刊由于出版內容的先進性較強，對編輯的專業(yè)化發(fā)展提出了較高的要求。學術期刊推進社會精神文明建設的歷史使命，不僅落實在選題、組稿、策劃等內涵建構上，也貫穿于裝幀、設計、營銷等外部環(huán)節(jié)中。對于職業(yè)認同度較高的學術期刊編輯來說，既然選擇為這一事業(yè)奮斗終生，自然會為滿足這一職業(yè)的學術和出版要求，充分做好完備的知識和能力儲備，建立多學科、全方位、立體型、多維網絡的職業(yè)發(fā)展體系。同時還要樹立包容開放、追求創(chuàng)新的學習理念，保持發(fā)展性和前瞻性的學習能力。編輯只有不斷加強主體建設，提高自我修養(yǎng)，才能適應融媒體時代讀者和社會不斷變化的文化需求，生產出大量優(yōu)秀的精品出版物。

4.職業(yè)認同是職業(yè)幸福感的達成因素

職業(yè)社會學認為，職業(yè)認同是“職業(yè)人”做好本職業(yè)工作、達成工作目標的心理基礎。個體的職業(yè)認同程度不同，其追求自我發(fā)展和工作價值實現的同一性不同，工作過程中所獲得的情感體驗也不同。較高的職業(yè)認同能夠提高工作滿意度，正向預測自尊和幸福感，降低職業(yè)倦怠和離職傾向，提高工作效率，緩解工作壓力；職業(yè)認同度低，專業(yè)發(fā)展意識淡薄，抱有負面情緒，職業(yè)成就感低，容易出現職業(yè)倦怠，心理負荷嚴重，進而影響其專業(yè)發(fā)展。成功的編輯往往都是編輯工作價值感實現和自我價值實現的統一體，他們工作起來常常伴隨積極的情感體驗，職業(yè)奉獻成為內心執(zhí)著追求的信念，他們追求自我成長、發(fā)展的主動性、自覺性、堅定性就會更強烈，甚至進入職業(yè)發(fā)展的無私忘我狀態(tài)。對于愿意為編輯事業(yè)奮斗終生的編輯來講，在實現工作價值的同時，也獲得了職業(yè)幸福感。

二、 融媒體環(huán)境下學術期刊編輯職業(yè)認同的現實危機

傳統出版模式下，學術期刊編輯扮演著文化傳播“把關人”的重要角色，編輯擁有一定的學術話語權及職業(yè)尊榮感。融媒體技術打破了讀者、編輯和作者之間的固有邊界，使得文化產品生產的速度加快、內容豐富、形式多樣、閱讀手段便捷，在一定程度上擠壓了學術期刊的影響力空間，也導致向來處于學術重要地位的編輯主體面臨著一系列職業(yè)認同危機。

（一）角色矛盾：崇高理想與編輯職業(yè)的奉獻性本質的心理落差

干編輯這一行，有種流行的說法是“為他人作嫁衣裳”，盡管如此，很多編輯對工作中長期的辛勞和默默的奉獻還是沒有足夠的心理準備。融媒體環(huán)境下評估媒體內容的重要指標是閱讀量和點贊數，而學術期刊在這方面是難以企及高點的，更談不上文化產業(yè)競爭上的優(yōu)勢。不可否認，在新興媒體行業(yè)中，有很多編輯是多面手，在“流量經濟”的大潮中享受著高薪和高級人才的光環(huán)，但對于廣大學術期刊編輯來說，自始至終都要面對為作者和讀者服務的平凡崗位。學術期刊編輯應保持對自身工作的積極定位和認同，甘于做平凡的、默默無聞的、奉獻性的工作，否則，當高成就滿足的期望和低主觀情感體驗的平衡狀態(tài)無法協調時，容易改變對職業(yè)的認同，產生離職傾向，以期尋找更好的能實現個人成就感的就業(yè)平臺。

（二）身份焦慮： 編輯責任的個體性與媒體競爭的無序性相比的力不從心

傳統出版模式下，學術期刊編輯作為學術知識加工與傳播的行為主體，在傳承人類文明成果、促進科技進步的過程中發(fā)揮著重要的作用，編輯人員在長期工作中培養(yǎng)的高度社會責任感與歷史使命感，也構成編輯身份認同的重要內容。目前，這一模式正經受著數字化浪潮下的出版理念和傳播方式的沖擊。智能化信息傳播方式使得以短視頻為主的文化產品的數量激增，導致“學術期刊在內容占有上的壟斷地位和編輯職業(yè)素養(yǎng)較高的優(yōu)勢因大量涌現的新興文化產品生產機構及其嶄新的內容策劃、組織和運營模式而遭瓦解。”[4]學術期刊由于融媒體環(huán)境下競爭激烈而導致繁重的日常業(yè)務和從業(yè)帶來的學習壓力，常常使學術期刊編輯疲于應付，進而懷疑自己學術“把關人”的職業(yè)角色。

（三）本領恐慌：編輯素質的不全面性與媒體整合復雜性相比的相形見絀

融媒體時代文化傳播領域的重要變革就是人機整合的趨勢逐漸擴大，內容生產的權力因傳播技術門檻的降低向掌握智能設備的普通大眾乃至智能機器過渡，紙媒的影響力日漸降低，視聽媒體的影響力與日俱增。這種競爭態(tài)勢對編輯人員的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，不僅要掌握傳統的欄目策劃、編輯校對、組稿約稿等常規(guī)技能，還要熟悉智能媒體進行創(chuàng)造性知識生產和傳播的技術技能。傳播方式更新迭代速度加快的客觀現實早已在不同年齡與經歷的編輯人員身上呈現出不同的刺激——應激反應。年輕人由于接受新媒體的速度快，能夠迅速適應出版崗位的要求；年齡稍長者對新技術、新事物的接受度明顯落后于青年群體，這往往引發(fā)他們工作過程中的焦慮感和對自身能力的擔憂。同時，學術期刊編輯人員的就業(yè)機會時常受到來自于自媒體行業(yè)尤其是互聯網行業(yè)人才的潛在威脅，這無疑將引起學術期刊出版行業(yè)從業(yè)人員的“本領恐慌”。

三、學術期刊編輯職業(yè)認同的紓困策略

在融媒體出版環(huán)境下，出版活動競爭更為激烈，編輯勞動更加繁重，編輯素質要求更高，編輯的職業(yè)認同也受到前所未有的挑戰(zhàn)。學術期刊編輯需重新尋找自己的角色定位，主動紓解職業(yè)認同過程中面臨的問題和壓力，增加職業(yè)自主性和堅定性，提高職業(yè)幸福感。

（一）秉承正確的價值引領，增加編輯主體職業(yè)責任感

學術期刊編輯是人類歷史上推進精神文明傳播不可或缺的職業(yè)之一，這不會因為融媒體時代文化產品的海量增長而改變。越是信息爆炸的社會，越需要編輯對泛濫的信息進行過濾，對有價值的內容進行篩選、整合和加工。伴隨融媒體時代傳播渠道的多元化，編輯要從傳統出版模式中解放出來，成為公眾專業(yè)知識生產和科技創(chuàng)新的引領者，堅守文化傳承和推動科技進步的神圣使命，做高水平學術內容的倡導者和傳播者，而這一切都需要編輯發(fā)揮文化傳播活動的主體職能。編輯應依據融媒體時代的出版要求，及時更新出版理念和出版模式，從嚴要求自己，工作過程中要做到專心致志、心無旁騖、一絲不茍，甚至進入心流狀態(tài)，而更新觀念、提升能力、樂于為編輯事業(yè)奉獻的前提是要努力提升學術期刊編輯的職業(yè)責任感。

（二）尊重學術期刊編輯勞動的特殊性，提高編輯的社會成就感

社會對編輯工作的尊重、期待、評價、激勵等，既是編輯職業(yè)選擇的參照，也是影響編輯事業(yè)成就感的重要因素。為了提高學術期刊編輯工作的尊榮感和吸引力，激發(fā)編輯工作的主動性和創(chuàng)造性，源源不斷地吸引優(yōu)秀人才競相從事編輯職業(yè)，政府和社會應采取多種措施，共同提高編輯職業(yè)的社會認同。政府應從文化振興的高度承認編輯的社會地位，保障其福利待遇，不斷改善學術期刊的工作、學習和生活條件，為編輯發(fā)展提供更多的發(fā)展空間；加強對編輯形象的宣傳力度，尊重編輯的勞動價值，轉變社會對編輯勞動的偏見，吸引優(yōu)秀人才“主動選擇”而非“被動接受”學術期刊編輯工作；發(fā)揚工匠精神，樹立“干一行，愛一行”的職業(yè)認同價值取向，引導編輯敬業(yè)樂業(yè)；樹立先進編輯典型，展現優(yōu)秀編輯人員的“高光時刻”，為廣大編輯真實、全面地呈現編輯隊伍中優(yōu)秀成員高尚的精神風貌；健全和加強編輯工作的社會激勵機制，尤其是精神激勵機制，通過完善職稱制度、獎勵制度、榮譽制度等方式，提高編輯人員從事編輯工作的社會成就感。

（三）重視發(fā)展專業(yè)能力，找到職業(yè)發(fā)展的進步方向感

學術期刊作為內容產品，具有探索、傳承、積累人類先進文化和科技文明的重要功能。在信源多樣化和信息傳播多渠道性的融媒體時代，學術期刊的競爭優(yōu)勢依然是優(yōu)質原創(chuàng)的內容要素，內容生產力和內容創(chuàng)新能力依然是學術期刊的核心競爭力。融媒體時代，由于文化產品的大量傳播，編輯對文化成果的選擇、判斷、把關作用更加凸顯，因此對編輯的理論素養(yǎng)、業(yè)務能力要求也更高。作為傳承、優(yōu)化文化和信息的學術期刊編輯，要積極主動地參與出版活動，發(fā)揮學術素養(yǎng)高、選擇判斷加工能力強的優(yōu)勢，引領社會文化傳播向高尚、進步的方向發(fā)展。同時，隨著社會的發(fā)展進步，編輯作為人類文化信息傳播的“把關人”，必須與時代發(fā)展同步，不斷更新自己的知識結構和儲備，不斷汲取新的信息，掌握新技術，實現傳統內容生產與現代媒體技術的完美結合。專業(yè)能力的提升也會有助于增加編輯職業(yè)的社會認同，提升編輯的專業(yè)地位和職業(yè)聲望，增加專業(yè)自信和職業(yè)歸屬感。

（四）創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境，為編輯發(fā)展提供足夠的組織支持感

學術期刊編輯與自媒體發(fā)布者的一個鮮明區(qū)別是學術期刊編輯的組織屬性，其編輯行為受組織約束并對組織負責。組織滿意度是編輯行為與編輯職業(yè)認同的中介變量，起雙向調節(jié)作用，良好的組織氛圍有利于提高個體工作歸屬感和職業(yè)認同感。要充分發(fā)揮學術期刊編輯人員的作用，推動文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，就必須充分調動、激發(fā)廣大編輯人員的積極性和創(chuàng)造性，而這一切都要依靠一套合理的體制和充滿活力的機制作保障。[5]

主管部門可制定具體可行的管理政策，明確崗位職責，完善培養(yǎng)機制，健全保障措施，提供發(fā)展平臺，為編輯專業(yè)化發(fā)展營造一個良好的組織環(huán)境。既激勵編輯個體遵守職業(yè)規(guī)范、敬業(yè)奉獻，積極追求職業(yè)理想，又促使編輯之間和諧共處，促進組織整體工作目標的實現；既樹立鼓勵創(chuàng)新的管理理念，又彰顯獎勤罰懶的制度剛性；既通過編輯工作管理體制、機制的改革來改善編輯主體實現自我價值的客觀環(huán)境，構建和諧的編輯個體與群體的關系，又激發(fā)編輯人員的創(chuàng)造熱情，引領編輯樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)和審美意趣，營造編輯群體愛崗敬業(yè)的良好氛圍。同時，管理者需尊重編輯的自主權，賦予權能，實施人性化管理，為編輯創(chuàng)設更廣闊的發(fā)展空間。

[參考文獻]

[1]袁玲，余人.融媒體時代出版企業(yè)人才培養(yǎng)機制探析 [J].編輯學刊，2021（4）：103-106.

[2]段樂川.論編輯的職業(yè)認同及其培養(yǎng)[J].河南大學學報，2010（5）：148-151.

[3]趙光敏.論“昆曲學研究系列”出版的學術意義[J].編輯學刊，2019（4）：70-76.

[4]夏德元，劉博.智能媒體時代的出版變局與編輯身份危機[J].編輯學刊，2020（6）：6-11.

[5]李又順.編輯人格建構芻議[J].編輯學刊，2019（1）：67-72.

【特約編輯 莫 華】

The Crisis and the Relief of Professional Identity of Academic Journal Editors in the Era of Convergence Media

SHI Shaoqing1， HUANG Rinuan2， JIANG Guizhen1

（1. Academic Journal Service， Northeast Normal University， Changchun， Jilin 130117， China; 2. Guangdong Education Magazine， Guangzhou， Guangdong 510045， China）

[Abstract] With the advent of the era of financial media， the living environment， platform media， competition mode and discourse system of academic journals have undergone new changes. How to cultivate excellent academic journal publishers who are qualified in quality， sufficient in quantity and willing to work for the academic journal publishing industry for a lifetime is an important issue in front of the academic journal publishing industry. In the context of financial media， academic journal editors professional identity often presents realistic crises such as role conflicts， identity anxiety and skill panic. They need to find their own role orientation again and take the initiative to relieve the problems and pressures faced in the process of professional identity. We should adhere to the correct value guidance and increase the professional responsibility of editors， respect the particularity of the editorial work of academic journals and improve the editors sense of social achievement， pay attention to the development of professional ability and find a sense of progress in career development and build a harmonious development environment and provide sufficient organizational support for the development of editors.

[Key words] convergence media; editors of academic journals; occupational identity crisis; rescue strategy; we-media