李沉

英語是一門語言學(xué)科，學(xué)生只有對英語感興趣，才有求知和學(xué)習(xí)的動力和激情。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)實踐中，我越來越認(rèn)識到興趣在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的重要性。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

興趣是最好的老師，有了興趣就可以事半功倍。針對不同年級的學(xué)生，教師應(yīng)該因材施教，采取不同的教學(xué)方法去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）三年級的學(xué)生剛剛接觸英語，他們對英語都懷有強烈的好奇心。這個階段是培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣的重要時機。上課時，可以用唱英文歌、律動的方式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的好奇心；在教學(xué)中，我教學(xué)生唱英語歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，讓課堂充滿趣味，讓學(xué)生動起來，在玩中學(xué)。同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識，鼓勵學(xué)生開口說英語，大膽表達(dá)自己的觀點，即使學(xué)生出現(xiàn)錯誤，也要表揚學(xué)生積極發(fā)言的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）對于四年級的學(xué)生來說，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍也是很重要的。課上，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能，讓學(xué)生多模仿、多開口。教師可以借助圖片、視頻、手勢等幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)豐富的語境，圍繞語篇主題意義設(shè)計實踐活動，設(shè)計與實施要以主題為引領(lǐng)，以語篇為依托，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，便于學(xué)生理解。其次，教師要用友善的態(tài)度與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣、愛好，并在教學(xué)中考慮到學(xué)生的特點來進行教學(xué)。除了在課上教師與學(xué)生用英語交流，教師也可以鼓勵學(xué)生在課后用英語與同學(xué)或者教師進行簡單的交流，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍，提高學(xué)生說英語的興趣和信心。

（三）對于五六年級的學(xué)生，為了讓學(xué)生有所提高，我會時常組織學(xué)生用英語創(chuàng)編對話，加強口語的練習(xí)，每個單元結(jié)束后，我也會讓他們采用辦板報的形式總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。不管做得如何，我都會堅持多表揚、多鼓勵的做法，保護學(xué)生積極性，讓他們一直對英語充滿興趣。

二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的提高

俗話說，學(xué)無止境。小學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，我們還需要想辦法保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才會讓我們的英語教學(xué)變得更加高效。

（一）老師要多關(guān)注小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。課堂上說英語時配合手勢，學(xué)生理解起來會更容易；布置一些簡單的課堂作業(yè)，讓他們能更好地完成，增加孩子的自信心。對于教學(xué)，教師不能急于求成，要讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，哪怕是記住幾個單詞，教師也要及時對學(xué)生的進步進行鼓勵，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。

（二）對于英語學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，英語教師可以經(jīng)常讓他們幫忙做一些事情。比如，幫忙檢查背誦，當(dāng)小老師領(lǐng)讀等，這樣會讓學(xué)生感到老師很重視他。為了能更好地完成任務(wù)，他們在上課時也會注意聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（三）另外，教師還可以成立英語學(xué)習(xí)小組，并做好分工，采取幫扶的形式，讓基礎(chǔ)不太扎實的學(xué)生感受到老師和同學(xué)都在關(guān)心他們，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)英語知識，提升能力。課堂上，組織小組活動，如背誦競賽、默寫比賽、對話表演等，每個小組的成員配合完成，發(fā)揮團隊合作精神，共同進步。

三、新課改理念下對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語老師提出了新要求

古人云，親其師，信其道。為了激發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，新課改理念下，對英語老師提出了新要求。

（一）要做學(xué)習(xí)型教師。21世紀(jì)，知識更新較快，不學(xué)習(xí)，我們就會落伍，就會跟不上時代的潮流，也無法與學(xué)生成為朋友。因此，教師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，不僅要學(xué)習(xí)法規(guī)政策、教育理論、新課標(biāo)及先進的教學(xué)經(jīng)驗，還要與時俱進學(xué)習(xí)一些小學(xué)生比較感興趣的新技能，如改編或創(chuàng)作英文歌曲，給動畫片配上英文字幕，拍攝簡單的英文情景劇等等。

（二）要學(xué)以致用，在實踐中找到適合的教學(xué)方法。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，剛參加工作的時候，我一直喜歡學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗，照抄照搬別人的教學(xué)方法，效果并不好。慢慢地，我認(rèn)識到學(xué)生的基礎(chǔ)不同，老師的能力也存在差異，簡單模仿或照抄照搬是不行的，必須學(xué)以致用，并且在實踐中找到適合自己的教學(xué)方法，并不斷完善。天下沒有兩片完全一樣的樹葉，對于不同的英語內(nèi)容，對于不同的年級或班級，也不能采用一樣的教學(xué)方法。

（三）要積極參加各項教研活動。每學(xué)期，都會有一些不同級別的教研活動。這些教研活動對我的成長大有裨益的，也促進了自己業(yè)務(wù)能力的提高。比如對于新課標(biāo)的培訓(xùn)，親臨現(xiàn)場聆聽專家的報告，與在辦公室里面在線學(xué)習(xí)效果是不一樣的。“教研絕對不是高深的難以理解的工作，而是每個一線教師日常工作中的修行?！苯萄惺墙處煿ぷ鞯囊徊糠?，教師應(yīng)重視并積極參與“研究”，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長助力。

總之，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，不是一件容易的事情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷實踐，探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生對英語產(chǎn)生濃厚興趣，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，為我國的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。