沈虹

推薦版本

人民教育出版社 著／〔意大利〕埃德蒙多·德·亞米契斯

譯／夏丏尊

作家介紹

埃德蒙多·德·亞米契斯，是意大利著名的兒童文學(xué)作家。他自幼酷愛學(xué)習(xí)和寫作，是一位多產(chǎn)作家?！稅鄣慕逃肥莵喢灼跛褂绊懽畲蟮淖髌罚瑸樗A得了世界聲譽(yù)，并使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到頂峰。

內(nèi)容梗概

這是一本日記體小說，主人公是四年級小學(xué)生恩里科。日記中記錄了他身邊發(fā)生的各種各樣的小故事、父母寫的勸誡性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。愛，貫穿在每一章節(jié)里，每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。浸潤在親人、師長、同伴的愛里，恩里科逐漸成長為自強(qiáng)自信、充滿善意的人。

精段品讀

一? 月

愛國 二十四日

恩里科?。∧懵犃松倌旯氖值墓适?，既然感動(dòng)，那么在今天的考試中，寫“愛意大利的理由”題目的作文，一定很容易了。我為什么愛意大利？因?yàn)槲夷赣H是意大利人；因?yàn)槲已芾锪髦难且獯罄难?；因?yàn)槲易嫦鹊膲災(zāi)乖谝獯罄?；因?yàn)槲易约旱某錾厥且獯罄灰驗(yàn)槲宜f的話、所讀的書都是意大利文；因?yàn)槲业男值?、姐妹、友人，在我周圍偉大的人們，在我周圍美麗的自然，以及其他我所見、所愛、所研究、所崇拜的一切，都是意大利的東西，所以我愛意大利。

這對于祖國的感情，你現(xiàn)在也許尚未完全理解，將來長大了就會知道的。從外國久居歸來，倚在船舷望見祖國的青山，這時(shí)，自然會涌出熱淚或是發(fā)出心底的叫聲來。又或者遠(yuǎn)游外國的時(shí)候，偶然在路上聽到有人說意大利語，必會走近去與那說話的人接近。外國人如果對于我國有無禮的言語，怒必從心頭突發(fā)，一旦和外國有交涉時(shí)，對于祖國的愛，格外容易發(fā)生……將來你為國出戰(zhàn)，我愿見你平安凱旋——你是我的骨肉，愿你平安自不必說。但是，如果你做了卑怯無恥的行徑，偷生而返，那么，我將以萬斛（hú）之淚來迎接你，父子不能再如舊相愛，終而至于斷腸憂憤而死。

父 親

精彩賞析

恩里科的父親在陳述“愛意大利的理由”時(shí)，運(yùn)用了設(shè)問和排比的修辭手法，用慷慨的陳詞、熱情的話語表達(dá)了一位愛國者的高尚情操，讀來使人熱血沸騰、熱淚盈眶。恩里科的父親借這篇日記，對恩里科進(jìn)行愛國主義教育，是想告訴他要愛國，當(dāng)祖國需要自己的時(shí)候，要挺身而出，要有為國獻(xiàn)身的精神。這篇日記一定也激發(fā)了你的民族自豪感和愛國熱情，你可以仿寫一段文字來陳述“熱愛祖國的理由”，表達(dá)你的愛國之情。

閱讀活動(dòng)

1.恩里科的班上有哪些同學(xué)？他們各有什么特點(diǎn)？請你設(shè)計(jì)“人物榜”，并用一兩句話介紹每個(gè)人物。

2.當(dāng)?shù)谝粓鲅﹣砼R時(shí)，恩里科看到了什么？而父親想到了什么？如何看待這種“不同”？

3.閱讀整本書的過程中，哪些人物或者情節(jié)令你深有感觸？可以在書上作批注。

4.讀了這本書，其中哪些話讓你印象深刻？摘錄下來，制作成書簽送給你的朋友。

5.你覺得自己最像書中的誰？如果可以，你最想與書中的哪個(gè)人物成為朋友？

6.如果你有一次采訪作者亞米契斯的機(jī)會，你在采訪時(shí)，會提出哪些問題？

7.藝術(shù)節(jié)上，你打算籌備一部以《愛的故事》為內(nèi)容的戲劇，你會聚焦哪一個(gè)故事？可嘗試制作一張戲劇海報(bào)。

再讀一本

書名：《提燈的天使》

推薦版本：天津新蕾出版社

著／〔美〕凱特·迪卡米洛

因?yàn)橐还?jié)棒操課，瑞米與貝弗莉、路易斯安娜相識。三個(gè)女孩性格各異，卻意外成了好朋友。在那個(gè)夏天，她們一起拜訪療養(yǎng)院、乘坐旅行車、夜探收容所……經(jīng)歷了一系列驚心動(dòng)魄的事件。三個(gè)女孩不僅收獲了珍貴的友誼，而且懂得了生命存在的意義。這本書告訴我們：只要心里還有希望和愛，我們就可以手牽著手，成為在黑暗里提燈的天使。