郭艾嘉

閱讀青生老師的文章《在那些缺書的日子里》，我從字里行間體悟到，在物質(zhì)相對匱乏的八九十年代，對書籍的熱愛與渴求是如何給予一個普通農(nóng)村孩子以力量。“讀書是天下第一好事”，于幼年的青生老師而言，對讀書的純粹向往使他在貧苦的生活中從不放棄任何閱讀機會，無論是用來包裝的舊報紙，還是學(xué)校的語文課本，都是寶貴的閱讀材料，值得反復(fù)讀來；對書籍的瘋狂渴求給他勇氣踏上求書之旅，長途跋涉，克服體力困難和精神壓力，最終抱得書歸。通過青生老師樸素而生動的文字，我仿佛能看到一個小小的孩童正趴在桌前如癡如醉地閱讀剛得來的書。此時此刻，我也回想起高中時代，作為語文課代表，我是青生老師辦公室的?？?，老師的辦公室里也有很多書，每次閱讀課上，青生老師總會帶一本書到教室里，坐在講臺上，同學(xué)們坐在自己的座位上，每個人都捧著一本書或一份報紙，沉浸在文字的世界里。青生老師還教育我們要讀好書，讀經(jīng)典，慎重選擇讀物，在健康的土壤中汲取養(yǎng)分。與青生老師相比，我們是幸運的，出生在一個物質(zhì)富足的時代，無論是紙質(zhì)書還是電子書，都是容易獲取的資源，讀書不是難事，關(guān)鍵在有一顆好學(xué)之心。

“窮理之要，必在于讀書?！遍喿x經(jīng)典、博覽群書賦予我們強大的精神力量，能凈化心靈，明理修身，閱讀能力也往往與文明素養(yǎng)相輔相成。因此，人人都應(yīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，掌握閱讀方法，鍛煉閱讀能力，構(gòu)建閱讀型社會。當(dāng)然，全民閱讀的促成離不開語文教育打好基礎(chǔ)，而語文教師正是閱讀的引路人。在我看來，閱讀是語文教育的第一?？圩?，作為一名師范學(xué)生，我希望成為一名像青生老師一樣好讀書、善讀書的語文教師，在孩子們的心中種下熱愛讀書的種子，幫助他們找到幸福生活的入口。

（注：作者現(xiàn)就讀于北京師范大學(xué)教育學(xué)部）